活动方案模板集合七篇

活动方案模板集合七篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动目的

纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新，激发护理人员的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，促进徐州市中医院护理工作全面、协调、持续发展。

二、活动主题

“以人为本，细节服务，科教引导，护理创新”

三、活动内容

1、评选“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”活动。

2、开展第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动。

3、开展“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容：

①20xx年度护理技术三新业务，

②20xx年护理三基理论与操作考核前10名，

③20xx年夜班出勤前10名，

④第三届护理园地我最喜爱文章获奖者，

⑤“优质护理服务先进护士”和“优质护理服务先进科室”，

⑥“杏叶杯”护理创新竞赛获奖者，

⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。

四、时间安排

1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

2、5月10日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

五、评选条件

（一）“优质护理服务先进护士”评选条件：

1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员；

2. 热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；

3. 具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；

4. 坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在优质护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评；

5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显着；

6.近一年未发生护理差错事故；7.近一年未出现病人投诉。

（二）“优质护理服务先进科室”评选条件：

1、开展优质护理服务>6个月。

2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则（试行）》，细化分级护理标准、服务内涵和服务项目，在病房予以公示。

3、弹性排班，每个护士平均负责患者数<8-10个。

4、临床护理服务规范、到位，并能体现专科特点，保障医疗质量和患者安全。

5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士，对护理服务认可、满意，患者满意度≥95%。

6、医患关系和谐，陪护率明显下降，近一年无病人投诉。

六、评选办法和要求

（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室（护理单元）限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名及“优质护理服务先进科室”1个。

（二）申报“优质护理服务先进护士”与 “优质护理服务先进科室”，需附1000字以内的事迹介绍，于4月25日前报护理部，逾期视为自动放弃。

（三）第二届“杏叶杯”护理创新竞赛活动，由护理部统一组织，每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛，按成绩产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名、优秀奖10名。

（四）“第三届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织，各护理单元按排好工作积极参与。

活动方案 篇2

一、指导思想

为更好贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》（教体艺函〔20xx〕7号）的精神，广泛开展我校学生阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高我校学生体质特别是耐力素质水平，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，进一步掀起阳光体育运动新高潮，特制订本方案。

二、活动主题

阳光体育与全民健身同行。

三、领导小组

四、活动方案

1、活动时间：12月1日至4月1日。

2、利用体育课、早操、课外体育活动、达标活动有机结合。

3、每日每位小学生晨跑800米每位初中学生晨跑1500米。

4、每日长跑活动的情况要及时做好记录。

五、活动要求

1、全体学生要充分认识开展冬季长跑活动的意义，积极参加冬季长跑活动，努力完成冬季长跑里程任务。

2、学生若因身体原因临时不能参加长跑的，男女生分别要向班级男女体育委员及时做好请假工作，并作说明。对于不适宜长跑的学生，自己提出申请，经学校审核后准予免跑，不计入该班应跑人数。免跑学生可参加适合的体育项目进行锻炼。

3、班主任及体育教师要利用课外时间向学生传授长跑的基本知识和技巧，并进行长跑安全教育。

4、在组织学生长跑活动时班主任、体育教师要提前到位，周密组织指导，防止安全事故的发生。

5、每班必须指定一或男女二名学生做好请假和长跑里程表登记工作，每月向体育组上报一次，学校结合各班网上的工作情况，进行表彰。

6、活动结束后，学校将根据各班长跑组织情况及班级人均长跑里程数二项主要指标评选长跑锻炼先进班级。并对本次活动进行总结表彰。结果与班级、班主任的评先评优相挂钩。

活动方案 篇3

为了丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，进一步推动校园文化建设的深入开展，特制定本活动方案

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，学校将继续开展丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

二、具体安排：

（一）成立机构。

组长：邓国江

副组长：陈其禄

成员：吴朝先、郑太飞、梁中秀、徐毅、张异、陈正艳、吴义权、申琼

（二）时间安排

20xx年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任组织学生读经典国学每周星期二、三、四下午由各组指导教师组织学生开展美术、体育、实验、合唱等兴趣活动。

(三)责任落实到人

根据学生要求和学校的统筹安排，本学期将在原有基础上对兴趣小组活动进行改革与调整，拟开设：美术、实验、体育、合唱、国学等课外兴趣活动小组。低年级学生开展了呼拉圈、跳皮筋、花样跳绳等活动。各兴趣小组都有专门的负责人和指导老师。

1、美术兴趣小组在四到六年级开设，按照本组特点每班选取2-3名，总负责人为张异老师。

2、实验兴趣小组在三到六年级开设，按照本组特点每班3名，总负责人为陈正艳老师。

3、体育兴趣小组主要在四到六年级开设，在学校内选取爱好体育的学生参加，由陈其禄老师负责。

4、合唱团在全校性开展，主要选取爱好唱歌的同学，由徐毅老师负责。

5、国学在全校性开展，以班为单位开展《三字经》《弟子规》等，主要由各班语文老师负责。

（四）落实常规，健全制度。为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动坚持“六定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组课程。二定活动目标，各个兴趣小组在期初必须确立好培训和活动的目标，并认真开展好活动，作好记录。三定活动时间，兴趣小组活动列入学校教学计划，每周都必须有固定的活动时间。四定活动内容，每个兴趣小组都紧紧围绕规定的任务开展活动，活动必须严格按照计划执行，避免随意更改。五定辅导老师，辅导与活动都由专职老师负责，特殊情况由指导教师提前通知教务处，教务处酌情调配；六定活动地点，学校将确保各兴趣小组有固定的活动地点。

（五）科学管理、追求实效。

1、本学期兴趣小组活动采取任务驱动的形式。美术组的活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是必须高质量完成手工制作（包括剪纸、折纸、雕塑等）、彩笔画、书法等项目的基本功训练任务。三是每个学生按照参加项目类别必须在一学期内完成一件高质量的原创性作品。学校经过评选后进行奖励，并将获奖作品收集并存档。

实验兴趣组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规实验操作比赛。二是对学生进行基本训练，各个实验让学生了解并能独立完成操作。

阅读兴趣小组活动内容：一是必须积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。二是每个班学生一学期必须完成《三字经》《弟子规》等国学中的一段或几段，各班语文教师认真做好记录。三是积极参加学校课外课外阅读知识竞赛活动，并有突出表现。

腰鼓队主要活动内容一是让学生完成打腰鼓的基本环节，二是让学生在熟练完成的基础上能积极参加上级部门组织的各项活动。

体育兴趣小组活动的内容主要是让学生增强体质锻炼，并训练出一批特长技能生参加全乡的小学生运动会并希望能取得一定的好成绩。二是让学生有机会参加上级部门组织的体育运动比赛。

音乐合唱团主要是陶冶学生情操，让学生热爱音乐。积极组织学生参加各级教育业务主管部门组织开展的正规的各类评选和竞赛活动并争取获得好的名次。

2、要求每次活动师生都要准时到岗，不早退，对于无故迟到、缺席的学生，扣除其所在班级的量化考核分。每次活动前二分钟，教师要带领学生准备好所有活动设施。活动时间未结束，学生不得提前脱离活动状态。

3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终要担任好指导组织工作。活动巡视和指导要面向全体。教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事。辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知所有兴趣小组成员。

4、教师要做好兴趣小组活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，要加强与班主任的联系，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室的负责老师要做好活动室内物品保管、门窗收关等工作。

5、各活动小组必须在每次活动前做好扎实的安排，每次活动教师要提前备好课，期末要写好总结，学校将统一对备课总结以及常规活动进行检查。

6、学校根据实际对兴趣小组在财力和物力上给予大力支持。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

学校发展，教师是关键。为了保证学校的持续发展，加强教师队伍建设，充分发挥我校教师资源的整体优势，充分发挥骨干教师在课堂教学、教学改革，课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用，特开展新老教师"互拜师"活动。力求通过活动开展，为青年教师专业发展搭建有效的平台，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，使老教师尽快掌握先进的多媒体教学技能，以达到促进全体教师等同成长的目的。

　　二、范围及原则

1、老教师是教学经验丰富、具有本学科教学经验，并且取得一定成绩的中老年教师。在市级以上（含市）赛课中获奖的青年教师既可以承担指导教师，同时也可以继续拜师。

2、新教师指新分教师，原则上5年教龄以下的教师都可以参加。

3、拜师活动实行动态管理，随着学校教师情况的变化，结对子情况也会作相应调整。

　　三、培养任务

从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到优秀水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。通过老教师"以老带新"，"以优带新"，"以学促新"等方式，对青年教师的`跟踪培训，即指导备课--听课--评课--总结等环节，推进青年教师的整体业务水平的提高。同时使老教师能够掌握多媒体教学技术，熟练制作课件。

　　四、具体目标

1、语言：规范、精练、生动、准确、富有启发性。

2、板书：设计合理、书写工整、流畅、具有高度概括性，易于记忆。

3、教态：亲切热情、仪表端庄、师生合作愉快，责任心强。

4、教案：体现教法、重点难点突出、适合教学、规范、整洁。

5、教法：灵活多样、课堂活而有序，合理使用多媒体。

6、讲课：知识传授准确、新旧知识衔接自然、抓住重点、突破难点，设疑有价值、点拔到位，能力训练扎实，做到精讲精练。

7、作业：适量、同步、侧重基础和能力训练，

　　五、具体要求

1、老教师应模范地遵守教师上班时间日常行为规范，自觉遵守学校各项规章制度，高质量地完成教育教学工作。并在师德规范、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长。

2、老教师平时应积极主动，全过程地关注、指导青年教师，促进青年教师业务进步。

3、老教师应每月至少指导青年教师备课1节，听青年教师1节课，评价1节课。

4、青年教师应以积极主动、虚心好学的态度向老教师学习，自觉进行教学实践和反思。每月至少要听老教师1节课，每月至少接受老教师辅导备课1节。除坚持听课学习之外，每期撰写一篇教学论文。

5、青年教师每学期上汇报课不少于1节（学校要求的公开课除外），老教师必须参加。

6、青年教师每周应指导老教师不少于一小时的课件制作等多媒体、计算机、网络等知识。

7、拜师活动是建立在学校日常教育教学、教学研究等基础工作之上的，作为培养教师的途径之一，不影响、不排斥各项日常工作。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

　　二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

　　三、活动时间：20xx年x月x日至x月x日

　　四、活动步骤：

　　(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

　(二)实施阶段

1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动

　　活动目的：

让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：

①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。

②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。

③字数在600字以内。

④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。

⑤评选办法 ：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。

　　(三)总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。

学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

活动方案 篇6

一、活动目的：

为了丰富学生的语文课外活动形式，引导学生在吟诵名篇的过程中接受祖国语言文字的熏陶，进一步培养学生的朗读能力，激发学生对语文学习的热爱，新都小学语文组老师将组织全体学生积极开展本次学科周活动。

二、活动内容：

(一)诵读比赛：

参与人员：一至六年级全体学生

形式：

1.课文朗诵。各班从本册教材中选一篇课文或片段指导学生朗诵，要求不配乐，不编排形式，不使用道具。时间4分钟左右。

2.古诗朗诵。各班从本册《中华经典诵读》中选一篇古诗朗诵，不配乐。时间1分钟左右。

3.现场抽读。现场从本册学过的课文中抽取课文或片段让学生齐读，不用任何形式。

（二）书写比赛

参与人员：一至六年级全体学生

形式：各班在自己班内进行初赛，选出8名优胜者，参加学校的复赛。比赛分低中高年级三场。书写内容为各年级本册教材中的一首古诗。

三、活动时间：

学科周的活动时间为6月3日——7日。诵读比赛利用大课间活动时间进行，比赛顺序由高年级到低年级。书写比赛利用爱心班时间进行。

四、活动结果评比：

1.诵读比赛评委由赵校长和11位语文老师担任，分低年级组和中高年级两个组，语文老师不打本班的分数，统计分数时去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均值。低年级组评选出一等奖2名，二等奖4名，高年级组评选出一等奖2名，二等奖3名，届时将颁发奖状。

2.书写比赛低中高年级各评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。

活动方案 篇7

　　活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

　　活动准备：

1、搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演.

　　活动过程：

　　一、揭示主题，宣布活动开始。

教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了

教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

学生：行。

教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　二、问卷调查

问卷调查：

1、你认为自己漂亮/英俊吗？

2、你能成为班级中出色的一员吗？

3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

4、你是否总是担心做不好某一件事情？

5、你是否能实现你心中的理想？

甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自

同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：

　　三、榜样篇。

观看姚明等介绍

甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。

请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。

你说

再不把必然相信

再不察看指纹

攥起小小的拳头

再不相信

眯着眼睛

独自在落叶的路上穿过

让那些悠闲的风

在身后吃惊

你骄傲地走着

一切已经决定

走着

好像身后

跟着一个沮丧得不敢哭泣的

孩子

他叫命运

老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！