【实用】四年级作文锦集10篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

拉小有许多事物我十分喜爱，其中拉小的老师是最令我难忘的。 刚到学校时，我有一个坏毛病，便是会写连笔字。

第一个发现并叫我改正的老师，是教我们一年级的语文老师徐老师。

徐老师最早发现我会写连笔字，是在开学见面仪式中的写字比 赛。那时，我进入了一个陌生的环境中，怯生生的望着周围的一切。

忽然，徐老师从身后取出一张白纸，然后让我们挨个儿向纸上写 自己的名字。很快，白纸传到了我的手中，我怯生生的感觉一直没有 打消，头脑一片空白。此时，我只有一个念头：草草了事。我拿起笔 潦潦草草、龙凤飞舞地把自己的名字写在了纸上。这时，站在一旁的 徐老师发话了：“你名字中的‘李’下面是一个‘子’，要用三笔写 成，不是一笔写成，不要连笔。”随即把着我的手，工工整整地写下 一个“李”字，又让我照着上面的样子写几个，当我写完的时候，她 才走向下一个同学的位置。此时此刻，我那怯生生的感受打消。因此 低着的头抬了起来，看清了徐老师的容貌：个子不高，体型适中，留 着齐耳的短发，眼睛不大，但炯炯有神，嘴巴比较小，但说起话来毫 不逊色于大嘴巴的人。大概在外面待的时间比较长，嘴唇有些干，有 一点起皮，岁月流逝，她那饱经风霜的脸上，又多了几条皱纹，两鬓 的头发也有些花白了。我脑子忽然涌出一种想法：一定要改掉写字连 笔的习惯。

在接下来的一年中，徐老师随时随刻地提醒我，那声声话语就像 是鞭子，让我前进。

现在虽然徐老师不教我们了，但那声声激励我的话语不停地在我 耳边回荡。我十分感激徐老师，不是因为她让我改掉了一个坏习惯， 而是因为她给予了我一种严谨的学习态度。

四年级作文 篇2

等待给人自信，等待给人力量，等待给人成功，等待给人幸福。

从小，我被妈妈送到了钢琴班。我一直等待我能成功，变成理查德。克莱德曼。我一直坚持练着，几年过去了，我的琴声也渐渐变的优雅，像文静的小姑娘。但是，我想成为世界人民关注的热点。我每天都在房间里不厌其烦的敲击着琴健，自己仿佛就是贝多芬，时而优美、时而动听，让我沉醉在美的'熏陶之中。我天天坚信着，每次都不愿放弃妈妈给我一个这么好的机会，我经常独自在房间想，等我有了好的成绩后，一定要感谢支持我的人们。

渐渐我长大了，我发现“成功”必须等待。

漫长的等待，辛勤的付出，我把自己按在琴书里，认真记谱、仔细的辨别节奏。夜是那么宁静，我有时想打个盹，忽然又想到不能休息，你要成功，坚定的我执著地刻苦练琴。原来成功也必须耐心地等待。

幸福必须等待，成功必须等待。当我们向梦想追求时，不要被困难击败，放飞自己的心灵，去坚定的等待吧！

四年级作文 篇3

第一次接触到书是在六岁那年，确切地说，应该是十岁那年才真真正正地认识书。

六岁那年，我背着崭新的书包来到我即将进入的新集体，小小的我，根本不知道它是书，只知道那是让我涂鸦的一本本子而已。就这样，我与我那所谓的第一本书度过了六岁的童年。

考试，对于我这个刚上一年级的小学生来说，实在是个新鲜的话题。我已经忘记我第一次考试时是什么心情，但我犹新记得当时考试期间，老师一改往常的温和，板着脸，只要你稍微动一下，她便会大声喝道：“注意点，某某某！

”考卷分下来后，我考了88分。当我回到家拿着考卷要奶奶签名时，奶奶一看分数，脸上马上晴转奶，骂我怎么考得这么少，并且坚决不给我签名。我是个任性的孩子，一听这话，立刻扔下考卷，摔门而出，我在前面跑，奶奶在后面追，姐姐一边扶着奶奶，一边喊：“晓敏你还不快回来，奶奶跑不动啦！”

后果可想而知，我回来后被爸爸狠狠地打了一顿，他一边打一边问：“以后还敢不敢这样！”

我嘴上说：“不敢不敢了，以后再也不敢了！”

但在心里却把考试这个词骂了千遍万遍。从此，我讨厌考试。

在以后的日子，有那么一年，我对学习是麻木的，在我看来，读书不过是为了考试取得好成绩。于是，我便拼命地读书，接着，我就成了师生眼里的好学生。其实我知道，我根本就不是一个好学生，我只不过是那一群攀登者中的幸运儿恰巧第一个爬上了顶峰，一旦掉下来，昔日的荣耀也将随着我坠落消失得无影无踪，同学们的有色眼睛永远只朝成功者缩放，那一年，读书只是我迈向成功的垫脚石。

直到十岁的某月某日，我忽然回过头去看我曾经走过的路，“也许我不必这样辛苦”我的脑子里在当时闪过这么一个念头。于是，我用了一个晚上的时间让自己平定并卸去身上的武装。第二天，我以一个全新的我拿起我不知道看过多少遍的语文书，慢慢地，一字一句地读，不知为什么，以往枯燥的文章今天读得特别有味道，我渐渐地体会到作者所要表达的思想感情，我的喜怒哀乐随着书中的情节而变化。后来，我尝试着休息时间看一会儿书，但我只挑我喜欢看的，慢慢地，我喜欢上了看书，爱上了读书。虽然我的成绩因此不再名列前茅，但我依然活得开心快乐。

我的人生因此而转折，我的童年因此而精彩！

四年级作文 篇4

夏天是火热的季节，更是绚丽多彩的季节。

湛蓝的天空悬着火球般的太阳，云彩好像要被太阳烤化了一样。我和爷爷来到了小河边，瞧！孩子们在水中翻腾嬉戏着，不时地激起了层层浪花，玩得好开心啊！我也忍不住下到水里，清凉凉的水让我感到好舒服啊！突然，我发现一条足有一斤重的鱼儿，这条鱼儿身上还泛着金光，我忍不住想把它抓住，于是屏住呼吸，张开双手以迅雷不及掩耳之势就捉住了那条鲜活的鱼儿，这一下可吸引了孩子们的视线，一瞬间就蜂拥到我身边，嘻嘻哈哈……夏天的小河里充满着快乐的笑声。

夏天虽然炎热，但走在街道两旁，当你看到那一辆辆载满新鲜大西瓜的大卡车，看到那一个个绿盈盈花纹的大西瓜，就会瞬间感到凉爽，还时不时有叔叔阿姨在买上半大个，切开后露出鲜红色瓤的西瓜更让人馋涎欲滴！路两旁还有那新鲜欲滴的水蜜桃、紫盈盈的葡萄……真惹人喜爱啊！

夏天的沙滩上更是一道迷人的风景线！有人在玩沙滩排球，有人在刺激的冲浪，还有人在享受这迷人的风景！真令人陶醉啊！

夏天是那么得迷人！那么得生机勃勃！又是那么得绚丽多彩！

四年级作文 篇5

在汉字城堡里，有许多汉字。那些汉字你挨我，我挤你，好一片熙熙攘攘的景象。

有一天，“洋”字悄悄的溜出门，想找一个伙伴玩。才走不远，他就看见“每”字跟他打招呼，“兄弟，去哪呀？”“闷的慌，出去走走。”“我也是，出来找点快乐。”他俩走呀走，“每”字突然说：“我快渴死了，你这些水借给我吧！”“每”字不由分说，把“洋”字的水一拿，带在身上后立刻跑开了。“每”来到花园街，“宝”字大喊：“‘海’来了！他给我们送水来了！”一听有水了，众汉字马上围过去喝水。这时，“羊”来了，他大声喊：“大家别上当，它不是什么送水的，那些水是……”“宝”字听到了，立刻转身，看着“羊”字说：“‘羊’好嗅啊！大伙儿快泼水。”众汉字一听，把水往“羊”身上泼去。“羊”跑开了，它并不甘心，又跑回去，把事情的前因后果跟大伙说了一遍，大伙恍然大悟！把“每”字赶了出去，把水还了了“羊”字，“洋”字立刻变得清澈了，让人越看越喜欢。

四年级作文 篇6

或者，很多人都是因为胆小而失去了一次次宝贵的机会，把自己的实力都埋藏了起来，让别人觉得你是个没用的人，胆小的人。

以前我就是这样评价自己，但现在，我不再胆小了。

那天，我们上语文课时，老师提了一个问题。因为这个问题有点难，所以很多人都没举手发言。就连平时很积极举手发言的两位男生也眉头深锁。老师扫了一下四周，然后又把眼睛定在我身上。在课堂上甚少举手的我，还是照往常一样无动于衷，把头埋得更低。

其实我早已有了答案，但因为没自信却不敢举手。我也怕答错了会被同学笑，会被同学小看了。老师看着我说：“陈柏仪，你身为语文科代表，起个带头作用，这道题就由你来回答。”我慢慢地站了起来，心怦怦直跳，结结巴巴地把自己的答案说出来。回答完之后，老师表扬了我，同学们向我投来羡慕的眼光。我忽然觉得举手回答问题其实很简单，并没有我想像的那么难。

这次，我明白了只要把每一件事当做一次次实践，并勇于尝试，不管结果是怎样，都会有所收获的。时间，一点一滴的流逝，我在课堂上已经从那个胆怯害羞的学生，成为了一个敢于大胆发言的、能真正起带头作用的语文科代表。

四年级作文 篇7

从小到大，我们玩过许多游戏。捉迷藏、过家家、捕鱼……可是最让我记忆深刻的，还是那一次的巧妙接水比赛。就让我给你说说吧!

记得那一天，我们几个同学出去玩。正当我们愁着要玩什么时，爸爸出了个主意：“就玩‘巧妙接水游戏’吧!”该怎么玩呢?我向爸爸请教，只见爸爸咬着一个塑料杯，小心翼翼地将水倒进杯里，再用嘴和身体的配合把水倒进下一个人嘴里咬住的杯子里。我恍然大悟，原来要这样玩。

我们每个人咬着一个塑料杯先试赛，一切就绪后，比赛开始了。我看着前面的人都稳稳定定，心里不禁慌了。到我了，姐姐把水倒给我，一不小心，呀!全撒了，只有一点儿水了……唉!我只好咬着这装着一点水的杯子，继续倒给下一个人。不管我怎样练习，总是不协调，怎么办呢?眼看两杯，三杯水都是这样，我想：看来我真的不会玩这个游戏了!我刚想打退堂鼓时，姐姐似乎看出了我的心思，告诉我：“接水的时候，你可以蹲下一点，就不会漏出来。倒水的时候，你可以侧着身子倒。再试一次吧，你肯定行的!”对呀，再来一次，我不可以放弃呀!于是我照着姐姐说的，接水时，我蹲下了一点，果然没有漏水!整杯水完完整整地倒入了我咬着的杯子中。给下一个人倒水时，我踮起脚，歪着脖子，一点一点地把整杯水倒入了杯子中。耶!我会了，我终于会了!接下来，我一帆风顺，兰兰呢，他把水都倒进了姐姐的衣服里!那情景，真是好笑……最后，我们倒了整整两瓶的水，看着用我的身体和嘴配合起来运出的水，可满足了!

现在想起来，还是记忆犹新。巧妙接水真有趣，他不仅可以锻炼我们的接水能力，还教会了我们怎样灵活地去利用身体做一些小事!巧妙接水游戏，你也可以去玩玩哦!

四年级作文 篇8

时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉!我原想给自己的新学期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了“当头一瓢凉水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。

以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。数学方面，以前，我认为做数学题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像对着我笑，那种笑，是一种胜利者的狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能忽视，还有概念、公式……这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一瓢凉水”浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还要熟读课文，多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡前听而是分钟的录音磁带。

好快呀，两个星期过去了!

这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。

再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。于12%。

四年级作文 篇9

小明有两个杯子。一个是陶杯，一个是纸杯。陶杯是陶瓷做的，十分坚硬，纸杯是纸做的，非常柔软而且只能用一次。

一天纸杯对陶杯说：“兄弟你的命多好呀！你是用泥土，经能工巧匠的精心捏造烧制而成。既有收藏价值又有实用价值。可我的命呢？就不如你了。我是用纸浆做的。生命如昙花一现，用了一次就被扔掉。”陶杯听了说：“其实你不用那么伤心，我也有不足之处。我一不小心摔到地上就会粉身碎骨，也许正因为这样，人们也不太喜欢用我了。”

纸杯有一天问小明：“小主人，你能告诉我，为什么现在人们都不太喜欢用陶杯，而用纸杯呢？”小明说：“因为陶杯用完之后不仅要洗，而且还要消毒，又容易摔碎，价钱贵，更重要的一点就是如果消毒不好，被有传染病的人用过后容易交叉传染，所以现在人们一般不喜欢用它。纸杯便宜，用完就扔掉，省时省力，又不会交叉传染，所以受到人们的喜爱。”纸杯又问：“小主人，你说是陶杯好还是纸杯好？”“各有各的长处，各有各的短处，要取长补短，没有什么东西是十全十美的。不要因为自己的优点而骄傲，也不要因为自己的缺点而自卑。陶杯和纸杯我都喜欢！”

从此，在小明的家里永远都有陶杯和纸杯这两个好伙伴，它们和平相处，各尽所能，各得齐乐。

四年级作文 篇10

地球妈妈已经伤痕累累了，为了保护她，我们应该从身边的小事做起，当一个“绿色小卫士”，让地球妈妈从新挂上笑脸！

杨柳摇着绿色的长辫子，桃花绽开了张张美丽的笑脸，金灿灿的油菜花铺满了整个田地，这正是踏青扫墓的大好时机。我对全家人提议，这次清明节，我们应该改变以前开车去墓园的习惯，可以低碳出行，乘地铁。到了墓地外围，骑免费自行车进入墓园扫墓。

我们进入墓地，里面一片肃穆，墓地两旁一片青松绿栢，在阳光下显得更加緑。妈妈手上拎着一个大包，里面装着蜡烛、纸钱、贡品和香。于是，我向爸爸妈妈提议，我们可以把这些物品都存到“天堂银行”里，让管理人员一同焚烧，这样既减少了碳的排放量，又让墓园更加整洁。爸爸妈妈都同意了我的提议。接着我们就要去奶奶的坟上了。我们用布把奶奶的墓碑擦干净，拔掉杂草，送上鲜花，放出奶奶生前爱听的歌。做完这些，我们把祝福写在纸上，放在“天堂信箱”里寄去我们的祝福。

回来后，我把低碳扫墓的过程发到微博上，网友们对我送来了一个接一个的笑脸，还把我评为了“绿色小卫士”。

我明白了低碳生活从你我做起，跟我一样，用低碳来保护我们美丽的地球吧！