【精品】五年级伙伴作文集锦九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的五年级伙伴作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级伙伴作文 篇1

我的小伙伴是一个活泼可爱的小女生，要说她的特点，还真要说说她的体贴、慷慨、热心。

有一次，正好要数学考试，我又偏偏没带尺子。于是，我把这事告诉了她。她的两眼顿时放光，像捡到什么宝贝似的，对我说：“你怎么不早说呢！我带了两把尺子呢。”说完，她便转身去书包里寻找了，找了半天只见她一脸懊丧“哎，真可恶，我怎么只带了一把尺子，没办法借给你了。”但她马上又兴奋起来，两只眼睛骨碌骨碌地转着，“我可以去隔壁班借一把尺子来啊，他们下周才数学考试。”没等我反应过来，她就一溜烟地跑出去了。过了不久，只见她“呼哧呼哧”地跑回来，一脸焦急“我去隔壁班问过了，今天没有人带尺子，马上就要考试了，你可怎么办啊？！”我也实在想不出办法，看来只能坐以待毙了。

一阵沉默，气氛变得凝重起来。时间一秒，两秒，三秒地流逝着，仿佛过了大半个世纪。

忽然她皱起眉头抿着嘴，低头看着她的那把尺子，好像是犹豫着什么重大决定。接下来，她的这个举动令我至今难忘。她咬了咬嘴唇，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一声巨响，新尺子被她掰成两段，她把一段尺子递给我，眉舒目展地微笑着：“好好考试吧！”我一下子愣住了。“快拿着吧，我们现在都有尺子啦！”我缓缓地接过那段尺子，一股暖流涌上心头，这可是她最心爱的尺子啊！

五年过去了，时过境迁物是人非。她和我已经不在一个班级了，但那把断尺我还珍藏着。因为我知道，不管我们相隔多远，无论过了多久，我都不会忘记她。

感谢我的挚友，给我带来了一段美好的回忆，她的名字叫——王若茗。

五年级伙伴作文 篇2

我的伙伴叫张城，他十二岁，是一个五年级的小学生，他的脸圆圆的，他的身体很胖，爱穿蓝色的衣服，性格坦诚，通情达理。

张城是一个诚实的人，有一次我和张诚一起回家。我看见路边有一把做工精致的扳手，我伸手捡起来想带走，张成看见了说：“我们不能拿走。这肯定是哪位司机修车的工具，忘了拿。”言罢，便拿着扳手向四周跑去找失主，结果没找到。但是，他不放弃，又向北边跑去，不久便找到那位司机。司机见了，激动地说：“谢谢，我还以为找不到了呢！”张成却说：“不客气，这是我应该做的。”我听了，感觉我自己是那么渺小，而他却是那样高大。我惭愧我的行为错了，非常不好，我要向他学习。

张城很胖，有一百二十斤重，他行动起来很不方便。有一次，他和我一起踢足球，他一抬脚“哎哟！”没踢到，自己反而摔了个四脚朝天。他很愤怒，心想：“一个足球还敢欺负我，看看我怎么收拾你？”他飞起一脚，又没踢住，一下子坐在了地上。他捂着屁股一脸痛苦的样子。他踢了一次又一次，直到有一次，他一脚踢得足球飞了好远，他才高兴起来。他在操场上吃力地喘着粗气追着足球跑，他笨拙的样子很可笑很可爱。

张城非常爱吃零食，他的口袋里常带着零食。每次下了课，我们都向他要零食，他总是分给我们吃，一点也不小气。但是，他学习不好。

我非常喜欢我的伙伴张城。也愿他以后能够好好学习，考一个好成绩。

五年级伙伴作文 篇3

春是冬的好伙伴，所以才有了山花烂漫，天是地的好伙伴，所以才有了永恒。而我和书交朋友，又会怎么样呢？

我看过许多许多的课外书，其中使我最喜欢的依然是那两本了，《假如给我三天光明》与《红楼梦》。这两本书使我如痴如醉，爱不释手，我经常时不时地翻开来看，只要一翻开，我就如同饿狼似的看起书来。我不光对这两本书有这么大的兴趣，我对所有的书都如同待初恋一般，你如果不信，你可以打开我的书柜看看，我对哪一本书都保护的很好，干干净净，完完整整，就叫一点污渍都没有，就连书页的书角的褶皱处都没有。

我喜欢《假如给我三天光明》的原因有两点∶一点是这本书的作者海伦.凯勒，海伦.凯勒是个盲人，但她并不屈服于命运，如果现在当你站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，你会是怎么想？怎么做呢？也许你会直接一了百了，可海伦.凯勒可并不这么想，她的这种精神使我感动。第二点是里面的故事深深的吸引着我，她没有用浮夸的手法，而是用了朴实，真实的写法，使我们感觉到了一种身临其境的感觉。

除此之外，我还读了各种各样的课外书，我感觉课外书丰富了我的课余生活，我觉得我过得很充实，我感觉书像是有生命，它和我一起玩，一起闹，一起疯。

现在我可以回答我在开头提到的问题了，如果我和书交朋友，我的课余生活将会变得很充实，很丰富，如果我和书交朋友，我和书将会有许许多多的回忆。

书是我的好伙伴！

五年级伙伴作文 篇4

今天爸爸给我买了两条金鱼，一条黑的，一条红的。它们在水里活蹦乱跳的，一会儿在水底转圈，一会儿浮支水面上，一会儿又在水面上吃东西。可爱极了。

我准备给它们起个名子，这条黑的叫小黑，红的就叫泡泡，我管这条红色的小金鱼叫泡泡，是国为看到它就让我想起了《小鲤鱼历险记》里的主人公泡泡，它和泡泡是一个颜色，所以就叫它泡泡，这条黑的金鱼叫小黑，是因为它全身都是黑色的。

开始的时候，它们最怕生人，本来在水面上吃食物，一见到我吓的马上蹿到水下面去了。我在水面放了一小块面包，它们好像选出了一个“侦察员”去看一看有没有危险，果然小黑先游上来了，它咬了一大口，再看看有没有危险，又游下去对泡泡说“没有危险，快上来吧！”它们迅速的游到水面，大口大口的吃着食物，好象一亿年没有吃到东西似的。

一会儿的功夫，它们好象认识我了，我偶尔给它们制造点“地震”，他们也不是很惊慌，慢吞吞的游下去，又游上来，很狡猾，也很顽皮，好象在说“人外有人，天外有天，我才不怕你呢！”

我不服气，把手伸进鱼缸，这时候它们可吓得逃跑了，形成了一下“x”形，大大的眼睛很疑问的样子瞪着我。

水里的.氧份可能不够了，小黑游到上面吐泡泡，红金鱼泡泡看看我，我动一下鱼缸，它们又迅速的游了下去。难道泡泡给小黑报信了吗？鱼也有语言吗？我问了妈妈。妈吗说：“动物都有自己的语言”。哦，原来鱼也有语言呀！

我真的好喜欢这两条小金鱼，它们将成为我永远的伙伴。

五年级伙伴作文 篇5

我有一个好“伙伴”，它可不是那种伴我们成长、带给我们欢乐的朋友，但它跟人十分亲近，几乎每个人都和它“玩”过，而有些人跟它一玩起来就忘了时间。比如汪志腾跟这个“伙伴”玩的时候，旁边的电话响了十几次，他还浑然不知。

同样的，我每次和它相约，也都是忘了周围的一切。

还有暑假那会儿，汪志腾的妈妈从网上订购了几个“伙伴”，没过几天，“伙伴”就到了。碰巧汪志腾去了外地，我就可以先跟这几个“伙伴”玩耍了——这可让我乐坏了。

跟这两个“伙伴”开心地玩了起来。和“伙伴”一起，我来到了贝尔逃生的荒野，跟随着贝尔的脚步，和贝尔一起品尝着虫子，感受着大自然中生存的法则。一玩就忘了时间，一直从中午玩到了傍晚，这才被一阵阵菜香唤醒，一看时间，才知道已经玩了好几个钟头了。

“咕咕——”什么声音?仔细一听，原来是我的肚子在“抗议”了。我立刻想起家里刚才还有好几位客人呢，他们到哪儿去了?我问妈妈，原来客人早就走了，打招呼说“再见”时我也没听见。

看了这些，你应该知道这个“伙伴”是谁了吧，对啦，它就是我最喜爱的——书。

五年级伙伴作文 篇6

我有一个好伙伴，她美丽、可爱，她可是我的好伙伴，你猜她是谁，我来告诉你吧!她叫陈婧，她是我的好朋友也是我的好伙伴。

她有一双大大又水汪汪的眼睛，长着长长的辫子，黑黑的，真漂亮，她还是是瓜子脸。她黑黑的眉毛是多么美丽啊！她笑的时候甜甜的，性格活泼、开朗，我告诉你一个秘密，她是个暴力女，但是，她没有对我这样过。每当我伤心时，她总会安慰我，每当我高兴时，都会告诉她让她也高兴高兴。她是我无微不至的好朋友，可是，有一天我和她吵架了，吵的很厉害，我有一个多月没有和她出去玩过了，我也很后悔，可是，后悔有什么用呢?我反醒了几天，于是我就想去找她道歉去，我把门打开的一瞬间，我看到了她，我们两个异口同声的说:"对不起,"我说:你先说，她说:你先说，那好我先说:"对不起",是我的错，请你原谅我，她说：是我的错。

这样我们两就这样和好如初了，从那以后我们两再也没有吵过架了，我们的友谊还变的更深了。

五年级伙伴作文 篇7

我有一个跟随我多年的小伙伴，你们一定会说我的小伙伴是个人吧？我告诉你，它不是人，它是一只小狗，名字叫贝贝。下面，就让我给你说说我和它之间的故事吧！

我和它之间的感情非常友好，经常一起玩儿。它长着一双明亮像钻石一样大的眼睛，像婴桃般的小嘴，身上长着棕色的毛，像棕色的衣服一样闪闪发光，它还有一对小巧玲珑的耳朵。

有一次，我们一家人正在吃饭，它闻到了肉的香味，按照这诱人味往前走，一下子就找到了正在吃饭的我们一家人，我们大家惊呆了，贝贝伸着舌头，差一点就流出了口水，我们看到它那可爱、逗 人、可怜的样子，无可奈何的摇了摇头，只好给了它一块鲜美可口的肉，它看见了，急忙津津有味的吃了起来。我们一家人看着它那着急的样子，肚里都快笑疼了。

它还很有灵性，有一次，妈妈带着它去了一位阿姨家，它刚进了家门，就坐下不动了，只见它左瞧瞧，右看目的地，仿佛发现了什么似的。妈妈和阿姨聊完天，一起带着贝贝去唐河公园里玩儿，忽 然贝贝在半路上却迷了路，它却不慌不忙的，按照它脑子里的忘记，回到了阿姨家里。妈妈和阿姨发现贝贝不见了，可着急啦！赶紧找小贝贝吧，结果找了许多地方都没找着，最后决定先回阿姨家里吧 。可当妈妈和阿姨回到了家里，顿时惊呆了，原来她们看见贝贝正在阳台上安危无恙的微笑着等我们呢！

多么可爱的小贝贝啊！既通人性又顽皮。我喜欢我的小伙伴“贝贝”！

五年级伙伴作文 篇8

在一个宁静的夜晚，一轮圆月高高挂在空中。小鹿约上小乌龟，它们想到河对岸的森林里找小熊玩。

当它们来到小河边准备过河时，发现小船却在河对岸。这可怎么办呢？小鹿犯了愁。小乌龟见状，眯着小眼睛说： 这可难不倒我，你等着，看我怎么把那条小船弄过来。说完，小乌龟扑通一声跳进水里，朝小船游了过去。不一会儿，就把小船推了回来。然后，它们俩坐上小船，朝小熊家的方向划去。

小鹿和小乌龟在小熊家玩得很开心。不知不觉夜已深了，小熊也该睡觉了。于是，小鹿和小乌龟告别了小熊，开开心心地往家走。忽然，从林中钻出一只老虎，它看见了小鹿和小乌龟，饥肠辘辘的老虎高兴地就冲了过来。小乌龟吓得四腿发抖，爬得更慢了。小鹿看见了对小乌龟说：你别害怕，我跑得快，我带你走。说完，小鹿蹲下身子，让小乌龟跳到自己的背上。小鹿带着小乌龟一路狂飙。老虎怎么也追不上，无奈的它只好垂头丧气地回家了。

皎洁的月光下，小鹿驮着小乌龟，它们开开心心地唱着歌，向着家的方向走去！

五年级伙伴作文 篇9

他长着一双又大又亮的眼睛，圆圆的脸。特别是他那双巧手，让我实在佩服，他就是我的小伙伴—李明。

说他手巧，这可是真的。有一天，我从市场买了一个！“七品芝麻官”的塑像，把李明叫到我家说：“大家都说你手巧，那你就照着这个塑像捏一个泥人给我看看吧！”说着，我把泥巴递给了他。李明把泥巴拿到了写字台上，揉了揉，捏了捏，不过几分钟，“七品芝麻官”的身子就挺直了，然后，他又捏了一个头，一个“七品芝麻官”诞生了。我仔细看了看，他捏的和我买的“七品芝麻官”塑像几乎一模一样。我看着这小小的工艺品，赞不绝口，他却说：“那有什么！”

他不仅手巧，而且脾气也很好。那次我们美术班需要用彩墨画画，可我不小心把彩墨弄翻了，都洒在李明的衣服上了，那件衣服是李明最喜欢的衣服。我以为李明会发火，谁知道，李明急忙说：“没事的，我回家洗干净就好了，你的彩墨洒了，用我的吧！”我当时就觉得李明真是一个非常好的人啊！

瞧，这就是我的小伙伴—李明，我真的要向他好好学习，我为有这样一个小伙伴而感到自豪