一路花香的教案专题
![《一路花香》教学案例（第二课时）]()
- 《一路花香》教学案例（第二课时）
- 案例背景：《一路花香》是苏教版小学语文第七册新选的一篇课文，是一篇寓言故事。这则寓言故事蕴涵的寓意是：世上任何一件东西或一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特......
![一路花香读后感]()
- 一路花香读后感
- 《一路花香》这篇文章说的是印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满的运到主人的家，而那只破水罐只能运回半桶水。破水罐感到十分惭愧，有......
![作文一路花香]()
- 作文一路花香
- 咱们正是因为岁月里有彼此的影子，成长、生活才馥郁芳香。让咱们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的作文一路花香，希望大家喜欢。【篇一：一路花香】“涧户寂无人，纷纷开且落。”时间总是在寂静中改变了什么，而带给我的却是......
![一路花香的作文]()
- 一路花香的作文
- 曾经的我不是一个爱花之人。总觉得花儿太过艳丽，太过招摇。可在我的生活中，却处处都有花儿，都有花香，也正是这些“花儿”的存在才使我们的生活更加美好——朋友就像勿忘我一簇簇小小的勿忘我盛开在路边，它们是这样的不起眼......
![《一路花香》优质教学设计]()
- 《一路花香》优质教学设计
- 《一路花香》则是一则寓言，通过记叙一位挑水工和一只破水罐的对话，说明一个人要看到自己存在的价值。【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3.了解挑......
![苏教版四年级上册《一路花香》教学案例]()
- 苏教版四年级上册《一路花香》教学案例
- 《一路花香》是苏教版第七册课本中的一篇寓言故事。主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝浇灌出了美丽的花朵。课文告诉我们：世上每一件东西都有自身存在的价值......
![《一路花香》语文教学反思]()
- 《一路花香》语文教学反思
- 苏教版小学语文第七册课文《一路花香》是印度的一则寓言故事。故事语言清新质朴，蕴含着深刻的人生哲理，对于四年级孩子来说，感悟、体验其中的思想感情尚有一定的难度。有难度就要创设拾级而上的坡度，引领学生在多元的情境......
![《一路花香》教案（四年级语文上册）]()
- 《一路花香》教案（四年级语文上册）
- 教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料，读懂课文内容，了解课文揭示的深刻道理。教学重难点：体会挑水工是怎样循循善诱地启发破损的水罐感知自身存在的......
![《一路花香》评课稿（苏教版）]()
- 《一路花香》评课稿（苏教版）
- 苏教版语文第七册课本中《一路花香》是一则极富有哲理的寓言，故事朴素自然，含义深刻。它讲述了印度的一位挑水工巧妙地利用水罐破损后漏水的特点浇灌了一路的花香。笔者认为，挑水工不仅是个有个性、有创意的劳动者，更是个......
![《一路花香》教学设计+教后反思]()
- 《一路花香》教学设计+教后反思
- 教学目标：1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学重、难点：理解故事中......
![一路花香]()
- 一路花香
- 每天我都要往返于学校和家这条路上好几次，可从未留心过身边的事和物。上学时，心里火急火燎，生怕迟到，就无暇顾及路上的一切。放学时，肚皮早已贴到后心了，那真是归心似箭，心里只想着美味，更不想欣赏路边的景物。星期六下午，写完......
![一路花香大纲]()
- 一路花香大纲
- 在印度有个挑水工，他有一只完好的水罐和一只有裂缝的水罐，每次挑水都要到十公里外的小溪里去挑水，可每次到小路的尽头，那条有裂缝的水罐只能盛半罐水，那只完好的水罐不禁为自己的成绩而骄傲，而那另一只水罐呢？它正在埋头低声......
![《一路花香》导学案（有习题）]()
- 《一路花香》导学案（有习题）
- 《一路花香》导学案学习目标：1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文2、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助我们正确看待自己，树立正确的人生价值观。一、学情调查1、印度挑水工有两只水桶，它们分别有什么特点?2、根......
![读《一路花香》有感]()
- 读《一路花香》有感
- 还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹:“残缺，也很完美!!”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。这两个壶很特别，其中，一个壶完好无损，很......
![一路花香教学设计]()
- 一路花香教学设计
- 导语：教学设计需要把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，这样才能使教学效果最优化。接下来小编整理了一路花香教学设计，文章希望大家喜欢！教学目标：1、学会本课的生字新词。2、能正确、流利、有......
![四年级语文一路花香教案模板]()
- 四年级语文一路花香教案模板
- 教学目标：1、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2、有感情地朗读课文。教学重、难点：理解故事中所蕴含的深......
![一路花香(续写)]()
- 一路花香(续写)
- 听了挑水工的话，破水罐沉默了，它望着小路旁那些散发着芳香的花儿，一个大大的问号在破水罐的心中产生了：花儿真是我浇灌的吗？第二天，破水罐依然像往常一样，跟着挑水工去小溪边挑水，可它今天多留了一个心眼。它在回主人家的路上......
![一路花香教学设计模板]()
- 一路花香教学设计模板
- 《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花。下面是小编收集整理的一路花香教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、学会本课的生字新词......
![四年级上册《一路花香》教案设计]()
- 四年级上册《一路花香》教案设计
- [教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。[教学准备]多媒体课件[教学过程]一、复习导入......
![四年级语文上册《一路花香》教案]()
- 四年级语文上册《一路花香》教案
- 一、教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人......
![一路花香教学反思]()
- 一路花香教学反思
- 《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。下面是小编收集整理的一路花香教学反思，欢迎阅读参考！一路花香教学反思1《一路花香》是一则寓言故......
![一路花香续写]()
- 一路花香续写
- 听了挑水工的话破水罐沉默了它望着小路旁那些散发着芳香的花儿一个大大的问号在破水罐的心中产生了：花儿真是我浇灌的吗？第二天破水罐依然像往常一样跟着挑水工去小溪边挑水可它今天多留了一个心眼。它在回主人家的路上......
![一路成长，一路花香作文]()
- 一路成长，一路花香作文
- 无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一路成长，一路花香作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。这片温暖的金色海......
![一路花香范例]()
- 一路花香范例
- 每天我都要往返于学校和家这条路上好几次，可从未留心过身边的事和物。上学时，心里火急火燎，生怕迟到，就无暇顾及路上的一切。放学时，肚皮早已贴到后心了，那真是归心似箭，心里只想着美味，更不想欣赏路边的景物。星期六下午，写完......
![苏教版语文四年级上《一路花香》教案]()
- 苏教版语文四年级上《一路花香》教案
- 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下仅供参考！教学目标：1、复习巩固词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、感悟课文中......
