虽有嘉肴教案专题
![《虽有嘉肴》教学设计汇编]()
- 《虽有嘉肴》教学设计汇编
- 《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习重点】学习目标1、2【学习方法】朗读法、交流法【......
![七年级语文上册《虽有嘉肴》教案]()
- 七年级语文上册《虽有嘉肴》教案
- 【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习重点】1、2【学习方法】朗读法、交流法【课时建议】1课时【学习过程】课前......
![《虽有嘉肴》阅读练习（有答案）]()
- 《虽有嘉肴》阅读练习（有答案）
- 导语：下面是小编整理的《虽有嘉肴》阅读练习，欢迎同学们过来做一做，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助!阅读下文，回答下列问题。(11分)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。......
![初中文言文《虽有嘉肴》教案设计大纲]()
- 初中文言文《虽有嘉肴》教案设计大纲
- 教材分析1.本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟，本篇古文同样以简短的文段从论证的角度提出教学相长的论点，旨在让学生明白不仅生活中可以习得道理获得感悟，同样学习也要有正确的态度和方法。2.新课标要求义务教......
![虽有嘉肴课堂同步练习]()
- 虽有嘉肴课堂同步练习
- 1、朗读课文不少于4遍，试着默写全文2、本文节选自()《礼记》，又名()，()家经典著作之一。相传为()编撰。3、给下列加点字注音：嘉肴()()自强()教学相长()()兑命()学学半()4、借助工具书及课下注释解释下列字词。虽旨至道善......
![《虽有嘉肴》教学设计汇编大纲]()
- 《虽有嘉肴》教学设计汇编大纲
- 《虽有嘉肴》教学设计【学习目标】1、积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2、准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3、联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习重点】学习目标1、2【学习方法】朗读法、交流法【......
![《虽有嘉肴》优质教案]()
- 《虽有嘉肴》优质教案
- 教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。教学......
![《虽有嘉肴》阅读原文及译文]()
- 《虽有嘉肴》阅读原文及译文
- 导语：《虽有嘉肴》告诉我们学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。下面就由小编为大家带来《虽有嘉肴》阅读原文及译文，欢迎阅读学习！【原文】虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨也(3)......
![《虽有嘉肴》《河中石兽》复习案]()
- 《虽有嘉肴》《河中石兽》复习案
- 《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎?”一、基础巩固(一)翻译下列句中......
![《虽有嘉肴》教学设计]()
- 《虽有嘉肴》教学设计
- 【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习过程】1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。明确：《礼记》，又名《小戴礼记......
![七上语文《虽有嘉肴》教案设计大纲]()
- 七上语文《虽有嘉肴》教案设计大纲
- 【学习目标】1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语。2、反复朗读并背诵课文，理解课文的主要内容，懂得教与学互相促进的道理。【学习过程】一、自主学习1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。2.借助注解和工具书，把......
![《虽有嘉肴》教学设计大纲]()
- 《虽有嘉肴》教学设计大纲
- 【学习目标】1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。【学习过程】1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。明确：《礼记》，又名《小戴礼记......
![《虽有嘉肴》优秀说课稿]()
- 《虽有嘉肴》优秀说课稿
- 各位老师好：我说课的题目是《虽有嘉肴》，我说课的内容为：说教材、说学生、说教法、说教学过程设计四个部分。一、说教材1、教材的地位及作用我们使用的这套语文教材，注重联系生活，扎实、灵活、有序地全面提高学生的语文素......
![新人教版七年级语文上《虽有嘉肴》教案大纲]()
- 新人教版七年级语文上《虽有嘉肴》教案大纲
- 一、教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文；了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。......
![《虽有嘉肴》教学实录]()
- 《虽有嘉肴》教学实录
- 【学习目标】1.积累重点文言词语，熟读成诵课文。2.准确翻译课文，理解教与学互相促进的道理。【学习重点】1、2【教学思路】“言”→“文”，“文字”→“文本”。【课堂实录】一、预习检省——读读写写师：这个演讲给我们的......
![《虽有嘉肴》随堂测试题]()
- 《虽有嘉肴》随堂测试题
- 1、朗读课文不少于4遍，力争读熟，划分下列句子的节奏，体会古汉语特有的韵律美。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是故学然后知不足，教然后知困。(3)知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。2.给下列......
![初中文言文《虽有嘉肴》教案设计]()
- 初中文言文《虽有嘉肴》教案设计
- 教材分析1.本单元课文从不同角度讲述对人生的思考和感悟，本篇古文同样以简短的文段从论证的角度提出教学相长的论点，旨在让学生明白不仅生活中可以习得道理获得感悟，同样学习也要有正确的态度和方法。2.新课标要求义务教......
![《虽有嘉肴》阅读练习（带答案）]()
- 《虽有嘉肴》阅读练习（带答案）
- 导语：下面是小编整理的《虽有嘉肴》阅读练习（带答案），欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!阅读下文，完成11-14题。(12分)虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困......
![《虽有嘉肴》阅读试题及答案]()
- 《虽有嘉肴》阅读试题及答案
- 《虽有佳肴》原文：《礼记·学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《虽有佳肴》译文：即使有美味佳肴，不去品尝，......
![《虽有嘉肴》教学设计及反思]()
- 《虽有嘉肴》教学设计及反思
- 《虽有嘉肴》教学设计教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文;了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识......
![新人教版七年级语文上《虽有嘉肴》教案]()
- 新人教版七年级语文上《虽有嘉肴》教案
- 一、教学目标：1、知识与能力：了解《礼记》、《学记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。2、过程与方法：对照注释翻译课文；了解类比说理的方法。3、情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。......
![《虽有嘉肴》说课稿]()
- 《虽有嘉肴》说课稿
- 作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《虽有嘉肴》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《虽有嘉......
![七上语文《虽有嘉肴》教案设计]()
- 七上语文《虽有嘉肴》教案设计
- 【学习目标】1、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语。2、反复朗读并背诵课文，理解课文的主要内容，懂得教与学互相促进的道理。【学习过程】一、自主学习1.查阅有关资料，了解《礼记》的有关知识。2.借助注解和工具书，把......
![《虽有嘉肴》阅读练习（附答案）]()
- 《虽有嘉肴》阅读练习（附答案）
- 导语：下面是小编整理的《虽有嘉肴》阅读练习（附答案），欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后有所收获!《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知......
![《虽有嘉肴》教学设计与反思]()
- 《虽有嘉肴》教学设计与反思
- 《虽有嘉肴》教学设计学习目标：1、积累“至道”、“相长”、“困”、“学(xiao)”、“虽”等重点文言词汇，熟读并背诵课文。2、训练学生阅读浅近文言文的能力。3、引导学生理解教学相长的道理，并联系实际，能用正确的学习......
