有关四上课文《栽蒜苗一》教学设计的语文内容
> 列表![四上课文《栽蒜苗一》教学设计（通用10篇）]()
- 四上课文《栽蒜苗一》教学设计（通用10篇）
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的四上课文《栽蒜苗一......
![新课标一上：《四季》教学设计及反思]()
- 新课标一上：《四季》教学设计及反思
- 《四季》教学设计一、教材分析这是一首富有童趣的诗歌，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点。4幅图色彩鲜明，形象生动，便于学生观察和想象。诗歌采用拟人的手法，......
![盆栽蒜苗是怎样成长的大纲]()
- 盆栽蒜苗是怎样成长的大纲
- 11月26日星期二晴吃过晚饭，妈妈叫我和姐姐剥蒜瓣，不一会儿就剥好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出来做种子。我和姐姐在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉花，把蒜瓣摆在......
![盆栽蒜苗是怎样成长的]()
- 盆栽蒜苗是怎样成长的
- 11月26日星期二晴吃过晚饭，妈妈叫我和姐姐剥蒜瓣，不一会儿就剥好了。她把那些白白胖胖的大蒜挑出来做种子。我和姐姐在旁边当参谋，妈妈选中了谁剥的那瓣蒜，谁就美滋滋的。妈妈找来一个空盆子，在里面铺上一层棉花，把蒜瓣摆在......
![《揠苗助长》课堂教学设计大纲]()
- 《揠苗助长》课堂教学设计大纲
- 一、知识与能力1.借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。2.理解寓言意思，初步掌握学习文言文的基本方法。二、过程与方法1.课前充分预习，调动学生自主学习......
![一上语文《家》第一课时教学设计]()
- 一上语文《家》第一课时教学设计
- 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，认识两种笔画，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。教......
![一盆小蒜苗作文]()
- 一盆小蒜苗作文
- 我家院子里放了一盆小蒜苗，长得非常好叶子绿绿的，非常让人喜欢。先拿一个小盆，在拿一个铲子，在准备好土，在在准备小蒜，给小蒜剥成一半一半的，还有准备点水，不要太多。我现在给大家说一说我怎么种的小蒜苗，第一，先拿一个小盆，再弄......
![《我们上课了》教学设计之一]()
- 《我们上课了》教学设计之一
- 详细介绍：教学目标：1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解上课小鸟等词语；会用“我们”看图说一句话。2、会正确朗读课文。3、知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。教学......
![四上课文《栽蒜苗一》教学设计大纲]()
- 四上课文《栽蒜苗一》教学设计大纲
- 教学目标：1、通过处理试验数据的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会制作条形统计图。4、培养学生的合作、交流能力。养成教育训练点：锻炼学生的动手能力，体验成功......
![新课标四上《乌塔》教学设计]()
- 新课标四上《乌塔》教学设计
- 由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是小编整理的......
![四上课文《栽蒜苗一》教学设计]()
- 四上课文《栽蒜苗一》教学设计
- 教学目标：1、通过处理试验数据的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会制作条形统计图。4、培养学生的合作、交流能力。养成教育训练点：锻炼学生的动手能力，体验成功......
![《揠苗助长》教学设计]()
- 《揠苗助长》教学设计
- 作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《揠苗......
![四上语文《九色鹿》第一课时教学设计]()
- 四上语文《九色鹿》第一课时教学设计
- 教材说明《九色鹿》是苏教版小学语文第八册中的一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。课文情节生动，语言浅显，学生比较喜......
![人教版四上15课《猫》教学设计]()
- 人教版四上15课《猫》教学设计
- 教学目标：通过阅读，理清三只猫不同的命运遭遇感悟作者的心路历程和人生感慨联系生活，感受身边善待平凡生命的举止教学重点：通过阅读，理清三只猫不同的命运遭遇感悟作者的心路历程和人生感慨教学难点：品味重点语句教学手段：多......
![种蒜苗小学作文]()
- 种蒜苗小学作文
- 在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的种蒜苗小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧......
![种蒜苗]()
- 种蒜苗
- 今天我们班同学拿来一袋蒜，老师让我们剥蒜，剥完蒜皮，露出一个个白白胖胖的小肚皮像是小企鹅挺起白白的肚皮给我们撒娇似的，我们剥完蒜小心翼翼地种到土里，就好像生怕把它们从睡梦中吵醒，将把它轻轻的放在窗台上，慢慢的等待蒜......
![揠苗助长教学设计]()
- 揠苗助长教学设计
- 《揠苗助长》的故事大家都很熟悉，禾苗的生长是有其发展规律的，不遵循其生长规律，任意拔高结果当然适得其反。下面由小编为您整理出的揠苗助长教学设计，一起来看看吧。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、注重语......
![《操场上》教学设计（第一课时）]()
- 《操场上》教学设计（第一课时）
- 1、认识14个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单立人4个偏旁。2、能正确流利的朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。课前交流孩子们，老师知道你们生活中认识了很多字，现在都能替老师发作业本了。老师这儿有一些我们班的同学......
![语文《上课》教学设计]()
- 语文《上课》教学设计
- 教学目标：1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。3、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。课时安排：1课时教学过程：一、启发谈话。小朋友，你......
![人教新课标四上：《猫》教学设计]()
- 人教新课标四上：《猫》教学设计
- 猫课文作者：老舍猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要......
![新课标语文一上《四季》教学设计]()
- 新课标语文一上《四季》教学设计
- 教学目标：1.认识11个生字，4个偏旁：月、雨、口、禾。2.正确、流利地朗读课文。3.粗略了解课文内容，知道一年有4个季节，感受各个季节的美丽。激发对大自然的喜爱之情。教学重点：认识11个生字，4个偏旁：月、雨、口、禾。教学难点：......
![人教新课标四上课文《乌塔》教学设计]()
- 人教新课标四上课文《乌塔》教学设计
- 教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编整理的人教新课标四上课文《乌塔》教学设计，欢迎大家阅读！一、教材分析：《乌塔》是九年义务教育小学语文第七册（人教版）第七单元中......
![人教课标四上《乌塔》教学设计]()
- 人教课标四上《乌塔》教学设计
- 教学目标：1、认识6个生字，以及“洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码”等词语。2、读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。3、有感情地朗读课文，感悟通过描写人物言行突出人物性格的写法。教学重点、难点：感悟通过描写......
![一年级上册语文《小苗》教学设计]()
- 一年级上册语文《小苗》教学设计
- 第一课时教学目标：1.初读课文，认识13个生字，会写中的苗找爸妈雨长6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.获得爱护小苗(植物)的体验;激发热爱生命的情感。教学重难点：重点：掌握6个生字的音、形、义;朗读、背诵课文。......
![《揠苗助长》课堂教学设计]()
- 《揠苗助长》课堂教学设计
- 一、知识与能力1.借助注释和工具书，读懂文言文。体会文言文语言的特点，感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。2.理解寓言意思，初步掌握学习文言文的基本方法。二、过程与方法1.课前充分预习，调动学生自主学习......
