关于风景五年级作文集合9篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的风景五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风景五年级作文 篇1
我领略过雄伟壮观的三峡大坝，也欣赏过甲天下的桂林山水，曾经对长沙的世界之窗流连往返。但在我的心目中，实验小学却是一道最美的风景。因为这里是求知的殿堂，知识的港湾，成才的摇篮。
每天清晨我身背书包充满激情和同学们一道跨进校园的大门时，美丽的校园鲜花绚丽，绿树掩映，沐浴在和煦的阳光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校师生辛勤劳动的结晶，凝结了实小师生的心血。它象一个老人，见证了实小艰苦办学的昨天，象一个健壮的青年，预示着实小蓬勃广阔的发展前景。我为学校日新月异的变化感到由衷的高兴。
一张张鲜艳的奖状，一个个精致的奖杯，是同学们进步的见证，更是老师辛勤教育的结晶。实小敬爱的老师们，有慈母一般的温情，大海一般的胸怀。教室里，他们循循善诱，放学后，他们再三叮咛，路上注意安全！
我们的每一点进步，他们都记在心里，喜在脸上。是老师让我们学到了知识，懂得了忍耐，学会了坚强，明白了做人的道理。我要大声的对他们说，谢谢您，亲爱的老师。
实验小学，一个孕育希望孕育明天的圣殿，一个温暖的家庭，一道亮丽的风景线。同学们，让我们在老师的带领和指引下，刻苦学习，积极进取，把在实验小学的成长岁月变成我们最美好的记忆，把我们的未来筑成一道最美丽的风景！
风景五年级作文 篇2
春回大地，树木抽出枝条，长出嫩绿的叶子，雪水汇成小溪淙淙的流着，有的冰块儿一堆堆的，像一个个冰岛，也有的是一块块的，随水流淌，发出“沙沙”的声音，好像对我们说：“冰块融化了，春天来了！”小草长出嫩绿的小芽，欢呼着：“春天来了，春姑娘把我染成了绿色！真美啊！”这时，迎春花面带笑容迎接春天，有的含苞欲放，还有的舒苞展蕊，好看极了！
炎炎夏日，江水变得格外清澈，像一面明亮的大镜子。江上有许多小船，有时小船乘风破浪快速的向前行驶，有时则慢慢悠悠地漂在水上，像踱着步子的老爷爷。岸边的柳树长出嫩绿叶子，像一位位小女孩儿扎着小辫子，随风飘动的甚是美丽。柳树旁边有一个大花坛，花坛里盛开着漂亮的小野花，野花有红的、粉的、蓝的……竞相盛放！
秋色宜人，水面上开始漂起小黄叶，好像是秋姑娘撒下的明信片，有的是深黄的，有的是浅黄的……江里的小船儿开始减少了许多，银杏树开始长出黄黄的叶子，那叶子像巴掌大小，好似一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。这时，菊花欣然怒放，像我们频频点头，有的菊花是黄色的，也有的菊花是橙色的，美丽的菊花在秋雨里向我们招手。
冬雪纷飞，水面开始结起冰来。薄薄的冰像一层层的霜，又像一层层面纱，只要拿起石子像水里一扔便破了。树上已经没有了树叶，不像往常那样漂亮，满眼都是光秃秃的。但是人们很会想办法，他们把小彩灯挂在树上，一打开，像流星雨一样，“流星雨树”真漂亮！人们的想象力是无穷无尽的，他们把冰打造成了生动形象的大象、熊猫，真可爱！
风景五年级作文 篇3
生活是丰富多彩的，只要我们有一双会发现的眼睛，其实，生活中的美好无处不在。
有一次，我们出去爬山时，看到了许多游客也想去爬山，他们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
于是有人留在山脚赏景，而有些人则继续爬山，他们一行人来到半山腰时，看到这里古木参天，林静山幽。这时，又有人问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答很好看。
于是有人在山腰间流连，有些人继续攀登。他们来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。风景煞是好看：远处，山峰在白云中若隐若现，远远望去，只能看见白云与山峰融为一体，再也分辨不出哪里是白云，哪里是山峰了。山下树木葱茏，青翠欲滴，还有一条小溪唱着歌儿向前奔去，岸边杨柳依依，显得格外唯美。
看着这些游客截然不同的选择，我陷入了深深地思考，有些人因为听信了别人的话，从而没能欣赏到美丽的风景；而有些人却和别人看到了截然不同的风景；爬上山顶的人却看到了大自然的美景也收获了坚持到底而带来的喜悦。
风景五年级作文 篇4
上午，阳光柔和地洒在我的桌上，正值九点多钟，我眯着眼开始享受我的日光浴，觉得身上暖融融的，就像块快要融化的奶油，我不由得想起了今天清晨的那一幕。
早上六点钟，我在一片寒冷的空气中起了床，拉开窗帘，看向窗外，仍是漆黑一片，我不由得忆起大人们常说：日出真的很美。可由于我每次起得太迟，错过了日出时间，每次我猛然爬起来的时候，太阳早已在窗外向我微笑了。既然夏天的日出与我无缘（太早），但冬天日出比较迟，要想目睹它的芳容倒也不难，我便坐在窗边，欣赏起来。
天还是黑的，但早已经不是夜里的死气沉沉，压抑的黑，而是明朗、轻盈的黑。不大会儿，这种黑色慢慢变淡变淡，变成深蓝，天空似乎是画家的调色板，画家往深蓝中加入水，再加一点白颜料，不断搅拌、搅拌、调和、调和颜色在一点点变淡，变成了海洋的蓝，海军服的蓝，最后变为如纱巾般轻飘飘的蓝，就在它即将归于纯白色时，一抹暖橘色的光辉被画家轻轻拂过，一切似乎都蓄势待发，等了许久，许久，太阳迟迟不肯露面，它的'光辉却越来越浓，终于，太阳踱着缓慢而庄重的步子站在了它的位置上，顿时，一切似乎都被染上了金边，连我的头发也不例外。调皮的云朵也现身了，不过大画家似乎嫌白色太单调，又大笔一挥点上了粉红色，天空上又是另一番景象！
日出象征着一天的开始，在生命中日出则象征着人生的开始，正午的阳光如同正值壮年的人们，而下午的阳光逐渐变弱，则象征着中年而我们，不就像是日出到上午这段时期的阳光吗？浑身焕发出活力，喷涌出生命的力量！
同学们，让我们一起珍惜这段宝贵的时间吧，不要让光阴匆匆流过，做那最美的日出、最美的阳光！
风景五年级作文 篇5
“五星红星迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回响时，我就想起了自己的第一次国旗下演讲的情景。
从一个低年级的小学生到首次成为升旗队中的一员，再到首次在五星红旗下代表发言，这是一个足够漫长的过程。小时候，我就羡慕那些升旗手，更佩服那些演讲的同学，觉得他们是那样的光彩威风，我希望有一天能成为他们。
终于，那一天到来了。记得那时，下个周一轮到我们班升国旗，班主任嘱咐大家，下星期记得一定要穿校服！“这次让韩晶晶同学代表发言！”听到这句话，我的嘴巴张得好大好大，许久都合不上，我期待已久的这句话终于等到了，内心是何等的激动和兴奋。我围着朋友们又跳又叫，“喔耶！”在我异常的高兴之时，老班把稿子给了我，让我好好准备一下。可以说，我的梦圆了。周末回家，我迫不及待地拿出演讲稿，首先大体看一遍，有不认识的字就搬出那厚厚的《辞海》挨个儿查，接着，我开始一遍一遍地练习……待到熟读成诵时，那种感觉真是“万事俱备，只欠东风”啊。
星期天夜晚，我想象着明日自己真正演讲的情景，激动得一整夜都没睡好觉。第二天早晨，我早早地爬起来，洗漱完毕，我拿起放在床边的红领巾，整整齐齐地戴在胸前。那天有风。
升国旗仪式正式开始。我的心开始咚咚直跳，我鼓励自己：你能行，很快地“第三项，由五（三）班同学代表发言。”我平静了一下，走到国旗下的台阶上，“各位领导，老师，同学们，大家好！”我尽力把声音放开，希望别人听起来洪亮些，可我猛然发现，自己的声音是多么颤抖。台下的一双双眼睛在紧紧盯着我，在我眼中，他们的目光是尖锐而又严肃的，以至于我把扬起的头悄悄地埋了下来。忽然一阵北风袭来，我感到异常地寒冷，就连手中攥着的稿子也呼呼作响。我不知道自己是怎么读下去的，我的心依然紧绷着。望着手中的演讲稿，我突然感到惭愧：老师让我演讲，就是给了我一次展现自我的机会。他相信我能把稿子读好，也相信我可以挑战一切，能把这件事做好。更何况能在升旗仪式上发言，是我梦寐以求的。今天他终于可以实现了，而我能低着头吗？能胆怯吗？不能！想到这里，我的心宁静了许多。于是，我骄傲地抬起头，充满自信地继续朗读。我突然发现，自己变得十分坦然，不知为什么，曾经如此尖锐的眼睛也温和起来。原来，一切都是因为心理作用，是它一直在捣鬼。
那次演讲令我终生难忘。曾经的红领巾，曾经的演讲稿，曾经的观众，似乎还在我的脑海中浮现。
它是留在我心底的一条永不泯灭的风景。
风景五年级作文 篇6
人生好像一条不平凡的大路，往往最美的风景，未必在最美的顶峰，经历了那次登山，我体会到那路上最美的风景---坚持。
那一天我们一家人去爬山，我自信地说：“我必须要爬到山顶。”妈妈在一旁笑着说：“说话可算数，爬山可累啊！”。
顺着水泥台阶往上爬，谁知未到5分钟我就气喘如牛，然而两腿如灌铅似的沉重，再也迈不开步子，汗水也一个劲地往外冒.....，台阶数在慢慢增加，我咬着牙挪动着艰难的步子，汗流如柱，正午的烈日透过叶间强烈地炙烤我的身体，火热无比，望着那弯弯曲曲拾级而上的台阶，我的心不禁有些担忧：我能爬上山顶吗？但当我想起在山脚下我对妈妈的信誓旦旦的承诺，我咬了咬牙，继续开始自己的征程。
见着从山上下来的游客都露出幸福满足的笑脸，他们似乎在悄悄地鼓励我：小伙子，加油啊，山顶的风景美着呢！我必须要登上山顶，你们瞧好吧！我心里大声地对自己喊话。我深吸一口气，加快了自己的脚步，坚持的信心似乎激发我的身体的能量，虽然我的腿还在颤抖，但我坚定地一次又一次地抬起它，左腿登上一级台阶，右腿立刻跟上，不能停，不能停，坚持就就是胜利。
这时离山顶越来越近了，穿梭在茂盛的树林之间，和煦的春风一次又一次地亲吻着我的脸颊，耳边不时传来小鸟婉转的鸣叫声，如一首一首的山林小曲伴着我拾级而行，我看见路边的小草，嫩嫩的，绿绿的，如春姑娘朝气蓬勃的小手在召唤人们，春来了，春来了。灰色的树枝开始冒出一层又一层嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人们展示自己一套套新的春装.......这风景，正就是坚持给我带来的路上的风景。
风景五年级作文 篇7
不同的人，即使站在同一个地方，透过各自的人生，看到的风景也有所不同。
我家楼下住着一位和蔼的老奶奶，姓韦，她穿着一身宽松的碎花衣裤，灰白相间的头发乱蓬蓬的，脸上布满皱纹，纵横交错，这是岁月留下的痕迹。她经常帮助小区里的人，也帮助那些……
傍晚，雷电撕裂夜的黑袍子，雨淅淅沥沥的下着。天渐黑时，雨越下越大，风穿过高楼的肋间，像吹响颤音的芦笛。韦奶奶这会担心起来，她撑伞下楼，外面已是大雨滂沱。狂风像一个暴怒的巨人，肆虐着大地。而韦奶奶却毫不畏惧，在她一声又一声的呼唤中，一个黄色的身影闪过……
韦奶奶连忙放下手中的伞，拿起铁丝和木板，忙活起来。她的女儿快速地跑出来，为母亲撑伞。母女俩立在雨中，成为一道美丽的风景。转眼间，那只流浪猫——“大黄”有了栖身之所，而韦奶奶母女却浑身湿透了。这一切，被屋子里的我看到了，我的心中充满了敬意。
此刻，雨停了。夜色朦朦、树影婆娑、皓月当空，温和得宛如圆润腼腆的笑靥。
站在窗前，我想：什么才是最美的风景？是啊，有一种风景，比起山水更加秀丽，比起四季更加旖旎，比起花朵更加婀娜，因为那是人性的温暖。
风景五年级作文 篇8
余秋雨曾这样评价昆曲的：“它是一种美丽的辉煌，是一种让人怀念的过去，让人为之充实和自豪。”昆曲是美的，像《牡丹亭》中杜丽娘顾盼的双眸，美得令人眩目，令人激动，令人深思。
一缕水乡的温润细软醉了多少旧梦，伴着悠长的笛音和绵软的“水磨调”，渲染了一只“未成曲调先有情”的唱曲，模糊了精致，淡漠了凄美。那夜，倚在深蓝色柔软坐垫上的我，望着舞台上《游园·惊梦》的梦梅与丽娘，朱唇轻启，莺声如啼，“则为你如花美眷，似水流年”，心中翩然生出一股情思。那般华美的唱词，那般平整的韵脚，那般瑰丽的故事，轻巧地揭示出人间的悲喜辛酸，教我于歌声中定心神，且看人生。舞台上，丽娘一个转身，眼波低顺，衣袂翩飞间，我惊异于这歌声竟可化作桨影船灯，皓月当空的小镇美景将我的一颗心吸引。原来，聆听昆曲，就如同欣赏那美丽的风景。
君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的前世今生？君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋？君可见《桃
花扇》里李香君与侯方域的泪雨欢颜？无数折悠长的故事，无数个凄婉的结局，眼前却从未蒙上那亦真亦幻的水汽。人生苦短，当我们迎来人生之秋，像枯叶般打着旋儿飘落，唯有爱与生命在我们的墓地上永恒。那是一种中国式的希望，没有惊心动魄，没有你死我活，只有细水长流的幸福。是的，他们都曾幸福过，何苦用泪水来哀悼？香君玉笛声起，犹如仙霓佳音时，我真切地感受到：原来，探寻昆曲的深厚底蕴，就如同探寻美丽的风景。
飘动的裙裾，飞扬的水袖，令人如痴如醉。那饱经沧桑的中华古韵，则像从远古传出的阵阵呢喃，发人深思。六百年前，汤显祖的一曲《牡丹亭》唤醒了来自仙界的佳音；五百年前，一折《桃花扇》延续了这悠远的梦；五十年前，一纸《十五贯》凤凰涅槃，重换了这熠熠生机。问世间，还有哪一番曲调值得这般传唱？嗓儿亮起，在空中患者呢喃的曲线钻入耳中，恍然觉得，世间还有哪般风景值得这样珍藏？原来，追溯昆曲的历史，就如同把这最美的风景珍藏在心底。 “但使相思莫相负，牡丹亭上三生梦。”它的雅韵永远回响在江南烟雨朦胧之中。不论过去，现在，亦或是将来，你都是我心中最美的风景，值得我一生珍藏！
风景五年级作文 篇9
一年四季中有百花齐放的春天，骄阳似火的夏天，银装素裹的冬天。可我最欣赏的就是金桂飘香，硕果累累的秋天美景。
初秋仍有一点点的热气。看！那刚露出笑脸的桂花，在树妈妈的看护下茁壮成长，走近一闻，嗯，可真香呀！别看那小小的花瓣，其实，它的作用可大了，它可以让空气中都飘满桂花的香味，惹来远方的蜜蜂前来，它们从一朵飞向另一朵，在花丛中忙碌着，在花蕊中采后留下一个小黑点，让同伴知道这花已经是自己采过了……
仲秋有一丝凉意。果园里的桔子逐渐换装，把绿色的衣服换成了黄色的；柿子也急了，开始由青变红；而猕猴桃则将成熟藏在心里，轻轻地说：“我也熟了，快来摘我吧！”田野里的一片金黄，沉甸甸的稻谷正等着农民伯伯把它们收回家。
深秋，渐渐凉了起来。公园上小草也披起了“叶子装”，满地都是叶片，它们无私的将自己化为泥土，回馈大地。这秋意深浓的景色让我想起了唐代诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
秋天真美！
