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- 《茅屋为秋风所破歌》优质教案（通用10篇）
- 三维目标知识目标1、掌握诗中重点文言字词的音与意，如：怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。2、了解杜甫的生平和创作。能力目标掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。情感、态度与价值观体味诗歌中流......
![《茅屋为秋风所破歌》教案设计]()
- 《茅屋为秋风所破歌》教案设计
- 秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声，下面是《茅屋为秋风所破歌》这篇课文的教案设......
![茅屋为秋风所破歌]()
- 茅屋为秋风所破歌
- 唉，这个秋天，真冷。去年北边儿闹叛乱，都达到京城城墙外头了，玄宗皇帝吓的连滚带爬从长安一直跑到成都，别看他吃的肥肥胖胖，跑起来真不输给那些年轻人。而我们的主人公，被后世称之为“诗圣”的杜甫，为了所谓的忠义，毅然抛弃坐落......
![茅屋为秋风所破歌诗词]()
- 茅屋为秋风所破歌诗词
- 茅屋为秋风所破歌诗词1八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏......
![杜甫《茅屋为秋风所破歌》优秀教案（公开课）]()
- 杜甫《茅屋为秋风所破歌》优秀教案（公开课）
- 一、导入同学们，我们知道杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人。在我们一般人看来，这样伟大的诗人生前一定是身居华屋，锦衣玉食。可事实远非如此。“文章憎命达”，无数脍炙人口的传世之作，恰恰是作者苦难生活和悲惨命运的产......
![《茅屋为秋风所破歌》读后感]()
- 《茅屋为秋风所破歌》读后感
- 《茅屋为秋风所破歌》是杜甫作于上元二年（公元761年），是他的脍炙人口的名篇之一。下面是由小编为你精心编辑的《茅屋为秋风所破歌》读后感，欢迎阅读！《茅屋为秋风所破歌》读后感（一）读了这首词，我感慨万千，仿佛穿越到了唐朝，来......
![《茅屋为秋风所破歌》导学案精选]()
- 《茅屋为秋风所破歌》导学案精选
- 《茅屋为秋风所破歌》导学案1【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.学习叙事和抒情相结合的手法。3.体会诗人忧国忧民的崇高思想。【学习重点】体会作者身处困境仍关心人民疾苦，忧国忧民的崇高思想。【轻松预习】1.歌，表......
![《茅屋为秋风所破歌》教案6]()
- 《茅屋为秋风所破歌》教案6
- M《茅屋为秋风所破歌》教学设计沁园中学田萍教学目标：1、有感情地朗读并背诵诗歌,理解诗的内容。2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。4、培养关心他人、爱国爱民的......
![改写《茅屋为秋风所破歌》]()
- 改写《茅屋为秋风所破歌》
- 日子只是这样一天一天的过，生活对于我来讲，并没有什么特别的指望，因为我没有机会去实现自己的理想。夫人急匆匆的回屋说道“房屋上的茅草又被风卷走了，你快过去看看！”我才感到又是一个八月，原来已经深秋了。我拄着拐杖向屋......
![茅屋为秋风所破歌ppt]()
- 茅屋为秋风所破歌ppt
- 分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1415:09:54文件大小：741.50KB课件格式：ppt八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦......
![茅屋为秋风所破歌教学设计]()
- 茅屋为秋风所破歌教学设计
- 作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的语文......
![《茅屋为秋风所破歌》说课稿]()
- 《茅屋为秋风所破歌》说课稿
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的《茅屋为秋风所破歌》说课稿，希望对大家有所帮助。《茅屋为秋风所破歌》说课稿1一、......
![茅屋为秋风所破歌大纲]()
- 茅屋为秋风所破歌大纲
- 他们一家在这儿住了一个多月了，突然有一天，风猛烈的刮着，呼啸着，似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事，跑到外面玩。只听见他大声喊到：“爸，爸，快来看啊！我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来，呀！家里茅草屋右边......
![《茅屋为秋风所破歌》ppt课件]()
- 《茅屋为秋风所破歌》ppt课件
- 分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-05-1811:06:29大小：1.64MB课件格式：ppt课件简介：《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的......
![茅屋为秋风所破歌范例]()
- 茅屋为秋风所破歌范例
- 他们一家在这儿住了一个多月了，突然有一天，风猛烈的刮着，呼啸着，似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事，跑到外面玩。只听见他大声喊到：“爸，爸，快来看啊！我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来，呀！家里茅草屋右边......
![《茅屋为秋风所破歌》实验课教案]()
- 《茅屋为秋风所破歌》实验课教案
- 【教学目标】1、培养学生运用想象和联想理解诗歌内容的习惯，提高创新思维能力。2、联系现实增强学生的爱国感情。【教学重难点】培养学生运用想象和联想理解诗歌内容的习惯，提高创新思维能力。【课时安排】1课时【教学......
![《茅屋为秋风所破歌》教学设计]()
- 《茅屋为秋风所破歌》教学设计
- 俗话说：书读百遍，其义自见;熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些?《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等，......
![《茅屋为秋风所破歌》教案设计大纲]()
- 《茅屋为秋风所破歌》教案设计大纲
- 秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是为什么呢?这首诗写了什么内容?又表达了诗人怎样的感情?让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声，下面是《茅屋为秋风所破歌》这篇课文的教案设......
![茅屋为秋风所破歌示例]()
- 茅屋为秋风所破歌示例
- 唉，这个秋天，真冷。去年北边儿闹叛乱，都达到京城城墙外头了，玄宗皇帝吓的连滚带爬从长安一直跑到成都，别看他吃的肥肥胖胖，跑起来真不输给那些年轻人。而我们的主人公，被后世称之为“诗圣”的杜甫，为了所谓的忠义，毅然抛弃坐落......
![《茅屋为秋风所破歌》教案精选两篇]()
- 《茅屋为秋风所破歌》教案精选两篇
- 《茅屋为秋风所破歌》教案一教学目标1、诵读指导2、把握诗人感情教学过程一、导入今天我要和大家共同学习的是唐代大诗人杜甫的一首诗。唐师曾在历史上大放异彩，并且一直影响到一千年后的今天。杜甫的作用举足轻重，他的......
![《茅屋为秋风所破歌》优质教案]()
- 《茅屋为秋风所破歌》优质教案
- 三维目标知识目标1、掌握诗中重点文言字词的音与意，如：怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。2、了解杜甫的生平和创作。能力目标掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。情感、态度与价值观体味诗歌中流......
![《茅屋为秋风所破歌》优质说课稿]()
- 《茅屋为秋风所破歌》优质说课稿
- 一、教材分析(1)【与前后教材知识体系的联系】学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。......
![杜甫《茅屋为秋风所破歌》教案设计]()
- 杜甫《茅屋为秋风所破歌》教案设计
- 《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古体诗，本诗描述了秋风破屋、长夜沾湿的情景，反映了战乱中诗人的痛苦生活，表现了诗人关心百姓疾苦的宽广胸怀和济世情怀，是杜诗中的典范之作。[教......
![《茅屋为秋风所破歌》精品导学案]()
- 《茅屋为秋风所破歌》精品导学案
- 课题：《茅屋为秋风所破歌》学习目标：1、了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。(难点)2、品味语言，感受诗歌意境，学习叙事和抒情相结合的写法。(重、难点)教师寄语：用语言打开你我心扉，用自信叩响成功之门，相信自己，你是最棒......
![茅屋为秋风所破歌提纲]()
- 茅屋为秋风所破歌提纲
- 他们一家在这儿住了一个多月了，突然有一天，风猛烈的刮着，呼啸着，似乎要把人包围住。杜甫的小儿子闲着没事，跑到外面玩。只听见他大声喊到：“爸，爸，快来看啊！我们家茅草屋上的茅草被风吹走了。”杜甫赶忙跑出来，呀！家里茅草屋右边......
