一年级项链教案专题
![项链高二语文教案]()
- 项链高二语文教案
- 教学目标知识目标１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。情意目标......
![一年级语文《项链》教案设计大纲]()
- 一年级语文《项链》教案设计大纲
- 学习语文《项链》，培养学生的同情心、责任感，学会关心他人，尊重他人，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。下面是小编分享的一年级语文《项链》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正......
![一年级语文上册项链教学教案设计]()
- 一年级语文上册项链教学教案设计
- 《项链》教学设计教学过程：一、设置情境，复习导入1.小朋友们今天表现可真好，谢老师要送一份礼物给你们，期待吗？那就闭上眼睛吧！（播放海浪声和大海图片）听着这声音看着这图画你是什么感觉？（高兴、舒服……）今天我们继续高高兴兴舒......
![高一下册语文教案：项链]()
- 高一下册语文教案：项链
- 作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的高一下册语文教案：项链，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高一下册语文教案：项链1......
![《项链》教案设计大纲]()
- 《项链》教案设计大纲
- 教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文和生活紧紧......
![一年级语文《项链》教案范文（通用5篇）]()
- 一年级语文《项链》教案范文（通用5篇）
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的一年级语文《项链》教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一......
![一年级项链教案]()
- 一年级项链教案
- 一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个字，会写4个字。2、认识偏旁禾字旁“禾”（二）能力目标正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语（三）情感目标：了解课文内容，知道大海的项链是什么，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给......
![九年级语文上《项链》教案设计]()
- 九年级语文上《项链》教案设计
- 《项链》是法国作家莫泊桑的一篇脍炙人口的短篇小说，也是莫泊桑这位世界短篇小说巨匠的代表作。下面是小编为大家整理的九年级语文上《项链》教案设计，欢迎参考~【《项链》教案设计】一、教学目的：1.以项链为线索，理清小......
![九年级上册《项链》教案精选]()
- 九年级上册《项链》教案精选
- [教学目标]1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇......
![一年级语文上册项链教学教案设计大纲]()
- 一年级语文上册项链教学教案设计大纲
- 《项链》教学设计教学过程：一、设置情境，复习导入1.小朋友们今天表现可真好，谢老师要送一份礼物给你们，期待吗？那就闭上眼睛吧！（播放海浪声和大海图片）听着这声音看着这图画你是什么感觉？（高兴、舒服……）今天我们继续高高兴兴舒......
![《项链》教案设计]()
- 《项链》教案设计
- 教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复!真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文和生活紧紧......
![一年级语文项链教案]()
- 一年级语文项链教案
- 引导语：教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家整理的一年级语文《项链》教案,希望能帮助到大家!课前准备1．词语卡片，生字卡片，制作多......
![高一语文下册《项链》教案设计]()
- 高一语文下册《项链》教案设计
- 项链是高一下册语文课文，下面是高一语文下册《项链》教案设计，为大家提供参考。教学目标：1.理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2.理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。3.对主人公玛......
![《项链》教案设计第一课时]()
- 《项链》教案设计第一课时
- 一、导入课文1、导语美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费÷欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢?我们来看小说《项......
![一年级语文《项链》教学设计]()
- 一年级语文《项链》教学设计
- 设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复！真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文......
![项链]()
- 项链
- 每一个人听到这种戏剧性的真相总会难以承受，但玛蒂尔德却很平静，双眼也已呆滞了，佛来思节夫人在旁边大声喊叫，她也听不到了，思想潮水似的彼起此落，在迷茫中早已被人拉到了一间房子。房子里周围散发着她久已未闻过的贵族气味......
![部编版一年级上册《项链》语文教案]()
- 部编版一年级上册《项链》语文教案
- 教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至......
![一年级项链教案大纲]()
- 一年级项链教案大纲
- 一、教学目标（一）知识目标：1、认识11个字，会写4个字。2、认识偏旁禾字旁“禾”（二）能力目标正确、流利地朗读课文。能合理搭配“的”的词语（三）情感目标：了解课文内容，知道大海的项链是什么，感悟大海给我们带来了无尽的宝藏，也给......
![一年级语文项链教案大纲]()
- 一年级语文项链教案大纲
- 引导语：教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家整理的一年级语文《项链》教案,希望能帮助到大家!课前准备1．词语卡片，生字卡片，制作多......
![一年级语文《项链》教案设计]()
- 一年级语文《项链》教案设计
- 学习语文《项链》，培养学生的同情心、责任感，学会关心他人，尊重他人，不断提升自己的心灵，完善自己的人格。下面是小编分享的一年级语文《项链》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正......
![高中二年级语文《项链》教案]()
- 高中二年级语文《项链》教案
- 知识目标１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。情意目标引导学生......
![一年级项链教案设计]()
- 一年级项链教案设计
- 学习目标1、认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。2、正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。3、了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。重点难点重点：正......
![《项链》教案设计第一课时大纲]()
- 《项链》教案设计第一课时大纲
- 一、导入课文1、导语美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费÷欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢?我们来看小说《项......
![一条项链]()
- 一条项链
- 从前，有两个美丽的女孩，分别叫玛丽和雪儿。玛丽是大财主的女儿，雪儿是孤儿，是大财主收留的她，她决定帮大财主干活来感谢他的养育之恩。一天，大财主想把财产传给玛丽和雪儿其中一个，便做了个测试，在农场里放了一条蓝色的水晶项......
![一年级上册《项链》教学设计]()
- 一年级上册《项链》教学设计
- 每一篇课文都要做好教学设计，才能更好地为学生传授知识，下面小编为大家带来了一年级上册《项链》的教学设计，欢迎大家阅读!一年级上册《项链》教学设计教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书......
