苏教版八年级上册《在太空中理家》导学案

【学习目标】

1、学习本文采用“总—分—总”的结构，条理清晰，层次井然。

2、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。

【学习重点】

1、总—分—总的结构。

2、准确、严谨的语言。 【学习难点】情况叙述与事理解说紧密结合的写法。

【课时安排】

2——3课时

　【学习过程】

　　一、自主预习

1、给加点字注音。

吮吸( ) 拖拽( ) 铠甲( ) 臀部( ) 牙龈( ) .....

着陆( ) 胡茬( ) 萎缩( ) 纯粹( ) 瞥见( ) .....

脉搏( ) 沮丧( ) 灼烧( ) 褡裢( )( ) .....

2、填字。

令人( )呕 无( )顾及 热泪( )眶

3、解释下列词语或根据意思写出相应词语：

(1)如火如荼：

(2)生物产生新的个体，以传种接代。( )

(3)看见别人的某种长处、好处或有条件而希望自己也有。( )

4、填充。本文作者是 国宇航员 ，文章选自 。

(5)、选择。

本文写的是在哪一个空间轨道站“理家”的趣事：( )

A、胜利者号 B、阿波罗号 C、和平号 D、前进号

二、整体感知

1、课文中的“理家”主要指的是什么吗?

2、作者从哪些方面叙述他在太空中理家的?这些看似很平常的事情，在太空中做这些事情与在地球上有哪些不同呢?

3、设想一下，我们就在这样的太空生活是什么样的感觉呢?

4、分析文章的结构形式。

　三、精读探究

1、宇航员是怎样面对太空生活中的困难的?体现他们身上什么精神?

2、其实宇航员不仅坦然面对困难，而且善于从困难中寻求乐趣，请找出体现太空生活乐趣的地方。

3、所有这些活动体现了作者身上还具有什么精神?

4、我们在共同体验利杰宁的太空生活时，我们已深深地被宇航员的精神所打动，其实航天飞行还是相当危险的，下面请大家一起听一听下面几则新闻，再次感受宇航员的精神内涵。

*1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在升空73秒之后，因助推火箭发生事故凌空爆炸，舱内7名宇航员全部遇难，成为人类航天史上最严重的一次载人航天事故，使全世界对征服太空的艰巨性有了一个明确的认识。

*2003年2月1日,美国“哥伦比亚号”航天飞机在返回途中解体坠毁，航天飞机上的7名宇航员全部遇难。

*2005年7月26日，美国“发现号”航天飞机发射升空时落下一块隔热瓦和一块碎片。底部挡热板遭到了破坏，而同样的原因曾经导致2003年2月哥伦比亚号航天飞机失事。

这些内容在本文是否有地方提及?

5、“冒险者”如何理解?

6、文章最后说：“我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”结合课文的学习，你认为什么是“宇航员精神”?

　四、拓展延伸

1、文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章，你从中学到了哪些科学知识?

2、如果若干年后，你作为中国航天员登上月球，面对这个新奇的星球，以及各种意想不到的困难和危险。请大家展开合理想象，如何在“月球”上理家。

　五、课堂检测

1、给加点字注音。

吮吸( ) 拖拽( ) 铠甲( ) 臀部( ) 牙龈( ) 着陆.....( ) 胡茬( ) 萎缩( ) 纯粹( ) 瞥见( ) 脉搏( ).....沮丧( ) 灼烧( ) 令人作呕( ) 无暇顾及( ) ....

2、下面横线上依次填上的词( )

我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。骨质________，肌肉________。??锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。

A.虚弱 松散 萎缩 衰弱 B.虚脱 松散 萎靡 衰退

C.虚弱 疏松 萎缩 衰退 D.虚脱 疏松 萎靡 衰弱

3、下面短文中划线的句子有三处表达不当，请把它找出来，并加以改正。

据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人口得不到安全卫生的饮用水。这样纯净水公司②很快地迅速发展起来。但是，经卫生防疫部门检测，纯净水并不纯净。为此市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓整改，使④纯净水产品普遍的质量得到提高。

第 处，应改为

第 处，应改为

第 处，应改为