【精品】五年级对话作文合集九篇

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的五年级对话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级对话作文 篇1

1.地点;我家

我:妈妈，我是采访者，你是被采访者，你来回答我的问题好吗?

妈妈;好。

我;我最讨厌看书，一看到那些厚厚的书，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一样，心想，多长时间能读完啊?

妈妈;(笑)我们人人都不能讨厌书，因为书就是一位教授，能传授给我们许多许多的知识，我们人是吃饭长大的，也是读书长大的。而且，多读书，能对我们写作有帮助。

我;妈妈，你看过什么书呢?

妈妈;我最喜欢看红楼梦，故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。

我;没想到，一本书能有这么好的故事，我以后一定也要多读书。

2.采访地点：表姐家

被采访人：表姐

采访人：xxx

采访记录：xxx

采访过程：

问：表姐，你爱读书吗?为什么?

表姐：我爱读书，因为读书可以懂多一点知识，对生活有帮助，解决生活中的很多问题，也可以开发大脑，培育思考能力，提高自身修养。

问：表姐，那你一般喜欢读些什么书?

表姐：我平常呢，会读一些历史，地理，关于大自然，科学一类的书。

问：读完书后从书中得到启发了吗?这些启发对你的生活有什么帮助?

表姐：受到启发，书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长，进步。也可以借鉴书本上的方法，知识，来解决生活上的一些问题。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

问：表姐，你一般是怎样读书的，能介绍一下你的读书方法吗?

表姐：先看一下基本简介，了解这本书的大概内容，然后再详细的读完。了解每一段的段意，找出好词佳句做笔记，方便习作的时候用到。

问：很多人读书都会把一本书读两遍，那么你一般会吗?

表姐：我会的，看第一遍是了解课文的大概内容，第二遍就是欣赏一些好词句，一些好的写作方法，提高自己的文字表达能力。

问：古人云："读书百遍，其义自见。"请问你有这方面的看法吗?

表姐：有体会，读书多，掌握的知识就多，就是遇到问题，也可以找到好的答案。

问：最后，你觉得怎样的读书方法才是正确的?

表姐：读书不可以忽略读，要认真仔细的去读，要抱着学习的态度去读，这样才会对自己有帮助，还要养成边阅读边思考的习惯。

五年级对话作文 篇2

绿灯，黄灯，红灯！

“吱——”刺耳的刹车声传进耳朵。一辆小汽车在地上划出两道醒目的黑色印痕，停了下来。

四周一片寂静，只听到几声轻微的说话声。

“说了要谨慎开车，到了路口要慢行。”小汽车小声嘀咕着。

“就是，你看多危险，差点撞到前面的车子！”一个声音从车底传了出来。汽车低头一看，原来是马路在说话。

司机觉得很奇怪：“哪里来的声音啊？”一番仔细查看，他终于明白，是车和路在说话呢。

“你们在说什么啊？”司机好奇地问道。

“我们在谈文明行车的话题。你看刚才多危险！”“是啊，宁等三分，不抢一秒。”“刚才还有个老人在过马路，差点就撞到了！”马路和汽车你一言我一语地说了起来。

“你们是瞎操心，我开车有数的，再说开车不就图个快吗？”司机满不在乎地说，边说边拿出一支香烟，点了起来。

“看样你的开车习惯太差，文明意识也不强！”

“是要好好学习，不然以后会吃亏的！”

“十次事故九次快啊！”

红灯闪烁着，绿灯要亮了。

前面的车子油门轰鸣，准备冲出去。

司机一手拿着香烟，伸出窗外弹着烟灰，一手抓着方向盘，猛踩油门：“看我的速度！”突然车子熄火。“轰”的一声，前面的车子与侧方向闯红灯的卡车撞在一起。

绿灯又亮了。司机小心地驾驶着车子，左右看了一下。车子缓缓起动。

五年级对话作文 篇3

5月16日，《聆听化石细雨感悟生命延续》20xx化石校园走进我们城东小学，为我们普及古地理、古气候、地球演变、生物进化等诸多方面的知识，提供了一个面对面对话的'场所与机会。

走进大会堂里就看到了许多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又长又粗，顶头尖尖的，像一把大匕首；有的化石上镶嵌着一只小甲虫，它是那么的生龙活虎，宛如一只在崖壁上爬行的小虫子；有的化石方形的，中间有一条精细漂亮的鱼骨头，它活灵活现，像一条在大海里快乐生活的鱼。

看着，看着，我的眼前仿佛出现了这样的画面：这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，总有几亿年前了。

一个春天，小河是那样清洌，阳光是那样灿烂，云朵是那样洁白。鸟语花香，莺歌燕舞，一阵风吹过，杨柳的影子在河面上摇摇摆摆，就像一个婀娜多姿的小姑娘。一条小鱼儿正在海洋中畅游，在浪花中跳跃，与同伴们追逐打闹，在石头的缝隙间捉迷藏。它和同伴们几次跃出河面，玩着刺眼的太阳光，看着形态各异的云朵。随之，从深远的海底下忽然传来一声巨大的声响，它和同伴们被吓得愣住了。回过神来，它们都四处逃窜，谁也不知道发生了什么事。海水好像发怒了，从来没有过的汹涌澎湃的大浪一个接着一个地翻腾，变得越来越热，像锅里沸腾的开水，都开始冒泡了。它拼了命地向着海岸游去，可是陆地上的一座火山此时此刻也爆发了。岩浆从火山顶冲向了天上，满天乌烟瘴气的，熔岩沿着山坡流了下来，流到了海边，流进了海里，一直铁青着脸的大海，顿时露出了红得发亮的脸庞。熔岩开始散开，向四处涌去，海水变得滚烫。它频频地跳出水面，可是这一切都是白费力气——它还是被火山的熔岩埋没了。

大会堂里的化石，多得令人目不暇接，每一块化石都记载着千年、万年的历史，都是天然的艺术珍品。他们是那么美丽动人，这些都是大自然带给人们的礼物，是大自然亲手打造出的宝贝，它是属于大自然和大家的，不可将它占为己有。

五年级对话作文 篇4

早晨，阳关普照大地，一辆东风悦达起亚从大路上疾驰而过。

大路对汽车说：“你可真好。可以到处奔跑，而我却不能，只能躺在这儿，让你们行走，哎！”

汽车又对大路说：“没关系，我和你一样，你为人类服务的，如果没有人开着我，我怎么会到处奔跑呢？别灰心，只要我们努力为人类服务。总有一天，会得到人们的夸奖！”

大路说：“嗯，我会让这条路更直、更平整，让你在上面快速行驶。”

过了几天，这辆车又来到这条路上。那个司机说：“这东风悦达起亚车可真好，十分省油，而且提速也很快。这儿的道路真平整，汽车开在上面，就像坐飞机在天空中一样，没有一点感觉。”

大路和汽车开心的说：“的确，不经历风雨，怎能见彩虹，如果我们不热情的为人们服务，为人的生活带来方便，怎能得到人们的夸奖呢？”

通过这个对话，我明白：不管事物多昂贵，如果不充分发挥它，就和一件废品一样，虽然东风悦达起亚没有法拉利那样贵，但是，只要你充分发挥它，就能和法拉利一样快捷。

五年级对话作文 篇5

今天，人首领、马路和出租车展开了一次对话。

人首领皱着眉头说：“哎，真是的，每次都要走这么长的路，真烦哪。”

马路一边叹气一边说：“我也不想呀，我巴不得你们赶快从我头上走过，让我歇一歇呢。可事与愿违呀，天天那么多汽车、自行车、摩托车、公共汽车……，真烦呀，实在很讨厌。”

而出租车说：“你们不知道我有多累啊，我是人们主要的交通工具，我每天都要载几十个人，甚至几百个人，哎，我一天下来浑身软弱无力呀。”

“哎，我们都是同甘共苦的兄弟呀！”他们异口同声的说道。

突然，人首领想到了一个绝妙的方法：“我们可以适可而止呀，我累了就停下来，路呢，你可以累了就不让车和人走，而出租车呢，你想歇就歇，怎么样？”

“这个方法太好了”。路和出租车连连赞同。

第二天，外面竟然出现了这样的奇景：街上有许多人趴在地上，你问他们为什么这样，他们会懒懒地回答你一个字“累”，而车呢，开一会儿停一会儿，路呢，头上已经挤满了人。

渐渐地，许多人都厌倦了这样的生活，搬到了其他的地方。到了最后，只剩下三个人：人首领、出租车、马路。他们虽然不累了，可是却很孤独，他们后悔了，可是说什么都已经晚了。

五年级对话作文 篇6

随着科技越来越发达，汽车也迈进了每家每户。这些汽车给我们带来的方便，同时也带来了一些意想不到的东西。有人汽车就会有路。

一天，陈先生骑他的汽车来到了大马路上，大马路上的车可真多呀！陈先生对汽车说：＂汽车你能不能开的再快一点呀?＂汽车说：＂主人我不能再快了，因为前面的车堵得太厉害了，根本就没有一个地方可以走呀。＂陈先生说：＂那可不可以走人行道呀，那不是车很少吗。＂汽车说：＂我们不能从那里走，我们会不小心撞伤路人的，撞伤路人我们就倒霉了＂陈先生说：＂不行，我只要快，我才不管他撞不撞的到路人呢。＂汽车说：＂不行，不行，主人你这样做是不对的。＂陈先生说：＂我才不管。＂这是传来了一阵低沉的声音，原来是马路爷爷，马路爷爷说：＂汽车说得对，你因该从机动车道走，而不是从人行道上走。我请你想想两个问题，第一，如果所有的行人和非机动车，都包机动车道上走，你想想会是什么样的情况啊!第二，如果所有的汽车，都从人行道上又会是一个什么样的情况。＂陈先生好好的想了想，说：＂对不起，我没想到会是这个结果。＂马路爷爷说：＂知错就改还是好的，希望你曾经以后，不要再犯这种错误了。＂正在这时，汽车对马路爷爷说：＂马路爷爷，我的主人还有一个毛病，就是我的主人开车时，总喜欢把垃圾从车窗出去，我怎么说他都不听，他总是说：'你是主人还是我是主人，听你的还听我的啊!'马路爷爷，我希望你能帮他改正的错误。＂马路爷爷说：＂我帮你。＂马路爷爷对陈先生说：＂陈先生，我听说你经常乱丢垃圾。＂陈先生红着脸说：＂你怎么知道的。＂马路爷爷说：＂这个不管你是，只要你能改掉这个坏习惯那，就好了。＂陈先生说：＂我一定会改了。＂

从那以后，陈先生再也不像之前那个样子了，并且他还提醒他身边的人不要像他之前的样子了。

五年级对话作文 篇7

在一个寂静的深夜里，主人翻了一个身，右手很随意地搭在了左手上，却不知道，这样竟然引起了一场激烈的“口斗”。

左手不耐烦地说：“喂，右手，你干嘛老压着我？”右手听了之后，不在乎地说：“压着你了，又能怎么样？”左手恼火了，愤愤地对右手说：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡觉的时候，你还压着我，岂有此理。”说着，便挣扎着把自己从右手下拔出来。右手火冒三丈，对左手吼道：“无能的左手，你竟敢如此无理对待我，明天，我就让主人废掉你。”“废就废，离开我，你也好不到哪里去。”不甘示弱的左手也反唇相讥。就这样，他们两个你一句，我一句，谁也不服谁。就在这个时候，一个声音出现了：“好吵哦，你们两个不要争了。”左手，右手异口同声地问：“是谁？”“我，电脑。”原来是呆在一角的电脑实在忍受不了他们的“口水战”，就站出来解围了。电脑慢条斯理地对他们说:“你们两个对主人来说，都非常重要，我给你们看些东西。”说罢，电脑启动，屏幕上出现了一个人类的大脑，下方详细讲解大脑分左、右半脑，左半脑主管语言、逻辑、书写及右侧活动，而右半脑主管色彩、空间感、节奏和左侧活动。换句通俗易懂的话，就是左、右手的运动，刺激锻炼了大脑，促成大脑左、右侧的运动，刺激锻炼大脑，促成大脑左、右半球同样发达。这种情况对促进儿童的发育是非常有利的，显而易见，左、右手的作用是同等的重要。看到这里，左手，右手都默不作声了，电脑看在眼里，很欣慰。语重心长地对他们说：“你们两个是天生的谁也离不开谁，主人的一切活动，都要靠你们团结协助才能完成。”左手，右手齐声说：“放心吧，电脑大哥，我们再也不会贬低对方了。”说完，他们握手言和了。

夜，又恢复了安静……

五年级对话作文 篇8

人开着车走，打算运一批花草。天空阴沉沉的。

很快，一场突如其来的滂沱大雨从天空中落下。人在车里慌了：“花草会被雨给打烂的！”路上坑坑洼洼的水塘，当车压过时，就会捡起一米高的水花。人将车调到的最高码，车很不好受，路被压得也喘不过去，最后，车深深陷进了路的大水坑里。

人下了车，踢了一下车：“老破车！给我加把力气！”

车竟然开口说话了：“哎呦！车也是知道疼的呀！你看，我都陷进水塘里了你还想闹哪样啊？”

人气得直跺脚，这时候按耐不住情绪的路竟然也说话了：“不光车是知道疼的，我也知道疼的呀！别跺了，疼啊！”

人看着烂死的花草，对路说：“可恶！要不是你有这么大的一个坑，这车也不会陷进水塘，我的这些要卖的花草也不会烂掉！都是你这破路！”

路也急了：“哎呦！是谁帮我弄成这样的？不就是你们这些人和车子么？”

车子这时候正在用吃奶的力气准备冲去水塘。溅起的水花打湿了人的衣服，人气得差点没把这车给砸了：“你这老破车，干什么？”

汽车不以为然：“干什么？我要冲出水塘去继续给你送花草呀！谁让你是买下我的主人呢！

路也说：“虽然我帮不上什么忙，但是你们可以用我旁边的大石头把水塘里的水给排出来。”

人被深深感动了：“你们……谢谢你们。跟随我这么多年的车啊！明天我就带你去洗一下车身！好好补偿你一下！还有路，我会相伴帮你把这些坑给填起来的！”车子笑了，路也笑出了声，人感动的看着他们。

车子冲出了水塘，人坐上了车，路看着他们远去的背景，人明白了些什么，车也是，路也一样。

五年级对话作文 篇9

早晨醒来，我像往常一样，懒洋洋地掀开了我的被窝。我向阳台走去，屋外的雨下得不停。天气灰蒙蒙的，像一件脏掉的衣服盖在空中。

一吃完饭，我就匆忙地整理了我的衣服、书包，然后匆忙地上学去了。

到了学校，我们休息了一下就开始了语文的早读。我前一会读得还蛮起劲，但是后来就累了，就在座位上开小差。但是，我还是逃不掉值班同学的法眼，被他逮了个正着。过了一会，老师来了，那位值班同学就趁着这个机会把我的小动作告到了语文老师那里。然后，语文老师就像杂剧演员一样，瞬间变了脸，生气地说：“李哲睿，跟我到办公室一趟。”于是我就像一只被抓住的小狗一样，做好了任人宰割的准备。我跟着老师来到了办公室，站在她的座位旁，眼神十分紧张。

老师生气地望着我，很气愤地问：“说说看，你刚刚干嘛了？”我当时还抱着侥幸的心理，装作淡定地说：“老师，我什么都没有做啊？”

“真的？”老师的眼神更加严厉了。

“是……是的。”

老师看见了我的紧张，就说：“哦，是嘛，好的，你可以走了。”

我抑制住了我兴奋的表情，假装淡定地走出门外。但是在我准备踏出门的那一刻，老师又说了让我记忆深刻的一句话：“别让谎言蒙住了你的面目，孩子！”我听后在门前站了半晌，跑向老师，说出了事情的原委。

我回到了班上，又抬头望望天空。阳光出来了，照在雨滴上，小小的雨滴就像被施了魔法一样，变成了一个又大又圆的珍珠，闪耀着无限的光芒……