李商隐诗两首课件专题
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- 教材概述李商隐，晚唐诗人。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与白居易截然相反，白诗妇孺皆知，而李诗虽然好学深思的人读来也很费力，特别是他的无题......
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- 导语：教案是用来教学的提案，或者说就是备课的内容。下面就由小编为大家带来高二语文《李商隐诗两首》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标1、通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色;2、多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想;......
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- 教师在编写教案时应该不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构，深入研究学生的心理特征、学业水平及其认知规律，优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。今天呢，小编就为大家推荐人教版高二上册《李商隐诗......
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- 《李商隐诗两首》教案一、教学目标(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.要参照课文注释，疏通基本文意。3.能够从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。4.最好能熟读成诵。诵读时，要注意情感......
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- 导语：教师在编写教案时应该不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构，深入研究学生的心理特征、学业水平及其认知规律，优选与教材内容和学生特点相适应的教学方法进行施教。下面就由小编为大家带来高二语文上册《李商隐......
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- 语文教案主要是课时计划和教学计划的书面呈现。为此，现在请欣赏小编带来的人教版高二上册语文李商隐诗两首教案，在这些文字下希望对你会有所帮助!一、教学目标(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2......
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- 导语：教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的。下面就由小编为大家带来人教版高二语文《李商隐诗两首》教案，欢迎各位参考借鉴！教学目标1、通过《锦瑟》......
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- 李商隐《无题》两首比较赏析
- 无题·昨夜星辰昨夜风昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送酒纯酒暖，分曹射复蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。无题·相见时难别亦难相见时难别亦难，东风无力白花残......
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- 高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案
- 李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》是高二语文中的古诗词，这是小编准备的高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案，快来看看吧。教学目标1、通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；2、多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想......
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- 一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。１、资料链接──名诗对接：⑴夕阳无限好──（只是近黄......
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- 李商隐诗两首
- 锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《马嵬》作者:李商隐朝代:唐体裁:七律类型:怀古原文海外徒闻更九州，他生......
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- 高二语文上《李商隐诗两首》导学案
- 《李商隐诗两首》导学案一、知识积累1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。锦瑟()弦()柱惘()然马嵬()未卜()宵柝()晓筹()驻()马2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。⑴望帝春心tuō(托)杜鹃⑵......
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- 人教版高二上《李商隐诗两首》原文
- 锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《马嵬》作者:李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无......
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- 《李商隐诗两首》让我们领会到了诗歌朦胧缠绵的意蕴和感时伤怀的情感基调，下面小编为大家带来了高二上册语文《李商隐诗两首》的教案设计，欢迎大家阅读!高二上册语文《李商隐诗两首》教案设计教学目的：1、通过诵读把握诗......
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- 通过学习《李商隐诗两首》，认识封建统治阶级的荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。下面是小编分享的高二上册人教版《李商隐诗两首》教案，欢迎大家阅读！【学习目标】一、通过诵读把握诗歌用典的特点，领会诗歌朦胧缠绵的意......
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- 【教学目标】1、知识与能力：⑴了解作家生平，创作风格⑵诵读，赏析并积累一些名句，了解诗中所用的典故。2、过程与方法：把握《锦瑟》这首诗的意境，分析《马嵬(其二)》的思想内容和艺术特点。3、情感态度与价值观：了解使人淡然......
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- 【教学目标】1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构;3、理解李商隐诗歌的多种解法。【教学重点】掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。【教学难点】对本诗内部结构和思路的理解。【教学方法】译写法，点......
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- 教学目标一、知识教育目标1.引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标1.进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、......
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- 【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。二、能力培养目标1．进一步训练学生读诗诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远......
