风雨九年级作文600字（通用25篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的风雨九年级作文600字，希望对大家有所帮助。
风雨九年级作文600字 篇1
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像大海中的惊涛骇浪；它像森林中的满途荆棘。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强地走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
太阳渐渐落下，换来的是无尽的黑暗。无数颗星星装饰着夜空，格外迷人。街灯暗淡却还在无怨无悔的照着路面。顺眼望去，一个背影被拖得好长好长，我低着头，手里拿着一张满是红字的试卷，湿润的风吹着我湿润的眼眶，向着家的方向走。
我在班级里数学成绩一向是名列前茅，但是这次期中考试却让我悔恨难当。静心思考，考试前我麻痹大意。可我万万没想到，看似简单的题目，却处处有陷阱。公布成绩后，面对80分的卷子，我脸面无存。
我在怪我自己，怪自己满心轻敌，怪自己没有好好复习，怪自己技不如人。输得好惨！
回家的路上心中有一片挥之不去的阴霾。把自己关在房间里，背着人流下悔恨的眼泪……“你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么”突然一阵铿锵有力的歌声从耳边响起……是啊，这点风雨算什么？我一定要走过这风雨，用我的努力获得胜利
为了我数学的崛起，从前爱不释手的游戏机被我抛之脑后，每日必看的小说被我打入冷宫。而数学则成为了我一日不见如隔三秋的良友，为了改掉我粗心的毛病，我要求自己反复做题，为了避免计算题出错，我强迫自己拼命做题。几个月来，我无一天敢放松自己，满脑子是数学。
有志者事竟成。经过我不断努力，我的数学又在领先地位，我充满着信心走进考场，计算题，基础题，综合题通通一帆风顺。等到成绩公布那天，我怀着激动的心情拿到了108分。
阳光总在风雨后风雨后，请相信有彩虹……没错，这句歌词正述说着人只要经历过挫折，才能获得成功的道理。
风雨九年级作文600字 篇2
风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。
————题记
大风，凛冽。雨水，冰冷。心灵，颤抖。
风，好像永远都不会停一般，呼呼地刮着。雨，越下越大，窗外是细密的雨帘，挡住了我们出去的脚步。
“砰！”窗户被呼的一声刮开。还好，玻璃没破，但这时风夹杂着雨一起向我扑来。好冷！我下意识地裹了裹衣服，神情中满是畏惧，眼神中写满了战栗。
一面镜子真实地将我呈现了出来——弱小，胆怯，一脸恐慌。这就是我？对，这就是我。无才，无貌，无威，无勇的胆小鬼。不对，这不是我，这怎么可能是我？这不可能是我！我发疯似的冲了出去。
任由冰冷的雨水滴在我身上，我想用它冲刷掉一切的苦难与罪恶。脸上流下了一滴又一滴晶莹的水珠。不知是雨水还是泪水。
风依旧在刮着，带起雨点重重地砸在我的脸上，身上，心里。
物极必反的道理谁都懂，在这种暴躁的状态下，我的心有着不同于往常的平静：这样真的能解决问题吗？像一个疯子一般狂奔怒吼就真的有效吗？
不发泄一下，如何继续生活？天天都是“分、分、分……”的生活我巳经受够了。
受够了，真的受够了！然而这就是现实，我没有力量去改变，只有适应。
天天左思右想，我快发疯了，不管他适应还是改变。人不轻狂枉少年，今天，就让我狂上一番。
从来没有过的畅快淋漓，从来没有过的热血沸腾，从来没有过的平静轻松。这种感觉很好，很舒服。
风风雨雨，坎坎坷坷，想来就来，来多少我都全数接纳。与你们相拥，因你们成长。
为了你们，热一壶美酒，放一声高歌。陪君醉笑三千场，与你们相拥，不诉离伤。
风雨九年级作文600字 篇3
成长是一条漫长的路，路上总会充满荆棘坎坷，但正是这些荆棘坎坷，才让我们变得更坚强自信。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”正如这句歌词所说，走出风雨，走出挫折，我们将会看到不一样的风景，那便是成功。记得那时六年级，为了期中考试取得好成绩，我不浪费一分一秒，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可谓是呕心沥血。但上帝好像是在跟你开玩笑，偏偏不让你如意。我满怀信心，迎接我的却不是成功。那段时间里，我心头一直笼罩着厚厚的乌云，巨大的沮丧在我心里挥之不去。
一天，天气十分沉闷，似乎在映衬我的心情，压抑得我喘不过气。我想应该是快要下雨了吧，夏天总是这样阴晴不定，前一秒还是阳光明媚，这会儿就乌云密布了。不出我所料，豆大的雨，像断了线的珠子，一个劲儿的砸下来。雨是下了，但天空那股压抑的感觉还是没有散去。
也不知过了多久，窗外哗啦啦的声音渐渐低了下去，我正在埋头苦干，对着作业百思不解，正是心烦意乱。“姐姐，快来看！”妹妹的声音从外面传来。“下雨有什么好看的，不去。”我无精打采地说。“快出来嘛，外面多漂亮！”我终是受不住妹妹的软磨硬泡，与她一同出去。出去也好，不用对着作业发呆。
“姐姐你看，是彩虹！很漂亮吧？”我望向天空，果然是彩虹，像一座七彩桥，给这经过雨水的冲刷而显得更加湛蓝的天空增添了一分美丽，甚是好看。“姐姐，为什么彩虹只在雨后才出现呢？”妹妹天真的问题引起了我的沉思:是啊，为什么呢？我突然间明白了。只有经历过风雨的摧残，才会出现如此美丽的彩虹！
成长的路上不可能一帆风顺，风雨只是彩虹出现前的一首协奏曲。走出风雨，彩虹就在成功的彼岸等着你！
风雨九年级作文600字 篇4
我们就像花儿一样。常常看见生活中有这样的情况：从小备受父母关爱的孩子，到了中学竟然连鞋带都不会系。而有些缺少父爱、母爱的孩子，生活自理能力却特别强。两种花儿不正是这两种人的缩影吗?
只有在风雨中拼搏，才会开放得最灿烂。
蝴蝶，总是一种美丽的昆虫。但它的诞生，却是艰难的。蝴蝶的幼虫先会成为一个蛹，到了一定时候，它会从蛹中破壳而出，才成为美丽的蝴蝶。
曾经有一位老师上课时给孩子们看一个蝴蝶的蛹。孩子们围了上去，一边讨论着。那时，蝴蝶正在蛹中挣扎着要钻出来。孩子们于心不忍，决定帮助蝴蝶。于是他们扎破了蛹，帮助蝴蝶钻出了蛹。可是不一会儿，蝴蝶一动不动，显然是死了。孩子们伤心地哭了。老师问怎么了，孩子们诉说了一切。老师明白了：“蝴蝶想要存活，必须自己努力钻出蛹啊!”“为什么呢?”“因为……只有在风雨中拼搏之后才能迎来阳光!”
是的，拼搏之后才能迎来阳光!温室中的花儿备受呵护，弱不禁风，自然只能存活在温室中;而在风雨中生长的花儿，一直受到磨难，但它在磨难中与风雨斗争着，也就愈发顽强，开得也愈灿烂，蝴蝶在蛹中挣扎的同时，锻炼了自己适应外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人帮助出蛹的蝴蝶，没有拼搏，也就无法适应外面的环境，脆弱得无法生存，无法迎来阳光!
阳光总在风雨后。我们不做温室中的花儿，我们要做自己努力钻出蛹的那只美丽的彩蝶。不要总抱怨环境的恶劣，问题的关键在于：你是否努力拼搏了?我们缺少的也不是没有恶劣的环境，而是没有付出，没有拼搏。
如果，你想做一朵最灿烂的花;如果，你想做一只自由飞翔的彩蝶，那么就接受风雨的磨炼与挑战，迎来最温暖的阳光!
风雨九年级作文600字 篇5
我从小到大经历过很多的风风雨雨，它让我不断成长，在这些风雨中，我不仅锻炼了自己的毅力，还在风雨中感受到了那份原来我并不在意的母爱。
得有一次放学，天阴沉沉地飘着小雨，妈妈到学校来接我，不知是下小雨的原因还是妈妈的大意，她只带了一把小伞。刚开始只是小雨，后来不知天被谁惹着了，突然下起了大雨，可怜的我们才刚刚走出校门没多远，我看着妈妈手里的小伞，埋怨到：“妈妈，你怎么只带这么小的一把伞，真是的!”妈妈连声说道：“对不起，对不起，是我没有想周全。”恶劣的天气和令人生气的小伞，令我们俩一路都沉默无语。
走着走着，我忽然感到妈妈的身体微微颤抖了一下，我悄悄地转过头向她望去，这才发现她另一个手臂已经完全被雨淋湿了，时不时还有水滴下来。再看看自己，全身几乎没有被雨打湿，我这才猛地抬头看去，发现那把“小小”的雨伞朝我这边倾斜着，几乎全部都罩在我的头上。看到这，我的心中涌起一阵深深的歉意，同时一种莫名的感动也涌上心头，感觉那把“小伞”就像一个温暖的“太阳”在照着我，它让我感到了妈妈那温暖的爱。我对妈妈说：“把伞给我，我来撑。”妈妈莫名地看了我一眼，把伞递到我手中，我把伞向妈妈那边倾斜过去，妈妈看到了，连忙说：“哎呀!你会不会撑伞呀，真是的，雨都淋到身上了!”妈妈又把伞抢过去，在这样的“打打闹闹”中我们回到了家。
回到家中，看这那把陪我们一路走来的小伞，虽然它是那么小，但它却撑着妈妈大大的无私的爱，陪我们走过了这些年的风风雨雨，这场风雨，让我明白了很多，让我们母女的关系更加融洽了，我不禁要爱这场风雨，是它让我感受到了原来曾忽略的那份母爱。
风雨九年级作文600字 篇6
饱经风雨之后，我心里那颗干瘪的种子，昂首发芽。
山雨欲来·呼唤
我正襟危坐在家中埋头苦读。但狂风似乎在呼唤我，使劲拍打着玻璃窗，噼里啪啦。叮咣作响，吸引着我的心神，吸引了我的视线。朝窗外望去，狂风在楼宇间肆无忌惮，不可一世，大树像正在受刑的犯人，被拷打的死去活来，似乎要连根拨起。
山雨欲来，我怎能耐得住寂寞，狠狠地扔下手中的书卷，一溜烟地跑下楼，哈哈，会会这个可恶的家伙。
雨中狂奔·洗礼
我意气风发地来到大学球场，诺大的球场空无一人。乌云压顶，狂风肆虐，好吧，我来了，“风在吼，马在啸，航何在咆哮……”我迎着狂风猛冲，像一匹野马，咆哮着，怒吼着，任凭狂风在耳边怒吼，任凭狂风撕扯我的衣衫，身边的景色消遁了，仿佛世界上只有我和狂风的较量。凉凉的东西落在头上，不会下雨了吧。果然，雨点越来越密，一骨脑地砸在我的脸上和脑门上。
我乐不得地投入雨怀抱，尽情地在他怀中撒欢。与暴风雨撞个满怀，抹去脸上的汗水和雨水，酣畅无比，风中的感觉真好，雨中的感觉真好，好一个痛快，身心被风雨洗刷一空，就像一片绿草，不沾一丝污垢。此时的我，不就是一颗被雨水泡胀了的一粒种子吗？
雨后种子·发芽
稀稀沥沥的雨点竟然停下了，之前的乌云也烟消云散了，天色渐亮。校园里，树的绿叶被雨水洗得发亮，雨水顺着叶片下滑，滴滴答答地落在下面的栀子花瓣上。我嗅着栀子花的芬香，慢步在湿润的林荫道上，不觉神清气爽。
看着地上绿生生的小草，看着不远处三三两两捧着书本摇头晃脑的大学生，心里的种子已经发芽：学子之路，风雨兼程，让暴风雨来得更猛烈些吧！
天晴了，湛蓝的天空下，团团簇簇的白云下，有我，那个新发出的嫩芽……
风雨九年级作文600字 篇7
曾经，上帝和恶魔打了一个赌，赌注的内容是给予一个人一帆风顺的人生，而这个人是否会满意自己的人生。上帝认为这个人会感到满意，而魔鬼却认为这个人并不会很满意。终于，这个人过完了一帆风顺的人生。他的答案却和魔鬼的一样。
上帝大吃一惊，问他为什么。他回答说：“虽然我的人生一帆风顺，却好像什么也没经历，就如没有存在过一般，太过于平淡无奇了。说完，他便消失了。
这个赌，上帝输了。上帝却好像明白了什么。
虽说一帆风顺的人生固然好，但是没有挫折的人生又何谈成长与成功。人一生短短几十载，如果没有遇见任何挫折和困难是绝不可能的话。如果真有这样的人，那他大概真的是天之骄子吧。但这样的天之骄之少之又之，最多的还是一生颇多曲折的人。
而遇见挫折的人又分为两种，一种是选择面对困难，并尽自己所能去解决它，而另一种则选择逃避困难，就如遇到危险的鸵鸟一样只会把自己的头埋进沙子里。只要自己看不到就装做没有任何事一般。
我佩服前者的勇气，也致力于向他们学习。我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
这句话是我极为喜欢的一句话。因为它曾给给予了我勇气。从而使我战胜困难。面对困难吧！困难并没有想象中的那么可怕，并且即使你未能如愿战胜战胜困难，也并没有什么大不了的。毕竟再差也差不到哪儿去了。
但假使你成功了呢？那么这将给你带来很多很多不一样的东西。也使你的生活更加有趣。轻松的去面对困难吧！你能学到无数的东西，并且这能给你带来快乐。
勇敢的面对挫折，也许下一个成功者就是你。
风雨九年级作文600字 篇8
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像大海中的惊涛骇浪；它像森林中的满途荆棘。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强地走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
太阳渐渐落下，换来的是无尽的黑暗。无数颗星星装饰着夜空，格外迷人。街灯暗淡却还在无怨无悔的照着路面。顺眼望去，一个背影被拖得好长好长，我低着头，手里拿着一张满是红字的试卷，湿润的风吹着我湿润的眼眶，向着家的方向走。
我在班级里数学成绩一向是名列前茅，但是这次期中考试却让我悔恨难当。静心思考，考试前我麻痹大意。可我万万没想到，看似简单的题目，却处处有陷阱。公布成绩后，面对80分的卷子，我脸面无存。
我在怪我自己，怪自己满心轻敌，怪自己没有好好复习，怪自己技不如人。输得好惨！
回家的路上心中有一片挥之不去的阴霾。把自己关在房间里，背着人流下悔恨的眼泪……“你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么”突然一阵铿锵有力的歌声从耳边响起……是啊，这点风雨算什么？我一定要走过这风雨，用我的努力获得胜利
为了我数学的崛起，从前爱不释手的游戏机被我抛之脑后，每日必看的小说被我打入冷宫。而数学则成为了我一日不见如隔三秋的良友，为了改掉我粗心的毛病，我要求自己反复做题，为了避免计算题出错，我强迫自己拼命做题。几个月来，我无一天敢放松自己，满脑子是数学。
有志者事竟成。经过我不断努力，我的数学又在领先地位，我充满着信心走进考场，计算题，基础题，综合题通通一帆风顺。等到成绩公布那天，我怀着激动的心情拿到了108分。
阳光总在风雨后风雨后，请相信有彩虹……没错，这句歌词正述说着人只要经历过挫折，才能获得成功的道理。
风雨九年级作文600字 篇9
天上下着濛濛细雨，冷清的街道，只有稀少的行人在急着赶路……我站在风雨中，没有穿雨衣，也没有撑雨伞……任雨丝拍打我的脸颊，寒风正肆虐的吼叫着……
没有什么过往的车辆，也没有什么过路的行人……我掩着面叹息，静静的……静静的……只听见雨滴落在地上发出的清脆的响声，只听见寒风吹动衣角的摩擦声……我凝视着那阴沉沉的天空。雨，从我身上轻轻流了下去，滴答……滴答……
突然，我回过神来，向前奔跑……
雨，越下越大；我越来越快；风，似乎在与我赛跑……我的衣服早已湿透了，但我却浑然不觉……
呯——不知哪儿传来一声巨响，我的激情被这巨响点燃了，我迎着风雨高吭，此时，风，成了我的伙伴，雨，成了我的知己。
雨，滋润着世间万物，同时也滋润着我的心田……风，吹散了世间的尘土，同时也吹散了我心的烦闷……
人生似雨，开始时，云聚风啸，仿佛是对你出生的庆祝；接着时晴时雨，时疏时密，正如你渐渐长大了，要自己去尝试面对挫折与困难，一步步的挺过去；当云开雾散时，便证明你已经克服了重重困难，学会了独立自主；当雨后万物都焕然一新时，你才会明白，自己以前所作所为都是值得的……
风，就像一位德高望重的老者，他那暖暖地抚摸，让你感受到什么是舒适与安逸；他那刺骨的寒冷，教导你什么是痛苦与坚持；他告诉你，天有不测风云，万事都必须慎重选择，只有深思熟虑之后，才能做出最后的决定……
让我们亲近风雨，在风雨中领悟人生的道理，使自己一生不再迷茫！
风雨九年级作文600字 篇10
每个人内心深处都有各种各样的品质，只不过有一些品质影响到了我们自己，有一些对我们却只有一点点影响，如果我是一个内向的人，我也会向往开朗，如果我是一个“3分钟”热度的人，我也会向往坚韧不拔。
别让你内心里的“魔鬼”占据了主导。我们可以每次受到刺激是都会有3分钟的'热度，但一般人不能够使它变为长久的习惯，所以这个热度很快就会消失掉，就像我一样，如果这次考试分数不好或者是退步了很多名，我就会有一种3分钟热度的动力，好好读书一阵子，但到了后面就还是老样子。所以当我们受到了刺激之后，我们不能只是有3分钟的热度，还要有坚韧不拔的精神。当我们在为做不做某件事情做心里斗争的时候，我们一定要帮助我们内心深处的“天使”，而不是选择我们心中的“魔鬼”。
罗曼罗兰的名人转给予了我们对于坚韧不拔意志的一个好的案例。贝多芬虽然双耳失聪，但那时也正是他创造的巅峰时期，他也是在那个时期给予了我们许多伟大的作品；米开朗琪罗一生生活在教皇的支配下，但他还是坚持雕塑，最终成为了伟大的雕塑家；托尔斯泰2岁丧母，9岁丧父，小时候还因自己相貌丑陋感到绝望，但他来到了高加索以后，摆脱了烦闷的心情，最终也给我们创作了不朽的作品。
我们每个人都有想放弃的时候，但心中的意志却会帮助你坚韧不拔，就像钢铁是怎样炼成的里说的一样，一个人在有了某种信念之后，他不能承受的一些压力也可以承受了。所以让我们在心中有个信念，这个信念会帮助我们“坚韧不拔”。
风雨九年级作文600字 篇11
风雨中，我侧耳倾听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵转多情，连风也清悄悄的，怯怯的，一阵风，一阵雨，那是江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥地下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡。此时踏在回家的青石板路上的木屐声便会急促起来。一阵车铃声和着一群半大小子的笑声划破田野无边的静谧，雨滋润着他们的黑眼睛，氤氲着他们的红衣服，渲染成一幅古旧的水墨画，他们的头发微微扬起，于是家家禁闭的门庭“吱呀吱呀”地随之洞开，然后就是一阵细细轻轻的吴侬软语和“刷拉刷拉”炒菜的声音，演绎着千年不变的美丽。
倾听风雨，你可曾听见游子心灵低低的啜泣？
倾听风雨，我听不见很多声音，但我可以听得很远。此时心与书香、与自然便会超常地熨帖，执一卷在手，或低头沉思，或远望微笑，只需一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”
“壮年听雨客舟中，壮阔云低，断雁叫西风”
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”这是宋朝词人面对人世沧桑的无奈。
忽然想起余光中先生的《听听那冷雨》：“千片万片的瓦翩翩，美丽的蝴蝶飞走，飞入历史的记忆。现在雨下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。”这是对古典美流失的感叹。虽为粗头乱服，但终究也不掩国色啊！
上帝说：“我用灯红酒绿来换你的风雨声”我说：“不换”
上帝说：“我用车水马龙来换你的风雨声”我说：“不换”
上帝说：“你是幸福的。”
倾听风雨，可曾听见心的声音？?
风雨九年级作文600字 篇12
屋角的几棵桂花树被昨晚的一场风雨打散了，零乱地铺在沾满泥污的草茎上，树的葱郁被抹去了一半，只剩下几片孤独的叶，悬挂在深褐色的枝干上。
映着这片狼藉的景，和着战场后风的轻声讥笑，翻开了心里风雨的书页，一切记忆犹新。
本是晴朗的日子，太阳肆意挥霍着温暖。可是，霎时地，紧蹙的眉，赤裸的指责，充满愠色的面容打懵了我。自责、悔恨和恐惧的浪潮一下一下地涌动着，起伏着，在心里掀起大起大落、大升大降的波澜；又猛地撞上岩石，飞溅开来，碎成了雪沫。我不敢见老师和家长的震惊或失望，更不敢面对同学们“没关系，不要自责”的安慰，我不值得，我不被允许接受。
像是照应我的低落，昨夜突袭的瓢泼大雨，打落了美丽的花，压弯了坚强的草；我对自己千百遍的诉说，每次都没有敌过一颗颗泪珠。
我逃，我怕，我迷茫，我恐惧。我想让时间淡忘记忆，想让光阴尘封我犯下错误的过往。可越是焦灼苦恼，我就越度日如年。瞬息万变的乌云啊，你们给我风雨，何时又才能复现暖晴？
风忽地吹响了，树叶零星地颤抖，甚至已经不再窸窣响动。我眺见孤独的树，它看起来比我更迫于风雨的威压。我不禁同情而叹气。它已经失去所有的叶，枝活像老人饱经沧桑的手臂。它伫立着。
我悄然靠近它，站到两米开外处。枯树迎风站着，挺立着，俨然一位恪尽职守、坚强不屈的战士！
风倏忽地停了，像是猛然受了触动，片刻之间，寂静无声。
我惊诧，静下来打量身边：桂花树上几粒残留的金黄，泥地上的草重新站起……它们冲过了风雨。
我也豁然。
生活不需要灾难，但生活需要风雨。
冲过风雨，你就会发现世界都在坚强地、美丽地微笑。
风雨九年级作文600字 篇13
暴风雨灼热的太阳在天上照耀着，使得周围的空气也分外火热。大地上的一切都显得那么憔悴：小草耷拉着头，犹如一个没睡醒的小孩；花朵弯着腰，仿佛已是一位进入垂暮之年的老太；就连平日威严的大树，今天也像一个累得摇摇欲坠的运动员，倚着石头大口大口地在喘气……
忽然，从天际飘来了大片的乌云。随后，乌云密布，狂风大作。只见小草花朵甚至大树都开始摇摆。接着，一道道闪电伴随着震耳欲聋的雷声好似把把晃着寒光的匕首划破了漆黑的天空。紧接着，地面上出现了雨点，1滴，2滴……很快，雨越下越大。顷刻间，牛毛般的细雨变成了豆大的雨珠，从天上倾倒下来——暴风雨来了！渐渐地，暴风雨露出了它那狰狞的本面：风更猛了，雨更大了。猛烈的狂风，滂沱的大雨，这似乎是暴风雨想把这个世界毁灭的先兆。?此刻，就连原本震耳欲聋的雷声也被雨水声掩盖，整个世界仿佛都已被这滔天的雨水淹没。
朦胧中，我看见了东倒西歪的小草、花瓣乱飞的花朵、以及就快连根拔起的树木……“哗——哗——”……不知过了多久，雨声慢慢小了下去，取而代之的只有丁冬的水滴声。不一会儿，一缕阳光阳光照在了大地上。这时，展现在世人面前的是一幅崭新的画卷：小草翠绿欲滴，犹如一个朝气蓬勃的青年，对自己的未来无限憧憬；闪着露珠的花朵正在怒放，就好似一名少女，身上金光闪闪的珍珠给她增添了几份妖娆的色彩，分外迷人；树木枝繁叶茂，仿佛是一把巨伞，给小生命们搭建了一个天然的保护屏障，隐约间我甚至听见了小鸟的歌唱……这就是暴风雨，它看似毁灭了一切，实际上正是它使得世界更加美好。同样，困难也是如此，难道人生不是在它的不断洗礼和磨练下才迎来了那更加明媚的清晨吗？因此，我感谢困难。
风雨九年级作文600字 篇14
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，望着窗外淅淅沥沥的雨，望着窗外被风雨拍打着躯体的一抹绿，我的思绪不禁被带到那个寂静的夜晚，相同之处，同样的一个风雨夜……
我倚在窗边，窗外，是万街千巷被黑夜笼罩的模样，哗啦啦的雨下个不停，空气中仿佛夹杂着一丝烦闷，再看看此时的我，涌入心头的酸楚达到了心绪顶峰，眼角欲滴未落的泪润湿了眼眶。书桌上，是令我恐惧的分数，试卷上亮眼的红叉刺得我生疼。虽然考试失利极为常见，可心中依旧觉得不甘，只要想到考前的拼命复习，课本一遍一遍的翻阅，知识点一遍一遍的巩固，演算稿一页一页的写满，结果却是如此寒心。
终于，我承受不住了，脑海中一幕幕挨训的画面，还有那个失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆发开来，将试卷划成了碎屑，然后又闭上眼，试着让自己冷静下来。开了窗，凛冽刺骨的寒风被雨裹挟着向我袭来，吹进我的房间。然而，窗外的一抹绿，成功的吸引了我，我开始凝视着它，瘦弱的枝叶仿佛快要被风折断，雨无情的拍打着它的身躯，它以摇摇欲坠却不屈于命运的面貌与自然作斗争，风雨中，似乎只有它无所畏惧……
此情此景，我不禁想到自己，只不过是考试失利，就变得如此颓废、消极。“命运或是既定的，但关键在于我们如何去运，我们都是海面上的一叶轻舟，有时候被命运的浪潮推着走，有时候却又不畏艰险地逆流。”这句话完美的诠释了那株小草，总是昂扬而不屈服。我却与它形成了两个极端，慢慢的，我不禁被打动，决定不再因此滞留不前，会心一笑，收拾好心情在风雨中继续前行，成为那一叶不屈于命运，奋勇向前的小舟。
风雨，就好比生活中的绊脚石，但它同时也可以是垫脚石，助你达到成功的彼岸。愿每一叶不屈于命运的小舟都能不畏风雨，最后冲破艰难险阻。
风雨九年级作文600字 篇15
“啪——，咚——……”又是一个下雨天。风，在空中吹；雨，在风中飘……
我记得最后一次见到您，也是在一个下着雨的一天。那天的天空是阴沉的；那天的风是刺骨的；那天的雨是苦涩的；那天，我的脚步也是沉重的……
您靠在洁白的枕头上，嘴唇有些发白。空气中飘满了消毒水刺鼻的气味。您抬头望着窗外，对我说“丫头，你看，外头下的雨好美呢，就像细丝，不过随时都可能会断。我记得我小时候，像你这么大，常常在空闲时淋着雨在山间的小路上抓青蛙……可是，我现在老了，不中用了，什么时候会离开都不知道呢。”“不会的，您会长命百岁的，等您好了，我和你一起去散步……真的！”您朝我笑笑，用手爱抚的摸摸我的头。我的眼里仿佛有一根刺，扎的我的眼生疼。泪，好像随时都会往下掉，可我不敢让它掉，我怕它一掉，就止不住了……
三天了。我没有再去医院看您。可，这成了我永远的遗憾——您，因病而逝！
我的世界仿佛有一道电划过，最后绽开在我的心头。
家里人因为您的丧事而忙碌起来。花圈、寿衣……家里人一大早出门，傍晚，夕阳后归来。我一个人待在房间里，房间里很黑，桌上的电脑放着一首首安静的歌；我拿着原来的旧相册一页一页地翻着，一页；两页；三页……翻着，翻着，脸上滑下了两道热乎乎的液体，是泪。滴到我手上；滴到相册上，滴在相片中您的脸上……不知不觉，我睡着了，等我醒来，桌上的电脑还在循环播放着那首安静的歌，屋子里还是静悄悄的，我，又红了眼眶……
您被人护送着离开，而我被留在家里。天还在下雨，仿佛老天也在悲伤，或哭的那个人是您吧。我站在窗前静静的看着您离去，越来越远，人都离开了，只留下我一个。我没有再哭，因为我知道您不愿看到我哭红了眼；若我笑，老天是否也会晴朗？
撑着一把伞，在雨中漫步，一切是那么安谧，只因雨中那道若隐若现的彩虹桥……
风雨九年级作文600字 篇16
严冬的冷气无情地将它摧得清瘦，它却散发出更深更远的清香；刺骨的风愈是强劲，它愈是坚韧，而且一片盎然。
我从梅深沉的清香中体味到了命运在经历逆境的痛苦之后的成熟与完美。
生命只有负载更多的苦难和挫折，才能更美，更精彩的绽放。
加拿大总理让·克雷蒂安先天性多处残疾，开始他连话也不能说，然而这样的灾难没有将他压倒，他没有选择沉寂下去，而是把一块石子放嘴里帮他练习说话。数年的挣扎，他终于挣脱了束缚，变成了一只美丽的蝴蝶，从黑暗的茧中飞出，赢得了加拿大人民手中的选票。
孙中山先生的一句话：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励。”常常让人精神振奋。其实这是他革命的一生、成功的一生的写照。他在旧的社会中保持清醒，倡导中国历史上轰轰烈烈的辛亥革命，虽遭挫折，他吸取教训，继续奋斗，倡导二次革命，护法运动，尽管封建社会中，他的这些呐喊显得有些无力，然而，他的心依然不忘向前向前。在他领导下的国民党同共产党合作创造了辉煌。不断的挫折换取的是更多的收获，更大的成就。
真正的成功往往不是从一路鲜花和掌声中走来的，而是伴随泥泞道路，风雨交加的日子款款走来的。无数成功人士背后的那一些痛苦、艰难的经历常常对其成功感到吃惊：“这样的路途怎么能通向如此成功的人生？”
其实人生路上的挫折是一笔最宝贵的财富，不经世事的人生就如同没经历过风雨的嫩枝条，如果随着年龄的增长，枝条长大了都不曾经历过风雨，那么在突如其来的一点小风暴中，它们就有可能倒下。而只有从小就不断地接受一些风雨压枝的磨炼，既使是真的在风浪，大挫折到来，它们也能挺住，并且在风雨中发展。挫折让生命更有韧性，更能自如伸展。
是呀！让风雨来得更猛烈些吧！我们还有一笛傲骨与所有生命中的挫折抗争！
风雨九年级作文600字 篇17
今天，我又一次爬上了山顶，站在一块岩石上，鸟瞰平地。啊！它来了！开始了。随着笛声和悠长的声音，风慢慢地吹来；风轻轻地吹着。
我明白了，风，你在湖里吹！我明白了，风，你吹在树梢上！我又看到了，风，你吹在云上。
呼，呼...
微风是一位熟练的舞蹈老师，他日复一日，一遍又一遍地教授一切。每一个动作都是如此精致优雅。让观众观看并沉浸其中。山坡上的一切都被风唤醒了，每个人都表演了一些舞蹈。别躲，风！当你在岩石上时，你用柔和的音调让岩石上的土壤颗粒走一条“直线”，给我留下一个地方。你想让我坐在上面听动物们在下午唱歌吗？别躲，风！你不是在那个春天吗？你让这清澈的泉水过滤得更快，难道你不知道我渴了！别躲，风！你在树的中间！你是在用“沙子，沙子”的声音陪伴树木吗？或者你听到鸟儿在歌唱，你渴望尝试？别躲，风！你在我身边！你以为我找不到你吗，淘气的男孩？你给我带来了微风，让我放松了许多。这比在电风扇下更凉爽！
渐渐地，风停了，一切都停了，山坡上静悄悄的——草地停止了跳舞，岩石上满是泥浆，泉水的潺潺声慢了许多。我猜你一定累了！哦，不，要下雨了。乌云已经聚集。天空变得越来越低，低到我可以触摸到。
刚才，莲花还在含苞待放，但是一看到乌云，每个人都吓得紧闭门窗。蜻蜓在我头上飞过，好像在寻找一个避雨的好地方。如果蜻蜓此时是一辆汽车，它早就撞毁了。在我的脚下，蚂蚁正忙着移动，甚至没有时间抬头看我。然而，我旁边的一排小树苗非常高兴，渴望把它们的根插入乌云中喝水。过了一会儿，风又来了。这一次风给它的好朋友打了电话，是雨。
抬头望去，蜻蜓找到了一个避雨的地方。往下看，蚂蚁找到了一个新家，小树苗快乐地喝水...山坡突然又变得热闹起来。
雨的耐力似乎不好。过一会儿，雨后天气会变好。太阳出现在西方的那一天空。“咻，时间不早了，”我看了看手表，说道，“再见，朋友们。”
风雨九年级作文600字 篇18
夜深人静的晚上，窗外一片漆黑，偶尔还能听到几声凄凉的猫叫。我独自一人坐在桌边，房间的灯大开着，屋内亮堂堂的，好像与屋外这死气沉沉的夜不太相配。而此时陪伴我的只有笔在练习本上写过的“刷、刷”声和一道道写满答案的数学试题。
从小学起，我的数学成绩在班里就一直垫底，怎么也提不上去。尽管我与爸妈想了许多补习数学的方法，经过各种尝试，但最终都是竹篮打水一场空，什么回报也没有。面对这样的结果与老师的不满，父母的无奈以及同学的嘲笑，我早已习以为常，数学考试不及格都是常有的事。渐渐的，爸爸对于我的数学已经放弃了，我考得再差他也不会批评我什么，只是叹口气，然后说一句：“下次再努力吧。”这使我开始对数学满不在乎，对学好它也有些麻木。直到我跨进初中的校门，来到一个新的环境，这一切才随之改变。
我的班主任是一位数学老师，刚开始得知这个消息后我有些担心与害怕。唉，自己数学这么差，班主任还偏偏是个数学老师。我的内心满是无奈。果然不出我所料，开学三个月了，我的数学成绩还是不好。每次考试后，我呆呆地坐在房间的椅子上，手里拿着满篇错号的考卷，望着窗外的一轮孤月，心中积攒的痛苦、无助伴随着泪水一起喷涌而出。我的内心也如同窗外的夜晚一样，黑暗，毫无生气。不过，班主任张老师却一直没有放弃我。在我考试成绩不理想时，她给予了我最大的鼓励与帮助，并为我制定了一个计划。她让我每天都在家校联系本上做两道题，并且帮我批改。在这样坚持不懈的练习下，久而久之，我原本出错率较高的题不再错了。特别是令我头疼的计算，现在做起来也是得心应手。我的脸上也浮现出了许久未见的笑容。
张老师给予我的帮助与支持就好像黑暗中的一盏明灯，照亮了我前进的方向，让我眼前的道路不再迷茫。是啊，不经历风雨，又怎么能看见彩虹？想获得成功就要冲破困难，不要惧怕，勇往直前！
风雨九年级作文600字 篇19
人生犹如一条路，而挫折正是你前进时的无数的摔倒;人生犹如无数座山，而挫折正是你爬山时所遇到的麻烦;人生犹如一场雨，而挫折正是你奋斗时所遇到的无数雨点。
那是小学一次月考。考完试后，我怀着激动的心情走出教室。我怀着这样的心情回家了。
回到家，正在做饭的爸爸问我：“雪儿，你觉得你这次月考考得怎么样?”我说：“我一定上了90多分。”爸爸说：“那就好，那你去写作业了吧!等会儿吃饭了。”然后我就进去蹦蹦跳跳地房间里写作业了。
几天后，老师颁发成绩了。我的心像只小鹿乱撞。终于念到我的名字了，这时我的心提到了嗓子眼了。老师说出了成绩，突然我的心像是“砰”的一声碎了。眼泪无情地打在桌子上，书上。我该如何向那关心我的爸爸做出解释，我的成绩一落千丈，我该怎么办?
我怀着忧伤的心情度过了一下午，放学了，我不敢回家，我害怕见到我那慈爱的父亲。我只能在学校外的一个偏僻的地方蹲着。
时间一分一秒的过去了。
5点了，5点半了，6点了，6点半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸关心地问我：“怎么这么晚才回家呀!快点过来吃饭了!”我听到这些关心的问候。我哭了，我伤心的哭了，边哭边说：“我这次月考才考了65分。”说完就跑进了房间。门“啪”的一声关了。随便爸爸怎么叫我也不开门。然后爸爸说：“雪儿，你不要伤心了!人生本来就是忐忐忑忑的，你没听过‘不经历风雨，怎能见彩虹’吗?你这次没考好，没关系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一听，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭着说：“爸爸，我对不起你啊!我这次才考了65分。”爸爸笑着对我说：“没关系，只要你下次考好了就行了。”
我终于走出了风雨。
人生是一场雨，雨过后就会见到彩虹，所以我们一定要学会坚强。
风雨九年级作文600字 篇20
生命中，总有一个支撑点，总有一个依靠的地点。在风雨大作时，那个依靠会给予我们安抚；在风调雨顺时，那个依靠会给予我们温馨；在冰雪交加时，那个依靠会给予我们暖意；在天崩地裂时，那个依靠会给予我们安谧无论在何时何地，那个依靠都会给予我们，那个依靠都会成为我们的港湾。
我的港湾，是如此静寂，如此温馨，如此幸福。然而，又有谁了解静寂背后的喧闹，温馨背后的伤感，幸福背后的痛苦。这一切又一切的背后，隐藏着多少鲜为人知的故事。
当港湾里，没有任何波动，那是多么乏味的，如果港湾经常大波动，那又会引发起阵阵巨浪。港湾的船，是要开出去的，但它们都是会归来的船只，除非在海上遇到危险我的港湾，船只有三艘，一起出过海，有一起归来，好比就是一家三口呗！
好景不长，一只大船偶尔不想返回港湾，小船的愤怒开始了。大船只嫌港湾太安静，要不就是大巨浪的，觉得很压抑，出门透透气。
过了一段时间，那只出门的大船回来了，它终于寻找到了属于自己的港湾，那就是这儿。港湾要自身去感受，才会真正体会到港湾的意义。
港湾也是需要依靠的，这个依靠是要船只的爱。依靠往往是家，这是一个永不泯灭的依靠。这个依靠并不是我们的依赖，是我们依靠家，是家依赖我们。依靠如一粒种子，而依靠如一颗石子。
依靠的种子，会因为彼此之间的爱的浇灌而茁壮成长；依赖的石子，会因为懒惰的污染而变得冰冷。
有一个依靠，心中总会有份安稳。即使在任何事情面前，我们都不会担心结果，无论成功，或是失败，都会知道，那个依靠都会拥抱、安慰我们，心中不会有牵挂。
让昨日的凉风，吹干我们逝去的泪，让今日的和风，暖起我们心中的希望，让明月的微风，荡起美好的涟漪，让我们的依靠更舒软、充满爱意……
我的依靠，谢谢您！
风雨九年级作文600字 篇21
人的一生，必然要经历许多的风风雨雨。在此过程中，有人始终不离不弃陪伴我们，帮助我们，鼓励我们，引导我们！那人，便是我们最亲的人——我们的父亲或者母亲！
最近这几天，我们这个地方的天气真是糟糕透了！不是降温，就是不停地下着令人厌烦的雨。上学放学成了我们学生最烦恼的事情！然而，我的母亲却一直坚持接送我上学放学！
就说其中一个中午吧！那时，乌云密布、倾盆大雨！中午放学的铃声一响，我就忐忑不安起来了！天气这么恶劣，母亲该怎么来接我呢？
怀着不安的心情，我来到了学校门口。我习惯性地向母亲平日等我的便利店门口望去，不见母亲。一辆辆小车在水雾弥漫的马路上慢行着，雨哗哗地下着，时不时还伴随着轰隆隆的雷声！我开始在我平时上学的路上，寻找一个熟悉的、瘦弱的背影——我的母亲！
一秒、十秒、一分、半小时都过去了，同学们或乘校车、或让家长接走、或步行，都离开了校园。可还是不见我的母亲。我的心绷紧了起来，开始怦怦的乱跳！我心想：母亲该不会有什么事吧？何况那辆破烂的自行车！
我又向街上望去，洪水横流，千里泽国！树折了，广告牌也倒了！不见我的母亲！忽然，天空一闪，伴随着一声巨大的雷声，把我吓得心惊胆战！与此同时，我耳边传来一句熟悉的话语：“该回家了！等久了吧？”我转头一看，母亲不知何时出现在了我身旁，我急切地问：“妈，你怎么……”“没事！雨太大了，把马路都给淹了！我不知路况，便掉进了路边的下水道。不过没啥大碍，只擦破了一点儿皮。”母亲亲切的语言温暖了我被寒风吹冷、被雨点打湿的心，可我分明看见母亲身上多处渗出鲜红的血来。
母亲搂着我走在回家的路上。忽然，乌云显出了疲惫，裂了一道痕，雨停了，太阳钻了出来！母亲陪我走出了风雨，走向了晴空！是啊！初中生活是艰苦的！但这三年，我的母亲都会一直陪伴、帮助、鼓励、引导我！使我走出风雨，走向光明！
风雨九年级作文600字 篇22
2010年4月14日，记得那是个不寻常的日子。是个令人振奋的日子！我国青海省玉树发生了7、1级大地震！这是个不幸的消息。噩耗传来那一刻，中国沸腾了！到处都是“玉树别怕！我们与你在一起！玉树别哭！我们心手相连！”等等标志性语言！人生道路上难免有很多的困难，只有走过这些风风雨雨，才能见到美丽的彩虹！玉树挺住！要知道“爱拼才会赢”！我们会一直在背后默默支持你的！加油！
地震只是一时的风雨！一旦走过，就又是一片艳阳天！灾区的同胞们！相信自己，你可以的！地震只能摧毁钢筋水泥，只能摧毁我们的家园！但却不能摧毁我们13亿中华儿女炽热、真诚、紧紧相依相偎在一起的心、的灵魂！同胞们！让我们心手相连，一起跨过风雨见彩虹！一起让世界充满爱！
“轻轻地捧起你的脸，
为你把眼泪擦干，
这颗心永远属于你，
告诉我不再孤单。”
“深深地凝望你的眼，
不需要更多的语言，
紧紧地握住你的手，
这温暖依旧未改变。”
我们同欢乐，
我们同忍受，
我们怀着同样的期待！
我们共风雨，
我们共追求。
我们珍存同一样的爱，
无论你我可曾相识’
无论在眼前在天边。
真心的为你祝愿，
祝愿你幸福平安。
一首首简单的歌，一句句真挚的祝愿，只为玉树走过风雨！我想：作为一名普通的中学生，我能做的、我要做的、我想做的也只是用自己最朴实的语言，来表达我对玉树最真诚的爱！用自己最粗糙的画笔，来描绘我对玉树最美好的祝愿！用自己平凡的调色板，来调出我对玉树走过风雨的心愿！！！
玉树加油！跨过风雨，明天会更好！
众志成城！抗震救灾！天灾无情！人间有爱！玉树！让我们一起走过风雨，一起描绘出七彩绚烂的彩虹！
风雨九年级作文600字 篇23
钢铁经过千锤万凿才能成宝剑，就像花儿一样不经历风雨不能绽放。冲过风雨不仅是自己成长的痕迹，更是坚持顽强的体现！
手握毛笔站在书房中，有风从窗吹进来，吹动了桌上的宣纸，吹乱了我的心绪。眼前的这幅作品虽然只有十几个字，我反复练习，却仍然歪歪扭扭，看不到丝毫的长进，桌面上乱乱地摆放着纸张，每天面对着这些笔墨纸砚，我内心感到无力，窗外的鸟语花香似乎与我隔绝了。
一阵清风拂过，老师袭一身白衫轻轻地来到我的身边，他的眸光如一汪池水般波平如镜地望着我，手轻轻搭在我的肩膀上：“面对这么点困难就灰心丧气了吗？要想解决困难得从根源上寻找原因才能克服它！”随即，她拿起笔在智商是翻起来，骨节分明的手充满力量。顿时，我被那字吸引了，原来书法也可以这样美！我仿佛被一种精神所感动。
是啊！“台上一分钟，台下十年功！”空中楼阁是不可能稳固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎实实地从基本功开始。想想那些成功者，哪一个人的背后不是包含着滴水穿石的坚持、努力？我重整旗鼓，接过笔，深深地吸了一口气，平心静气，笔端轻触纸面，起笔、行笔、顿笔、回笔，我努力用方法指导实践，清晨旭日东升，傍晚晚霞绮丽，终于，我的手不再抖动，壁画不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皱眉，因为我的字从整体看上去大小不一，形态各异。
老师及时来到我的身边，指导我说：“汉子讲究的是合理的间架结构，就像社会是人与人构成的，让给对方留出一点空间”老师的话让我茅塞顿开。于是当我再一次提起笔时，我看到是整个方格，当我在写左半部分时，都会尽量给右半部分留出点空间。渐渐地，我的字变得越来越和谐。
冲过风雨是不畏艰难的体现，止于风雨是畏惧困难的表现，但你总会和风雨邂逅，不如勇敢地面对风雨，任其锻炼自己！
风雨九年级作文600字 篇24
“不经历风雨怎么见彩虹”，这是常用于激励人们前进的一句话。在人们遇到拙折和困难时，这句话会使我们有加倍的信心去迈出下一步。人生的历程不可能是一路畅通的，反而一些风风雨雨才能让人生更添光彩，给人更精彩的明天。挫折是我们成长中的一块垫脚石，但只要垮过这一道道的坎，后面会有更光明的前程等着你。
风，是自然界给我们带来的一种自然景象，它无色透明，但是我们却能感觉到它的气息，它给人一种舒服而轻松的感觉。雨，是天气变化而积压的一种现象，由液态水滴所组成的云体，称为水成云;水成云内如果具备云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一的下降速度，这时降落下来的就是雨。风雨都是经过深层的哲理形成的，就像我们在经历风雨后所见的彩虹一样绚丽耀眼。
著名音乐家贝多芬，他自幼跟从父亲学习音乐，很早就显露了他在音乐上的才华。他八岁便登台演出，他的才华得到了充分的展现，但是他的一生坎坷，没有建立家庭的他，二十六岁时又遭遇了身体方面的失聪，只能通过谈话册与人交谈，但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，反而使他有更顽强的生命力去与病魔抗争。他依然坚守“自由，平等，博爱”的政治信念，用永不屈服的信心和坚定的毅力写下了著名的《第九交响曲》等着作。
是他那种顽强拼搏毫不放弃的斗志激励了我，使我用不同的眼光去看待我人生中所受的挫折和打击，我的人生的座右铭也从此更换为“不抛弃，不放弃”每当我遇到困难，我就会想起这句座右铭，像是一股动力在催促着我前进。贝多芬是我人生中最大的榜样。
请不要被逆境束缚，因为逆境是我们更好的动力，是我们成长的平台;我们的道路中都会有免不了的风雨，我们都需要在风雨中成长，因为那样我们才能更坚强去面对以后的一切。永远不要对困难说任何一个“不”字，因为它可能使你永远也不能前进，成功也会离你越来越远。
要经历风雨，才能领略到风雨后彩虹的那般绚丽!
风雨九年级作文600字 篇25
人生总有很多不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是，没当我怀着坚持不懈的精神，顽强地走过风风雨雨后，我总会看到久违的彩虹。
记得那是八年级的第一个学期，我迷上了网络游戏，整天沉迷于那虚幻的网络世界里，早已忘了我的学习，我的父母，老师的关心与关爱。
我清楚地记得期中考试结束后，我怀着无比兴奋的心情到街上溜达了一圈，刚好遇到了小学时的同桌。她拉着我的手说：“老同学，学习，考试紧张了吧？随我进去放松一下，怎么样？”我知道她要进的就是网吧。老师也多次告诫我们，要远离网吧，全心投入学习，才能实现自己的理想。所以，一直来，我都对网络游戏。网吧嗤之以鼻。可这一次，我竟然不由自主地随她进了网吧---
有了第一次，就有了第二次，第三次……我知道我一发不可收拾了，甚至上课借口不舒服请假去网吧，趁夜深人静时也去网吧过过网瘾。我很庆幸，老师和父母都没有发现我犯下了如此大的的错误，还是一如既往地关心我，看到我成绩落后了一点，总是给我鼓励；看见我身体不舒服，老师总会当天给我辅导。可我完全迷失了方向，还是继续去网吧，在我的网络世界里神游。就这样，过了大半个时期，又到了期末考试，我输得很惨。我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的眼泪……“你说风雨中这点痛算什么，擦干眼泪不要问为什么！”这时一阵铿锵有力的歌声在我耳旁响起……是的，这点风雨算什么？我一定要走过风雨，用我的努力重新获得胜利！
为了我的学习，为了不辜负老师，父母的期待，我又重新投入了学习。在寒假期间，我静心补习落下的功课，遇到不懂的，就想方设法把难题弄懂来。为了我的未来前途，我甚至经常奋战到半夜。我终于凭着自己的顽强精神走过了这场风雨，我也坚信，有老师，父母的鼓励与爱，我一定不会再走偏这条求学之路，不会走歪我的人生之路！
