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- 语文版九年级上册第六单元教案示例（精选16篇）
- 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的语文版九年级上册第六单元教案示例，希望对大家有所帮助。语文版九年级上册第六......
![九年级语文上册第六单元考试卷苏教版]()
- 九年级语文上册第六单元考试卷苏教版
- 一、积累与运用1、__________，志在千里。烈士暮年，___________。(2分)2、__________________，_______，射天狼。(2分)3、请写出《使至塞上》一诗中描写大漠雄浑风光的一联：__________________，____________________。(2分)4......
![人教版九年级上册第六单元自测题]()
- 人教版九年级上册第六单元自测题
- 一、积累与运用(19分)1、注音或解释有误的一项是()A、皆次当行(háng)行列，队伍以数(shuò)谏故屡次B、以头抢(qiǎng)地撞休祲(jìn)吉祥C、因屏(bǐng)人曰命人退避帝室之胄(zhòu)后代D、中道崩殂(cú)帝王死亡猥(w......
![语文S版六年级上册第一单元作文示例]()
- 语文S版六年级上册第一单元作文示例
- 学习了《尼尔斯骑鹅历险记》这一篇课文，我也想有一只像马丁一样的鹅，和尼尔斯那样的奇遇。今天一觉醒来，好像世界万物，都变得巨大无比，我跳柜子，去找镜子照一下。一不小心，脚滑了一下，屁股重重地摔在了地上。费了九牛二虎之力......
![九年级语文上册第六单元考试卷人教版]()
- 九年级语文上册第六单元考试卷人教版
- 一、触摸感悟(27分)1.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A.欲信大义于天下B.以君为长者，故不错意也C.将军身被坚执锐D.宫中府中，俱为一体2.下列古词文语句与原文不一致的一项是()(2分)A.为报倾城随太守，西北望，射天狼。......
![苏教版九年级语文下册第六单元]()
- 苏教版九年级语文下册第六单元
- 【苏教版九年级语文下册第六单元】一、基础知识及运用(共18分)1.加点字读音都正确的是()(2分)A.肉食者鄙(bì)溯洄从之(shù)B.牺牲玉帛(bó)窈窕淑女(yòu)C.朝服衣冠(zhāo)惩山北之塞(s&e......
![语文版九年级上册第二单元复习教案]()
- 语文版九年级上册第二单元复习教案
- 同学们，第二单元的课文已经学完了，该如何对其进行归纳整合呢？可从以下几方面入手：一、有的放矢1．了解小说的一般特点，掌握小说的基本要素。2．了解小说的来龙去脉，弄清人物活动的大舞台。3．通过人物的言行，结合人物所处的环境分......
![人教版语文七年级上册《第六单元单元说明》教案]()
- 人教版语文七年级上册《第六单元单元说明》教案
- 一、教学目标①继续练习默读和朗读。默读争取每分钟不少于500字。朗读要做到使用普通话，正确、流利、有感情。②了解联想与想像的基本常识，培养联想与想像能力。③学习改写、扩写等方式，培养发散性思维能力。④联系自己......
![人教版九年级语文上册第四单元复习教案]()
- 人教版九年级语文上册第四单元复习教案
- 学习重点：1、快速概括文章中心论点2、体会论据的作用并可根据需要恰当补充论据学法指导：自主—合作—归纳-应用学习过程：一、导入：随着时间的推移，中考的脚步越来越近了。说实话，大家怕不怕？假如取消了中考，你认为好不好，为什......
![一年级语文上册第四单元教案示例]()
- 一年级语文上册第四单元教案示例
- 教学目标1、引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。2、通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。教学重点：引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。教......
![苏教版六年级上册语文第一单元教案]()
- 苏教版六年级上册语文第一单元教案
- 作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的苏教版六年级上册语文第一单元教案，仅供参考，大家一起来看看吧。苏教版六年级上册语文第......
![六年级语文上册第二单元教案 人教版六年级上册语文第二单元教案]()
- 六年级语文上册第二单元教案 人教版六年级上册语文第二单元教案
- 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的六年级语文上册第二单元教案人教版六年级上册语文第二单元教案，希望能够帮助到大家......
![六年级语文上册第六单元教案]()
- 六年级语文上册第六单元教案
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册101—106页。教材简析：本信息窗内容是在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索2、3、5的倍数的特征。通过呈现“百数表”和“列举法”让学生从表中（或......
![人教版九年级上册语文第六单元测试卷]()
- 人教版九年级上册语文第六单元测试卷
- 【人教版九年级上册语文第六单元测试卷】一、触摸感悟(27分)1.下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A.欲信大义于天下B.以君为长者，故不错意也C.将军身被坚执锐D.宫中府中，俱为一体2.下列古词文语句与原文不一致的一项......
![语文版九年级上册第六单元教案示例]()
- 语文版九年级上册第六单元教案示例
- 《秋水》一、文学常识庄子，名周，战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。《庄子》散文，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。二、重点字......
![语文九年级上册第二单元教案]()
- 语文九年级上册第二单元教案
- 第二单元单元整体说明◆单元教材分析名人怎样对待事业、爱情?名人眼中的名人是怎样的?名人是如何与他们的孩子交流、同他们讲道理的?本单元选择近代几位中外著名学者的演讲词或家信，带领我们走近他们的生活，深入他们的......
![人教版九年级上册语文单元作文指导教案示例]()
- 人教版九年级上册语文单元作文指导教案示例
- 学习目标1．阅读（1）了解诗歌常识，体味诗歌的形象美、音乐美及作者的感情基调。（2）能饱含感情地朗读本单元的诗词，品味诗歌的语言，体会诗歌的意境。（3）掌握诗歌使用的修辞方法及写景、议论、抒情相结合的手法。2．写作（1）学习一些古诗......
![九年级上册第三单元语文版作文范文示例]()
- 九年级上册第三单元语文版作文范文示例
- 在现在家庭中，父母对子的关爱浓厚，过度宠宠爱，使其子女造成一种不良的习惯和生活方式。所以我们不能经常依赖于父母亲，然而家长也不因经常为子女们做一些使他们的生长健康有害的事。在有些家长的教育下，连孩子摔跤都要匆匆......
![三年级上册语文人教版第二单元教学案例]()
- 三年级上册语文人教版第二单元教学案例
- 篇一：人教版小学语文三年级上册第二单元教案古诗两首（江畔独步寻花菊花）教学目标：1．学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过......
![九年级上册第六单元作文示例]()
- 九年级上册第六单元作文示例
- 在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的九年级上册第六单元作文，希望能够帮助到大家。九年级上......
![一年级上册语文第六单元教案（沪教版）]()
- 一年级上册语文第六单元教案（沪教版）
- 第六单元看拼音读课文识字36比尾巴[教材分析]《比尾巴》要求学生借助汉语拼音和课文丰富的语言环境识字，逐步学会识字方法，培养识字能力。课文用问答的形式写，需要一一对应，才会知道什么动物的尾巴具有怎样的特点。每句句......
![人教版六年级上册第一单元作文示例]()
- 人教版六年级上册第一单元作文示例
- 我长着一双黑黑的眼睛，长的像一只海豚，而且还生长在长江中，你知道我是谁吗？嘻嘻！我就是可爱的江豚。长江是我唯一的家，在这里我有爸爸，也有妈妈还有小伙伴们。水里有水草，还有美丽的珊瑚。长江十分清澈，从水面上看都可以看见水......
![苏教版九年级语文上册第二单元教学教案]()
- 苏教版九年级语文上册第二单元教学教案
- 学习目标：1．能说出《诗经》的基本常识，感受其朴实清新的艺术风格。2．能说出两首诗表达的美好情感，当堂背诵两首诗。课时安排一课时课前学习1．查阅《诗经》的相关资料，了解与之有关的文学常识。2．熟读两首诗，对照注释理解大意，在......
![语文版九年级上册第六单元教案示例大纲]()
- 语文版九年级上册第六单元教案示例大纲
- 《秋水》一、文学常识庄子，名周，战国时代哲学家,散文家。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。《庄子》散文，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。二、重点字......
![教版六年级上册第一单元的作文示例]()
- 教版六年级上册第一单元的作文示例
- 我长着一双黑黑的眼睛，长的像一只海豚，而且还生长在长江中，你知道我是谁吗？嘻嘻！我就是可爱的江豚。长江是我唯一的家，在这里我有爸爸，也有妈妈还有小伙伴们。水里有水草，还有美丽的珊瑚。长江十分清澈，从水面上看都可以看见水......
