【精选】小学五年级作文汇编九篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑，乐陶陶;但有一天，烦恼忧虑都来了......”有的同学是因为没玩具而烦恼，有的同学是因为作业太多而烦恼，可我却因为没有办法在妈妈面前展示我的聪明才智而烦恼。

话说那天下午放学，我一进门，发现老妈愁眉苦脸的坐在沙发上，撅着嘴生闷气。我走过去笑嘻嘻地说：“谁敢欺负我美女老妈呀，我帮你报仇！”妈妈一听，“扑哧”一下子笑了起来，可气还未消，说：“还不是你爸爸，我好不容易写了几篇日记，全部被你爸翻了出来，还在上面乱发表感言，真是气死我了！”听了后，我说：“老妈，我教你一个方法，你用面包泡水代替钢笔水，写在纸上，等干了后，字就不见了，如果你想看的话，用棉棒蘸碘酒往上一涂，字立刻就出来了。来吧，让咱们试试！”说罢，我就挽起袖子准备开始行动，可是妈妈却说：“别了，你是看《暗算》学的吧！好了快写作业去吧！”妈妈把我推进了房间，按在椅子上，就出去干活了。我叹口气，为自己惋惜。

妈妈您可曾知道，您的女儿简直就是个发明家，她可以用苹果皮洗碗，安全又环保；她也可以让您吃白云棉花糖；她会穿墙术；她还会飞呢......不过这只是在梦里。

亲爱的妈妈，请您让我在您的面前，绽放一下光彩吧！好吗？

小学五年级作文 篇2

一天，我在家闲来无事，看到书架上增添了几本新故事书，就顺手拿下来一本故事书——《男孩故事屋》，我一看，这不是讲给我们男孩子的故事吗？就兴致勃勃的坐下来，开始阅读起来，看着看着，突然，一篇《郑和下西洋》的故事深深的吸引了我，我认真地读了起来。

这是一篇描写明成祖朱棣篡夺侄子建文帝的皇位，为了寻找传言流落海外的建文帝，任命自己最可信的内臣郑和，率领船队七次下西洋的故事。故事里讲了郑和奉命率领由当时世界上最大的船只组成的船队，克服了重重困难，挫败了当时极其凶恶的海盗，战胜了极端恶劣的海上自然条件，游历了包括越南、马来西亚、印尼甚至是斯里兰卡和非洲的索马里等多个国家，并与印度洋沿岸的三十多个国家建立了联系，将各个国家的文明带了回来，圆满地完成了出使任务，受到了明成祖朱棣的嘉奖。同时，郑和在航海的过程中，建立了详细的航海记录，并把这些记录编成图册，流传至今，这就是著名的《郑和航海图》，至今还在印度洋沿岸的许多国家流传着郑和下西洋的故事，为人类的航海史做出了极大的贡献。

读完了这则历史故事，我陷入了深深的反思，郑和在当时极其恶劣的条件下，能够克服重重困难，向着自己的理想不断努力，终于完成了震惊世界的航海任务和航海著作。而我作为一名生活在这么优越的条件下的小学生，还有什么理由不坚定信心，克服学习中的重重困难，向着自己心中的梦想努力前进呢！

小学五年级作文 篇3

一个夏天的夜晚，我独自一个坐在电视机前沉闷地看着电视节目。因为爸妈上夜班和，只有我留在家中看家。

忽然，一阵巨响，一道闪电划破天空，吓得我魂飞魄散。惊魂未定，紧接着，又一道闪电劈树而过，我浑身发抖，急忙掩住耳朵，闭上眼睛，等待着厄运的降临……

不一会儿，天空便下着倾盆大雨，我急忙关起窗户，拉起窗帘。这样我就安心多了。可谁知，窗外“叽叽喳喳”的叫声，又缠着我不放。我不禁想起鬼的情景。我想摒弃幻觉，便有意想着其它事，但外面的叫声死缠着我不放，于是，我把电视声音开大，呵，这下好多了!因此我自在地看着电视，心想：爸妈快点儿回来吧!

忽然，“咚”的一声，我又起幻想：难道真有此事，我慢慢地、蹑手蹑脚地走过去，拿起扫把，举过头顶，准备一棒劈下去，可没听见声响，打开电灯一看，原来是风把脸盆吹翻了，我又虚惊一场，捡起脸盆放回原处。

唉，九点了，爸妈怎么还不回来。突然，“叮铃铃，叮铃铃……”电话响了，我便高兴地冲过去拿起电话，果然，是爸爸打电话了，我先前还想他们该回来了，可“天有不测风云”，爸妈因为雨下得太大，工作又多，所以不回家了，让我先去睡觉。听到此消息，我又开始担心了。

我赶紧脱了衣服上床睡觉，可一直无法入眠。不一会儿，我的肚子“咕噜咕噜……”响个不停，真该死，这不争气的肚子，偏偏这时候响了。

我强忍着肚子痛，但还是没能忍住。只好鼓起勇气走向卫生间，速战速决，冲回房间，躲进被窝，用被子蒙住头……渐渐地睡着了。第二天，我把昨晚的经历诉说了一遍，他们都笑着说：“真胆小呀!我只好惭愧地去上学了。

小学五年级作文 篇4

山纵然高，但不及同学之间的情义高。海纵然深，但却不如同学之间的感情深。

记得是在一个星期四里，我们学校举行了大扫除，我被分到一个小组里干活。一下课，我们五个就迫不及待地装好了水，直向英语活动室奔去。去到后，我和小菁一起在扫地，小熙和小媚在擦窗户，小彤在擦讲台。等我和小菁扫完地后，我们一起去卫生间打了一点水，准备回来拖地。可是，我的水桶比较大，而且我装水装得比较多，提起来比较吃力，小菁看见了，就提着自己的水桶匆匆忙忙地跑回了英语活动室，让后又匆忙地跑了出来，气喘吁吁地对我说：“小均，你这桶水重，我我来帮你吧！”我冲她笑了笑，说：“小菁，谢谢你！”一会儿，当我们又要去换水时，小熙和小媚把我们叫住了，说：“你们去歇息会儿吧！让我们帮你们去换水吧！”“我们异口同声地对她们说了声：“谢谢！”在我们相互帮助下，不到一会儿时间，一个崭新的英语活动室就展现在我们面前！

我们回到了教室，看见同学们正干得热火朝天，我们也加入其中。我脱了鞋在教室了用水冲地，小菁看见了，也连忙脱了鞋子，和我一起在教室里冲地，她还时时不忘提醒一句：“地很滑，小心点！”就这样，在我们齐心协力干活的情况下，我们的教室变得干干净净了！

因为这次的大扫除，我们不仅增进了全班同学之间的友谊，我还懂得了一个道理：团结就是力量！

小学五年级作文 篇5

五年级习作《卖火柴的小女孩》读后感想、读《鲁滨孙漂流记》有感 《草房子》是著名文学家曹文轩撰写的一本儿童读物，它语言优美、故事情节曲折生动。故事描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。

每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。

孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。

而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的.抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。

孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。

曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的象征。人的少年时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今天的孩子感动？”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢？真情和新鲜哪个更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这些生动可感的文字中收获许多。

小学五年级作文 篇6

我真高兴，妈妈今天给我买了一只小白兔。

我立刻开始给小兔设计一套房子，我用了许多的小木棒钉成了一个有空间的大木箱，然后在底下安上一个木板，以便于给小兔打扫卫生，最后，我把小兔轻轻地放进去，随后又小心翼翼地放进几片叶子，便盖上了盖子。

当太阳出来的时候我会把它放在有阳光的地方晒太阳。瞧它那小摸样真是可爱：一身雪白的毛，轻轻摸起来软绵绵的，就像披上了一件白毛大衣；一对耳朵经常竖起来，非常的灵敏，再细小的响动它也听得见；一双炯炯有神的眼睛，红红的，就像两颗珍珠一样；一条小小的尾巴，圆圆的，就像一个蓬松的小球。

它走路时，也好可爱呀！一蹦一跳地，我出去时，它出来也要跟着我，可能是因为太喜欢它了吧，便把它抱着出去玩。当我想回家的时候它还在玩，我便把它抱起来说：“宝宝，乖，我们回家了，啊。”而它却把腿使劲的摇，好像在说：“不嘛，我还玩，我还玩。”我看看太阳，太阳已经在西边了，我再看看小兔，它还在撒娇。我忍不下心便依了它。回家时妈妈还说我贪玩，心里想来还真有点委屈呢！可想起兔宝宝玩得高兴的样子，又觉得非常欣慰。

我每次给它喂食的时候，都小心翼翼地把一片片绿叶或一根根红萝卜放在里面，免得把它伤到哪里了。而它呢，也最喜欢吃这些，每当我去喂它吃的时候，它都跳得很高，恨不得一下子跳到我身上来。而我呢，也随它所欲，一下子放进去，让这个小家伙吃个够。

今天我又准备为我可爱的小兔洗澡了，小兔虽然和我已经很亲近，可对洗澡又害怕得不得了。我掀开了盖子，抱起“宝宝”向洗澡盆走去，小兔知道了我的意图，便挣扎起来，可它还是拧不过我，它被我放进了洗澡盆里。它在里面又挣扎起来，我用帕子洗去它的脏东西。最后，它便平静下来，洗完后把它抱出来时它好冷，我便用毛巾把它捂住，直到它暖和为止。

我的“宝宝”真是一个长不大又令人疼的小家伙呀！

评语：一个调皮的孩子，却写出了这么温柔的一篇文章，看来对小兔的确喜爱！所以才写得如此成功！

小学五年级作文 篇7

如果是宽广的爱，那一定是父爱；如果是细微的爱，那一定是母爱……父爱和母爱都同样伟大！

去年放寒假，我回到了家乡。除夕那天，阳光格外灿烂，我们一家要上山去拜坟。来到山顶上，我们烧了香，磕了头，放了鞭炮。下山时，我和弟弟玩起了捉人的游戏，他在前面跑，我在后面追。只见他飞快地下了山，我在后面穷追不舍。当我跑到一幢房子前面时，一只野狗狠狠地盯着我（大概因为不认识我的缘故吧），拼命地向我冲过来，我一转身，一个健步飞起，极速冲刺，但还是没能逃出它的“魔掌”，我的腿被它狠狠地咬了一口，疼得我放声大哭，狗的主人看见了，立刻把我送回了家，妈妈听见我的哭声，迅速地从屋里跑出来，看见我那伤心样，连忙寻问是怎么回事，当得知我被狗咬后，非常生气，一个劲儿地责怪着狗主人。狗主人不停地道歉，但妈妈仍然不依不饶。这时爸爸过来了，看到我伤得不太严重，就劝说道：“都是邻居，算了吧，大过年的，大家都应高高兴兴的，上点消炎药应该没事吧！”但妈妈仍不放心，坚持要去防疫站打狂犬疫苗，爸爸只好背我去打针……到了晚上，正是大家欢聚的时刻，我突然发烧了，爸爸妈妈连夜把我送到了县城，到了医院，医生为我检查后，给我打了针，输了液，大概是因为药物的缘故吧，我迷迷糊糊地睡着了……早晨，当我揉开了惺忪的眼睛时，我发现爸爸妈妈围在我身边，显得很疲倦，眼角熬出了黑眼圈，我想他们一定是为了照顾我，整夜未眠。通过这件事，我深深地体会到：父爱和母爱都是伟大的！

小学五年级作文 篇8

在去富士山的路上，我们就看见了那座美丽的山。它一开始躲在云层里，就像围着一条白纱巾，有时出来一下，有时又躲了进去，时隐时现，像个害羞的小姑娘。

车子一直把我们送到五合目，下车之后，我和妈妈马上就开始爬山了。走了一会儿，路上的人变少了，而雾气越来越重，好像前面不远就是路的尽头似的。偶尔有人超过我们，走着走着就看不到了，消失在一片白茫茫之中。

我往两旁看看，一边是岩壁，一边是树林，都被云雾包围着，隐隐约约的好像仙境一般，我很想知道树林的外边和下边是什么，但一直没法看清它神秘的面貌。

走着走着，我突然发现脚下踩着一堆堆的火山石，有红的，有黑的，有灰的，上面有细细的蜂窝状的气孔。之前在阿苏山因为下雨没看到火山石，现在没有遗憾了。

第二天，在离开熊本县时，我们又和富士山相遇了，还下来和它合影。不过闹了个小笑话，就在拍照的地方，一只白天鹅一会儿伸脖子，一会儿拍翅膀，成功地把大家的注意力都转移到它身上，大名鼎鼎的富士山就这样被一只天鹅抢镜了。

小学五年级作文 篇9

嘿！果然是这样的水天一色、这样的气势磅礴、这样的蔚蓝壮观、这样的烟波浩渺。那一道道蕴藏雷霆万钧之力的海浪从天际间滚滚涌来——多急、多高；那一朵朵彰显波光水色之美的浪花从波峰中潇洒飘落——多美、多娇……

我，神往过大海，曾在梦的世界里无数次揣摩过大海的气度、猜测过大海的性格、想像过大海的风暴。今天，我真的扑进了大海的怀抱——任海水拍红我的胸脯，任海风吹黑我的容貌，我终于看到了一只只穿行于浪涛与云层间的海燕，看到了一座座突兀在涌浪与旋涡上的海岛；我也终于体验到大海的魅力，触摸到大海的浪潮……

呵，这大海莫非便是我生命的襁褓？要不，为什么在她怀里----我总觉得自身是那样的幼稚、那样的渺小？但愿大海能奉献我几颗珍珠、几只贝壳、几棵海藻，让我知道：生命的意义不单单是存在，而更重要的是其价值的大小。

呵，这大海莫非便是我人生的向导？要不，为什么在她面前——我总觉得视野是那样的开阔、那样的美好？但愿大海能馈赠我一叶扁舟、一张鱼网、一盏灯标，让我明白：人生的航船不仅仅要前进，而更重要的是其负载的多少。

哦，我讴歌大海有容纳百川的肚量、有无穷无尽的藏宝！

哦，我赞颂大海有雷霆万钧的力量、有气势磅礴的风貌！

哦，我怀想大海有浩瀚无际的水域、有景象壮观的海潮！

哦，假如我的贡献有大海那样巨大，多么美！假如我的知识有大海那样浩瀚，多么好！