【实用】五年级启示的作文汇总九篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级启示的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级启示的作文 篇1
“嚓，咕噜咕噜！”鱼缸里又发出了打斗的声音。“哼，肯定是‘老大’金鱼又在欺负其他弱小的同类了！”我边走边为小金鱼们打抱不平。“看我不教训教训你！”我说着，用鱼网勺把金鱼“老大”移到了另一个盆子里，关它的禁闭。
将大金鱼驱逐出鱼缸后，小金鱼们快活得直转圈，可很快又无精打采地停了下来。我想，可能它们肚子饿了。与“老大”在一起的生活真是不容易啊，不仅要忍受“皮肉之苦”，还饿坏了肚子。于是我想当然的给他们倒了一大堆鱼食，果然它们狼吞虎咽地吃了起来。我看着它们，满意地笑了。
第二天，我兴高采烈地去看小金鱼们。我本以为它们会活蹦乱跳地在鱼缸里嬉戏玩耍，或是满足地打个盹儿。可事实却令我大吃一惊：小金鱼们失去了活力，精神萎靡，憔悴极了，似乎连动也不想动一下。我吓坏了，想了一想，连忙把“老大”金鱼放了进去。随着“咕咚”的声响，鱼缸里又热闹了，原本懒洋洋的小金鱼们一下子活跃了起来。
我仔细思考了事件发生的原因：“老大”金鱼在缸里乱窜，使得小金鱼们四处逃窜，看似小金鱼们遭到了欺负，但也正是在逃窜的运动中，小金鱼们既锻炼了身体，又消化了胃里的食物，达到了一举两得的效果。“老大”金鱼走了，小金鱼们不必再过提心吊胆、争争抢抢的日子，但也没有了锻炼的机会，所以失去了活力。
通过这件事，我得到了一个启示：不能过分宠爱一个东西，孟子说得好，“生于忧患，死于安乐”，越是我们喜欢的东西，越要让它在自然中、生活中接受磨炼，只有经受了磨炼的考验，它才能充满活力、不断成长。
五年级启示的作文 篇2
今天上体育课时，我们爬了一次山，那可真够“有滋有味”的。 一出发，大家一窝蜂地往同一个方向跑，我过了好久才回过神来，于是，我开始了奋斗。 难忘一：遇刺，险情出现 我们刚走了一半，就停了。因为路很窄，又有许多荆棘。突然，队伍轰动起来，前面的不走，后面的又挤。一不小心，我被刺到了，于是，我不顾疼痛，采用“转弯法”，左一下，右一下。终于冲破了“刺破迷魂阵”。 难忘二：陡坡泥沙阵 刚出了“刺破迷魂阵”，我们又陷入了“陡坡泥沙阵”之中。我刚一踩上那松软的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原来这里也有许多刺，这下可惨了。
可我一想到韧，就精神为之一振，决定“东山再起”。于是，我手脚并用，爬呀爬，我终于见到了一个草要。我欣喜若狂，一松手，差点摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙阵”。 难忘三：猛虎下山，势不可挡。居高临下，势如破竹 我来到了最后一个关卡——下坡。下坡？
你也许会觉得轻松。南昌我已累得不行了，刚想坐下，就想起了成语猛虎下山，势不可挡。一起到“猛虎”，我心中便只有一个目标：冲！我飞速下山，像猎豹一样有力，像小鹿一样敏捷。最终，我到了终点。 到终点后，我很轻松。如果我们在学习上这么坚持不懈的话，都该多好！
五年级启示的作文 篇3
与朋友交，言而必信。这句话给了我深深的启示。让我改变了对人生观念的态度。下面就要两件事，因为这句话得到启示后，在道德接着时做出正确的选择的事情。
在我上二年级的时候，我向王强借了五元钱。约定说好了这过两天给他，虽然是两天，但光阴是四件，很快到了，我当时才攒了三元钱。可还差俩元，这三元也是找妈妈借来的我又想，反正王强今天没来要钱，我还是再等一两天吧，可不愿做缺德事的，我就是心虚了。也想起了一句话，与朋友交，言而必信。想到这里，我不再等待。我于是向妈妈借了两元，之后急匆匆的赶向王强家还钱。还完后心里很舒畅，这才知道与朋友家打交道一定要守信用。
在我上四年级的时候，我和王明约好这天下午玩，可我没想到是爸爸妈妈要下乡去找奶奶。我当时急匆匆地对妈妈说妈妈，我已经约好王强今天下午出来玩，可你和爸爸却让我去乡下，这不是让我为难吗？孩子，你已经一年多没去乡下看奶奶了，妈妈和蔼的说。可想了想，王明每天都会和我打交道。正想放弃与王明的约定时，我却想起了这句名言与朋友交，言而必信。我突然坚定了改变了自己的想法。既然约定好了，就不能不守信了。就是因为这一句话的启示，让我有了这么一个好朋友。
这句话深深改变了我让我树立起守信用的观念，让我的人生更加精彩。
五年级启示的作文 篇4
傍晚，雨哗哗地下着。我立在窗前，静静地沉思。
下午，语文考卷发下来，我只得78分……这种心情难于言状。望着窗外，雨水敲打着窗棱，我的目光滑过每一处景物，什么都没变，只是防盗网之间多了一只蜘蛛和一些蜘蛛网。豆大的雨点打在蜘蛛网上，破了，不过蜘蛛并没有置之不理，很快就把破的网又重新织好了。此刻，我有点儿心烦，便拿了根笔芯，恶作剧似的把蜘蛛网捅成两半，蜘蛛掉在窗户边，我用笔芯去挑它，它被我挑倒了，“八”脚朝天，八只脚不断抖着，挣扎着，身体不停地用力蹭着窗户边上的砖，试图翻身重来，试了几次，就又爬了起来。我再挑，它再倒，又爬起来……
如此循环反复几次，我累了，可蜘蛛依然坚强。蜘蛛望着我，仿佛在嘲笑我：“真弱，只是一次没考好，就这样泄气，还来拿我出气，真是没出息！”
看着它，我脸红了，如柿子一般。是呀，只是一次没考好，情绪就如此低落，还拿蜘蛛出气，想想真是不应该！一只蜘蛛在织网的过程中不知要遇到多少艰难险阻，它们尚能百折不挠，而我却一次考试没考好就想一蹶不振，与蜘蛛相比，我顿时觉得自己是如此渺小。
我感激地看了一眼正忙着织网的蜘蛛，走进房间，捧起书本……
五年级启示的作文 篇5
从武夷山回来，有一件事最难忘，它给我了一个启发，让我终身受用。
那天，我和爸爸妈妈坐在宾馆的'床上，兴高采烈地谈着去哪儿玩。我说：“去坐竹排。”妈妈说：“去三姐妹峰。”爸爸说：“你们呀，太俗气了，去大王峰才爽呢！”
“大王峰？”我和妈妈不约而同地惊叫起来。“是呀！”爸爸笑眯眯地说。我们只好同意了。
来到山脚下，我抬头一看，天啊，山峰直冲云霄，四周云雾迷朦，山间绿树红花，身旁的湖翠绿美丽，树林中还不时传来几声鸟叫，真是人间仙境啊！
我们一家自信十足地向上爬，可毕竟是少运动啊，才爬到半山腰，我们个个就气喘吁吁了。正当我们津津有味地吃着苹果时，一个白发苍苍的老爷爷颤颤巍巍地爬了上来，他没有停下来休息，而是拿出一条小手帕，擦了擦满头大汗的脸，又向上面颤颤巍巍地爬了起来，我的嘴不知不觉地停了下来。我恍然大悟，狼吞虎咽地吃完了苹果，也学着老爷爷一样努力地爬了起来，爸爸妈妈在后面紧追不舍。
当我们到达梦寐以求的山顶时，武夷风景尽收眼底，我们正在兴致勃勃地观赏时，我又猛然想起那个坚定不移的老爷爷，不正教会了我们“坚持就是胜利”吗？
五年级启示的作文 篇6
可能是受到父母的熏陶，我从小就爱读书，从我3岁起，我便常常沉浸在书的环境中。我最爱读的是地理、历史书，使我受益匪浅。
在我三岁的时候，我们全家去番禺香江野生动物园参观，回来时把那张游览图贴在墙上，继续看。这样便使我迷上了这张游览图，从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。之后，我整天在家读贴在墙上的“广东地图”、“中国地图”和“世界地图”，还不是向妈妈发问。妈妈那时是地理老师，便把一些地理书给我看，这使我对书产生了兴趣。我看的第一套地理书是《儿童知识地图册》，分“世界篇”和“中国篇”，图文并茂，使我爱不释手，又掌握了很多地理知识，知道了我们国家面积在世界排第三，人口排行第一，有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。各个地方有不同的风俗习惯，经济发展也不同。令我感受到我们国家幅员辽阔，资源丰富，使我感到自豪。我还了解了很多地理知识。
但过了两年时间，妈妈转教历史的时候，我又迷上了历史。我首先是从妈妈的教科书上开始接触历史的。开始，我只是想看一看元朝是怎样被推翻的，可我被故事的情节吸引住了，就跟着顺序看下去，看上了瘾。后来，我竟把初一的历史书全看完了。可我还不满足，还泛着妈妈读大学似的和本《中国历史》和《世界历史》共四册来看，我看得如醉如痴，查阅了四大文明古国的历史和发展，人类文明的发源地等。“元朝的壮大”使我无比自豪，“八国联军入侵北平”令我愤怒万分，“古巴比伦王国的毁灭”叫我惋惜不已……
通过读历史书籍，我感受到中国古代的强大，近代的屈辱，我们要以史为鉴，发挥自己的优点，善于学习别人的长处，努力学习，将来为我们国家的建设作贡献。作文
读了这些书，使我大开眼界，增加了知识，增长了见识，了解了自己的国家，也对世界有所认识。这也令我懂得了一个道理：不读书只有是井底之蛙这样的水平，只有多读好书，才能脱颖而出，成为一个对社会有用的人。
五年级启示的作文 篇7
人人都受到过启示，有的是助人为乐的启示，有的是爱护环境的启示……而我今天得到的启示是：永远要做文明的人。
记得有一次，我和几个同学在大街上散步。这时，有几个小孩在人行道上踢球。有一个小孩开了一球，球撞倒了路边的一个垃圾桶，他却大声骂到：“该死的垃圾桶，把我的新足球都给弄脏了！”说完，还用脚使劲踹了几下垃圾桶后就走了。
看到这一幕，我们几个都对那个小孩产生了反感。高译训厌恶地说：“这是谁家的孩子呀，也太没有教养了。”林晓学也随声附和道：“可不是嘛。”尽管我们都对这种行为不满，但我们谁也没有把垃圾桶扶起来，包括我自己。
这时，一个大概三十几岁的叔叔走过来，面带微笑的把垃圾桶扶起来，看得出来，他用了好大的力气。然后，这位叔叔又把散落一地的垃圾都收起来，重新装入垃圾桶里。其间有好几次，我们都想过去帮助他，可是又都觉得垃圾太臭太脏了，最终也没有过去。
叔叔一个人做完这一切，转身走了，我急忙追上去问：“叔叔，您为什么要扶垃圾桶？”叔叔笑着说：“因为我们要爱护环境，而且，还要做一个文明的人。”
从此，我得到了一个启示：我要永远做文明人。
五年级启示的作文 篇8
《滴水穿石的启示》是我在五年级上册语文书上看到的一篇说明文，主要内容是：在安徽广德太极洞里，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一块光滑圆润的小洞。这个小洞是这么形成的呢？原来在这石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝里滴出来，几万年过去了，水滴滴穿了石块，成为了太极洞的一大奇观。接着，课文又列举了三个伟人：李时珍，走遍山山水水访名医，尝草药，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，但他迷恋电学实验研究，必生孜孜不倦竟拥有一千多项发明专利权；著名画家齐白石，他的画室挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”到了晚年，任然坚持每天作画三幅……
而我和他们比起来，简直相差的太远了。有一次，我和妈妈逛街，我看到音乐培训班里的人在拉二胡，它们一个个拉的摇头晃脑，我觉得很好玩，便缠着妈妈给我买二胡，妈妈拗不过死缠烂打的我，便买了它，玩了几天，我觉得它枯燥无味，便不学了，也不玩了，如今二胡上沾满了灰尘，也不见我动一下，因为班级里刚流行了古筝，我也让妈妈买，买之后，我刻苦学习，可又半途而废了，烦躁时手在上面划来划去，古筝也被弄坏了……之后，我读了这篇课文，霎时间感觉羞愧不已，之后我专心致志地学习，考到了全年级第一名。
同学们，我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
五年级启示的作文 篇9
蜡烛给我的启示
有一天晚上，我在写作业。突然，灯都关了，漆黑一片，伸手不见五指，原来，是停电了。妈妈在角落里找到了一支短短的蜡烛，把它放在桌子上，用打火机点燃的一瞬间，房子就变得明亮起来了，啊！在蜡烛旁边真暖和！一下子就把冬天的寒冷赶走了。我靠在桌子上休息了一会儿，想到：蜡烛真是好!会给我们带来温暖和光明，妈妈不就跟蜡烛一样吗？妈妈给予了我们生命，还让我们吃饱喝足，让我们活下去，就跟蜡烛一样，会给我们温暖和光明。一想完，我就再抬起头，看看那温柔的火光，只见蜡烛只有一丁点蜡了，然后，燃烧了一会儿，那蜡烛就熄灭了，不知为什么，我有一点想哭，脑子里想：我终于知道助人为乐这个词的意思了，蜡烛肯定也是这样，因为帮助我们照亮，所以很快
乐，才不惜最后一点蜡，让自己熄灭了。我也要像蜡烛那样助人为乐。
