【精选】三年级文具作文合集5篇

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的三年级文具作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级文具作文 篇1

文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我们俩相互帮助，下面就看看我和文具的生活吧。

首先，书包是文具中的长辈了，因为它“肚子”里的知识最多，而且还背着书本、铅笔、文具盒、钢笔、尺子……书包爷爷背着一定很沉。第二大的是文具盒，它也背着东西，只不过它背得东西不是知识，而是各种各样的笔。我的文具盒有两层，上面一层放着钢笔，它穿着黑色的礼服，头上戴着小黑帽，可好看了。不过它的缺点：字写错了，是擦不掉的。但它让我变得更仔细、细心了，如果写错了划掉，多难看呀！下面一层放的是铅笔、尺子、橡皮。俗话说：好记性不如烂笔头。意思是你记性再好，总是要忘记，但你只要用烂笔头写下来，你就不会忘记了。铅笔像粉笔一样，牺牲了自己，却让我们得到了知识，所以我们要认真听讲，让铅笔牺牲得有价值。铅笔娃娃最大的好处是可以擦，当我写错字时，男子汉橡皮就会自告奋勇地站出来，为我擦掉错别字。而尺子姑娘的身体笔直笔直的，连线时，它可以帮助铅笔、钢笔把线连得直直的。老三的身体有的长、有的短，里面有好多页，有许多工整的文字组成。你们猜，老三是谁？对了，是书。语文书里的生字娃娃让我知道了：怎样写作文，还知道了总起句、过渡句、并列关系、排比句……数学书里一个个灵活巧妙的数字，让我学会了：除法、乘法、递等式计算、除法乘法列竖式计算……英语书里的一个个字母，让我多了一门语言，有时用它跟妈妈讲讲英语对话，顺便考考妈妈。还有科学、音乐、信息技术、品德等等，每本书告诉我们的知识都不同，我要认真学习，这样我的脑袋瓜里的知识才会越来越多，使我变得更聪明。

我和文具是形影不离的好朋友，你是吗？

三年级文具作文 篇2

“粉红色，长方形，圆肚子，里面装着小文具。”哈哈，这个谜语你们猜对了吗？没猜对吧，那就是文具盒。

我的文具盒伴随着我读书已经有五个年头了。长方形的文具盒上有一位美丽的公主在跳舞；还有一只翩翩起舞的蝴蝶大而美丽，连调皮的小星星们也来凑热 闹。一辆大大的南瓜车，载着各种各样精美的礼品。不远处有一座金碧辉煌的宫殿，人们载歌载舞，要去宫殿里参加一个盛大的歌舞晚会。我的文具盒不但外表漂 亮，而且内涵丰富。

如果我写错了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中来；当我不小心把作文纸擦破的时候，修正贴也跑到了我的手中让我把作文纸贴好。我还有一个好伙 伴，那是一只兔子的铅笔，每当我做数学《同步与指导》的时候，铅笔就会自动地来我手中同我一起做作业，让我快一点做完，作业多的时候,不管我做到几点笔都 陪着我；如果我要写作文，钢笔会让我写下一篇500字的优秀的作文 。当我修改作文的时候，红笔也变得泼辣起来，在草稿纸上勾勾画画、圈圈点点，经过红笔的一番指导，才使我的作文更加的生动具体。不管是以前的，还是新来 的，都为我的学习立下了汗马功劳。在这个大家庭里，他们都能和平共处。因为笔笔平等，它们是知道的。

文具盒里的.东西个个称我心意，要什么有什么。文具盒身负重任，工作认真,真是一个称职的”大管家“。感谢你——我的文具盒！

我爱 我 的文具盒，我要好好地爱护它，以后不管它坏了，我也会永远珍惜它。

三年级文具作文 篇3

我有一个用铁皮制成的文具盒，蓝颜色，长方形，长20厘米，宽8厘米，高4厘。那是我上三年级时，参加学校举办的朗读比参，荣获二等奖，学校奖给我的。

文具盒面上印着一幅有趣的图画：米老鼠兄弟俩正要开动火车，一只小熊提着小桶，高高兴兴地爬上车，去取香喷喷的奶酪。看，它馋得连口水都流出来了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到这番情景，连忙把火车开走。

打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的掌上明珠，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就毫不保留地奉献自己，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上听从我指挥，把线条打得笔直笔直······

我的文具盒已经伴随我度过两个学年了。我要好好珍惜它。爱护它。

三年级文具作文 篇4

在一个宁静的夜晚，文具盒里发出了激烈的争吵声。它们在争吵什么呢？让我们走进去听一听吧。

铅笔说：“我的本领最大，可以帮助小主人写出漂亮的字，帮助小主人完成每天的家庭作业，小主人每天都要用到我。”橡皮听了，没好气地说：“我的本领才是最大的，你写错字了，小主人还要用我来擦掉你书写的错误。”削笔刀听了，不甘落后地说：“你们都错了，我才是本领最大的，如果没有我帮铅笔削好，那么它怎么能写字？怎么能犯错误让你来改正？如果没有我，你们两个都没有用武之地。你们说是不是？”这时，钢笔听不下去了，急忙站出来说：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人写作业的时候，你们不就可以一决高下了吗？”于是，文具盒里安静了下来。

到了第二天，小主人写作业的时候，写着写着，突然只听“咔嚓”一声，铅笔断了，削笔刀为了证明自己的本领大，不帮铅笔削。这时小主人检查前面做过的作业，发现错了一个，然而橡皮也不帮他擦掉，小主人一气之下把他们全部都扔到了垃圾桶里。它们在垃圾桶里好好地反省了一会儿，铅笔站出来说：“这件事都是我的错，要不是因为你们帮助我，我也不能帮助小主人完成作业。”橡皮说：“这件事我也有错。”削笔刀也急忙说：“这件事我也有责任。”之后大家都相互原谅了对方，又成为了互帮互助的好伙伴。

这时，钢笔站出来语重心长地说：“你们都认识到自己的错误了吧。我们本来就是一个整体，大家分工不同，作用不同，但是我们最终的目的都是帮助小主人完成作业。所以大家要互帮互助，共同合作。这样，我们才能发挥出自己的本领，我们的本领都是无可替代的。你们说，对吗？”

三年级文具作文 篇5

哈罗，大家好，我叫文具袋。表面看我是一只绿色的小猫。看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。我的第一层是装铅笔和钢笔。第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。