五年级作文[精品]

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

今天是我来到东北的第三天，今天是个值得纪念的日子，因为今天我感受到了乡村生活的美好、惬意。

下午三点整，阳光明媚，太阳不知疲倦的地悬挂在天空，正好与我相伴。妈妈带着我来到姥爷的农场。走过一条十字路，便到达了。农场大门开着，姥爷正在里面为鸡喂鸭，只见那群鸡呀、鸭呀，寸步不离地紧跟着姥爷，深黄色的`小爪子不停落在地上，好像正在被检阅的解放军。我推开了农场的大门，眼前的景象让我赏心悦目，一只只雪白羽毛的小鹅，在那里大口大口地喝水，时不时地抬头引吭大叫。他们的警觉性极高，我向它们走一步，它们就抬头看我两眼。它们可能把我当成敌人了。我心想：“小鹅呀小鹅，你怎么不懂我的心意呢？我是个真心的小孩儿呀”！小鹅却对我置之不理，我走向前去，它们便四处逃窜了，我向后退几步，它们应该是以为把我吓到了。我实在没了办法，坐在一块砖头上心灰意冷，要知道我可是一片冰心在玉壶呀！

过了一会儿，我无意中发现了一个大水缸，里面装满了清澈见底的水。一开始我有点疑惑不解，这水是干什么用的？一会儿我就发现水落石出，这肯定是给鹅中午喝的水。我用缸里的盆舀水，再盛到小鹅喝水的盆里，它们就畅饮，不一会儿就喝了个盆干碗净。我又舀了水，像刚才那样盛到盆里，如此循环，我累得满身大汗，就是为了让小鹅信任我。

回到家，我觉得收获满满，我要与小鹅成为挚友！

五年级作文 篇2

预备铃响了，这是我小学第一节思品课，思品老师已经走进了教室。她和善吗？作业多吗？一连串的问题冒了出来。同学们也不安地议论纷纷。

“上课！”思品老师走到讲台上。哟，你看她，细高个，一头浓密的黑发，一双大大的眼睛。从这模样看，她不会太严厉吧！于是，我紧张的心松弛了一半。在我们整齐的一声“老师好”之后，她放下书，嘴角一抿，脸上漾起温和的微笑。老师的目光从我们身上扫过，然后自我介绍：“我姓张，你们可以叫我张老师……”呵，但愿她能成为我们的良师益友。

“这节课，我不准备讲书。”她停了停，接着说，“我想讲一讲我的课所要遵守的规矩以及如何学好思品这门课。”她反剪着手，在讲台上不停地来回走动，“纪律是学习的保障，如果因为叽叽咕咕地讲话，拉拉扯扯地搞小动作而回答不出问题的人，我邀请他上讲台唱支歌。”我的心猛地一缩，这是什么规矩？对于像我这种五音不全的人来说，这不就成了亮相示众，丢人现眼吗？哼！这一手看似仁慈，其实是一把软刀子，今后可得提防着点。

“其次，要画出课本中的要点，抄好笔记。做不到的，对不起，我要罚他抄50遍……”罚？她还会这种绝活？刚才她给我的好感，像阳光下的雪人一样，开始慢慢地消融了。教室里突然变得如错觉般的'安静。

“我的作业不多，但也不可能很少……”她把不可能说得很重，生怕我们不理解她的意图似的，“该什么时候交就什么时候交，就是不睡觉，也得完成！”

“思品这门课——”她举起了课本，“理论性很强，要学好没什么捷径可走，吃透原理，抓住要点，背，背，背！”她把背字说得一声比一声高，一声比一声重。“否则，不可能考出好成绩……”噢，背——考，考——背。天哪，我的脑袋嗡嗡直响。下面她说了什么，我一句也没听进去，她的一番话把我心目中对思品课的美好憧憬连同温柔的老师形象一起击得粉碎。

不知什么下课了，我坐在座位上一动没动，我的目光盯着书上“兴趣是最好的老师”发呆……

五年级作文 篇3

我的梦想是当一名科学家。一天晚上，我做了一个梦，那时是20xx年，我26岁成了一名远近闻名的科学家。我发明了一种特殊的.桌子。

这个桌子配有一个遥控器，有五个按钮，功能各不相同。

第一个按钮是伸缩纽，要开餐了，按一下就伸了上来，吃完饭后，按一下，又缩回去了。

第二个按钮代表清洁，如果桌面上有残余的饭粒，按一下，它的清洁系统会用抹布把它们请进垃圾桶。

第三个按钮代表变，如果你觉得颜色不好看，可以换色；如果你觉得形状不好看，可以换形；如果你觉得花纹不好看，可以换纹。

第四个按钮代表工具盒，里面有很多工具，例如：钳子，镊子，起子。

第五个按钮代表大小，如果你家来客很多，按一下就能变大。

桌子的未来不是梦，只要我们敢想敢做。

五年级作文 篇4

又是一年母亲节！我要对妈妈道一声：“妈妈，您辛苦了！节日快乐！感谢妈妈一直以来无私奉献，不仅牺牲了最最美好时光照顾我的起居饮食还要兼顾我的学习成长，女儿永远都是妈妈贴心的小棉袄。”

“您有大海的肚量，有超人的能量；我婴幼儿时夜晚的吵闹，总有您不眠的`陪伴，儿时吃饭都是紧着我吃饱后才勉强对付几口，上学路上也少不了您背书包的身影……我知道这些都是实实在在的爱！您为女儿付出的是一辈子的恩，一辈子的情！此时此刻借用一句诗形容我的心情：“谁言寸草心，报得三春晖。”

记得有一次老师布置了很多功课，同时家里还有《同步练习》，所有作业加在一起都能堆座小山。吃完妈妈精心准备的点心，便埋头开始了，而妈妈则去厨房准备晚饭，作业中总有些不理解的地方需要询问，妈妈一边做菜一边跟我解释说明，不时来到我身后给予鼓励并耐心核实，用笔标记出容易出现错误的题目，左右兼顾忙得不可开交。晚饭过后，我继续作业，妈妈洗好锅碗，又去打扫卫生，可谓忙的一刻不停。

铛铛铛……十点了，时间匆匆，总算做完了全部的功课，为了不影响明天的学习，妈妈决定让我赶紧洗洗睡觉，我躺在床上便呼呼大睡，迷迷糊糊中，只听到唰…唰…的翻书声，睁开眼一看，原来是妈妈还在帮我认真检查作业，时而微微摇头、时而轻轻叹气，看来我又错了不少题啊！睡梦中被妈妈喊醒了，糟糕要迟到了，只见要穿的衣服已经放在床头，热腾腾的早饭也上了桌子，真是应验了那句老话“饭来张口，衣来伸手。”

妈妈走过来，眼睛里布满了血丝，脸色黄蜡蜡的，嘴唇干巴巴的，看到这一幕，我顿时感觉很难过，妈妈都是为了我的操劳，吃不好睡不好。啊！母亲您是小苗苗的阳光雨露，是遮风挡雨的港湾，是一道绚丽的彩虹。在我最无助、最困难、最缺乏自信心的时候，唯有您始终跟我一起并肩，伴我一起面带微笑，迎接挑战，走出困境。让我再向您说一声：“伟大的妈妈，我爱您！”

五年级作文 篇5

上一年级时，我和一位叫秋天的男孩成了朋友，当老师对他有诗意的名字有好感，而对位我没在意。

但时间一长，大家才发现，秋天的成绩并不好，相反我的成绩却很优秀，老师夸我：“没有看出来啊，真人不露相。”

秋天的成绩越来越差了，完全是一副不想学习的样子，一天，老师批评的话都带刺了：“秋天，树要皮，人要脸，你要上进啊。”但是秋天还是一脸不耐烦的样子，老师又接着说：“你再不用功，我们班的成绩就像秋天的落叶一落到底了。”大家全都哄笑了起来。

下课时，我找到秋天，对他说：“你别不用功了，我们一块儿把成绩搞上去吧！秋天撇了我一眼：“贵公子好像人缘很好呢，干嘛要与我这个差生相处呢？”他带着嘲笑的口吻说。“因为我想和你成为朋友呀！”秋天笑了。从此，我与秋天成了好朋友，他遇到不懂的问题就过来问我。这一天，老师进行了一场测验。秋天对我说：“相信我，我一定能考到90分以上的。”“嗯，秋天，加油！”我对他笑了笑。

测验终于考完了，我们都很期盼试卷发下来的日子。总算盼到了，老师在讲台上报分数，当报到秋天时，老师一脸的不可思议，他对秋天说：“秋天，你进步也太让人吃惊了，一定是看了别人的答案。”秋天听了老师的话后，恨恨的'低下了头，泪水从他的眼眶中溢了出来，滴在小木桌上。我一看，连忙站出来为秋天辩解，可老师不听。

从此秋天变了，实实在在变成了一个坏孩子，他不写作业，上课睡觉，下课打架。

老师没办法了，只能求我把他劝到别的地方学校去上。我问老师：“为什么是我。”“因为你和秋天最熟呀！”没办法，师命难违呀。这天下课，我硬着头皮，对秋天说：“秋天，你走吧，大家都不喜欢你，你在这儿有什么意思？”“难道你也不是我的朋友了？”“不。”

第二天，秋天没来，第三天，秋天也没来，秋天走了，再也没有回来过。

窗外，秋风呼呼的刮着，是在为那位叫秋天男孩哭泣吗？