渔歌子教案专题
![小学语文《渔歌子》教案设计]()
- 小学语文《渔歌子》教案设计
- 教学目标：1、学会《渔歌子》中的3个生字。2.朗读《渔歌子》，理解《渔歌子》的意思，体会作者的思想感情，陶冶爱美的情趣。3.能对《渔歌子》描写的景象展开想象。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句......
![六年级语文下册《渔歌子》教案]()
- 六年级语文下册《渔歌子》教案
- 教学目标：1.准确认读词中的生字2.有感情地朗读、背诵词。3.体会诗词所表现的内容、意境，体会诗人的思想感情。4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。教学重点、难点：1、有感情地朗读、......
![渔歌子小学五年级语文教案]()
- 渔歌子小学五年级语文教案
- 第二课时一、导入新课1、背诵《忆江南》，引入古诗词意境。2、出示《渔歌子》，介绍张志和。（对于本首词的作者要详细了解，更能体会词的内在深意，继而为体会诗人的人生志趣铺垫。先给学生交流作者生平的时间，然后教师补充。这......
![小学语文《渔歌子》教案]()
- 小学语文《渔歌子》教案
- 这是一首通过写景赞美渔家生活情趣的词。着意描绘了秀丽的水乡风光，远山青翠，白鹭高飞，桃花火红，意境优美而深入活泼，富于诗情画意，充分表达了诗人陶醉于大自然山光水色中悠闲而自由的生活乐趣。教学目标：1.准确认读词中的生......
![渔歌子范例]()
- 渔歌子范例
- 天蒙蒙黑，水淡淡绿，天边黑云镶着白云，碧波上微波轻轻泛起，一个渔夫拿着鱼桶，哼着自编自造的小曲儿，边走还边扶一把他那头上稍大的青斗笠，每迈出一步他都得看看脚上新穿的布鞋和新编的绿蓑衣。他一步一声地缓缓走到西塞山前，只......
![改写[渔歌子]]()
- 改写[渔歌子]
- 改写[渔歌子]在西塞山下仰望,只见西塞山上树木葱茏,小草从土里探出了小脑袋,各种野花都露出了笑脸.山脚下的白鹭有的正迈着轻盈的步伐,轻轻踱步,显得那么悠闲;有的白鹭正扇动翅膀,飞向蓝天,发出欢乐的叫声.再看湖旁的......
![扩写《渔歌子》]()
- 扩写《渔歌子》
- 啊！春天来了，万物张开小手来迎接春姑娘。我随着春姑娘的脚步来到了浙江省湖州市西面的西塞山上。哇！好一个山清水秀、鸟语花香的仙境呀！你瞧！在这碧蓝的天空中，几只穿白衣服的小伙伴——白鹭随着白云高高飞翔，它们一会儿排成......
![《渔歌子》改写]()
- 《渔歌子》改写
- 春姑娘身着五彩霞衣，迈着轻盈的步子来了。她历尽千山万水。来到了西塞山，轻轻地呼唤着．小草听见了，悄悄地从土里探出头来，争先恐后地呼吸着春天的气息。桃花听见了，高兴地涨红了脸，开出了一朵朵美丽的花朵。柳树听见了，她们舒......
![渔歌子示例]()
- 渔歌子示例
- 春天是歌，绚丽多彩；春天是云，自由自在；春天的歌谣最动听，春天的景色最优美……春天是播种的季节，春天是希望的季节，春暖花开，万物复苏，是郊游的好天气。这天，在微风细雨的滋润下，我划着小船，头戴青箬笠，身披绿蓑衣，迈着轻快地步伐，来......
![《渔歌子》教学反思]()
- 《渔歌子》教学反思
- 《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。这首词开头两句写垂钓的地方和季节。这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，下面给大家分享《渔歌子》的教学反思，欢迎借鉴！《渔歌子》教学反......
![《渔歌子》教学设计]()
- 《渔歌子》教学设计
- 设计理念：1、把握词眼不须归，以不同层次的读贯穿课堂，努力营造一个诗意的课堂。2、通过品味词的语言，还原、丰富词的画面，理解古诗词诗中有画，画中有诗的写作特色。3、理解诗词与扩大阅读量相合，采用一篇带多篇的做法，提高课......
![《渔歌子》还原]()
- 《渔歌子》还原
- 季节脱去了冬天那一层凝重的外壳，春姑娘也迈着轻盈的脚步来到了这里。可爱的小燕子也归来了。春天来临了。我，一位自称是“烟波钓徒”的老人，打算在春天来临之际，好好享受一下钓鱼的乐趣，释放出这整个冬天都没有钓鱼的迫不......
![五年级下《忆江南》《渔歌子》教案]()
- 五年级下《忆江南》《渔歌子》教案
- 教学目标：知识目标：1、学习“塞”、“笠”、“蓑”三个生字。2、朗读课文，背诵《忆江南》。能力目标：1、训练学生通过查找资料，看注释等方式读懂两首词的意思。2、通过词中描绘的情景培养学生想像能力和形象思维能力。情意......
![改写《渔歌子》]()
- 改写《渔歌子》
- 春天到了，西塞山山明水秀，连绵起伏。在蒙蒙薄雾中若隐若现、朦朦胧胧，更加富有诗情画意了。山边有一条潺潺流淌的河流，清澈见底。只见几只白鹭展开洁白的羽毛飞翔着，有的拍了拍翅膀直冲云霄，有的在西塞山上环绕了几圈，不肯离......
![续写《渔歌子》]()
- 续写《渔歌子》
- 春天到了，远远望去，西塞上披上了一件薄薄的绿纱衣，粗壮的树枝吐出了嫩芽。花儿像比美似的中心开放，有黄的迎春花，红的映山红、还有各种各样五颜六色叫不出名的小花。在柔和的春风{里}，散发出淡淡的清香。一群白鹭悠闲自得的......
![渔歌子]()
- 渔歌子
- 在浙江省湖洲市西面的西塞山前，有许许多多的白鹭在天空中排着队子自由自在的飞翔着，仿佛在炫耀它们的队子有多么整齐，它们的团队精神多么一致，多么可贵。这时应该是春天吧！因为桃树已经苏醒过来了，春水也在慢慢地上涨、流淌......
![渔歌子提纲]()
- 渔歌子提纲
- 渔歌子1听说在浙江省湖州市西面西塞山那儿有一种淡水鱼味道鲜美到极点，吃了仿佛进入了仙境。于是我去那儿，边游玩边钓鱼，真是一举两得。我到了那里景色还真美。又高又陡的西塞山耸立在湖边，西塞山前白鹭高飞，时不时发出欢......
![渔歌子教学设计]()
- 渔歌子教学设计
- 《渔歌子》是一首传唱悠远的古词，作者运用“写意山水画”的方式展示了一幅色彩艳丽、动静结合的美丽画卷。下面是小编收集整理的渔歌子教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、有感情地朗读古诗,并且背通出来、2、认识“塞”......
![《渔歌子》意境]()
- 《渔歌子》意境
- 生机勃勃的西塞山上，绿意盎然的树木耸立着。岁寒三友有；果树有；花树有；灌木也有。白鹭群在一颗颗树上安家筑巢。一行行白鹭在山前嬉戏追逐，有的在捕鱼，准备享用自己的大餐。山脚下，岸边上，一朵朵桃花正竞相开放，红扑扑的，粉嫩嫩......
![《渔歌子》四年级语文教案]()
- 《渔歌子》四年级语文教案
- 教学目标：1．学会《渔歌子》中的3个生字。2．朗读《渔歌子》。3．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对《渔歌子》描写的景象展开想象。教学过程：一、复习检查《江南春》背诵情况。二、学习《渔歌子》1．简介作者。（可以播......
![渔歌子续写]()
- 渔歌子续写
- “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”读着读着，我展开了奇妙的想象之旅。极目远眺，西塞山层峦叠翠、高耸入云，好像一个巨大的士兵守卫着家园。它的面前飞来几只欢快的白鹭，它们唱着轻盈的歌儿......
![《渔歌子》四年级语文教案大纲]()
- 《渔歌子》四年级语文教案大纲
- 教学目标：1．学会《渔歌子》中的3个生字。2．朗读《渔歌子》。3．理解《渔歌子》的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对《渔歌子》描写的景象展开想象。教学过程：一、复习检查《江南春》背诵情况。二、学习《渔歌子》1．简介作者。（可以播......
![渔歌子大纲]()
- 渔歌子大纲
- 当体态优雅的白鹭围绕着桃林夹岸的西塞山时，又一度的钓鱼季便踏着蒙蒙细雨来临了。一位老汉，头戴藏青的箬笠，身着草绿的蓑衣，肩披土黄的斗篷，坐在那夹杂着星星点点的娇嫩的粉色的桃花的小溪边，活脱脱一幅令人心醉的垂钓图。......
![《诗词诵读·渔歌子》教案]()
- 《诗词诵读·渔歌子》教案
- 教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）知识与能力：1、能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、能借助注释，了解古诗所描绘的美景。3、借助注释、课后练习初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。过程与方法：1、理解《......
![渔歌子译文]()
- 渔歌子译文
- 伴随着春雨的娇柔，我坐在小舟上，飘飘扬扬地垂钓着，仿佛世间的不愉快都被这春雨所掸去。一对白鹭慢慢的扇动着翅膀，迟迟不愿飞回巢中避雨，只是在西塞山前徘徊，原来是它们被下面迷人的景色陶醉了。下面，一片桃花林中桃花开的正......
![改写[渔歌子]](https://i3.muyuguan.com/ea466957c8f1c7/ac1923/ea477e42c5/ac19230393a08d-s.jpg)
