有关东方之珠的语文内容
> 列表![三年级语文《东方之珠》教案大纲]()
- 三年级语文《东方之珠》教案大纲
- 教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课时教学过程：第二课时一、复习感知。1、师生共......
![东方之珠三年级语文上册教案大纲]()
- 东方之珠三年级语文上册教案大纲
- 一、教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。二、教学重点、难点1、理解“浪平沙细......
![《东方之珠》的语文教后反思]()
- 《东方之珠》的语文教后反思
- 小学语文《“东方之珠”》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。本课的学习对象是小学三年级学生，对于香港的知识知之甚少。因而在刚开始时我出示了中国......
![东方之珠的语文教学反思（通用10篇）]()
- 东方之珠的语文教学反思（通用10篇）
- 在当今社会生活中，课堂教学是我们的工作之一，反思过往之事，活在当下之时。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的东方之珠的语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。东方之珠的语文教学反思1小学语文《“东......
![《“东方之珠”》课堂教学设计]()
- 《“东方之珠”》课堂教学设计
- 一、教学要求：1了解香港的美丽与繁华，发生爱香港、爱祖国的思想感情。2结合课外资料，补充介绍香港。二、教学重点：知道香港为什么被称为东方之珠。三、教学过程：(一)导入：讲课前老师请你们听一首歌，播放《东方之珠》。听过这......
![小学语文三年级《东方之珠》教学设计大纲]()
- 小学语文三年级《东方之珠》教学设计大纲
- 一、教学目标：1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文，积累优美词句。3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一段话。二、教学重难点：感情朗读，积累文中的好词。三、教学准备......
![《“东方之珠”》教案（苏教版三年级上册）]()
- 《“东方之珠”》教案（苏教版三年级上册）
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。3、通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行初步感知。教学重点、难点：1......
![《“东方之珠”》（第二课时）教学设计]()
- 《“东方之珠”》（第二课时）教学设计
- 教材内容：苏教版小学语文教材国标本第五册《“东方之珠”》。教材解读：《东方之珠》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。全文共六个自然段，采用“总—......
![东方之珠作文（精选20篇）]()
- 东方之珠作文（精选20篇）
- 在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的东方之珠作文（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。东方......
![苏教版第五册《“东方之珠”》课后反思]()
- 苏教版第五册《“东方之珠”》课后反思
- 《东方之珠》课后反思一教学《东方之珠》这篇课文时，我始终把学生看作是学习的主体，紧紧围绕香港迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景这些内容，引导学生读、思、议、找，让学生全面参与学习过程，培养他们提出问......
![苏教版三上14《东方之珠》第一课时教学设计]()
- 苏教版三上14《东方之珠》第一课时教学设计
- 14《东方之珠》第一课时教学设计教学目标：1能正确、通顺地朗读课文。2学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3初步感知课文内容，理清层次。教学重点：能正确、通顺地朗读课文。教学难点：能理清课文脉络.教学准备：多媒......
![东方之珠大纲]()
- 东方之珠大纲
- 听，远处又传来那熟悉的旋律，“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人……”这首歌不就是《东方之珠》吗？对了，你猜对了！这首歌我最喜欢听了，听着听着，我不由自主随着音乐哼唱起来。每一次，我在听音乐老师弹《东方之......
![三年级上册《“东方之珠”》第二课时教学设计]()
- 三年级上册《“东方之珠”》第二课时教学设计
- 教学目标：1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。2、选择学习，深入理解，感情朗读。3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。教具准备：多媒体教学课件教学过程：一、课前准备1、谈话，师生沟通。2、放歌曲《东方之珠》，创设教学情......
![小学三年级语文《东方之珠》教学设计（精选12篇）]()
- 小学三年级语文《东方之珠》教学设计（精选12篇）
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学三年级语文《东方之珠......
![公开课《东方之珠》大纲]()
- 公开课《东方之珠》大纲
- “上公开课喽！”第一节课刚完,我一边叫着，一边哼着小调跑向综合楼，心里暗自高兴，因为管老师要为我们上公开课。公开课是课本第14课――《东方之珠》，而且这是一次难得的机会，全重庆的老师都要参加我们的上课，这么好的事情会......
![苏教版三年级上册《14、“东方之珠”》课文]()
- 苏教版三年级上册《14、“东方之珠”》课文
- 14东方之珠香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸......
![来苏教版语文三年级上册《东方之珠》教案大纲]()
- 来苏教版语文三年级上册《东方之珠》教案大纲
- 导语：以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。下面就由小编为大家带来苏教版语文三年级上册《东方......
![三年级语文《东方之珠》教学设计]()
- 三年级语文《东方之珠》教学设计
- 《东方之珠》教学过程学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。课前准备搜集与香港有关的资料。《东方之珠》A案谈话导入①板书......
![《“东方之珠”》优秀说课稿]()
- 《“东方之珠”》优秀说课稿
- 《东方之珠》说课稿一、说教材(一)教材的特点《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文，这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，单元中的课文及语文园地的安排，都是围绕着歌颂祖......
![三年级课文《“东方之珠”》说课稿]()
- 三年级课文《“东方之珠”》说课稿
- 一、说教材《东方之珠》是苏教版第五册的一篇课文。全文共六个自然段，采用“总—分—总”的结构方式介绍了香港这繁华的都市。文中语言简洁、优美、对香港的介绍层次清晰。先交代了香港的地理位置与三大景观，再分着介绍......
![《“东方之珠”》教学反思]()
- 《“东方之珠”》教学反思
- 《“东方之珠”》教学反思《东方之珠》是苏教版第五册的第14课，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在本课的教学中，我认为我以下几点做得不......
![三年级语文上册《东方之珠》教学反思]()
- 三年级语文上册《东方之珠》教学反思
- 听了董老师的这一节课，确实是一节以读为主线培养学生阅读能力的好课。很好的落实了语文课标提到的两个要点：一是落实了“联系上下文，理解词句的意思”；二是落实了“积累课文中的优美词语、精彩句段”。教师的导读重点在激......
![三年级上册《东方之珠》教学案例]()
- 三年级上册《东方之珠》教学案例
- 《东方之珠》是苏教小语第五册的一篇课文。本文语言优美、生动，多处采用打比方的手法，便于学生朗读、诵读，从而达到在读中去感悟香港的美丽与繁荣的目的，在执教此课时，笔者重视了朗读训练，并且指导学生进行了创造性的朗读，收......
![《东方之珠》语文教学反思]()
- 《东方之珠》语文教学反思
- 一、运用现代化教学手段，突破重点、难点，化难为易，高效学习。1、要领会语言文字的美，必须创设情境，把学生带入语言的情境之中，通过视听教材和语言文字的有机结合，就能把学生带入文字描绘的情境之中，使学生体验文字的美。课文......
![《“东方之珠”》课后练习（苏教版三年级）]()
- 《“东方之珠”》课后练习（苏教版三年级）
- 导语：下面是小学语文苏教版三年级上册《“东方之珠”》课后练习，欢迎同学们过来做一做。一、把词语补充完整，再选一个词造句。琳琅()()应有()()()美()廉()世()名五()六()()()不息光()()目五()四()东方之()二、给带点的字......
