仿写作文捞铁牛专题
![我也来“捞铁牛”]()
- 我也来“捞铁牛”
- 今天，妈妈对我说：“悦悦，你们学完了《捞铁牛》，我们来做个实验，我们俩也来捞—铁—牛”。我一听做实验可乐坏了，可又一想，妈妈今天怎么说大话？前天我在网站上看资料介绍说，一只铁牛最轻也得26吨，最重得45吨，就靠咱俩，怎么捞上来呢......
![语文课捞铁牛教学反思]()
- 语文课捞铁牛教学反思
- [教学片断]师：同学们自读课文第三小节，看看和尚做了哪些准备工作，待会儿站起来说一说。（学生读，并试着说）师：你们对自己说的情况满意吗？生：不满意。我觉得说了前面的就忘了后面的，说到了后面又想起了前面的忘了说。生：不满意。我......
![《捞铁牛》第二课时教学设计]()
- 《捞铁牛》第二课时教学设计
- 教学目标1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从而感受到我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、学科学。2、学习理解重点词句的方法，并运用学到的方法读懂课文。3、练习抓住课文的主要内容。4、正确、流......
![三年级语文捞铁牛说课稿]()
- 三年级语文捞铁牛说课稿
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的三年级语文捞铁牛说课稿，欢迎阅读与收藏。各位专家、各位评委，大......
![求三年级下册《捞铁牛》教案]()
- 求三年级下册《捞铁牛》教案
- 《捞铁牛》教案一.回顾导入，明确目标。我们继续学习第17课《捞铁牛》，大家想一想，这篇课文主要讲了什么?(怀丙和尚捞铁牛的事。)他是怎样捞铁牛的?这节课我们深入讨论学习。二.出示思考讨论题。(字幕)1.怀丙是在什么情况......
![《捞铁牛》第一课时教学设计]()
- 《捞铁牛》第一课时教学设计
- 教学内容：注音识字提前读写实验教材第五册第29课教学要求：1、通过教学，激发学生学科学的兴趣。引导学生认识水能给人类带来灾难，也能为人类造福，认识事物的两个方面，确立初步的辨证唯物主义认识论。2、给课文分段，学习抓住重......
![《捞铁牛》教学反思]()
- 《捞铁牛》教学反思
- 《捞铁牛》教学反思【1】这一课，应该说从理解的角度是一篇难度比较大的文章，今天上的是第一课时，我分别从课题和课文第一、二自然段引导孩子去感受了捞铁牛很难，为下一节课理解捞铁牛的方法之妙以及感受怀丙的出色做好了......
![捞月亮 （仿写）大纲]()
- 捞月亮 （仿写）大纲
- 农历八月十五是中秋节，我们一家子都到外婆家过中秋，吃月饼。晚上，我们坐在阳台上，一边望着那皎洁地月亮，一边津津有味地吃着精致的月饼，突然二岁的表弟提出来一个极其幼稚的问题：“我想把月亮给摘下来！”爸爸妈妈听了，既哈哈大......
![四年级上:《捞铁牛》教案]()
- 四年级上:《捞铁牛》教案
- 教材分析这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。课文的重点是打捞铁牛的经过，包括准备工作和打捞过程。记叙层次清楚，行......
![三年级语文《捞铁牛》教学实录]()
- 三年级语文《捞铁牛》教学实录
- 一、教学设计说明（一）、制定目标湖南师大余同生教授曾经明确指出，在制定教学目标时，“要明确而不含糊，要准确而不随心所欲，要具体而不笼统，要重点突出而不面面俱到，要以语言训练为重点，而不以理解内容为重点。”在制定《捞铁牛......
![《捞铁牛》教学设计（优质课）]()
- 《捞铁牛》教学设计（优质课）
- 【教材分析】这篇课文讲的是宋朝和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只大铁牛打捞上来的事，赞美了我国古代劳动人民的智慧。课文按事情的起因、经过、结果叙述了捞铁牛的过程，层次清楚，行文简明有序，重点突出。【学......
![2017小学语文《捞铁牛》ppt课件]()
- 2017小学语文《捞铁牛》ppt课件
- 分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0715:30:13文件大小：606.50KB课件格式：ppt教学目标：1、认识9个生字，会写9个生字。2、指导学生读懂课文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从而感受我国古代劳动人民的聪明智......
![《打捞铁牛》阅读理解素材]()
- 《打捞铁牛》阅读理解素材
- 宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。注释：1.浮梁：浮桥。2.维：系，连结。3.治平......
![捞月亮 （仿写）范例]()
- 捞月亮 （仿写）范例
- 农历八月十五是中秋节，我们一家子都到外婆家过中秋，吃月饼。晚上，我们坐在阳台上，一边望着那皎洁地月亮，一边津津有味地吃着精致的月饼，突然二岁的`表弟提出来一个极其幼稚的问题：“我想把月亮给摘下来！”爸爸妈妈听了，既哈哈......
![三年级下册《捞铁牛》导学案]()
- 三年级下册《捞铁牛》导学案
- 【三年级下册《捞铁牛》导学案】教材分析：这篇课文讲提宋朝时发生的故事。有一次，黄河发大水了，河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，怀丙和沿利用水的浮力捞起了铁牛，从而说明他是当时出色......
![《捞铁牛》说课稿]()
- 《捞铁牛》说课稿
- 一、说教材《捞铁牛》这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力打捞陷在河底淤泥里的铁牛的故事，反映了我国古代的科学技术成就和劳动人民的聪明智慧。本课分两课时完成，今天我所说的是第二课时的内容。二、说学生本班学......
![四年级语文捞铁牛教案范文]()
- 四年级语文捞铁牛教案范文
- 教学要求1、通过学文，感受古代劳动人民的聪明才智，教育学生爱科学、学科学。2、熟读课文，理解内容。3、进行“抓住课文主要内容”的训练。重点难点1、弄清怀丙和尚在捞铁牛时做了哪四项准备工作，他是怎样把铁牛捞上来的。......
![七年级捞铁牛教案设计]()
- 七年级捞铁牛教案设计
- 教学要求：1、学会本课生字新词。会用“议论纷纷”造句。2、理解课文内容，了解怀丙和尚是怎样用水的浮力打捞铁牛的，从而认识古代劳动人民的聪明智慧，启发学生爱科学、学科学。3、学习给课文分段，辉归纳段落大意。4、能流畅......
![小学课文《捞铁牛》教学设计]()
- 小学课文《捞铁牛》教学设计
- 课文讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥时的八只铁牛打捞上来的故事，赞扬了我国古代出色的工程家------怀丙和尚的聪明才智明才智。反映了我国古代科学技术的成就及劳动人民的聪明智慧。教学目标：教养：掌握宋......
![《捞铁牛》三年级语文教案]()
- 《捞铁牛》三年级语文教案
- 作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《捞铁牛》三年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、学......
![我也来“捞铁牛”大纲]()
- 我也来“捞铁牛”大纲
- 今天，妈妈对我说：“悦悦，你们学完了《捞铁牛》，我们来做个实验，我们俩也来捞—铁—牛”。我一听做实验可乐坏了，可又一想，妈妈今天怎么说大话？前天我在网站上看资料介绍说，一只铁牛最轻也得26吨，最重得45吨，就靠咱俩，怎么捞上来呢......
![《捞铁牛》教学实录]()
- 《捞铁牛》教学实录
- 教学目标：1、通过教学，激发学生爱科学的兴趣，教育其养成遇事善于思索的习惯。2、根据提示给课文分段，理解文章记叙的顺序。3、认识生字11个，会写生字11;理解“潜水、划浆、议论纷纷”等词语。教学重点、难点：1、课文第二、......
![捞月亮 （仿写）]()
- 捞月亮 （仿写）
- 农历八月十五是中秋节，我们一家子都到外婆家过中秋，吃月饼。晚上，我们坐在阳台上，一边望着那皎洁地月亮，一边津津有味地吃着精致的月饼，突然二岁的表弟提出来一个极其幼稚的问题：“我想把月亮给摘下来！”爸爸妈妈听了，既哈哈大......
![《捞铁牛》教学设计与反思]()
- 《捞铁牛》教学设计与反思
- 《捞铁牛》教学设计教学目标1.学习课文生字新词，了解课文内容，明白怀丙和尚怎样利用水的浮力打捞铁牛的，体会我国古代劳动人民的智慧与才干。2.有感情地朗读课文，熟记课文重点段落的内容，能复述怀丙捞铁牛的步骤、过程。教......
![人教版四上《捞铁牛》说课稿]()
- 人教版四上《捞铁牛》说课稿
- 一、说教材。《捞铁牛》是小学语文教材第七册第五单元的一篇课文,这篇课文讲的是宋朝和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥的八只大铁牛打捞上来的事。反映了我国古代劳动人民科学技术的成就以及劳动人民的聪明智慧。......
