五年级可能性教案专题
![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案大纲]()
- 《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案大纲
- 教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
![关于六年级下册《可能性大小》公开课教案]()
- 关于六年级下册《可能性大小》公开课教案
- （第一课时）教学目标：1、使同学了解有些事情是必定发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的，发生的可能性是有大小的，能用分数表示。2、结合生活实例，进一步让同学体验生活中存在的数学问题。教学重难点：使同学经历......
![人教版三年级上《可能性》教学教案大纲]()
- 人教版三年级上《可能性》教学教案大纲
- 通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！教学目......
![急需小学可能性教学设计？]()
- 急需小学可能性教学设计？
- 教学目标：1、结合具体情境，进一步体会不确定事件的特点，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性大小。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性，建立正确的......
![四年级上册语文《可能性》优秀教案大纲]()
- 四年级上册语文《可能性》优秀教案大纲
- 1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的`可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确......
![《可能性》说课稿]()
- 《可能性》说课稿
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《可能性......
![《可能性》教学设计]()
- 《可能性》教学设计
- 教学内容：教材104~105页教学目标：１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。２.能够列出简单实验中所有可能发生的结果。３.培养学生......
![《统计与可能性》的说课稿]()
- 《统计与可能性》的说课稿
- 一、教学内容的地位作用和意义是在学生进行过简单的统计图和已经初步认识某些事件发生的不确定性的基础上安排的。培养初步的随机的观念和概率的思想，为第二学段“研究概率”打下良好的基础。二、教学目标1．使学生初步......
![《可能性》说课]()
- 《可能性》说课
- 一、教材创新处理本单元的“可能性”是建立在三年级上册的“可能性”初步认识的基础上，要求学生通过学习来体验事件发生的等可能性，对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡。不但能用恰当的词语一定、不可能、可......
![四年级上册语文《可能性》优秀教案]()
- 四年级上册语文《可能性》优秀教案
- 1、在简单的猜测活动中感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定的。2、会用一定可能或不可能等词语描述生活中一些事情发生的可能性。教学重点：初步体验有些事件的发生是确定的、有些则是不确定......
![关于六年级下册《可能性大小》公开课教案大纲]()
- 关于六年级下册《可能性大小》公开课教案大纲
- （第一课时）教学目标：1、使同学了解有些事情是必定发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的，发生的可能性是有大小的，能用分数表示。2、结合生活实例，进一步让同学体验生活中存在的数学问题。教学重难点：使同学经历......
![三年级《可能性》说课稿]()
- 三年级《可能性》说课稿
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的三年级《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材......
![《可能性大小》教学设计]()
- 《可能性大小》教学设计
- 教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
![可能性的大小日记]()
- 可能性的大小日记
- 今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到......
![人教版三年级上《可能性》教学教案]()
- 人教版三年级上《可能性》教学教案
- 通过课程让学生们学会用“一定”、“可能”、“不可能”的词语来描述生活中一些事件发生的可能性。以下是小编为大家搜集整理提供到的人教版三年级上《可能性》教学教案范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！人教版......
![可能性教学设计大纲]()
- 可能性教学设计大纲
- 教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
![五年级语文探究性教案]()
- 五年级语文探究性教案
- 导语：多情的泪，流不尽夜晚的漫长，难道我要把你放在心底最隐秘的角落收藏起来，任自己守着一方孤寂的天空，与艰难中独立行走，再不想起曾经温暖的片段？以下小编为大家介绍五年级语文探究性教案文章，欢迎大家阅读参考!五年级语文......
![《可能性大小》教学设计大纲]()
- 《可能性大小》教学设计大纲
- 教学目标：1、通过“猜测—实践—验证”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，感受某些事件发生的可能性是不确定的，理解并掌握事件发生的可能性的大小规律。2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境......
![小学五年级《可爱的地球》教案]()
- 小学五年级《可爱的地球》教案
- 教学目标1.理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情2.学会善意地看待事物，客观地评价事物3.体会全文简练的结构和精炼的语言教学过程一.通过交流课前预习情况，导入课文学生对地球、火星和金星介绍二.齐读课文，理解文章内......
![可能性教学设计]()
- 可能性教学设计
- 教学目标：1、知识技能目标：⑴通过具体的活动让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；⑵会用几分之一描述事件发生的概率。2、过程与方法目标：⑴使学生学会用概率的眼光去观察世界；⑵培养学生的观察分析及逻辑推理......
![《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案]()
- 《统计与可能性——游戏规则的公平性》教学案
- 教学内容：苏教版第七册P79至81页。教学目标：1、通过活动，让学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规则的公平性之间的关系，能辨别游戏规则是否公平，初步体会设计简单游戏的公平规则。2、通过活动，激发学生......
![《可能性》说课稿范文]()
- 《可能性》说课稿范文
- 《可能性》说课稿范文作为一名教学工作者，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的《可能性》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《可能性》说......
![《可能性》说课稿大纲]()
- 《可能性》说课稿大纲
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《可能性》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《可能性......
![一年级数学日记《可能性的大小》]()
- 一年级数学日记《可能性的大小》
- 今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到......
![《可能性》教学设计大纲]()
- 《可能性》教学设计大纲
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《可能性》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《可能......
