我的强项作文专题
![文言文《强项令》教学设计大纲]()
- 文言文《强项令》教学设计大纲
- 教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
![董宣强项典故]()
- 董宣强项典故
- 典出《后汉书·董宣传》。董宣是东汉初年著名的清官，他为官清正，执法如山，不畏权贵，受到朝野的赞扬，被誉为“强项令”。有一次，光武帝刘秀的姐姐湖阳公主家的一个奴仆，仗着湖阳公主的威势在外面杀了人。洛阳令董宣下令捉拿这......
![【强项】 强项是什么意思]()
- 【强项】 强项是什么意思
- 词典名字：强项词典发音：qiángxiàng成语繁体：彊項......
![强项目制项目管理机制标语]()
- 强项目制项目管理机制标语
- 在日常生活或是工作学习中，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。你还在找寻优秀经典的`标语吗？下面是小编帮大家整理的强项目制项目管理机制标......
![文言文《强项令》教学设计]()
- 文言文《强项令》教学设计
- 教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
![这一项我最强作文]()
- 这一项我最强作文
- 在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的这一项我最强作文，仅供参考，欢迎大家阅读。每个人都有......
![家务活是我的绝对强项周记]()
- 家务活是我的绝对强项周记
- 在一般人的眼里，家务活很烦，所以不爱干。听妈妈说，老爸从小就是一个孝顺的孩子，总是帮奶奶作家务活，而且又快又好。也许是遗传的原因，我也很喜欢帮妈妈作家务。我觉得我多作一点，妈妈就可以少作一点，妈妈太辛苦了。临近中午，我......
![初中语文《强项令》教案]()
- 初中语文《强项令》教案
- 一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
![中学课文《强项令》教案设计]()
- 中学课文《强项令》教案设计
- 教学目标知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。情感态度价值观培养学生公......
![《强项令》中的“强”读什么音？]()
- 《强项令》中的“强”读什么音？
- 词语解释【词语】：强项令【注音】：jiàng(qiáng)xiànglìng【释义】：指东汉光武帝时洛阳令董宣。董宣为洛阳令时，湖阳公主苍头杀人，匿于主家。后公主出行，用他为骖乘。董宣候之于途，驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，......
![《强项令》教案（表格式）]()
- 《强项令》教案（表格式）
- 一、教学目标1、知识与能力目标：积累掌握生字词;反复诵读，积累文言词句;细读课文，用简洁的语言概述情节;感受董宣这一极具魅力的人物形象。2、过程与方法目标：通过诵读、质疑、交流等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、......
![家务活是我的绝对强项周记大纲]()
- 家务活是我的绝对强项周记大纲
- 在一般人的眼里，家务活很烦，所以不爱干。听妈妈说，老爸从小就是一个孝顺的孩子，总是帮奶奶作家务活，而且又快又好。也许是遗传的原因，我也很喜欢帮妈妈作家务。我觉得我多作一点，妈妈就可以少作一点，妈妈太辛苦了。临近中午，我......
![强项令文言文阅读]()
- 强项令文言文阅读
- 强项令范晔帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手......
![我的强项]()
- 我的强项
- 在这个世界上，我的强项有很多，比如：画画、写字、做饭、写作文、说故事……尤其是写作文，这是我最拿手的了。因为只要你真实的去写，无论什么作文你都可以写成功。在一次期末考试上，出了几个作文题目，让你挑一个去写，我挑了一个......
![经典历史典故:强项令]()
- 经典历史典故:强项令
- 【出处】《后汉书·酷吏传·董宣》。【释义】本义是强硬的颈项，借喻人性格刚强，不肯低头屈服。后以“强项令”泛指刚直不阿的官吏。【历史典故】光武帝建立东汉王朝后，采取休养生息的政策，减轻赋税，释放奴婢，减少官差。因此......
![七年级下册《强项令》教案]()
- 七年级下册《强项令》教案
- 《强项令》记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和......
![强项令文言文翻译]()
- 强项令文言文翻译
- 导语：对《强项令》这一文言文，大家都可以尝试进行翻译。以下是小编整理的强项令文言文翻译，供各位参阅，希望对大家有帮助。原文董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主......
![董宣强项成语典故]()
- 董宣强项成语典故
- 典源出处《后汉书·酷吏列传》：“时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。(董)宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，……使宣叩头谢主，宣不从，强使......
![【强项令】 强项令是什么意思]()
- 【强项令】 强项令是什么意思
- 词典名字：强项令词典发音：qiángxiànglìng成语繁体：强項令......
![说说我的强项作文]()
- 说说我的强项作文
- 在这个世界上，我的强项有很多，比如：画画、写字、做饭、写作文、说故事……尤其是写作文，这是我最拿手的了。因为只要你真实的去写，无论什么作文你都可以写成功。在一次期末考试上，出了几个作文题目，让你挑一个去写，我挑了一个......
![强项令教学设计]()
- 强项令教学设计
- 一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
![强项令教学设计大纲]()
- 强项令教学设计大纲
- 一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格，学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法：通过诵读、质疑、交流及演评故事等，培养自主、合作、探究的学习习惯。3、情......
![《强项令》ppt课件]()
- 《强项令》ppt课件
- 分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:47:31文件大小：881.50KB课件格式：ppt董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭侯之，乃驻车叩马，......
![初三语文《强项令》教案]()
- 初三语文《强项令》教案
- 教学目标1.了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2.了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。3.学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。4.了解古文中一词多义的现象。教学重点1.了解有关......
![我的强项大纲]()
- 我的强项大纲
- 在这个世界上，我的强项有很多，比如：画画、写字、做饭、写作文、说故事……尤其是写作文，这是我最拿手的了。因为只要你真实的去写，无论什么作文你都可以写成功。在一次期末考试上，出了几个作文题目，让你挑一个去写，我挑了一个......
