关于五年级状物作文300字合集5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级状物作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

五年级状物作文300字 篇1

在所有的动物中，我最喜欢小兔子了，因为它很可爱。这不，我生日时舅舅还真的送了我一只兔子。我给它取名为“小天使”，听名字就知道它了很可爱了吧！“小天使”全身都是白乎乎的，远远地看去，像一团白雪：眼睛通红通红的，像两颗小小的樱桃；长长的耳朵很灵敏，表达自己喜爱的感情时还会动；矫健的四肢虽然短，却跑得很快；短短的尾巴小巧玲珑。“小天使”这个名字是因为它像天使的翅膀一样白，不仅因为这样，它还很善解人意呢。“小天使”会在我不开心的时候逗我开心，在我开心的时候逗得我更开心。

“小天使”不但善解人意，还很精灵、聪明。

一次，我出去帮“小天使”买东西，回到家后我按门铃，它知道是我回来了，立刻在门口那“恭恭敬敬”地等着我。我刚进门口，“小天使”就目不转睛地望着我手里的东西，口水都快流出来了，眼睛眨巴着，好像在说：小主人，我饿了，你快点把东西拿出来给我吃吧！“你这小馋猫，不，是小馋兔。”我边说边把东西拿了出来。它下意识地填了我的手一下，乖巧地动了动它的耳朵，然后大口大口地吃了起来。

怎么样？听了我的介绍，你是不是也和我一样很喜欢我家的小兔子呢？

五年级状物作文300字 篇2

我爸爸公司有一只“金毛”它浑身长着金黄色的毛。摸上去软绵绵的，像穿着一件用黄毛做的军装，看上去非常威武。一对圆圆的眼睛，就像两个玻璃球，常常水汪汪的，头上两只大耳朵垂在脸上，鼻子长长的、扁扁的,非常可爱。

金毛非常爱啃骨头，每次我吃完的鸡翅或鸡腿的时候，我就会把剩下的骨头向空中一抛，它就会一个飞跃把骨头接住，然后转几圈表示感谢，最后，它就躲到一边去啃骨头。

金毛有一个非常奇怪的习惯，主人每次盛好一盒水给它喝，无论它有多口渴都不喝盆里的水，而是“汪汪”地叫着，叫到主人来它才停下来，让主人打开水龙头，而它就会直接喝水龙头流出的水。有趣极了！

金毛还很聪明呢！有一次，我放学到爸爸公司看望金毛。突然，一个黑影闪到我眼前，哗！我吓了一跳，一看是金毛，它仰着头对着我蹦蹦跳跳，又是摇头，又是摆尾，时而还蹭着我的脚对我撒娇。这样的欢迎仪式我已经很熟悉了。我一时高兴，就奖励了它一块早已准备好的肉。我把肉向空中抛去，它向空中一跳就稳稳当当地把肉叨走，自顾自吃去，再也不理我了。看它不是真心欢迎我的，一看到肉就原形毕露了，真是个既聪明又狡猾的小家伙啊！

这只有趣的小狗带给了我许多快乐的时光。

五年级状物作文300字 篇3

今天，作文班老师给我们介绍了一种动物，它叫企鹅。

成年的企鹅头和背部都是黑色的，胸前像雪一样洁白，嘴也尖尖的，像一位穿着燕尾服的绅士一样。

年幼的小企鹅全身都是灰色的，像一个灰色的毛绒球，眼睛圆圆的，看起来非常可爱。

它们走路很慢，总是大摇大摆的，要是滑雪或溜冰他们可是高手，速度特别快，它们站在雪地上总是东张西望的，左顾右盼，好像在期盼着什么，就这样人们就叫它“企鹅”了。

它们属于鸟类，经过一段时间他们的翅膀退化了，它们群居在零下60度的南极，在海里吸气潜水可达18分钟，一小时能在一个长30米的水池里游100个来回，真是个游泳健将啊！

企鹅妈妈把蛋给生下来，就由爸爸来孵化，孵化2—3个月，企鹅爸爸要站立在风雪中一动不动，直到小企鹅出生，他才能挪动一下，没有食物，只能等待企鹅妈妈觅食回来，再由爸爸去觅食，妈妈来照顾小企鹅。

这就是憨态可掬的企鹅，既漂亮又可爱。

五年级状物作文300字 篇4

我家门前长着一棵枝繁叶茂的樟树，它长的很茂密、郁郁葱葱的，远远望去像一把撑起的绿色伞盖。

这棵树种下快二十年了，它的树根很有力，地面都鼓起来了，像一个快要升天的火箭。树叶十分茂密，一阵风吹来像风铃沙沙作响。这樟树在不同的季节，有不一样的美丽，有与众不同的形态。

春天，其它的树已开始冒出新的芽，可是樟树的`叶子开始变红，有些树叶落下来在风中好像红色的蝴蝶翩翩起舞。

夏开，在烈日的曝晒下，它却依然挺立，默默无闻的给人阴凉。傍晚时分，夕阳晚照，晚霞给樟树穿着上了金色的衣裳。

秋天，当别的树已开始落叶，依然长着一头令人迷醉的绿发，显得生机勃勃，在这肃杀的秋天有耳目一新的感觉。

冬天，它像士兵在鹅毛大雪中站岗。

樟树不仅婀娜多姿，从书上资料看到樟树还可以做成樟脑丸，放要家里可以驱逐蚊蝇，有很大的实用价值。

樟树不但美丽，还很实用，它默默地为人们奉献。

五年级状物作文300字 篇5

同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?

要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”

对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?

看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。

在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。

粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。