有关九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案的语文内容
> 列表![九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案（精选11篇）]()
- 九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案（精选11篇）
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案，希望对大家有所帮助。九年级上册《事......
![《事物的正确答案不止一个》优质教案]()
- 《事物的正确答案不止一个》优质教案
- 一、指导思想本单元的主题词是关注科学。文学和科学是相通的。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在本单元中，我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。《......
![事物的正确答案不止一个教案设计]()
- 事物的正确答案不止一个教案设计
- 【教学目标】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。3.初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。【教学重点】培养学生的创新能力。【教学难点】议论文围绕中心逐层......
![九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教大纲]()
- 九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教大纲
- 【教材分析】这是学生进入中学的第一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、......
![事物的正确答案不止一个]()
- 事物的正确答案不止一个
- 多年前，英国《泰晤时报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马最短的道路是哪条？很多人都从地理位置的角度找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖：一个好朋友。获奖人说：“我没有单从地理的角度想问题，而是另辟新径。......
![事物的正确答案不止一个九年级语文教案]()
- 事物的正确答案不止一个九年级语文教案
- 事物的正确答案不止一个九年级语文教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的事物的正确答案不止一个九年级语文教......
![九年级上《事物的正确答案不止一个》教案大纲]()
- 九年级上《事物的正确答案不止一个》教案大纲
- 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。九年级上《事物的正确答案不止一个》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以......
![人教版九上《事物的正确答案不止一个》教案设计]()
- 人教版九上《事物的正确答案不止一个》教案设计
- 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。下面一起来学习人教版语文九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案的......
![人教版九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案大纲]()
- 人教版九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案大纲
- 导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面就由小编为为大家人教版九年级上......
![九年级上册《事物的正确答案不止一个》教学设计]()
- 九年级上册《事物的正确答案不止一个》教学设计
- 【教学目标】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。3.初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。【教学重点】培养学生的创新能力。【教学难点】议论文围绕中心逐层......
![九年级上《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 九年级上《事物的正确答案不止一个》教案
- 大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。九年级上《事物的正确答案不止一个》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以......
![人教版九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 人教版九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教案
- 教学目的1、学习做一个富有创造性的人。2、理解本文的中心论点和分论点。3、学习理解并运用事实论据。4、帮助学生确立理解“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系，鼓励学生端正态度，积极......
![人教版九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 人教版九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案
- 导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面就由小编为为大家人教版九年级上......
![《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 《事物的正确答案不止一个》教案
- “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。下面由小编为大家介绍《事物的正确答案不止一个》教案，欢迎参考！教学目标(1)认真阅读课文，领会写作意图。(2)理解并掌握本文中丰富的词语。(3)学习......
![九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案（精选5篇）]()
- 九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案（精选5篇）
- 作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的九年级上册《事物的正确答案不止一个》教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。九年级......
![七年级《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 七年级《事物的正确答案不止一个》教案
- 【教学目标】1.明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。2.激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。3.初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。【教学重点】培养学生的创新能力。【教学难点】议论文围绕中心逐层......
![九年级语文上册第13课《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 九年级语文上册第13课《事物的正确答案不止一个》教案
- 一、教学目的。1、学习做一个富有创造性的人。2、理解本文的中心论点和分论点。3、学习理解并运用事实论据。4、帮助学生确立理解“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系，鼓励学生端正态......
![事物的正确答案不止一个教案（苏教版七年级上册）]()
- 事物的正确答案不止一个教案（苏教版七年级上册）
- 【教学目标】1.积累下列词语：根深蒂固、孜孜不倦、不言而喻、锲而不舍、一事无成、汲取等。2.围绕论点理清文章思路。3.树立“事物的正确答案不止一个”的思维方式，激发学生的创造性思维。【教学重难点】1.文章是如何围......
![《事物的正确答案不止一个》九年级语文教案]()
- 《事物的正确答案不止一个》九年级语文教案
- 教学目标知识目标1、了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理。2、了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出。能力目标1、能感受本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。2、能感受文章运用摆事实......
![人教版九年级上册 《事物的正确答案不止一个》教案]()
- 人教版九年级上册 《事物的正确答案不止一个》教案
- 一、教学目标知识与能力：1.指导学生理清作者思路，把握论述的问题、观点，提高对论点的认识。2.指导学生通过“寻找、替换、更改”等方法理解材料和观点之间的联系，提高对论据的认识。3.鼓励学生联系自己的生活实际阐述对文......
![七年级上册《事物的正确答案不止一个》原文]()
- 七年级上册《事物的正确答案不止一个》原文
- 《事物的正确答案不止一个》原文问题：从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形。不过，也许有人......
![《事物的正确答案不止一个》教案大纲]()
- 《事物的正确答案不止一个》教案大纲
- “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。下面由小编为大家介绍《事物的正确答案不止一个》教案，欢迎参考！教学目标(1)认真阅读课文，领会写作意图。(2)理解并掌握本文中丰富的词语。(3)学习......
![九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案设计]()
- 九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案设计
- 《事物的正确答案不止一个》这篇文章让我们学习做一个富有创造性的人，下面小编为大家带来了九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》的教案设计，欢迎大家阅读!九年级上册语文《事物的正确答案不止一个》教案设计教学......
![九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教]()
- 九年级语文上册《事物的正确答案不止一个》教
- 【教材分析】这是学生进入中学的第一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人，在教学中，应让学生了解本文论证结构的严密性，更主要的是要帮助学生确立科学思想、......
![《事物的正确答案不止一个》教案设计]()
- 《事物的正确答案不止一个》教案设计
- 教学目标知识目标1.积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。2.初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。能力目标1.默读。在快速高效的默读中，筛选信息，初步领会文章的基本内容，理清文章思路。2.了解议......
