我不是最弱小的课件专题
![我不是最弱小的示例]()
- 我不是最弱小的示例
- 在一片大森林里，住着熊妈妈，小熊，袋鼠妈妈，小袋鼠，猪妈妈，小猪，鸡妈妈，小鸡……熊妈妈就要生熊宝宝了，袋鼠妈妈、猪妈妈、鸡妈妈…都来祝贺熊妈妈，熊妈妈的宝宝很可爱，胖乎乎的，森林里谁见了熊妈妈都纷纷让路，为什么？因为小宝宝呗！熊......
![我不是最弱小的（续写）]()
- 我不是最弱小的（续写）
- 20年后，一个风和日丽的上午，萨沙一家人又团聚在了森林里。当然，还多了两个人——萨沙的女儿跟托利亚的女儿。这两个女孩年龄相差并不大，萨沙的女儿8岁，托利亚的女儿11岁。所以，这两个女孩一路上打打闹闹，说说笑笑，玩的不亦乐......
![我不是最弱小的提纲]()
- 我不是最弱小的提纲
- 自从我们学了“我不是最弱小的”课文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只听得“哗哗”地上已经是湿漉漉的一片，好久没下雨了，真爽！这几天一直闷在家里，我该出去透透气了，我叫上爸爸妈妈，一起下去玩。伞下可以清楚的......
![小学课文《我不是最弱小的》教学札记]()
- 小学课文《我不是最弱小的》教学札记
- 我不是最弱小的，不论出自谁的口，定会让人感到由衷的敬佩，因为语气中的坚定会让人动容，更何况是一位孩子的心声呢。这是幼小的主人公萨沙带着自信、坚强和自豪说出的一句话，也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出一......
![高二语文《我不是最弱小的》ppt课件]()
- 高二语文《我不是最弱小的》ppt课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2816:06:37文件大小：863.00KB课件格式：ppt《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课，情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一......
![小学语文《我不是最弱小的》说课设计]()
- 小学语文《我不是最弱小的》说课设计
- 教材简析：《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小萨沙与一家人外出度假，一场突如其来的暴风雨让一家人手无足措。课文讲了......
![《我不是最弱小的》教学课件]()
- 《我不是最弱小的》教学课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1515:39:59文件大小：787.28KB课件格式：swf夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里......
![我不是最弱小的参考]()
- 我不是最弱小的参考
- 自从我们学了“我不是最弱小的”课文，使我想起了一件事。那天中午，忽然下起了小雨，只听得“哗哗”地上已经是湿漉漉的一片，好久没下雨了，真爽！这几天一直闷在家里，我该出去透透气了，我叫上爸爸妈妈，一起下去玩。伞下可以清楚的......
![二年级语文下册《我不是最弱小的》课件]()
- 二年级语文下册《我不是最弱小的》课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2417:26:35文件大小：2.22MB课件格式：ppt夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛......
![我不是最弱小的范例]()
- 我不是最弱小的范例
- 最近，我的爷爷一直在找工作，他终于找到了一份工作，爷爷要做的工作是管理整个小区的收费系统，这下可要难倒爷爷了，现在我终于可以“亮”一回了，可以“强”一回了，可以“牛”一回了。爷爷只能来找我帮助他的烦恼。我得意洋洋地......
![我不是最弱小的大纲]()
- 我不是最弱小的大纲
- 我是不是最弱小的呢？当妈妈累的时候，我帮她捶捶背；当车上拥挤的时候，我会给周围的人让座；当同学有困难的时候，我会帮助他们……我也会烧蛋炒饭给爸爸妈妈吃。有一天，夏日炎炎，万里无云，一丝风儿也没有。我在阴凉的家里烧蛋炒饭......
![小学二年级语文下《我不是最弱小的》课件]()
- 小学二年级语文下《我不是最弱小的》课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-04-2910:38:07大小：404K课件格式：ppt夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美......
![四年级语文《我不是最弱小的》课件]()
- 四年级语文《我不是最弱小的》课件
- 分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2816:13:19文件大小：1.06MB课件格式：ppt夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛......
![《我不是最弱小的》第一课时教案]()
- 《我不是最弱小的》第一课时教案
- 《我不是最弱小的》第一课时教案之一教学重点：会认个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。教学难点：规范、美观地书写生字。有感情地朗读朗读课文，联系生活实际揣摩萨沙和妈妈......
![我不是最弱小的（第一课时）]()
- 我不是最弱小的（第一课时）
- 课时内容：初读课文，整体感知，学习生字，指导书写。一、激趣揭题。可萨沙才五岁，他却自豪的说出“我不是最弱小的”。你们想知道这是为什么吗？一起来看这个故事。板书课题：我不是最弱小的指导“弱”的书写：两个“弓”字的头短身......
![我不是最弱小的练习题]()
- 我不是最弱小的练习题
- w.5k14、我不是最弱小的第一部分基础知识：一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。弱小（luòruò）纤弱（xiānqiān）闷热（mēnmèn）滂沱（pāngpáng）假日（jiàjiǎ）旷地（kuàngguǎng）二、会读会写。（1）到文中找出感叹句和反问句读......
![《我不是最弱小的》课后练习汇编]()
- 《我不是最弱小的》课后练习汇编
- 《我不是最弱小的》课后练习一、看拼音写词语。fēnfānɡpūtuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruòxiǎozhōumòxiàtiānyīnɡɡāi()鼻二、按课文内容填空。1、森林里的景色是那么，空气是那么。2、要是你，那你就是......
![《我不是最弱小的 》说课稿精选]()
- 《我不是最弱小的 》说课稿精选
- 一、我对教材的理解与把握爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这组课文中的一篇精读课......
![我不是最弱小的开头]()
- 我不是最弱小的开头
- 我不是最弱小的，每当妈妈回家疲劳的时候，我会马上帮妈妈捶捶背，给妈妈讲讲学校里发生的趣事。我不是最弱小的，校园里的花儿干枯了，我帮花儿浇水施肥，花儿显得更加花枝招展。我不是最弱小的，一只小鸟受伤了，在雨中伤心地哭泣，我......
![10、妈妈，我不是最弱小的]()
- 10、妈妈，我不是最弱小的
- 10、妈妈，我不是最弱小的教学目标1在阅读中认识本课生字7个“萨、蔷、薇、啰、滂、沱、纤”；理解“纤弱”、“滂沱大雨”等词语的意思，并积累描写雨下得很大的词语。2能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。3理......
![我不是最弱小的（第二课时）]()
- 我不是最弱小的（第二课时）
- 课时内容：朗读体悟，积累运用教学过程：一、复习引入。上节课我们知道了一个什么故事，谁能够给小伙伴们说一说？二、体会课文，引导积累。1这个故事中有哪些角色？（妈妈、托利亚、萨莎、蔷薇花）这个故事中有一件联系所有角色的东西，......
![读《我不是最弱小的》有感]()
- 读《我不是最弱小的》有感
- 今天我们学了新课《我不是最弱小的》，读完这篇文章让我深有感触。课文主要讲述的是：萨沙一家四口在假日里一起去森林里玩，他们不幸突遇大雨，爸爸把仅有的一件雨衣给了妈妈，妈妈又把雨衣给了最弱小的萨沙。在爸爸妈妈的影响......
![四下语文《我不是最弱小的》课堂实录]()
- 四下语文《我不是最弱小的》课堂实录
- 教材分析：这是一篇充满了浓郁人文氛围的课文，讲述了一个让人怦然心动的故事，尽管课文说的是一件生活小事，却阐述了深刻的做人道理，渗透培养自信自强人格的思想。教学中要引导学生自信自强,勇于承担责任,不甘弱小。教学目标......
![《我是最弱小的吗》教学课件]()
- 《我是最弱小的吗》教学课件
- 分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-3115:50:11文件大小：364.77KB课件格式：swf夏天的一个周末（mò），五岁的萨（sà）沙和哥哥托（tuō）利亚（yà），跟父（fù）母一起到森林中去玩儿。他们来到林中的一片空[kòng]地上，那里盛开着美丽的铃......
![我不是最弱小的]()
- 我不是最弱小的
- 我不是最弱小的，每当妈妈回家疲劳的时候，我会马上帮妈妈捶捶背，给妈妈讲讲学校里发生的趣事。我不是最弱小的，校园里的花儿干枯了，我帮花儿浇水施肥，花儿显得更加花枝招展。我不是最弱小的，一只小鸟受伤了，在雨中伤心地哭泣，我......
