【精选】五年级状物作文300字汇编九篇

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的五年级状物作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级状物作文300字 篇1

它身穿一套蓝色的西装，一张小巧玲珑的小嘴，加上剪刀似的尾巴就凑成了我家的淘气包小蓝。

小蓝是我妈妈从花卉市场买回来的，刚来到我家的时候它还不适应，可是第二天就把这当成自己家了，简直和第一天判若两人。

我把它放出来散散步吧，他倒好一去不回了，害得我们找它了大半天。你猜它躲哪里去了？这小子胆子竟然太大了，跑到厨房的锅里去了它也不怕一不小心把自己炖了。

有一次，它把我送给妈妈的礼物碰坏了，这家伙刚想做一个路过的溜走呢，被我逮了个正着，我的心情如同火山爆发，我正准备教训他呢，他看到情况不对，只好做出一副楚楚可怜的样子，好像在说：“主人原谅我吧，我以后再也不敢了，求求你了，你就答应吧。”我看到它的样子好可爱，心一高兴便放了它，小蓝它像刚拿到赦免令一样一下子嬉皮笑脸的飞走了，我可真笨呀，它用的苦肉计我竟然没看出来，真没想到这小家伙这么聪明！

这就是我家的小蓝，一个活泼可爱的淘气包，小蓝它就是我们家的鹦鹉。你们想不想也养一只呢？

五年级状物作文300字 篇2

我有一只可爱的小乌龟，它有一双水灵灵的小眼睛，长长的脖子两侧长着两块红斑，四只短短的小爪子上有一黄一绿的条纹，走起路来把乌龟缸敲的乒乒乓乓的响，像是在玩打鼓游戏一般，可爱极了。

小乌龟不仅有着漂亮的外表，还十分淘气呢。

要说它淘气，还要从那件事说起。有一次，我给它换水，它好像故意和我作对似的，我刚把它拿出来，它就在桌子上爬来爬去，一会儿把龟粮袋顶翻，一会儿又把我的围棋子儿“翻”乱，真是调皮极了。当我换好水想把它放回它的小家的时候，它竟然钻到米桶和大纸箱之间的缝隙中去了，我的手伸不进去，只好用食物把它引出来，但是没有想到的是，小家伙既然快速地咬住龟粮，头一缩，又钻进去了，这时我也无计可施了，就躲在边上等它出来，过了好一会儿，只见小乌龟探出了小脑袋见我不在就迈着悠闲的步子“走”了出来哈哈，看

你现在往哪里躲，这时，我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它，虽然小乌龟被抓住了，但它还不死心，在我手里拼了命的挣扎，恨不得变成大力神龟，跑到小缝隙里玩。

这就是我家的小乌龟，怎么样，够淘气的吧。

五年级状物作文300字 篇3

我有一个“小猪”，这是去年我过生日的时候妈妈送给我的小猪储蓄罐。这只“小猪”长得非常可爱。粉红色的耳朵，圆圆的脑袋，四肢短短的，背上还有能放入钱的长方形小眼。妈妈爸爸给我的钱，我都一分不拉的放在“小猪”的背里。每当我去放起钱时，“小猪”都好像在说：“好朋友，你终于不乱花零钱了。”我看了“小猪”那笑脸，心里感到生活十分充实。渐渐地，我和小猪成了要好的朋友。每当我没写完作业就玩时，小猪就好像在气愤的说：“写完作业再玩，我的小主人。”听了“小猪”的话，一股暖流涌上我的.心头，我立刻写作业了。

可是，今天，亲戚家的小孩来玩，在屋里跑来跑去，。过了一会，只听见“咣当”的一声响，我心爱的小猪被他打碎了，我气的眼泪一直在眼眶中打转。但既然来我家了，也算一名客人，所以，我没有骂他，也没说他。我走过去把钱都捡起来放到桌子上了，然后又把地上碎片收拾了。

今天的心情真是糟糕透了！

五年级状物作文300字 篇4

我喜欢过很多很多的小动物，但我最喜欢的动物还是小鱼。

一次我过生日，爸爸送给我两条小金鱼和一条小黑鱼，我把它们安置在了一个大鱼缸里。

在这三条小鱼中我最喜欢的是哪一条小黑鱼。它游动的时候尾巴摇来摇去，好像飘动的黑带；她那小巧的老袋上镶嵌着黑而亮的眼睛，时不时冒出来看看。其他两条小金鱼很相似，眼泡鼓鼓的，身上长着金色的鱼鳞，像穿着一袭耀眼的金色长裙。

你可别看小鱼儿们平时高贵的呀像一个贵妇人，可吃起东西来狼吞虎咽，争先恐后的，生怕自己吃不到。就说上一次吧。我中午没给小鱼儿们喂吃的，到下午的时候我看见鱼儿们一个个在水中跳来跳去，那条小黑鱼还跳出了鱼缸。原来是我中午没给他们喂食，我才急忙拿出鱼食。我刚放进一颗鱼食，鱼儿们就停止跳跃，开始抢食。那是我在想鱼儿们一会儿跳，一会儿抢，一会儿吃，难道不累吗？我进入了沉思，过了一会儿鱼儿们又开始跳跃了，直到荡起来的水珠溅到我脸上时我才回过神来又到了几颗鱼食鱼儿们才善罢甘休。

看来鱼儿们发起火来也不是好惹的，不过我还是情不自禁的为他们着迷。

五年级状物作文300字 篇5

我飘浮在蔚蓝的天空，坐在柔软的白云上，挥一挥我七色的画笔，给美丽的大自然添一片生机。

我长出翅膀，一挥笔，白云变成五颜六色、奇形怪状的了。看！那朵白云变成了一朵好看的睡莲，睡莲微微展开，真美啊！瞧，这朵白云变成了一个可爱的小女孩，捧着一篮的蘑菇在笑呢！我会心地笑了，飞向下一个地点。

我来到山林，看到了一群斑马，它们全身是黑白相间的条纹，难看极了。于是我又挥了一下我的毛笔。这时，斑马们都变了色，全身五彩缤纷，十分诱人。我快活地升上天空，划出了一颗蓝色的流星。

最后，我去了神秘的宇宙。深蓝色的天空，存在着几个暗色的星球。我到火星上，一挥笔，把火星上的一棵枯萎的树木变成了火焰树。我再飞到水星，点上了一条香水湖。我又飞到木星，增加了许多花草树木。我又飞到月球，建设了一座冰雕宫。

我回到空中，欢乐地摆动自己的画笔，继续点缀大自然。

五年级状物作文300字 篇6

我家有一只可爱的小小的米菲兔，我非常喜欢它。因为那是妈妈送给我的生日礼物。米菲兔有着一个胖乎乎的脸蛋，捏起来软绵绵的。有着一双又黑又明亮的眼睛，每天看着我写作业，还有一张永远笑眯眯的小嘴巴。它的小手和小脚给我用彩笔画了几朵小花，显得更加可爱。身上穿着一件蓝色的大衣，大衣上写着“米菲”的字母名。衣服的脖子上还有一个小扣子，像一名绅士的衣服。它坐在我的书桌上，阳光照着它非常像活的。

米菲兔的耳朵中间有一个可以挂在书包是的吊绳。我曾经挂过在书包，我的朋友看了都觉得它打扮了我的书包。可是，我每天背着都担惊受怕的，因为我害怕米菲兔被人家偷走了，最后，就把它摘下来，放在书桌上。

米菲兔还是我的知心朋友。有一次，我英语考了85分，还差5分就达到了妈妈的要求。妈妈说我太粗心了，下次再考这么差，就打我。被妈妈骂完后，我心情不是很好，关上了房门。突然，我看见米菲兔好像对我说：“没事，下次不再这么粗心，就一定会考好的。”“嗯，我一定会努力的。”

这只米菲兔可爱吧！它是我的好朋友。也是我的开心果。

五年级状物作文300字 篇7

我的书桌上有一个崭新的小闹钟，是我八岁的时候，妈妈送给我的生日礼物。

这个小闹钟是粉红色自行车形的。它有两个轮子，一个轮子大，一个轮子小。大轮子中间住着一个漂亮的樱桃小丸子姑娘，她扎着两只小辫子，辫子上扎着蝴蝶结。有两只小鸟在樱桃小丸子的脚边飞来飞去。

樱桃小丸子的周围住着12位忠实的数字服务员小姐，面前还住着她的4位好朋友，最勤劳的是红色的秒针大嫂，她日夜不停地奔跑着，谁也别想赶上她。绿色的是分针大叔和时针爷爷，它们虽然没有秒针大嫂跑得快，可是也在一刻不停地走着。

最懒的是黄色的定时针大哥，只有我拨他的时候，他才动一动。

别看定时针大哥平时不运动，可他的作用可大了，如果你想早上7点起床，就把他拨到第7位数字服务员小姐的面前，到时候，他就会让小闹钟“滴答、滴答—”地叫起来，准时把你喊醒。有了他，每天早晨，我都可以按时起床，再也不会睡懒觉了。

现在闹钟是我的好朋友，他使我做事情的速度有了很大提高。还帮助我改正了做事拖拉的不良习惯，相信在他的帮助下，只要我继续努力，就一定能改掉自己的所有坏习惯，提高自己的学习效率!

我是越来越离不开他了—我的好朋友闹钟!

五年级状物作文300字 篇8

我家楼下的墙角处生活着一只小猫，每次我出门上学时，它总会亲切地朝我“喵喵”地叫几声，仿佛在向我问好。

小猫总是喜欢睡在有枯叶的阴暗角落里，四只小巧的爪子死死地扒在地面上，它头上那点点斑纹，像是白色的头盔上有着咖啡色的锈迹，下身的毛灰灰地象一身盔甲，尾巴像一根杂色的小辫子，真像一个趾高气扬的武士。

小猫走路很轻，叫声细声细气的。你瞧，它又轻轻地停在老鼠洞外等着它的美食了。一只小老鼠悄悄地把头探出洞口，轻轻地“吱吱”叫了几声，尽管它那么小心翼翼，可是还是难以逃脱小猫锐利的眼睛，只见小猫猛地扑过去，一口咬住了小老鼠，往远处跑走了，只有叫声还在回荡着。

我很喜欢这只小猫，于是给它做了一个小猫屋，看着它那舒适暖和的样子，我会心地笑了，它多可爱呀！虽然我很喜欢它，但是我没有带回家饲养它，因为我不想打扰它的生活，它是属于大自然的。

五年级状物作文300字 篇9

同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?

要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”

对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?

看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。一年365天，天天如此。她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。

在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。

粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。