蔚蓝的王国教案专题

苏教版初一上册《蔚蓝的王国》教学实录

课前：全班齐读课文。师：读得真好，很整齐，很用情，今天非常高兴和咱们滇池中学初一(4)班的同学一起分享《蔚蓝的王国》。老师在来的时候仰望天空，一片蔚蓝，今天真是个美好的日子，让我们带着愉悦的心情一起享受屠格涅夫的《蔚蓝......
《蔚蓝的王国》同步训练及答案

《蔚蓝的王国》同步训练及答案1.填空题《蔚蓝的王国》的作者是________国的________，根据课文内容，可知此处的“蔚蓝的王国”是指________。作者的代表作有《________》、《________》等。2.解释下列词语的含义并造句。......
苏教版七上册《蔚蓝的王国》练习及答案

一、积累与运用1.给加点字注音。蔚蓝()酬唱()闪烁()回翔()倾诉()衰败()和煦()咫尺()2.对下列词语的解释有误的一项是()A.宛似:正像，好像。闪烁:(光亮)动摇不定，忽明忽暗。B.情不自禁:抑制不住自己的感情。明澈:光亮而透......
初一语文《蔚蓝的王国》教学反思

《蔚蓝的王国》教学反思一x月是一个丰收的月份，这个月我们周xx语文名师工作室组织了年末的大型系列活动叫精磨细琢，提高课堂品质，第一阶段聆听了专家刘xx老师、叶xx老师的专题讲座和现场示范课。第二阶段专家诊断课，我有......
《蔚蓝的王国》教学设计+教学反思

《蔚蓝的王国》教学设计+教学反思教学目标：1.欣赏散文诗优美的语言。2、体味想象的美妙魅力。3、感悟作者美好的情怀，培养积极的生活态度。教学重点：欣赏散文诗优美的语言，体味想象的魅力。教学难点：感悟作者美好的情怀，培......
《蔚蓝的王国》教学设计大纲

[教学目标]1、知识与能力：努力培养学生联想能力。2、过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然与人生的思想感情。[教学创意]先“温故”：温习已知的课内外富于想象的文章及......
《蔚蓝的王国》阅读练习

导语：练习有利于同学们巩固所学知识，提高语文水平，下面是小编整理的《蔚蓝的王国》阅读练习，欢迎大家过来练习。(1)我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进;驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们......
蔚蓝的王国优秀读后感大纲

读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的蔚蓝的王国优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。蔚蓝的王国优秀读后感篇1屠格涅夫的散......
《蔚蓝的王国》同步练习

导语：下面是《蔚蓝的王国》同步练习，敬请同学们过来了解，帮助自己巩固所学知识，提高语文学习水平。基础题1.为下列加粗字注音。(9分)(1)蔚蓝()(2)闪烁()(3)和煦()(4)明澈()(5)长翼()(6)船舷()(7)酬唱()(8)颤栗()(9)宛似()......
《蔚蓝的王国》教案（苏教版七上）

教学目标：指导学生反复朗读课文，感受作者在文章中寄托的美好情怀，品味文章优美的语言，体会语言的魅力。教学方法：诵读法、讨论法课时安排：一课时一、导入新课同学们见过大海吗?喜欢大海吗?为什么喜欢大海?今天，让我和大家一......
蔚蓝的王国阅读题目

（1）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。（2）我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙......
《蔚蓝的王国》精简教学设计

教学目标：1、通过反复朗读品味富有自然色彩和感情的语言。2、感悟作者对青春、自由、幸福、美好事物的追求和向往之情。教学重点：通过反复朗读品味富有自然色彩和感情的语言。教学难点：通过反复朗读品味富有自然色彩和感......
七年级语文《蔚蓝的王国》课件

《蔚蓝的王国》这一课引导学生品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。下面是小编收集整理的七年级语文《蔚蓝的王国》课件，希望对您有所帮助！教学目标：1、欣赏散文诗优美的语言，理解作者对大海的艺术描写。2、感......
《蔚蓝的王国》教学反思精选

12月是一个丰收的月份，这个月我们周丽蓉语文名师工作室组织了年末的大型系列活动叫精磨细琢，提高课堂品质，第一阶段聆听了专家刘铁梅老师、叶映峰老师的专题讲座和现场示范课。第二阶段专家诊断课，我有幸被师傅周丽蓉和工......
《蔚蓝的王国》读后感

蔚蓝的王国，萦绕在我的梦魂，我的心中。——题记蔚蓝的王国呀！我看见过你……在梦中。我们几个人坐在一条洁白的小船上，白色的宛似天鹅胸膛的风帆随风飘扬，和着和煦的海风，我们寻着那蔚蓝的王国。我的伙伴都是思想睿智的诗人......
苏教版七上《蔚蓝的王国》说课稿

一、教材分析：苏教版七年级上册第六单元以奇思妙想为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌、散文诗、童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实生活的想象，饱含哲理，给人启迪。其中屠格涅......
《蔚蓝的王国》知识点精析

一<生字学习1.字音蔚(wèi)蔚蓝煦(xù)和煦酬(chóu)酬唱咫(zhǐ)咫尺颤栗(chànlì)2.多音字3.形近字4.辨义辨辩借助于偏旁部首来区分，前者“辨”与“剖析”相关，所以常用于辨别<分辨等;而“辩”和“语言”相关，比如说......
《蔚蓝的王国》优秀教学案例

教学设想本文是欧洲俄罗斯的第一位小说家屠格涅夫的一首散文诗。作者以真挚的爱心，用梦幻手段，把理想的内心世界，在充满神奇、美丽、爱情的蔚蓝的王国里展现出来。本文融人美、景美、情美为一炉，是一篇诗意盎然、意境朦胧......
苏教版七上《蔚蓝的王国》导学案（附答案）

【学习目标】1.初步认识散文诗，领悟作品的内涵，能有自己的情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.品味作品中富于表现力的语言。3.学会使用想象写作手法。【课前预习】《蔚蓝的王国》的体裁是，作者是，他是__......
七年级《蔚蓝的王国》教案设计

《蔚蓝的王国》是俄国著名作家屠格涅夫的作品，他的代表作有《猎人的日记》、《父与子》、《罗亭》等。下面是小编整理的《蔚蓝的王国》教案，欢迎参考!【学习目标】1.在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2.品味、感悟散......
《蔚蓝的王国》教学设计

[教学目标]1、知识与能力：努力培养学生联想能力。2、过程与方法：采用“自主、合作、探究”的学习方法。3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然与人生的思想感情。[教学创意]先“温故”：温习已知的课内外富于想象的文章及......
蔚蓝的王国优秀读后感

屠格涅夫的散文是美丽的，他习惯在散文中用虚拟情景来抒写他的美妙理想与抽象理念，让他的散文显现出一种虚幻而又明丽的美。他在《鸽子》中编造了一个鸽子与暴风雨的美丽故事，用暴风雨的狂躁来反衬鸽子心底的安宁，抒写自己......
七年级《蔚蓝的王国》教案设计大纲

《蔚蓝的王国》是俄国著名作家屠格涅夫的作品，他的代表作有《猎人的日记》、《父与子》、《罗亭》等。下面是小编整理的《蔚蓝的王国》教案，欢迎参考!【学习目标】1.在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2.品味、感悟散......
《蔚蓝的王国》读后感大纲

当品味完一本著作后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《蔚蓝的王国》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《蔚蓝的王国》读后感1蔚蓝的王国，萦......
苏教版七上《蔚蓝的王国》说课稿汇总

苏教版七上《蔚蓝的王国》说课稿一篇一、教材分析：苏教版七年级上册第六单元以“奇思妙想”为主题，专门选取的四位作家作品，有诗歌、散文诗、童话故事，从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，篇篇都驰骋想象，这些根植于现实......

猜你喜欢

热点阅读