我的好朋友一年级作文600字

有关我的好朋友一年级作文600字3篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的我的好朋友一年级作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

我的好朋友一年级作文600字 篇1

读了《走遍天下书为侣》这篇课文，我有很深的感触，课文主要讲述了作者对书的喜爱，把书比作一个朋友，与她形影不离。我和作者颇有同感，也十分爱看书，我与书也是一对好朋友。

在一年级时，我在杭州少儿图书馆办了借书卡，一开始我借读一些带拼音的童话故事书，书中那些虚构的世界常令我流连忘返。我为《白雪公主》后妈的狠毒而气愤；为《灰姑娘》中整日在厨房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后当上皇后而开心；为《海的女儿》中化作泡沫的人鱼公主而感到惋惜。随着年级的增长，我不满足于童话故事书，我开始读一些文学佳作，这些书熏陶了我，让我学会了辨别善与恶，丑与美。随着年龄的增长，我对书的需求量越来越大，我又到拱墅区图书馆借书，看的书种类也渐渐多起来，从科学百科书到历史小说，我都看。最近我在看一本好书，是林海音写的《家住书坊边》。因为看的书多了，脑子里的知识也多了，读书还给我带来了很多的荣誉，有“科学小博士”称号，还获得了科学实验奖等。我看书常常忘了世界，忘了自己，只要有时间就会津津有味的看起来，在睡觉前看，在旅途的飞机上看，甚至连上厕所也会拿本书看。因为我喜欢看书，大家还给我取了绰号，叫“超级书虫”。书是我的朋友，总与我相随。

书是我的朋友，也是我的精神食粮，没有书，我就感觉饿的慌。有一次，妈妈给我从她学校图书馆给我借了三本《哈里波特》，我一看到那书就像狼看到新鲜肉似的“啃”起来，看了之后还意犹未尽，心里总惦着那剩下的四本，可妈妈那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“谗”，便从他同事那里给我借来了剩下的那几本。当我如饥似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有种莫名的充实和满足感。

《走遍天下书为侣》的作者说“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。”我也有这样的感触，书是我的朋友，是我亲密无间的好友。歌德说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我每当读到一本好书时，就好象和小伙伴一起玩游戏一样开心，读书总让我很快乐。

我的好朋友一年级作文600字 篇2

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李老师。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！

说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。

第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李老师，李老师便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的.坐着。“儍李老师，自己找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。

“铁面无私委员来了！”不错，李老师素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊！真巧，今天是李老师值班，当我借书时，李老师还不停说：“小心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李老师明天会原谅我！”我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李老师见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李老师追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！

瞧！这就是我的朋友李老师，你喜欢她吗？

我的好朋友一年级作文600字 篇3

我有一位好朋友，他有一张圆圆的脸孔，一双大大的眼睛，炯炯有神，他的成绩很好，演奏萨克斯也有两把刷子，你猜的出他是谁么？对，他就是王子健。

他每天上学、放学，都会从我所住的小区穿过去，因此产生了友谊。有一次，我的腿突然很疼，而那时又要去计算机室上信息技术课，孙老师说：“你的脚不方便，就不去计算机室了，就在教室休息吧！”但我执意要去上信息技术课，我正打算一跛一跛地上楼梯时，王子健赶忙跑过来，先扶着我一步一步慢慢地下楼梯，扶着我去计算机室去上课，下了课他也扶着我慢慢地回教室。

前不久，我没带空竹，而其他人都带了空竹来学校玩，我很羡慕，很想玩空竹，找了好几个同学借着玩，但同学们玩的兴致正高，都不太愿意借给我玩，而王子健却大方地说：“给，刘卜闻，把我的借给你玩一会吧！”我说：“谢谢了！”于是我接过空竹就开始玩起来，由于是第一次玩，我怎么也玩不好。王子健说：“你玩的方法不对，应该这样，先用线把这个空竹套上，然后往左边起跑一段距离，接着用右手晃，左手不用晃了。”我就照王子健的方法做，先向左起跑，右手上下晃动，王子健说的没错，这招果然灵。我玩得正得意时，突然空竹一晃就打结了，我刚开心的心情又跌到了谷底。王子健笑着说：“别急，别急。心急是吃不了热豆腐的。看我的，要这样做。”王子健一边拿着空竹演示，一边说道：“要是空竹向前倒，就把右手向后拉，左手向前拉，但如果空竹向后倒，就把左手向后拉，右手向前拉。”只见他拿起空竹，向左一滑，接着故意让空竹倒，王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照着王子健的方法做，空竹刚飞了一下，又立马“不听话”，在空中打转，我不死心，还要试着飞。王子健赶紧说：“空竹要一定速度才能飞，等几乎看不见空竹上的条纹时，就能起飞了！”然后我再按照他的教法去做，空竹一飞，真的成功了！

这就是我的好朋友王子健，你觉得他是不是乐于助人呢？