精选初三作文300字汇总九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的初三作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文300字 篇1
最近很难过!!很冷静,所有的一切一切到底是谁的错!!
常常觉得自己是一只鱼,一只孤独的鱼,置身人潮我笑声不断仍掩饰不了内心的孤独,我注定孤独,因为走路的人永远也无法理解“游路”的人.我是一只受伤的鱼,“曾经沧海难为水,除去巫山不是云”我一直很痛,然而没有泪,只是心里暗暗的在滴血,我是一只昼夜不眠的鱼,如果某一日鱼儿会哭的话,那一定有我的功劳!我很累!!!但感情不是龙门,我也并非鲤鱼,我无从选择!
那一天,胃里有种胀胀的感觉,很不舒服,用力一按,嗝了一口气,再一按,又一口气.怎么会有这么多的气呢?只知道心口被堵的很难受,想哭的感觉就像那支SNOOPY蓝色水笔,毫无征兆的没水了---我哭不出来.耳旁响起了那首老歌“……长亭外,古道边,芳草碧连天.问君此去几时来,来时莫徘徊.天之涯,海之角,知交伴零落.人生难得是欢聚,唯有离别多.”
如果说一切都是我想太多了,那是否只能在没有答案之前,坚信彼此的约定呢?
你快回来,给我一个答案,帮我解开心节吧.
初三作文300字 篇2
在现代社会，孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响，孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话，管了也不听从，可不管就更加放肆。是的，孩子的确不听从，那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢？
现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规，然而早恋现象并没有消除也没有减少。面对学校老师家长的棒打鸳鸯法，孩子做出的是反抗。孩子觉得家长老师不理解自己，并且干涉自己的隐私，从而反感老师家长，更甚至有的孩子会与家长反目为仇，离家出走，对老师恨之入骨，逃学辍学。
而有的家长用放手不管的教育方法。这种教育方法会导致两个极端，一个是很好的处理了早恋问题，另一个是使早恋更加严重。
其实无论用什么方法，最重要的一点在于孩子是否自觉。自觉的孩子你不去管他，他也可以做好，不自觉的孩子也并非无法管理，只是要用很多的时间以及精力。比如家长老师可以以朋友的身份与孩子谈天论地，了解孩子的心理及想法，并向孩子指出早恋的危害和注意事项，告诉孩子你会信任他，希望他不要辜负众望，让孩子感觉到家长老师的爱和信任，使孩子自信的解决早恋问题。
初三作文300字 篇3
对于我的故乡，我心里怀着无比真挚的热爱与赞叹，这种情感比对其余任何一种事物的爱都真，都纯。
当我冬日里仰望天空，看到一片灰蒙蒙时，我想起我故乡那满天星辰的光芒是那么耀眼；当我祈祷着能下点雪时，我想起故乡夏季的雨突然铺天盖地地泼在头上；当我望着民心河中的垃圾，或注视着一条即将干涸的小溪时，我想起长江大桥下的长江咆哮着翻滚着奔腾流过；当我看着一栋栋高楼大厦，和街边的绿化带时，我想起一跨出大门就映入眼帘的一望无际的绿色田野，和远处几栋红砖垒起的“小别墅”；当我听见发动机的轰鸣声或金属碰撞的声音时，我想起田野里荡来的歌声……
晚上躺在床上，听手表中“滴答”地走，伴随着我的心跳，我感受到我的血液即将跟随她的呼唤在刹那间喷涌而出。她在每个夜晚低低地呼唤着我，使我不得不回去拥抱她——我的亲人。我必须在将来的某一天见她一面，我必须为她的发展，为她的繁荣献出自己仅存的一点力量——即使走到生命尽头。
啊，我的故乡，我必须看见一个发展壮大的你，一个繁荣富强的你。
初三作文300字 篇4
凉爽的秋天，秋风微微的吹拂，看见夜晚的天空里有着一颗颗亮眼的星星，有个发出金银光辉的小皮球——月亮，正在照耀着欢度中秋佳节的我们。
在中秋节，我们全家大小一起坐在桂花树下，阵阵桂花香扑鼻，令人神清气爽；吃着香甜可口的月饼和柚子，我的心情真不知该怎么形容这美好的时刻。
中秋节望着皎洁的明月和满天的星斗，让我想到杜牧做的诗“七夕”：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”在这月圆人团圆的中秋佳节，真不知多情的牛郎与织女是不是望月兴叹呀？
中秋节的夜晚让我好快乐，快乐到没办法睡觉，因为一年一度的中秋节让我和家人团聚在一块，全家高高兴兴品尝着妈妈的拿手菜，开开心心的闲话家常，大家都满心愉悦，幸福洋溢。我想，今晚我们全家一定都有个甜甜蜜蜜的好梦。
希望每一年的中秋节都可以像今年一样，月圆人团圆，快快乐乐的，拥有一个最美好的中秋回忆。
初三作文300字 篇5
东方之月满盈。满盈的东方之月水灵灵地升起。水灵灵的东方之月予我长长的身影，长长的身影撬动月光的大海。
听，那澎湃。一万面锣鼓敲响幽夜。我幽幽无涯的缱绻绽放波浪的花簇。
不可错失。漫步、徜徉、遐想……沉醉。海的月色，月色的海。苍茫雄浑，能歌善舞的涛波于融融的月下涌动。倾听亦是窈窕。
乐天派的大海，从不承认人类的苦难。我笑了，并高叫。我从客观的躯体里挖掘主观的能动性，盛放的心灵支持大海的观点。笑声多么浑厚。东方之月结实而饱满。
哦，光芒颤动。颤动的核心在海的躯体里。于此被浪涛高高地举在手上，炫耀着大叫。我被倾注和贯通——有被拯救的感觉！
激荡的节制，纵情的自律，爱欲的挥洒，优雅的烈火……大海一一的赐予，让我好好的应用。我懂，我钻研我的内心，那星辰闪耀的从容，甜美的芳香，绽放的不凋，天雷地火的不朽……是崇高的！
我在幽夜里想到的比在白昼里看到还多，还要精彩。灵魂的分享不是浮躁和颠狂。热爱，像花朵的盛开那么自觉和优雅！
绝不把自己冷落，
又绝不让自己的烈焰把自己焚毁。
当孤独让深邃的思想盛妆出场，我终于看见了生命隐匿又明灿的一面！
今夜我觉悟的头颅是月光下的大海之昂崇！
初三作文300字 篇6
今天大年三十，家里要聚在一起一起吃年夜饭啊！我们约定好了要去外婆家。
“哇，好香啊！”妈妈一进外婆家就感叹。这才有过年的气息，看，餐桌上的“八宝饭”、鱼头、扣肉、羊肉火锅……似乎形成了两个字：“过年”姨爹开了一瓶白酒，和爸爸对饮起来，我也开了可乐，全家人都沉浸在过年的气氛中。
吃饱喝足后，大姨开车来到了舅舅家。大人围着麻将桌，我和小姨在电视机前收看今天的“春晚”一家人其乐融融。窗户外时常会有烟花炮竹，大小不一，平种繁多，好漂亮！我心血来潮，对小姨说：“我们去放鞭炮吧！”“好啊！”来到了小区里，从杂物间里拿出了鞭炮，可我又很怕去点，就让小姨帮我点。可是小姨的胆子也不大。她小心翼翼地点燃了，然后马上跑过来。当火烧到炮口时，我一捂耳朵，礼花炮就放出来了，多美啊！就想一朵含苞待放的花朵……
到了给红包的时候了，舅舅、外公、外婆、爸爸、妈妈……都给了我红包，我也送上了新年祝福。
过了12点，我该回家了。到了家中，睡到床上，我还是久久不能入睡，还在回味这个年……
这个年过得欢快、热闹。我喜欢过年，因为过年有平常很少有的喜庆。
初三作文300字 篇7
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了。
是的，初3了，父母眼中的希望与企盼幻化成一个美好的'前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初3的重要与关键；亲戚邻人的关爱与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情却日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的换森声与笑语。这个世界本来就充满众多矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时存在也无可厚非。初3，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
初3的一份份侵满心血的讲义，是老师眼中无言的红丝；初3的一道道费尽思索的习题，是我们心中对中考的憧景；初3的一句句融进征程的赠言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索……终于，我会唱了这首歌。它的旋律时而低缓时而高亢；它的乐章或快或向上；他的主题清亮而携永……哦！初3是一首歌。
初三作文300字 篇8
今天闲下来才发现进入五月以后初三的学生好像已经进入了中考的各项考试，接连一星期的微机考试，理化试验，以及接下来的体育测试..........让一些学生着实紧张了一下下。此时突然发现自己的中学生时代已经离我好远了，似乎忘却了某些东西只记得对物理的无奈。当努力回想时也只能记起个大概。随着学生考回来之后的吵闹，我意识到考前学生的紧张随着他们真正经历完一场场考试之后好像缓解了不少，而那份不知道成功与否的经历成了每一位同学和自己的朋友考后交流的话题。
不管是学生时代，还是工作时期我们总会经历或错过经历一些事情。面对经历的事情，我们可以和前辈，同辈或者小辈交流，作为我们真的经历过；而面对错过我们也许只有倾听别人的经历，也许有遗憾，也许有庆幸......总之未亲身经历的事不同人有不同的感想。
漫漫人生路每一次的经历都是生活的 记录，对此我们知道自己不曾虚度过去的时间，自己走过的路也确实留下了一些模糊的痕迹............
初三作文300字 篇9
又是一个秋季，又是一个年级做着梦的我，此时的年龄，或许应该醒了。
转眼间，我从那个叫着别人学姐的孩子长成了听别人叫我学姐的初三少女。
微风许许，色调平平，我猛然发现：这个秋天格外忧伤，落叶脱离枝条，我跨进了中三。我是一个爱做梦的孩子，我的梦境里永远生活着别人，在同一高度的我总爱仰望别人，羡慕别人的好，向往他人的乐，从没倒过来看看自己所属。风变了，天笑了。
似乎这个秋天不一样了，拥有以往不同的通透。
我醒了，就如繁星亮了。
其实活在当下最重要，同一高度的我，其实可以不必仰望，我可以努力加努力，拉开距离，做好自己。我也能让别人来仰望我，站在被仰望的高度看世界，或许更接近成功。
天亮了，我最终醒来了，我看到了初三这个季节的阳光如此明媚舒适，照进了我最初迷茫的心坎。
