苏教版六年级下《海洋——21世纪的希望》练习

导语：下面是苏教版六年级下《海洋——21世纪的希望》练习，希望同学们都来做一做!

　学什么

通过学习课文了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护生态环境的重要性，激发热爱大自然、热爱科学的情感。

　怎么学

　一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观

Kāng kǎi ynchng Li suān Wēi xi ji　 zh

　　二、填字成词

波涛(　　 )(　　 )　　 无(　　 )无(　　 )　 喜怒(　　 )(　　 )

望洋(　　 )(　　 )　 大显(　　 )(　　 )　 一(　　 )(　　 )

　测一测

　一、读下列句子，并在“□”处填上标点，并写出其作用。

1、在喜怒无常的海洋面前，人们只能□望洋兴叹□　　　　　　　　　 。

2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油□，天然气□煤□铁□铜□锡□锰□硫等。

3、科学家们早就呼呈□人类应该向海洋索取食物□

4、她终于想到一个主间□，把装着情报的小金属管茂在半截蜡烛内。

　　二、选出和前一对词关系最相似的一组，对“√”。

1、牙刷：刷牙

A、颜色：图画　 B、肥皂：洗衣　 C、布：纺织　　 D、飞机：降落

2、树枝：树

A、课本：书包　 B、袜子：衣服　 C、蔬菜：水果　 D、手指：身体

3、医生：病人

A、爸爸：哥哥　 B、朋友：邻居　 C、老师：学生 D、教养员：幼儿园

　三、正确选用“的、地、得”填入句中括号里。

秋天，梧桐树(　 )叶儿黄了，一阵风吹来，悠悠(　 )飘舞在空中，如金色(　 )蝴蝶。菊花却开(　 )那么热闹，有红(　 )，紫(　 )，黄(　 )，白(　 )……一串红色不示弱，热烈(　 )怒放着，红(　 )那么娇艳，那么可爱。

　四、按要求写句子(各一句)。

?(1)表示学习方面的谚语：________________________________________

?(2)你最喜欢的一句歇后语：_______________________________________?

?(3)你最喜欢的一句名言警句：_____________________________________

?(4)你最喜欢的一句古诗：?_________________________________________

　　再提高

　阅读短文，并完成练习：

大海的呼吸

①大海会呼吸吗?是的，它呼吸时威风凛凛、令人生畏。你到海边去看看;那海浪一起一伏地涌向岸边，习溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。

②海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

③海水永停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

④能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。

⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。

　1、用“√”表示下面读音完全正确的一组。

①威风凛凛(wēi fēng lǐng lǐng)无影无踪(wú yǐng wú zōng)

②飞溅(fēi jiàn) 浸没(jìn mò) 沙滩(shā tān)

③能量(néng liàng) 蕴藏(wèn cáng)　 显露(xiǎn lù)

④放置(fàng zhí) 潮汐(cháo xī)　 脚印(jiǎo yìn)

　　2、从课文中找出下列词语的近义词。

显现(　　 )　 隐藏(　　 )　 *近(　　 )　 停止(　　 )

　3、用下面的词语造句。

威风凛凛：

无影无踪：

　4、大海的呼吸叫什么?它有什么特点?

5、第②自然段采用的说明方法是　　　　　　 ，第③自然段采用的说明方法是　　　　　　 ，第④自然段采用的说明方法是　　　　　 。第⑤自然段采用的说明方法是　　　　　　　 。请你说出其中一种说明方法使用的好处?

。

　　6、写出下列句子使用的修辞方法。

①大海会呼吸吗?是的。(　　　 )

②它呼吸时威风凛凛，令人生畏。(　　　 )

　7、最后一个自然段的“如果”一词能否去掉?理由是