与众不同的眼睛作文（精选22篇）

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的与众不同的眼睛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

与众不同的眼睛作文 篇1

徐老师有一双变幻莫测的眼睛，时而慈祥，时而严厉，时而辛劳……每次变化都给了我无穷无尽的知识和许多做人的道理。

那是一双不知疲倦的眼睛，像一只蜜蜂，为我们酿造知识的蜂蜜。清晨，老师带着黑眼圈来到教室，那是晚上为我们改作业造成的；中午，老师带着疲倦的双眼为我们讲解作业；晚上，老师带着疲倦的双眼批改作业。有一次，那已经很晚了，下着密密麻麻的小雨，而且是那种很容易穿透衣服的那种雨。我到教室里拿作业本，这时，我发现教室里的电灯是开着的，我正要去关掉电灯。突然，我发现教室里有一个熟悉的背影，走过去一看，那是我们的徐老师，外面还下着小雨，徐老师居然一点察觉都没有，仍然用那双仔细的眼睛认真地批改作业。这时，徐老师发现了我，老师用关心的眼神边看我边说：“这么晚了，怎么还没有回家呀？”我紧张地说：“来拿作业本的。”说着，我走到座位上拿课本，走出教室时，看着老师那疲倦的眼睛还在为我们批改作业，老师的眼睛上似乎还出现了一圈圈黑眼圈，但老师仍然为我们批改作业，直到批改完才淋着雨走回家……

那是一双信任、鼓励、希望的眼睛。每当我考试没考好时，徐老师用慈爱的目光看着我，给我带来希望；当我上课不敢举手回答问题时，徐老师用鼓励的眼睛看着我，好像在对我说：“加油，别害怕！你一定能行！”当我帮老师做点事时，他的眼神又让我读到了自信。有一次上课，来了很多老师和领导，我们大家都很紧张。这时，老师提出了一个问题，我们大家紧张得不敢举手。这时，我勇敢地举起了小手，老师把信任的眼神射向了我，像找到救星似的，我站起来，回答了问题，突然，一阵热烈的掌声响了起来……

那是一双严厉的双眼，每当我不认真听讲时，徐老师就用那严厉的双眼警告我；每当我完成不了任务时，徐老师就用那严厉的眼光瞪着我；每当我作业没完成时，徐老师就用那严厉的双眼催促着我。有一次，上课时，我在下面看小人书，老师突然停住了讲课。我抬起头，一双严厉的眼睛正在盯着我，好像在说：“章奇宇，上课怎么能看小人书呢？要认真听讲呀！”于是，我就认认真真听讲了。

徐老师，是您的眼睛给了我们成功的希望，是您的眼睛给了我无穷无尽的知识，是您的眼睛教会了我做人的道理。

与众不同的眼睛作文 篇2

那双眼睛，像一汪春水，滋润着我们幼小的心田；那双眼睛，又像一缕春风，为我们带来了温暖和力量。我喜欢那双与众不同的眼睛。

猜不着了吧？那就是我的班主任黄老师的眼睛。

有一次，学校举行运动会。运动会刚开始的时候，前几个项目我们班的同学跑的成绩不理想，到下个比赛项目时，当我们班的同学站在起跑线上的时候，老师向他投去了坚信有力的目光。发令枪一响，那名同学像离弦的箭似的向终点跑去，第一个冲过终点线，得了第一名，老师笑了，灿烂的笑容像花朵一样开放，竟像小孩子一样跳了起来，眼睛里露出了开心的目光，那目光里充满了自豪和喜悦，是对我们最大的肯定。

可是，我也在那双眼睛里看到过严厉。有一次，我因为贪玩，匆匆忙忙把作业写完了，字写得很潦草，老师检查时，我低下了头，心里像一只小鹿突突直跳。当我抬起头时，猛地看见她的眼睛里射出严厉批评的目光。虽然老师没有让我当众丢丑，但我知道，这是一种无声的责备，这种责备使我感到万分惭愧。

还有一次，早上我到学校的时候，感觉头好晕，我就去办公室找黄老师。黄老师听说后，眼睛里露出了担心的目光，赶紧给我倒水，还给我量体温，并通知妈妈来接我去看病。在等妈妈的时候，黄老师一会儿摸摸我的头，一会儿又问问我头好点没。当我的眼睛时不时时不时碰到老师的眼神时，我感受到了慈母般的慈祥和温和。

是的，这真是一双与众不同的眼睛，这双眼睛注视着我们，关心着我们，鼓励着我们，关心着我们，让我们快乐的生活，健康的成长，促使我们天天奋发向上。

与众不同的眼睛作文 篇3

刘老师上课,她的眼睛能把喜欢回答问题的同学宠得像公主或王子！记得上《木兰诗》时，讲到“互文”的修辞手法，她举了两个例子：“大家看这句‘将军百战死，壮士十年归’，谁来翻译下？”橙子奋勇当先，却按字面意思翻译成了：“将军都死了，壮士们十年后归来。”同学们哈哈大笑，橙子也知道自己错了，可又不知正确答案是什么，尴尬地站在那儿。老师也笑了，却说：“可别笑啊，这里是‘互文’的修辞手法，要把将军和壮士连起来翻译。橙子，按老师的提示，你再来一遍试试看？”橙子迟疑地回答道：将士们身经百战，死伤无数，幸存的多年后归来。老师赞许地点点头，可眼珠子一转，又俏皮地问道：“今天学到一个新知识点‘互文’了，要不要谢我？”橙子兴奋地点点头，全班在橙子的带领下响起了热烈的掌声。在我们的语文课上，掌声可以赞赏同学精彩的发言，也可以感激老师一个巧妙的点拨……

接着，老师又讲到“开我东阁门，坐我西阁床”这句。“这两句的意思可不是把我东边的门打开而不进去，然后转到西屋的床上去坐着。”她一边说一边在讲台上做出开门和坐下的动作，那幽默的神情以及那快乐如孩童般的样子都使我们忍俊不禁。“这两句的意思是每间房都要打开进去看看，每张床都要上去坐坐。大家看，木兰是个多么可爱的女子啊！”被她这样一说，我的脑海里似乎真的浮现出木兰欣喜地在各个房间走动的画面，我又加深了对木兰的喜爱，也深深地记住了“互文”这种修辞手法。

最后，她让我们谈谈木兰的形象特点，有的同学说“勇敢”，有的说“机智，忠孝两全”，她都微笑着点头肯定，眼里却充满期待，在教室里全面撒网，似乎在搜寻着更漂亮的珍宝……我灵光一闪，举手道：“老师，我觉得木兰还是个勤劳又活泼美丽的女子！”老师的眼里顿时惊喜异常，可又似按捺着激动问我：“你从哪里看出来的？”我试着分析：“从木兰织布以及她归来后的梳妆打扮，在房里来回兴奋地走动看出来的。”“太棒了！”只见老师陶醉地闭眼又深情地睁眼，她又将手一挥示意，全班响起了热烈的掌声。虽只有三个字的口头表扬，可她的目光给我荣耀，让我无比自豪！我如凯旋的战士接受其他同学的注目礼，我如骄傲的公主受到同学们的喜爱！

老师接着说道：“前面同学的回答都从木兰的英雄气概来说，但文中更多的是表现她的女儿情怀。”我深刻地记住了：认识木兰要从英雄气概和女儿情怀两方面来考虑，木兰这个英勇美丽勤劳的女子形象也在我心中扎了根……

语文课上，我们希望想出令老师惊喜的答案，希望看到她那会赞赏的眼睛一闭一睁，期盼她的目光再次给予我鼓励，给予荣耀，给予特别的宠爱！

刘老师的眼睛还能看透我们的小心思，及时找我们谈心，与我们分享一些青春期的小秘密，从她那慈爱鼓励的眼神中能看到信任与关怀。“喜欢他就跑在他前面，不要打扰他。”“喜欢他很正常啊，保留在心底不要暴露了，写纸条就变味了，是吗？”“心里阳光灿烂，出口会潮湿的哦，矜持点！”她那双诚恳的眼睛会牵引着我们走出心灵的困惑……

有这双与众不同的眼睛的陪伴，我们懂得怎样爱自己、爱生活。随着我们一天天成长，我知道，刘老师陪伴我们的时间是有限的，要好好珍惜……

与众不同的眼睛作文 篇4

我长得瘦瘦的，尖尖的脸上有两一双与众不同的眼睛，有人管它叫雌雄眼，因为左眼像妈妈是双眼皮，右眼像爸爸是单眼皮。这双与众不同的眼睛，给我带来了很多乐趣。

小时候爸爸妈妈有事没事总会问我这样一个问题：“你喜欢爸爸还是妈妈？”这个问题对一般同学来说是个难题，怕回答不好得罪了爸爸或者是妈妈，所以有的同学可能这样艺术地处理，即爸爸问的时候说喜欢爸爸，妈妈问的时候说喜欢妈妈，两个人都在的话只能说爸爸妈妈一样喜欢了。而对我来说回答这个问题根本就是小菜一碟，每一次我都对他们说：“我的左眼双眼皮像妈妈，所以左边的身体喜欢妈妈；而我的右眼单眼皮像爸爸，所以右边的身体喜欢爸爸。”爸爸妈妈要用我来斗嘴也没办法。因为妈妈是我最亲的人，有一首歌这样写：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像棵草。”感情上我不能让妈妈为难；而爸爸经常带我出去玩，买东西给我吃，还给我钱买玩具买书，因此我也不能说光喜欢妈妈。

还有一次，我和爸爸妈妈一起去吃麦当劳，共买了三份儿童餐，四十分钟不到，我就把儿童餐里好吃的都吃了，然后对爸爸妈妈说：“我想吃草莓和巧克力的冰其淋。”可妈妈却只让我买一样，她说多吃了会胃痛的。我连忙说：“不多，不多！我左半边的身体喜欢吃草莓的，而右半边的身体喜欢吃巧克力味的。每人一份，不多，不多！”妈妈没法反驳我的花言巧语，只得帮我买。

我这双眼睛一雌一雄，各有它们的爱好，雌眼一看就文静，一定喜欢语文，可是不知什么原因，每次语文测验我都会因为看错题目而扣分，可能是雌眼有点近视吧！而雄眼却不同，它非常好，在小学一到六年级中，我的数学总是全班第一，因此课上常常偷着玩，还养成了一个贪玩的坏习惯。

这就是我，一个普普通通的我，长着一双与众不同的眼睛的我。

与众不同的眼睛作文 篇5

我有一双乌亮的眼睛，美丽动人，是传达情感的窗口。我有一双雪亮的眼睛，清澈纯洁，是一面主观华丽的镜子。我有一双明智的眼睛，闪亮发光，是它带我去寻找我的天性——无限的去求索世界，无尽头的去创造自己梦寐的天地。眼睛——我那傲气满怀的发光点。有了它，我可以分享世界给我带来的知识宝藏，可以用它去创造自己的个性，可以去展现自我，在人生的舞台上尽情舞动，高瞻神奇的梦想。我想，那是可以证明我不是世俗的杂物。我是脱颖而出的我。我可以任凭信念去奋斗，可以任眼光去驰骋。我会在沃土中成长，我会变成一颗属于我自己的珍贵之珠。眼睛是我的聪明灵感与毅力再现的豪放鸿鹄，鸟瞰天下，赏五湖四海。虽说成功是鸿鹄一飞冲天的无穷魅力，但失败也是难免的。曾经我失败过，或许只是闪动几许成功的影子。可是，失败就是失败，成了人生的永恒，他深刻着伤痛与失落的记忆。如梦，更哪堪冷落清秋节！追忆只是当时已惘然。

闪亮眼睛，时间如烟云，明珠有泪，玉生烟。回首昨天，眼光随着光阴的逝去，已变得特外清晰。似乎看清了尘世，看清了一切迷惑我的假象。眼睛是深入世界繁杂事物所含哲理的有力的立足点。眼睛当然会兼顾一切，它当然回注视着它的功劳与苦劳，是它让我穿越思想的束缚，踏入了那汇聚五千多年的民族文化的海洋的长期旅行。我记忆犹初，晨光入眼，耀眼生花，而那灵动的眼光投向了尘封已久的带着知识的气息的诗。泛黄的纸页上印有两句醒目的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。从那时起，我感受到了我真正的兴趣之所在，感受到了我的汲取文化之旅开始了。幸福之花在爱的雨露中开放了。

顿悟，是它赐给我以追求与探索的信心，是它给了我伟大的前进的力量法。思想运行着行动，投入了精力，等待明天。一切源于眼光，我辈岂是蓬蒿人？闪亮眼睛，闪亮未来。闪亮眼睛，闪亮未来。眼睛是知悉现代进步与发展的专家。眼睛看齐了世界的狂飙，自己也是不会落后的。眼睛看齐了知识的飞越。自己的头脑也不会是一片空白与虚无。眼睛看齐了“山外有山，楼外有楼”的哲理，自己终究会成为一位令人眼亮的举足的人物。眼睛是立志的有力标准。眼睛瞄准了自己的位置与价值，就会为自己的发展蓄积力量。在闪亮眼睛的同时，还应当有忍耐寂寞的勇气和执着的毅力，有诗云：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。应用勤劳的眼光充实人生的一切。即使失败也不会气馁，即使成功也不会骄傲。用一颗坦诚的心，用一双闪亮的眼睛，用不尽的汗水，去默认一切，去发展一切！闪亮眼睛，它可能成为人生的转折！闪亮人生，它可能永恒！

与众不同的眼睛作文 篇6

白色的窗帐外，夜空里红光与黑烟交织，就像添上新煤的炉子。要是没有炮火，周围几乎一片沉寂；唯有偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方墙倒坍的巨响。

他挣扎地睁开了双眼，不，是一只眼——一只深邃的左眼，带着浅蓝色的瞳孔，右眼的灼烧感提醒了他。他平躺在雪白的病床上，医院特有的气味令他窒息，他将头转向了窗，看见自己的身影清晰的映照在那片透明的玻璃上：右眼处疤痕——触目惊心。

他痛苦地闭上眼睛，往事的一幕幕如电影镜头那样掠过脑际：他蓝色的眼睛曾经是无比清澈明亮，如一颗蓝宝石透明耀眼，闪动着光芒。透露着热情与执着。

后来。这双漂亮的蓝眼睛中多出了一位美丽的姑娘——亚麻色的头发，白皙光洁的脸蛋，迷人的双眸，小巧的鼻子，诱人性感的嘴唇。他蓝色深邃的眼睛追随着她的身影。他知道：他爱上了她。不久以后，这位姑娘成为了他的妻子。那时候。他浅蓝色的的眼睛洋溢着甜蜜和幸福。

接下来，这双幽蓝的眼睛中又多了一位可爱的孩子——那是他的心肝宝贝。从护士手中接过这个孩子的时候。他的碧蓝的眼中充满了激动，他慈爱的眼神传递着初为人父的兴奋。那时候，调整的眼睛显露着快乐与喜悦。

然而，幸福美好的日子是短暂的。

那天，他蓝色的眼睛带着焦虑赶回家。因为利比亚反对派五章人员在普雷加石油重镇与政府展开激烈的交火，而他的妻子和孩子都孩子啊普雷加石油重镇。重炮在红名，震耳欲聋的炮声愈发加剧他眼神中的不安。逆着人流奔向他熟悉的家中，可是一切都成了废墟。他的妻子——那个美丽动人的女人倒在了血泊中，怀里是他可爱的儿子。他抱着妻儿痛哭，泪珠从那片浅蓝的湖面流出，他蓝色的眼睛中充满了痛苦和绝望。

草草地将妻儿埋葬，他回到了部队，他怀疑当初选择“战士”这个职业是否正确。他深蓝的眼睛满是疑惑与不解，像一滩深渊令人捉摸不透。不管是哪一方，战争只会让更多的人受伤。他麻木的开着枪。风已将他眼中的泪水吹干，一个炮弹在他的身边炸开，他来不及躲开，重重地摔在了地上。右眼磕在旁在的一块岩石上。鲜红的血水喷出，沿着他的眼角、脸颊滑下，他渐渐失去了知觉…..

躺在病床上，他摸了摸自己的右眼，一种钻心的刺痛感蔓延开来……

在这两分钟里，他重又度过了一生中的两年。只是缺少了妻子、孩子和一只漂亮浅蓝色的眼睛。

但战争的残酷毁掉的又何止只有这些……

与众不同的眼睛作文 篇7

每个人都有不一样的眼睛。

我走在街上，看到了许许多多的人。他们都有一双独一无二的眼睛。我看到一个警察，他的眼睛如同孙悟空一样，超有“杀伤力”，眨眨火眼金睛就能识别坏人。坏人看到他心里都打着小鼓：“要是被人发现了，怎么办？”干了坏事的小偷就现形了，吓得魂飞魄散。

而乞丐呢？穿着破衣烂鞋，蓬头垢面，眼角还留着泪痕。刀刻的皱纹因生活窘迫而愁成一团。眼巴巴的望着来往的行人，一双混浊的眼睛似乎在述说：“请给点吃的吧！“

回到家里，最厉害的可就是我老妈的眼睛了。她就有一双敏锐的眼睛。每当我偷吃的时候，就会被她的目光扫到。我就惨了。她瞪着的眼睛，好像在警告我说：“不许偷吃东西。”

这就是生活中形形色色的眼睛。每一双眼睛背后都有一段故事。

与众不同的眼睛作文 篇8

我们每个人都有不一样的眼睛：开心的眼睛，让我们感到了快乐，像会说话的小精灵一样活泼；好奇的眼睛，让我们感到了惊讶，像露珠一样清新；忧郁的眼睛，让我们感到了悲伤，像夜空的星星一样动人。生活中，还有很多不同的眼睛。

妈妈的眼睛：当我在学校字写得不好的时候，妈妈用严肃的眼睛看着我，那眼睛含着一把火，仿佛在说：“你下一次再不写好，我就生气了！”

爷爷的眼睛：当我获奖的时候，爷爷的眼睛就会眯成一条缝，像发光的星星，好像在说：“你太棒了，孙子！”

我的眼睛：我的眼睛，可以像孙悟空一样，千变万化，有时考试考得不好，我就会露出忧伤的眼神；有是开开心心，我就会笑得没了眼睛。

我们每个人都有不一样的眼睛：开心、生气、忧伤……真是神奇的眼睛！

与众不同的眼睛作文 篇9

今天，林老师给我们带来了几幅画，贴在黑板上，我们所有人的目光都被紧紧地吸引到上面。

第一幅是一位小女孩，在爱心捐款箱上都有这幅画。这位小女孩的眼睛大大的，黑白分明，清澈如水，好像在诉说着什么。看她的头发很乱，脸很脏，仿佛早 上没洗脸，手也很脏，像是没有时间洗，她们是翻山越岭才来到这里啊！她们的教室不像我们教室灯火通明，她的样子给我们感觉是非常忧郁，但那双眼睛又充满了 渴望、希望。

第二幅是一位外国的小女孩，她的眼睛很秀气，水灵灵的闪着愉快的光芒。她把小狗的嘴巴拉得长长的，这只狗仿佛在说：“小主人，快把我放了吧！”这位小女孩她给我的感觉真是天真、可爱又淘气啊！那双眼睛无忧无虑。

一样的年龄，不一样的眼睛，小朋友们，你们读懂了吗？

与众不同的眼睛作文 篇10

在我们每个人的生活中，都有一双奇特的眼睛在盯着你，无论你在何时，也无论你在何处，它是如此的神通，它又是如此的奇妙，这是谁的眼睛呢？它就是一直爱着你、一直关心着你、一直放心不下你的母亲的眼睛。

母亲的眼睛有时像一只“恨”你的小松鼠。在你不认真学习，考不好成绩的时候，她就会使出她的绝招——“瞪眼神功”，用她那水汪汪的大眼睛瞪你一下，你就会被施了魔法一样瞬间石化，冻透全身每个毛孔。可能当时你有些恨她，但你过后就会明白，她是为了你，为了你的未来。

母亲的眼睛有时像一只爱你的小熊。在你表现好的时候，在你给她一次次惊喜的时候，她就会使出她的“爱心神功”，用她那温柔充满爱的眼睛把你小小的心融化，让你沐浴在爱的阳光里。

母亲的眼睛有时像一个“能辨真假”的孙悟空，在你撒谎、有小秘密的时候，她就会用她的“火眼金睛”看着你，似乎已经看透你的心思，这时你的心就像一只惊恐的小兔子，不停地砰砰乱跳：“妈妈是不是知道我的小秘密了？我该怎么办？”可妈妈并不怪你，而是和蔼可亲的对你说：“就你这点小心思，我还看不透？”

你们看母亲的眼睛奇特吧！她的眼睛在我们心里是如此的神奇，有时我们读得懂，有时我们又迷惑不解，可是她的背后隐藏了对你无限的爱，无私的爱。

与众不同的眼睛作文 篇11

每个人都有一双眼睛。人们说眼睛是心灵的窗户。我们的眼睛不仅可以帮助人们交流，还可以看到许多风景。

我用眼睛看桃花溪。春天，朦胧的薄雾在小溪边升起，小溪上的桥若隐若现。站在古老的落基山脉的西岸，望着一望无际的桃花花瓣，太美了。桃花像一幅流动的图画点缀着小溪。

我用眼睛看四季。春天，万物复苏，遥望天空，一片翠绿色，再加上一点点五彩缤纷的花朵，让人觉得优雅而醒目；夏天，粉莲绿叶的蓝湖让人身临其境；秋天，院子里满是水果。麦田金黄，农夫叔叔开心！冬天把棉衣放在地上，动物开始冬眠。

我用眼睛观察自然。可爱的动物快乐地生活着。我看到鸟儿如何筑巢。我看到大自然中植物的奇妙生长。几天的春雨破坏了盛开的桃花。一片片红花落入了上涨的小溪。看到鱼在小溪里玩泉水多美啊！

与众不同的眼睛作文 篇12

那温柔的目光，那严厉的目光，那感动的目光，在成长的雨季，化作一道道祝福。

——题记

风凛冽地刮着，刮着大地，刮着街道，刮着我失落的心。灰白色的晚云夹杂着喧嚣，我低着头走在热闹的街道上，路人那欢快的目光简直是对我无穷无尽的嘲讽。爸爸走在我旁边，在灯光的照耀下，他那坚毅的脸庞，在寒风中静默着。“啪啪……”雨一点点从天上落下来，砸在地面上，砸在我的心里。

我整个人沉浸在巨大的悲哀中，爸爸一手摸住我的衣领，一手拍着我的肩膀，他似乎不知道用什么话来安慰。我忍不住问他；“为什么我就拿不到梦想的成绩呢？难道是因为不够努力？”他向我投来一道不可用言语描述的眼光。

我的冬天就这么在悲伤中，一天一天过去了。

他决定带我去海边看一看，在海边，爸爸回答了这个问题。

“你看那些灰雀和海鸥，当海浪来时，小灰雀总能快速地扇起翅膀飞向上空，而海鸥则不一样。它们总需要花很长时间才能飞到高处，可飞到海对岸的却只有它们。”我点点头，目光追着那一道道飞翔的身影起伏。是啊，想要有更长远的目标，沉稳才是正确的办法。爸爸扭过头，望着我，与往常不同，他向我投出了一个眼神，眼睛似乎闪着星星一样的光。

爸爸常常给我送来不同的眼光。在我犯错时，那道目光严厉而略带失望，却眨眼间给出更正；在我伤心时，那道目光心疼而充满安慰，在言语间给予鼓励；在我成功时，那道目光亲切而充满欣慰，在祝福中提醒切勿骄傲。父亲少言寡语，但他的目光却融进了一切。

理解了那些目光，我似乎觉得风再凛冽也不会寒冷，雨再大也不会让我失落。

关闭记忆的闸门，一幅幅画面渐渐消失，而那一道道目光，却一直感动着我，陪伴着我……

与众不同的眼睛作文 篇13

今天读了一本感人的书。翻开第一页，就会有一双眼眸深情的注视着你，眼神中的依依不舍让你怜惜，这是海伦凯勒幻想中的眼睛，与她的作品一样，深深地打动了我。

用什么，来形容命运这件事?

命运是一张纵横交错的棋盘，少了哪一横一竖都是不能独立存在的，哪一子是诱敌的前戏，哪一子又是取胜的关键，原本是有规律的，只是与你下棋的不是别人而是天意。而我们又怎能料到那看似无关紧要的一步，会突然在将来的某一天变成生命的缺口，一场横祸又将这盘棋冲得支离破碎。

难道，海伦走错了一步吗?

等待她的生命缺口竟是无垠的黑暗与静寂空旷的世界。她痛苦，她绝望，她不能将内心的烦恼倾诉，更没有机会看到世上的一切，此时她是空洞的。

如果是我，就这样自暴自弃了吧!但海伦下了坚定的一子，在沙利文老师的帮助下，她要与命运抗争，她像一块干燥的海绵，拼命吮吸着知识的甘露，她以坚忍不拔的毅力和坚定不移的信念与天意下完这盘棋。

常人能做到的，她做到了;常人做不到的，她也做到了。一股清凉的水从她手心流过，触觉变成了心灵的眼睛，空洞的世界里有了水的概念，从此她创造出令人难以置信的奇迹，文字成了她易于反掌的游戏。她用行动证明这世界哪有绝对的可能与不可能!

读到这儿，我忽然想到平时的自己，有一次，我学完琴回家，路上不停地抱怨着：这么难的曲子我怎么可能练熟呢?但经过不懈的努力，我将这首曲子演奏得淋漓尽致。我和海伦是两个不同世界的人，甚至没有任何理由作比较，她，想到光明的世界去，只要三天足矣，她在黑暗中寻找通往光明的道路，数次想要冲破黑暗与光明的界限，失败却成定局，但她与天意下的这盘棋被世人铭记，她在残疾人中做出榜样——人人都可以有梦，只要你敢于追逐。

那双眼睛给我留下了深深的印象，海伦她那心灵的眼睛深深的印在我的脑海。

与众不同的眼睛作文 篇14

某市十二岁的小孩与舅舅走散后，八次含泪向路人借手机以便联系舅舅，但均遭拒绝。而该市一位善良的市民倾心帮助“无钱回家”的少年，最终发现这是个司空见惯的骗局。

前不久公安人员抓捕一名专靠骗人钱财生活的“假乞丐”，他白天假装是无依无靠的孤儿，衣着破烂；而在晚上，却西装革履，出入豪华酒店，用骗的钱来潇洒，“快活赛神仙”。当他被捕时，身上还装着三张上千元的存折。两件事情引出一个让人尴尬的社会问题：真假难辩。

一个好吃懒做的人就凭着一身乔装，不仅骗取别人用汗水换来的报酬，更骗取了善良人们的眼泪和同情，令人痛心疾首。当越来越多的人了解了这种种骗局的真相后，气愤之余也加强了自我保护意识，“宁可信其无，不可信其有”，不愿、也不敢施以援手了。与此同时，货真价实的“真乞丐”在大街上乞讨时，却遭到白眼，受到冷嘲热讽，人们说肯定是假的，是骗子，不要相信他的谎言。该施舍的不施舍。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。”因此，大力弘扬中华民族乐善好施的传统美德，创造一个优美和谐的社会环境，让乐施者心甘情愿的有所作为，对那些恶意伤害、欺骗公众的行为，给予舆论的谴责，甚至要严厉的打击。

当然，任何事情都不能一概而论，全部否定，好人好事还是很多的：残联募捐，希望工程……多少华夏儿女献出了他们的真诚与爱心。毕竟，人非草木，孰能无情，爱还主导着我们这个社会。就让我们这些有感情，有爱心的人们团结起来，共同抵制那阻碍我们国家发展的“假”字。“假”固然是可怕的，但我们的眼睛始终是亮的。

与众不同的眼睛作文 篇15

我们班的代课老师是一位有时严厉、有时关切、有时平淡的老师。在我的印象中，最引人注目的是她那“会说话”的眼睛。

这一天，要进行第一单元看拼音写词语考试。考试开始了，我写着写着就遇到了难题。我抬起了头，眼睛直勾勾地看着在备课的赵老师。这时，赵老师用温和的眼神看着我，好像在说；“不要紧张，没事的，老师相信你的能力。”我似乎又找回了自信，继续低头考试。试卷交上去了，我自信满满，觉得自己能考满分。但经过批改，我只考了98分。我非常自责，眼里充满了失落。当我望向老师时，老师正用她那充满鼓励的眼神望着我。这充满着关爱和信任的眼神让我为之一振，我重新抖擞精神，决定更加努力地投入到英语学习中。

又迎来了第二单元的看拼音写词语，我做好了充分的准备工作，一个个困难迎刃而解，我“刷刷刷”在纸上流利地写了下来，像堵塞的通道被修好了似的，畅通无阻。这次我考了100分，但我并不骄傲，因为老师常说“胜不骄，败不馁”，我想继续努力，将这份好成绩保持下去。事后，老师用满意的眼神看了看我，仿佛在说：“我看到了你的努力，你没有让我失望。”我也微笑着，用感激的眼神回报他。

我爱赵老师，更爱她那双“会说话”的眼睛。

与众不同的眼睛作文 篇16

杨老师是我们的班主任。长得挺好看。齿如白瓷，唇似绽桃，鼻梁挺直，美中不足就是头发少了点。虽说老师五官长的都挺漂亮，但是最引人注目的还是老师那双水汪汪的.眼睛。

老师的眼睛爱笑。当老师高兴时、正兴致勃勃地给我们讲故事时，眼睛总是亮亮的，眯眯笑着，像两个弯弯的小月牙。

老师的眼睛会说话。每当老师编瞎话“骗”同学们的时候，通常都会找个同学来证明自己说的话，被叫的同学当然什么也不知道，老师就会向他眨眼睛，那个同学一下子就明白了。不过，大家看到了老师的小动作，也什么都明白了，于是大声喊，“杨老师骗人”。那时杨老师的眼睛又好似月牙挂在天空中，他又笑了。

老师的眼睛爱哭。经常在杨老师给班里同学讲故事时，讲到感人处或结局是个悲剧时，眼泪总会在他眼眶里打转。泪珠怎么没有落下来呢?。我想：他是趁同学们不注意时擦去了它。

老师的眼睛爱发火。当我们做错了事的时候，它的眼神就会变得非常严厉，转眼间就好像变成燃烧的火，使我们不用老师的训斥脸上也会不知不觉地热了起来。那咄咄逼人的目光使我们无地自容。老师看到我们知错了，安静下来了，老师就会笑起来，可是我们没人敢和老师一起笑。虽然老师的眼睛还是两个弯弯的小月牙，但是那月牙中透露出了几许无奈。

人们都说眼睛是心灵的之窗，那么杨老师的心灵之窗是敞开的，他包容我们每一个同学的优点和缺点，把每个学生成长中点点滴滴进步都看在眼里，记在心中。

老师的眼睛，那如同清晨滚落在草叶上晶莹的露珠，如同滚动在玉盘里黑亮的珍珠，如同高高挂在天空中的一弯月牙，那种种眼神，让我记忆犹新，终身难忘!

与众不同的眼睛作文 篇17

学校里在吃午饭的时候，班主任夏老师用温柔的眼睛看着我，眼睛好像在说话：“你还饿吗？我带来了许许多多饭菜。“

早晨闹钟坏了，我起晚了，急忙提着书包出门了，连一粒米饭也没吃。上午的四节课，我忍着饥饿，熬了过去。到了中午，只听“叮铃铃“下课铃响了，我手忙脚乱地收拾好书包，拿起饭包，带上餐具，急冲冲地跑去拿饭。没过一会儿，我已经把饭碗里的饭全狼吞虎咽地吃完了，可是，我的肚子还是发出“咕、咕“的声音，我低下头看还饥饿的肚子，开始发愁了，心想：这可怎么办呀？已经没有饭可吃了，同学们不会给我东西吃的，快想想办法啊！只见班主任夏老师正从我身旁走过，她似乎看到了我的心思，停了下来，用一双明亮而慈祥的双眼看着我。我吓了一大跳，还以为我做错了什么事，出了一身冷汗，可一抬头看见班主任夏老师并无“恶意“，冷静了下来。再仔细看看，那两只眼睛似乎在对我说：“徐莞尔，你还饿吗？还要不要吃一点饭？“那关爱的眼神，使我无法拒绝。啊，老师这么关心我啊！我的眼睛湿润了，我赶紧用餐具在老师的餐碗里挑了一点，那米饭是那么美味，那么好吃！

啊，我喜欢老师的眼睛，一双会说话的眼睛。

与众不同的眼睛作文 篇18

炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。

记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说:“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加油呢！

还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意?? 这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。

与众不同的眼睛作文 篇19

我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。张先生很高很瘦，甚至白干净，眼睛很小，但精神很好。我记得张老师刚刚教过我们，遇到张老师的时候，我总是不敢和他对视。有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都奋力举手回答。我忍不住举手，但还是不停地想：“张老师，别叫我！不知道我的回答对不对！”我不知道张老师给我打电话了。我站起来，同学的目光都落在我身上。我心里好慌，脸都红了，头都不敢抬。我的回答结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子。我偷偷看了一眼张老师，发现他的眼睛正看着我，好像在说：“放心吧，慢慢说。”我慌张的心一下子平静了许多。我鼓起勇气说出了我想说的答案。张老师满意地笑了！

张老师的眼睛有时真的很吓人。有一次上课，因为一件小事和同桌吵了一架。虽然声音不大，但是张老师还是听到了。他扬起眉毛，严厉地看了我一眼。我羞愧地低下头，专心听课。

张老师的眼睛也是那种带着一般热情的火的眼睛。他那双闪烁着智慧的眼睛，就像夜空中闪烁的星星，一步一步把我带向知识的汪洋大海。

与众不同的眼睛作文 篇20

从你上学开始，有没有让你害怕的老师？我想，大概每个人的一生中都有过这样的老师吧，但是大多数人都不喜欢一个能让你脑子“影子”的老师。我不是。我曾经有一个老师让我“又爱又怕”。她是我小学一年级到四年级的班主任，吴老师——。

用当时同学的话说，“吴老师的眼睛能‘杀死’死人”。别以为这是玩笑，是。那双眼睛并不“凶狠”，但也很吓人，很强烈。邓源是.可怕。即使她不说话，也不出声，只是睁大眼睛盯着你，你会立刻感到一股威严的寒意，让你感到羞愧。

想当初，我就是被这些眼神狠狠教的。那是一节语文课。下课后，我还沉醉在和同学的对话中，眼睛就不自觉地飘到了窗外。同桌突然推开我的手，我突然清醒过来，看到很多举手。呃？没有，气氛好奇怪，怎么这么安静？我下意识地又看了看吴先生。耶稣基督！结束了！吴老师生气地盯着我。她睁大了眼镜，皱起了眉头。鼻梁上的深蓝色细框眼睛无法抵挡她的杀气。哎呀，刚才问了什么问题！看来情况不妙.我正这么想着，果不其然，吴老师突然给我打电话，回答她刚才提出的问题。

我心里暗暗叫苦。站起来后半天一句话也说不出来，不敢看吴老师。她又问了一遍，每句话都铿锵有力，直击地板。我屈服于这种威严，不得不抬起头。哦天哪！吴老师比以前更认真了！她阴沉的脸和“吓得要死”的眼睛都盯着我，仿佛她知道我答不上来，但她不想让我轻易逃脱。我是红色的，我希望我能在地上挖个洞.在吴老师极具威慑力的眼神下，教室里的空气仿佛瞬间凝固。有同学开始窃窃私语，吴老师马上反应过来。

“你先坐下。”依旧是慢慢说，只是看起来比以前柔和了一些。那眼神仿佛在说，一定要认真听！

“天哪！我在想什么！对！仔细听，仔细听……”

从此以后，每当我想上课心不在焉的时候，就觉得有一双眼睛一直在看着我，叫我认真听，然后我就专心了。

其实吴老师也没那么可怕。她的眼睛有时候很“可爱”。当我考试不及格时，她会温柔的看我一眼，似乎在鼓励我不要失望；我们和她一起玩的时候，她的眼睛也闪着童趣；她和我们私聊的时候眼神亲切柔和，像个大姐姐，带给我们真诚和关怀…

这就是让我们“又爱又怕”的吴先生。即使到了现在，我们毕业了，心里还是想念她，想念那个能用眼睛说话，带给我们纯净教诲的吴老师.

与众不同的眼睛作文 篇21

老师是我们成长的指南，也是我们学习的指南。他们把我们从无知的世界中拯救出来，让我们学会了与人合作、面对事实、求知的各种技能，这些技能对我们的成长起到了重要的作用。我们应该感谢他们。我的一个老师带我从初三到小学毕业。他给我留下了深刻的印象，她那双神奇的眼睛永远激励着我！

那是一个夏天的下午，阳光灿烂，老师有点不知所措，讲课也很无力。用同学的话说，我们听不了讲座，就在讲台下面玩。我从简单大方的包里拿出今天下午刚买的笔记本。说实话。那个笔记本的包装也很好看。蓝色的壳，光滑的纸，一只可爱的米老鼠在壳上傻笑。即使是在某个地方干燥的地方，也很吸引人。就在我庆幸自己买了一个漂亮的笔记本的时候。一个男人说，“灾难往往发生在你得意忘形的时候。”。这句话太好了！老师点名让我回答她的问题。我慌慌张张地站起来，不知所措。不小心看到了老师的眼睛。她的表情那么严厉，那双神奇的眼睛只逼着我对我说：“作为班干部，上课怎么能不认真听讲呢？”听了这句话，我无比惭愧。

老师神奇的眼神帮我改掉了上课说话不好听的坏习惯。我想念我的老师…

与众不同的眼睛作文 篇22

每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。

温柔

一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。

气愤

老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。慈祥

老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，

我心里轻松了许多。

严厉

老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。

老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美

两条弯弯的眉毛，像那月牙儿，一双炯炯有神闪动着聪慧光芒的大眼睛，那乌黑的眼珠又大又圆，还戴着一副淡粉色边框的眼镜。笑起来，露出一排洁白的牙齿，她不但长得好看，而且还有一双会说话的眼睛呢！想知道这个人是谁吗？呵呵……这个人就是我们的班主任李老师。不信？那就和我一起去看看吧！Let’go！

镜头一：一次上体育课时，我正在和同学玩游戏。我一不小心，被石头给绊倒了，膝盖破皮了，我的膝盖一阵火辣辣的痛，痛得我站不起来，一直坐在地上，同学们纷纷跑过来，问我：“怎么了？”。这时，李老师正巧从我旁边经过，见我摔倒了，连忙走了过来，一边用温柔的目光看着我，一边对我说：“怎么样？还痛吗？需要叫同学送你去医务室吗？”看到老师那温柔的目光，我的伤口一下子不疼了许多，“不用了，好多了。”我说。

镜头二：一次语文考试，我胸有成竹，觉得自己一定能考个好成绩，所以做完试卷就没有认真检查了。第二天，李老师抱着一大叠试卷伴着铃声走进了教室，说：“考试成绩出来了。”我高兴极了，眼前，一百分仿佛正笑着对我招手呢！还说：“这次考试，有的同学成绩很不错，但有些同学，成绩却不怎么理想。”说完，还特别看了我一眼。我想：不会是在说我吧！开始发试卷了，我的心里像揣了只兔子似的，“怦怦”直跳。李老师念了很多同学的名字，却迟迟不念我的名字。“诗旭，90分。”听到这个成绩，我真像霜打的茄子——蔫了，垂头丧气地走上讲台拿试卷。我走到讲台前，只见李老师用鼓励的眼看着我，似乎在对我说：“别灰心，只要从错中找原因，就一定会考出好成绩。老师相信你。”李老师这个眼神给了我莫大的鼓励，果然我在期

未考试中取得了优异的成绩。李老师您的眼睛是世界上最美丽动人的眼睛；李老师您的眼睛，是我心中目中永远盛开着的一朵最纯洁、最美丽的鲜花！

眼睛就像一对千里眼，无处不在。

我们老师眼睛的用处可大了，记得有一次上课我跑神了，老师就一直瞪着我，直到我感觉出来后，自己马上回过神，心里紧张的怦怦直跳。心想这下可糟了，但是老师冲我微微一笑，好像在说：“上课要认真哦。”随后，我便马上坐端正，保持着良好的姿势，聚精会神的听老师讲课。另一次，老师上课提问问题，你不知道我们老师上课提问从不叫学生名字的，你说神不神，她每次都是用眼睛“电”你一下，自然我们就明白老师的意思了。老师这样做不但让我们起来回答了问题，而且也可以顺便检查我们的精力是否集中，老师的眼睛厉害不？

我们老师的眼睛无处不在，比如中午，在学校食堂吃完饭的同学们回到教室里，有的在玩，有的在看书，有的在啦呱。这时候，我们会派一名“侦察兵”在门口守着，老师一来，立刻发出“警报”告诉大家老师来了，同学们就赶紧

坐好，以防备老师被老师逮个正着。但老师也不是吃素的，往往这个时候她先不来教室检查，等到同学们的防备之心完全没了，她才到班里瞅瞅，一定能够抓住几个不老实的同学，之后，她再假装走了，关上门，但又会折回来从门窗外往里看，这样一下来，一会又有很多同学“露馅”了，几次下来，我们也就老实多了，不敢调皮了。

我们的老师，她的眼睛是时时刻刻藏在我们班里的“监视器”呀！但是我喜欢老师的眼睛，因为她让我们有了更高的警惕性，更自觉的投入到学习中去。