四年级语文上册第六单元测试题人教版
【四年级语文上册第六单元测试题人教版】
班级 姓名 分数
一、 我会拼，我还会规范地写词语。(10分)
hǎi xiá měng zhǎng píng héng zàn tíng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē shān hóng bào fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。(8分)
1、人们把每块搭石之间(jiàn jiān)按二尺左右的间(jiàn jiān)隔搭成两排。
2、即使是相背(bēi bèi)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。
3、母亲脉脉(mài mò)含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍(shě shè)里的人被当时的情景所打动，都不舍(shě shè)得离去。
三、我知道先比一比，再组词。(8分)
绕( ) 脉( ) 矿( ) 怀( )
饶( ) 咏( ) 旷( ) 杯( )
四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。(8分)
理所( ) ( )同胞 突( )其( ) ( )不( )睛
恍然( ) 饶有( ) 平( )无( ) ( )息( )神
五、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。(3分)
1、一个( )男孩在他的( )新车旁走来走去。
2、卡罗纳失去了母亲，大家要( )对待他。
六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。(4分)
因为……所以…… 虽然……但是……
唯有……才能…… 如果……才……
1、( )没有亲缘关系，大约在十万人里( )有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。
3、( )骨髓移植，( )使这朵生命之花绽放。
4、( )小刚把地址写错了，( )我没收到他的信。
七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。(5+2分)
我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。
八、我会按要求改写句子。(8分)
1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。
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2、扩句：卡罗纳来到学校。
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3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。
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4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。
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阅读积累与运用
一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。(15分)
小钱静静地(倘 躺)在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患(严 炎)重的白血病，生命就像即将(凋 雕)零的含苞的花朵，(唯 维)有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)
2、“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)
3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)
苍白( ) 凋零( )
4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来(2分)
5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从
中感受到： (3分)
6、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“
。”(3分)
二、我会阅读课外的短文并回答问题：(10分)
盲人心中的明灯
大学实习的时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼，这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人(健全人)照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊!
1、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。(2分)
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2、这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼?打“√”(2分)
A、为他人照亮夜路。 ( )
B、怕别人撞到他。 ( )
C、既为他人照亮又不会别人撞到。 ( )
3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么?请将序号填到括号里。(4分)
A、明亮的灯 B、为他人着想的思想 C、放在明处的灯
⑴、他们心中没有明灯。 ( )
⑵、他们手上没提明灯啊! ( )
4、这则故事告诉我们： ( )(2分)
A、要学习盲人助人为乐的精神。
B、我们夜晚出门都应该有灯照亮。
C、帮助别人其实就是帮助我们自己。
第三部分：积累与习作(22分)
同学们在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，”为题写一篇文章。
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