苏教版六上课文《钱学森》教学案

一、学习目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。

3.通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。

　　二、预习学案

【预习目标】

1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。

2.画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。

3. 课文主要写了什么内容?

　　【预习内容】

(一)我会读

画出生字词多读几遍，正确流利地读课文。

前额 奔赴 富裕 贡献 一望无垠

袒露 稳健 埋藏 黑暗 劈波斩浪

(二)我会填

通过对课文的预习，我明白了钱学森有着 的精神。

(三)我的搜集

我搜到了有关钱学森的资料。

(四)我质疑

在预习过程中，你还有不明白的问题吗?请写在下面。

　三、导学案

　【学习目标】

1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。

2.自学生字词。画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。

3.课文主要写了什么内容?哪些地方最能体现钱学森的爱国精神?

　【小组合作 深入探究】

1. 这篇课文从那几个方面来写钱学森的?体现了钱学森什么样的精神?

2. 默读课文，找出文中最能体现钱学森精神品质的的句子，画出来细细品读，体会钱学森热爱祖国的思想感情。

　【精讲点拨，升华认识】

学了课文之后，对于钱学森回国的举动你是怎么认识的?联系生活和身边的事情，谈谈自己的感想。

　四、课堂检测

1.比一比，组词。

垠( ) 恳( ) 劈( )

银( ) 垦( ) 壁( )

2.在空白处填上恰当的词语。

在 的大海上，“华威号”客轮正 驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。“啊，我就要回到的故乡了!”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天。”

　五、课后作业

1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。

2. 读课文，摘抄文中最令自己感动的句子，说说体会。

　六、板书设计

钱学森

我要回国——渴望回国——终于回国