诗词五首九年级上专题
![九年级上册语文《词五首》教案大纲]()
- 九年级上册语文《词五首》教案大纲
- 对词的学习是要激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。九年级上册语文《词五首》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的九年级上册语文《词五首》教......
![九年级下册语文《诗词五首》教案]()
- 九年级下册语文《诗词五首》教案
- 一、导语：古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力......
![九年级课文《诗词五首》教案大纲]()
- 九年级课文《诗词五首》教案大纲
- 《诗词五首》各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与技能：了解作家作品以及诗词的背景。过程与方法：1.进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。......
![九年级语文教案诗词五首大纲]()
- 九年级语文教案诗词五首大纲
- 教学目标1．背诵这五首诗词2．理解这五首诗词的意境3．品味字句重点、难点1．重点：背诵2．理解教学时间二课时教学过程第一课时《使至塞上》、《泊秦淮》、《无题》一、赏析《使至塞上》王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”......
![人教版九年级上《词五首》教案]()
- 人教版九年级上《词五首》教案
- 【学习目标】1、积累文学常识，了解婉约派、豪放派的风格特征及代表作家作品。2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力;通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究，培养学生......
![九年级上册《词五首》教学设计]()
- 九年级上册《词五首》教学设计
- 通过学习《词五首》，了解五首词的思想内容，领会这些诗词所具有的艺术感染力。下面是小编分享的九年级上册《词五首》教学设计，欢迎大家阅读！教学目标1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容；2、感悟作品......
![九年级语文教案诗词五首]()
- 九年级语文教案诗词五首
- 教学目标1．背诵这五首诗词2．理解这五首诗词的意境3．品味字句重点、难点1．重点：背诵2．理解教学时间二课时教学过程第一课时《使至塞上》、《泊秦淮》、《无题》一、赏析《使至塞上》王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”......
![五年级上册的古诗词三首是？]()
- 五年级上册的古诗词三首是？
- 分别是：《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》......
![诗词五首]()
- 诗词五首
- 虞美人·游记斜阳渲染金黄色，落照人间客。已然春去又如何？犹有平湖和柳弄春波。依稀湖畔莺声翠，尚说春滋味。蝇营此际懒寻思，且伴蝶儿和梦采花儿。浣溪沙·雨中即景把伞轻旋接雨丝，珍珠粒粒洒花枝，莺儿漫说性灵诗。思绪随风......
![九年级语文教案五册诗词五首]()
- 九年级语文教案五册诗词五首
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。(=)能力训练点1．通过对诗词常识的了解，和语言文字的......
![九年级语文教案五册诗词五首大纲]()
- 九年级语文教案五册诗词五首大纲
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复诵读五首诗歌。2．通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想情感。3．掌握一定的体裁常识。(=)能力训练点1．通过对诗词常识的了解，和语言文字的......
![人教版九年级上《词五首》课文]()
- 人教版九年级上《词五首》课文
- 望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐......
![九年级课文《诗词五首》教案]()
- 九年级课文《诗词五首》教案
- 《诗词五首》各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与技能：了解作家作品以及诗词的背景。过程与方法：1.进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。......
![九年级下册语文诗词五首教案]()
- 九年级下册语文诗词五首教案
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的九年级下册语文诗词五首教案，希望能够帮助......
![九年级上册语文《词五首》教学设计]()
- 九年级上册语文《词五首》教学设计
- 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。《词五首》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《词五首》教案相关资料，欢迎大家阅读。教学......
![人教版九年级上册《词五首》教案]()
- 人教版九年级上册《词五首》教案
- 导语：一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。下面就由小编为为大家带来人教版九年级上册《词五首》教案，欢迎各位参考借鉴！【教学......
![九年级上册语文《词五首》教案设计]()
- 九年级上册语文《词五首》教案设计
- 《词五首》让我们再次见证了中国诗词的源远流长，下面小编为大家带来了九年级上册语文《词五首》的教案设计，欢迎大家阅读!九年级上册语文《词五首》教案设计【教学目标】1、知识与能力：了解五首词的思想内容，领会这些诗词......
![九年级上册语文《词五首》教案]()
- 九年级上册语文《词五首》教案
- 对词的学习是要激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步把握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感悟作品的能力。九年级上册语文《词五首》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的九年级上册语文《词五首》教......
![《诗词五首》]()
- 《诗词五首》
- k《诗词五首》教案学习目标:认知目标:会读会写生字葵字。情意目标:体会古诗中告诉我们的惜时的道理,激发努力学习做事的情感。技能目标:体会诗句的感情,有感情地读诗。教学重点:引导学生体会诗歌表达的思想感情。教学......
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- 九年级语文上册《词五首》教案
- 1、朗读这首词。2、文学常识：本文选自《李清照集校注》，李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中......
![九年级语文教案五册诗词五首教案]()
- 九年级语文教案五册诗词五首教案
- 第一课时（一）明确目标1．在了解一定的诗歌朗读技巧后朗读本课五首诗。诗有平仄、平声、缓仄声急，读得很缓时并不是平板的拖长，也应注意感情注入。2．体会每首诗的感情，品味真意境。（二）整体感知这五首古代诗词，形式不同，风格各异，都......
![五年级上《古诗词三首》教学设计]()
- 五年级上《古诗词三首》教学设计
- 教学目标1.会写“洛、榆、畔、帐”4各生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2.正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。3.通过学习，体会诗人借景物抒发情怀的方法。感受诗人浓浓......
![九年级语文上册《词五首》教案大纲]()
- 九年级语文上册《词五首》教案大纲
- 1、朗读这首词。2、文学常识：本文选自《李清照集校注》，李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中......
![五年级上册第5课《古诗词三首》]()
- 五年级上册第5课《古诗词三首》
- 5.古诗词三首《泊船瓜洲》(宋)王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。《秋思》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》纳兰性德山一程，水一程，身向榆关......
![九年级语文诗词五首教学建议]()
- 九年级语文诗词五首教学建议
- 一、《汉江临眺》教材分析开元二十八年（740）秋，王维40岁时，以殿中侍御史的身份去黔中、岭南任选补使。选补使是朝廷派往边远地区选拔地方官员的使臣，是一种为期几个月的临时出差，不同于放外任或贬谪，所以王维此时的心情是比......
