郦道元三峡优秀教案专题
![郦道元《三峡》优秀说课稿]()
- 郦道元《三峡》优秀说课稿
- 《三峡》说课稿一、说教材的处理根据新课程标准要求7-9年级学生“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”，基本上是篇幅短小，内容浅显的古代散文和诗歌。旨在通过对它们的学习，让学生逐步接......
![郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇）]()
- 郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇）
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。郦道元......
![郦道元《三峡》阅读练习（精选）]()
- 郦道元《三峡》阅读练习（精选）
- 导语：学完课文，我们应该通过做练习来巩固课文知识，掌握所学知识。下面是郦道元《三峡》阅读练习（精选），欢迎同学们过来做一做。(一)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至......
![郦道元《三峡》课后练习及参考答案]()
- 郦道元《三峡》课后练习及参考答案
- 导语：下面是小编整理的郦道元《三峡》课后练习及参考答案，欢迎同学们的关注和练习，希望大家能够有所收获。一、背诵全文，并完成下列练习。1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?2.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点......
![郦道元《三峡》阅读练习题]()
- 郦道元《三峡》阅读练习题
- 【主题阅读】长江三峡刘白羽①在信中，我这样叙说：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空中飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一次，为这样一种大自然的伟力所吸引了。”②矇眬中听见广播......
![郦道元《三峡》优秀教案设计]()
- 郦道元《三峡》优秀教案设计
- [教学构想]《三峡》是郦道元为《水经注》一书做的注释，它虽属地理著作，但描写委婉曲折，文字峻洁明丽，展现了三峡的无限风光，也可堪称一篇美妙绝伦的描景散文。针对本文的特点，结合本单元教学重点，笔者有以下思考：1、本课宜以......
![郦道元《三峡》精品教案【推荐】]()
- 郦道元《三峡》精品教案【推荐】
- 教材原文三峡郦道元郦道元三峡风光，美不胜收。作者笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，令人不禁也想做一次三峡之旅。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急......
![郦道元《三峡》同步练习【附答案】]()
- 郦道元《三峡》同步练习【附答案】
- 导语：下面是郦道元《三峡》同步练习，欢迎同学们过来练习，希望以下练习可以帮助同学们巩固课堂知识，提高语文学习水平。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或......
![郦道元《三峡》赏析]()
- 郦道元《三峡》赏析
- 《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》，是著名山水散文。下面是小编为大家整理的郦道元《三峡》赏析，欢迎参考~《三峡》朝代：南北朝作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天......
![郦道元《三峡》习题及参考答案]()
- 郦道元《三峡》习题及参考答案
- 导语：下面是有关郦道元《三峡》习题及参考答案，欢迎同学们过来了解和练习，帮助巩固语文知识，提高语文水平。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有......
![郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇）大纲]()
- 郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇）大纲
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的郦道元《三峡》优秀说课稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。郦道元......
![郦道元的文言文《三峡》赏析]()
- 郦道元的文言文《三峡》赏析
- 《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦道元所著的《水经注·江水注》，是著名山水散文。下面小编为大家带来郦道元的文言文——《三峡》，希望大家喜欢!《三峡》朝代：南北朝作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连......
![人教版八年级上册:郦道元《三峡》教案]()
- 人教版八年级上册:郦道元《三峡》教案
- 教学目的1.积累语言，背诵课文。2.领略三峡景色之美。教学重难点积累语言，背诵课文。课时：2课时第1课时教学目的了解作者，理解文意，积累语言。2.观看多媒体有关三峡的影音资料，感受三峡之美。教学内容与步骤情景激趣郦道元(4......
![郦道元《三峡》教学设计]()
- 郦道元《三峡》教学设计
- 《三峡》教学设计【教学目标】1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。3、学习本文抓住特点描写三峡自......
![郦道元《三峡》能力测试题]()
- 郦道元《三峡》能力测试题
- 导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的郦道元《三峡》能力测试题，欢迎同学们过来了解。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝......
![郦道元《三峡》检测题]()
- 郦道元《三峡》检测题
- 导语：下面是小编整理的郦道元《三峡》检测题，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。基础题1.下列各组中加粗字注音错误的一个分别是(4分)(1)A.素湍(chuǎn)绿潭B.不见曦(xī)月C.夏水襄(xiāng)陵D.重岩......
![郦道元《三峡》鉴赏]()
- 郦道元《三峡》鉴赏
- 导语：《三峡》记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。下面是赏析范文，欢迎参考!三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(阙通：缺;重岩一作：重峦)至于夏......
![郦道元《三峡》练习（附参考答案）]()
- 郦道元《三峡》练习（附参考答案）
- 导语：下面是小编整理的郦道元《三峡》练习，欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的语文水平。1.填空题①本文出自________时的地理学家和散文家________写的《________》②其间千二百里，________，________。春冬之时......
![郦道元《三峡》教学设计以及反思]()
- 郦道元《三峡》教学设计以及反思
- 教学目标：1.熟读课文，理解文意。2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言的精妙。3.激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养诵读的习惯，形成诵读的能力。教学重点：通过对课文的多遍不同形式的读，完成教学目标，提高学生的语文素......
![郦道元《三峡》精读精练]()
- 郦道元《三峡》精读精练
- 【精读精练】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘......
![郦道元《三峡》公开课教案与反思]()
- 郦道元《三峡》公开课教案与反思
- 郦道元《三峡》教学设计教学目标：1、知识与技能积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容。2、过程与方法在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处。3、情感、态度与价值观感受......
![郦道元《三峡》教学反思]()
- 郦道元《三峡》教学反思
- 《三峡》是一篇文质兼美的散文佳作。虽然编者认为它是一篇地理著作，但我认为古人竟然能用这样优美的文笔对祖国的河山如此讴歌，真让我叹为观止。仁者乐山，智者乐水，这或许是中国古代文人共有的人文品格吧。谢灵运这样，陶弘......
![郦道元《三峡》优质课教学设计]()
- 郦道元《三峡》优质课教学设计
- 【背景分析】1、教材分析：《三峡》节选自《水经注》，是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言，简单勾勒了三峡峰峦重叠的景观，并用浓墨重彩描绘江水四季的变化以及与之相伴......
![人教初二上册:郦道元《三峡》导学案]()
- 人教初二上册:郦道元《三峡》导学案
- 【学习目标】1、了解《水经注》及作者郦道元。2、对照注解，整体感知课文;掌握本课生字，积累重点词语。3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。5、背诵并......
![郦道元《三峡》练习题]()
- 郦道元《三峡》练习题
- 导语：多做练习有利于我们学好课文，掌握更多的语文知识，下面是小编整理的郦道元《三峡》练习题，欢迎同学们过来了解。1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的?2、文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的?“......
