拾金不昧的李明-五年级-记叙文

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。那么什么样的记叙文才是好的呢？以下是小编精心整理的拾金不昧的李明-五年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

“我在马路边捡到一分钱，交到警察叔叔手里边一声声童稚的声音在我耳边时时回响，这是我小时候最喜爱的童曲。但是由于时代的变迁，我很久都没有听到过有关于拾金不昧的事迹啦！当你意外捡到一笔不小的财富时，会怎么做呢？是悄悄地放进自己的口袋，然后溜之大吉？还是把它交给有关部门呢？终于，在今天我经历了这样的一件事情，一个高尚的小男孩，用实际的`行动告诉了我该怎么做。

傍晚，正是放学时刻，天正下着倾盆大雨，风开道，雷助战，闪电像燃烧的火焰一样，呼啦呼啦地在远处的天空不断闪烁，把我们吓得心惊肉跳。正当我走向拥挤的人群当中的时候，我发现在校门口的中间有一个漂亮的粉红色包包，在这种麻烦的天气，谁还会在意那么一个不起眼的包包呢！当我走向那个包包的时候，一个可爱的小男孩走了过来，看起来，他顶过不多九岁，圆溜溜的脑瓜儿剃着个光头，一对乌亮亮的眼睛，宛若两汪澄清的湖水。只见他捡起那个包，他那疑惑的表情，好像在说：“这是谁丢的呢？失主怎么还不来领呢？他手里拿着粉红色的包包正在东张西望，像在找什么人似的，在这种危及的情况下，他竟不知所措。于是他想起了老师跟他讲过的一句话：“一个好孩子要诚实守信，助人为乐，拾金不昧！”想起了这句话，他并没有想占为已有，而是先打开那个包包，里面有1千块现金，3个银行卡，一台贵重的手机。“哇，这么多钱啊，我该交到哪里呢？”他想了想，这个包包是在学校捡到的，应该交回教导处，于是，他喜笑颜开地把那个包包完整无缺地送到了教导处。

我一直很想知道他叫什么名字，直到早上上学的一天，他那拾金不昧的事被传开了，同学，老师们都夸奖他是个好学生，好孩子。原来他叫李明。

望着这位具有高尚品质的李明，我心中的敬意油然而生。看到这一幕，我的内心有很多感触：好样的，有骨气！钱财固然重要，但人格、人的尊严固然也重要，我们没有了尊严，就等于没有了灵魂！“

我也同样期盼，拾金不昧的传统美德，能成为广泛的社会共识和公众的行动常态！