伊索寓言习题专题
![苏教版五年级《伊索寓言》同步习题]()
- 苏教版五年级《伊索寓言》同步习题
- 导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是苏教版五年级《伊索寓言》同步习题，欢迎同学们过来做一做!一、给加粗字注音。掺杂()嘴馋()即使()圈套()二、说说加点字的意思。够葡萄：闻声赶来：戒心：三、在下列句子......
![伊索寓言]()
- 伊索寓言
- 《伊索寓言》读后感在这个暑假里，有时间我便读一些课外读物，唯独《伊索寓言》这本书中的两则寓言故事就像磁铁那样深深的吸引了我。这本书教会了我很多道理，比如《农夫与蛇》。在一个寒冷的冬天，有一位农夫看见了一条冻僵......
![伊索寓言小故事]()
- 伊索寓言小故事
- 伊索寓言小故事1炎热的夏天，随同主人赶路的小狗奔跑了一天，到了晚上，他便昏昏沉沉地躺下，在池塘边潮湿的草地上睡着了。小狗睡得真香，池塘旁的青蛙像往常一样，齐声哇哇地叫了起来。小狗被他们的叫声吵醒了，十分恼怒。他心想......
![《伊索寓言》观后感]()
- 《伊索寓言》观后感
- 尽管，我竭尽全力与瞌睡虫作斗争，可是，疲惫战胜了我的意志，硬是把我拖进了梦境。我们刚吃完饭，妈妈就忙着收拾碗筷，准备洗完碗再赶的去上班;如"吃得太饱的狐狸"，狐狸饿了，在树洞里偷吃人类的粮食，肚子股的很高，大得钻不出树洞，农......
![苏教版五年级《伊索寓言》练习题及答案]()
- 苏教版五年级《伊索寓言》练习题及答案
- 导语：做练习是巩固课堂所学知识的有效方法和途径，下面是苏教版五年级《伊索寓言》练习题及答案，欢迎同学们过来做一做!1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现......
![伊索寓言故事：山震]()
- 伊索寓言故事：山震
- 有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。【点评】这是说庸人多自忧。......
![读《伊索寓言》有感]()
- 读《伊索寓言》有感
- 假期里，我读了老师推荐的书《伊索寓言》，读完后，我深深地被它那智慧的光芒，机智的火花和深刻的寓意所折服。比如在《龟兔赛跑》中，它人的把骄傲给了兔子，把坚持和努力给了乌龟，让乌龟在这场看似根本没有希望的比赛中，取得了胜......
![《伊索寓言》读后感]()
- 《伊索寓言》读后感
- 暑假里，我读了一本好书《伊索寓言》。这本书的作者是伊索，我最喜欢这本书的一个故事《狼来了》。这个故事讲的是一名牧羊人。他觉得村民都在睡觉，自己却不能睡，他想了一个办法。他大叫一声“狼来了”，村民都赶去了，却没看见......
![增订伊索寓言]()
- 增订伊索寓言
- 两月前旁听华东各大学英语演说比赛，竟发现有大学生某君，引《伊索寓言》为材料，可见此书入人之深，而大学生脑里盘桓的，仍是这些东西。乃思以后编大学教材，当以寓言体为主，以便灌输，而收到事半功倍之效。这且不提，只说我小学时读......
![伊索寓言心得体会]()
- 伊索寓言心得体会
- 伊索寓言读书笔记一《伊索寓言》这本书是世界上家喻户晓的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，有着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教师，而且是一本生活......
![伊索寓言阅读心得]()
- 伊索寓言阅读心得
- 文章摘要：如果可以，我宁愿永远沉睡，让这个梦永远延续下去！假如，我有一对翅膀，我一定会飞上天空。《伊索寓言》心得作文儿子长大后，父亲对他寄予的希望很高，因此，对其十分严厉，稍有不对即予以重罚，轻者训斥，重者打骂。1000字作文"......
![伊索寓言：乌龟与兔]()
- 伊索寓言：乌龟与兔
- 乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了......
![读伊索寓言有感]()
- 读伊索寓言有感
- （一）读伊索寓言有感今天，我看了一本书，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一则寓言是《鹰和屎壳郎》。讲的是一只鹰在追逐一只兔子。这时兔子看见了一只屎壳郎，于是他叫屎壳郎救自己。屎壳郎安慰兔子后，便向鹰恳求不要伤害这只......
![五年级上册语文伊索寓言的练习题]()
- 五年级上册语文伊索寓言的练习题
- 1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。1、2.《伊索寓言》大部分是_......
![伊索寓言范例]()
- 伊索寓言范例
- 狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：这些葡萄肯定是酸的，不好吃。有些人无能为力，做不成事，却偏......
![《伊索寓言》的读后感]()
- 《伊索寓言》的读后感
- 《伊索寓言》是古希腊一部享益世界的寓言集，它以简短的小故事，深刻地总结了人们许多生活经验和道德教训，以下是小编给大家整理的《伊索寓言》的读后感，喜欢的过来一起分享吧。《伊索寓言》的读后感1读名著，发感想。自古至......
![五年级上册《伊索寓言》习题（苏教版）]()
- 五年级上册《伊索寓言》习题（苏教版）
- 导语：下面是苏教版五年级上册《伊索寓言》习题，欢迎同学们过来做一做，祝大家学习进步哦!1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。现存的《伊索寓言》，是________、_......
![伊索寓言故事]()
- 伊索寓言故事
- 狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时......
![名著导读《伊索寓言》随堂练习]()
- 名著导读《伊索寓言》随堂练习
- 导语：做练习可以有利于同学们巩固课堂知识，了解课外知识，丰富自身语文知识，下面是名著导读《伊索寓言》随堂练习，敬请同学们过来做一做。一、选择题1.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是()①人比蝙蝠聪明对了。他会把蝙蝠......
![伊索寓言故事《蚂蚁》]()
- 伊索寓言故事《蚂蚁》
- 很久很久以前，蚂蚁本来是人，他们有田可耕，有地可种。但他们不满足于自己劳动所得，不愿辛勤劳作，却很羡慕别人的东西，经常去偷邻居的果实。宙斯对他们的贪婪感到气愤，便把他们变成了现在称之为蚂蚁的小动物。虽然他们的模样改......
![伊索寓言大纲]()
- 伊索寓言大纲
- 有许多寓言，有些我不知道，我今天读了其中一篇寓言，名叫山震。内容是这样的：有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么......
![伊索寓言：牛和蛙]()
- 伊索寓言：牛和蛙
- 一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只。小蛙妈妈回来后，见到少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去了。一只小蛙说：“亲爱的妈妈，他死了。刚才有一头巨大的四足兽来到潭边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟。”......
![伊索寓言读后感]()
- 伊索寓言读后感
- 金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。去年假期里，因为《我要做升旗手》，我认识了肖晓。而今年假期里，因为《......
![伊索寓言《狼与鹭鸶》]()
- 伊索寓言《狼与鹭鸶》
- 狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要......
![伊索寓言：老鼠开会]()
- 伊索寓言：老鼠开会
- 很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃铛，只要听到铃铛一响，我们就......
