老师不在的日子里作文（通用21篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的老师不在的日子里作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师不在的日子里作文 篇1
前几天，傅老师对我们说，她要去宁波听课，由宋老师代理，并把管理班级的任务交给了我们班干部，管理班级倒没什么，但昨天，差点闹出人命。
昨天下午，因为有科学课，天老师要求我们每个同学带钢尺，但不知道怎地。与……闹了别扭，……用钢尺把……的手划开了，还差点飞钢尺，教室里吵得不可开交。刚好，没有值日班长，我身为大队长怎能袖手旁观，只好去处理，才缓解了他们的矛盾，好好的讲，他们还是听的。今天……不知道又和谁吵了架，一气之下用脚把同桌的腿给踢伤了，遇见……这种脾气的人，我真是束手无策，只得让他同桌坐在我的位子上看书，慢慢地和他讲，我真是忙得团团转，最后，在我的劝说下，教室才恢复了平静。
幸亏在傅老师不在的时候，没出什么大事，真希望……能改改他的臭脾气。
老师不在的日子里作文 篇2
这几天高老师回家了，没给我们上课，由王敬升老师担任配班班主任，负责班级的日常管理。高老师不在的时候发生了一件好玩的事：我们班遭受了一次“空袭”！昨天中午一只“巨无霸”飞蛾飞入我们班，当时全体女生用校服盖住头，男生拿着扫帚往外轰飞蛾。
但是没把飞蛾轰出去。它飞累了就落在播放镜头旁的房梁上，大家够不到它，就不在理它。今天早晨我们发现飞蛾还在那里，王老师个子高，用他的“空中优势”把飞蛾从窗户轰了出去。没想到中午上识字课的时候，飞蛾又飞进教室，大概是来找王老师“评理”的。但是这一次我和程于津稳如泰山，表现得很平静。
老师不在的日子里作文 篇3
“我们的班主任王老师要出去比赛了，而且是四天！”只听某某某同学的欢呼声打破了大家下课看书的宁静。大家听了这话，立刻变得欣喜若狂，有的同学说：“王老师不在家，我们可以中午踢足球了！”有的同学说：“王老师不在家，我们可以上美术课下座位了！”有的同学说：“王老师不在家，我们可以折纸飞机玩了……”
可是到了下午上信息课。同学们并没有大喊大叫，而是排着整整齐齐的队伍上楼，上课老师说什么，我们就做什么，不穿鞋套的人也少多了。
上美术课同学们都带了水彩笔，画画的技巧也比以前好多了，而且同学们批作业时排队也是有条有理，不乱用乱挤。
上体育课。同学们跑步的队也是井井有条，不像以前那样排的队很乱，而且下课的时候，同学们不是跑回教室的，而是排着整整齐齐的队走回教室的。
这一切深深的感动了我，我想之所以产生这样的效应，都是因为王老师平时教导有方，让同学们自觉的养成了这些良好习惯。这也更让我珍惜有王老师在的日子，我想我们要珍惜身边的每一个人。这让我想起了一句名言：把明天当做末日，你就会更珍惜身边的人了。
老师不在的日子里作文 篇4
这次,周老师去参加省里的上课比赛，她出去需要好几天的时间。这更能体现出我们的能力了，正因如此，在殷老师的带领下，我们十分努力，得到了许多任课老师的认可。
因为努力，使班级的表现越来越好，我也不例外，争取为班级做些什么;我还是一个小帮手呢，哪儿需要帮忙，我就会参与帮助的队伍，直到完成任务为止。
班干部们也十分负责，每时每刻都提醒我们，把教室的里里外外管得井井有条，看起来很辛苦。虽然有个别同学抵不住淘气的诱惑，有些得意忘形，但是大部分同学还是认真听班干部的指示，积极配合，遵守纪律，就跟平时一般。
周老师，平时都是您来管理我们的。教室里除了朗朗的读书声，就是沙沙的写字声，一片安静。同学们个个都很认真地做着自己的事情。但是这几天，您没管我们，在殷老师和班干部的带领下，同学们的表现几乎差不多，都认真听讲，我们似乎长大了许多。我们不会让您失望的，您会为我们骄傲、自豪的。
老师不在的日子里作文 篇5
星期三上午，和往常一样，黄老师走进教室，却不是来上课，而是宣布一件事情，“同学们，老师要去出差了，从周三到周五，大家要听其他老师的话，不要在走廊上玩游戏。”同学们听了直点头。我心想，黄老师可真辛苦啊，经常要出差。
可就是这短短的几天，我们上课的秩序全都乱了。尤其是早读，教室里乱哄哄的，带读的同学读得很快，我们都不知道读到哪，就随便读，朗朗的读书声没有了，还夹杂着打闹声，就像菜市场似的，很吵。金老师上课的时候，同学们表现得还不错，可轮到詹老师上课的时候，大家还在叽叽喳喳地说话，都没办法静下来心来听课。就这样度过了二天半，真希望黄老师尽快回来啊！
老师不在的日子里作文 篇6
一天王老师告诉我们她要去参加一个重要的比赛，不在班级4天。
语文课到了，一位老师走进了我们的教室。我们多希望王老师比赛提前结束啊，这样就可以不需要别的老师来代课了。上完课后，说实话我觉得这位老师没有我们王老师讲的好。因为我们王老师除了说书上的知识，还会说一些课外的知识，来拓展我们的知识面。在大家都很累的时候，还会停下来让我们休息一下，做一做小游戏。想到这就开心呀！
王老师不在家的日子里，我们班的美术课乱了一锅粥。最让老师生气的是我们班有些人的美术本上全是画的机器人、怪物、还有植物大战僵尸。
王老师不在日子总是过的那么慢，好想念王老师啊!
老师不在的日子里作文 篇7
周老师，你不在的日子里，同学们多么的怀念您，多么的想念您。自从您去学习去了，我的心里就对您更敬佩了，因为您的知识已经这么广泛了，还要去学习好知识来辅导和指导我们，让同学们怎么能不好好学习呢？
周老师，你不在的日子里，我睡觉都会梦见您对同学们鼓励的话语和支持的目光。星期三的时候，我问梁天泽：“周老师什么时候回来？”他说：“星期五。”听他说完，我心里一阵狂欢，再过两天您就会回来和我们见面了。想着想着我就走出了教室门口要把这个好消息告诉我的好朋友去。可是，到了星期五您还是没回来，真是失望。听代课老师说：“你周老师倒下星期一才回来，不要啊！还要等两天。”我的心灵再次受到打击。老师不在的日子里
周老师，你不在的日子里，我好想抱抱您呀！好想看看您温和地笑容和亲切的语言！
周老师您快点回来吧！
老师不在的日子里作文 篇8
在这老师离开的两星期，在二班，我们没有得到梦寐以求的东西——自由！
这个自由，在二班是几乎得不到的，虽然数学老师很凶，但是在他面前吉多凶少，即使是这个样子也得不到。啊，在二班太压得慌了，他们用的是普通桌，一大排一大排的。我们是一个人一个的笔记本桌。每当下课，我们都会怀念我们的班级。即使那坚硬的防盗门在锁着。身在二班，心在一班！
写到这里，我忽然感觉到，我们才几个人，学习环境够好了，比这些班级强多了！如果我们再不好好学习，恐怕害的不光是自己！
老师不在的日子里作文 篇9
俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”今天，张老师出差了，虽然“老虎”不在了，但是还有狼——管理员。
他们一手拿着教养单，一手拿着笔，谁不听话就开一张批评单，表现好的就开一张表扬单。有些人很不听话，甚至开了八、九张批评单。今天上午大家很高兴，因为有两节体育课连起来。第一节课打篮球，第二节课跑400米，一共10人我第5名，还不错。
下午，我是写词语，比谁写得漂亮，前10名有一根棒棒糖。当然，我没有，但是，我们要继续争取，希望下次能获得。写好之后大家就开始看书，在管理员的管理下，教室里很安静，过了一会儿，副班主任王老师来了，发作业和进行一周小结。
今天，虽然张老师不在，但是我们还是很听话。以后，我们要做到班主任在和不在一个样。
老师不在的日子里作文 篇10
和往常一样，星期一早上早早的到学校升旗，可是却没发现杨老师的身影，我很纳闷杨老师为什么不下来升旗呢？到第一节上课时，我才知道杨老师没来学校。
第一节语文课是一班老师给我们上的，老师先写了神圣两个字，问我们都用什么来形容神圣，之后写课题。可是课题写了3、4遍都没写好，没办法最后只能擦掉从写。老师解释道：“嗯，我见到三班同学太高兴了，激动的了。”我们的课堂纪律还不错，就是老师在提问的过程中发言不太积极，老师说：“是不是你们杨老师上课的时候也是这样啊？”我们连忙回答道：“不是！”然后刷的就很多人举起手。数学还是一样，只是纪律有点乱。
星期二还是一样，只是上了三节数学课，还有一节被数学老师吵了一节课，真不好，不过被老师吵过之后，纪律好多了。
星期三是二班老师带的课，带着我们更深入的了解了课文，学习。数学课纪律很好，因为大家都怕数学老师再次火山爆发，所以都很听话，其他副科和前几天一样，没了杨老师的检查，纪律没以前好了，所以我们都很想阳老师呢！
杨老师不在的日子，我们都很想念杨老师，希望她早点回来给我们讲课！
老师不在的日子里作文 篇11
今天王老师不在，就像家里没有大人一样。我们如同放假似得，我们怎么可能会不闹事点儿呢？
说起来，相信这一件事肯定困扰着每个人，那就是我们班为什么那么多男生带篮球来上学？而体育老师又没有让带！主要原因有以下几个。首先，最重要他们都基本上了篮球社团，所以说他们就直接把篮球扔在教室里了。所以在课间得时候他们跟其他人切磋切磋，既不会感到很无聊，也能玩得很开心。但他们忘了别的同学在上课，他们开心了，别的同学就不开心了，因为不是在操场。
最近这几天所有的年级都在进行体育达标测试。所以他们课间就只能在楼道里边儿玩儿，楼道里比较类似山洞，所以声音会比外面玩的时候大的多，自然就会很吵。
下课的时候很吵。而上课的时候也不比下课好多少。在上课的时候，只要老师有一点点松懈，大家就说了起来，声音很大。
第一节上课的时候，老师还没来，刚开始大家还是小声的说话。生怕老师突然进来。但是后来他们发现老师还没有来，声音越来越大。
在后面的两节体育课上是自习。我们的表现一直不好，大家都在小声嘀咕，随意走动，其他班老师都看不下去了，纠正我几次。
王老师不在，我们班纪律真的不好！按说我们大了，王老师在与不在都应该安安静静的，可是我们做的真的不好！班长也管不住我们，我们有点不自觉啊！
老师不在的日子里作文 篇12
老师整纪律的时候，忽然说出这样一句话。
“下个星期你们四点半就可以放学回家了。”
当时我们都异口同声地“啊?”了好久。--带着许些兴奋、疑惑，更多的是不信。
“那一定是老师的气话。”
“老师开玩笑的吧。”
议论纷纷的我们都认为“不可能”，也没放在心上。
“你们陈老师要出差了?”刚进家门听见妈妈说，“你们可以提早下课了?”
哦，原来是真的。
第二天，怀着五味杂陈的心上课的我，似乎有些高兴，却有些失落。
还有一个月不到的时间，我们就要迎来恐惧的期中考试了。
陈老师已经出差去了，我们最后一节用来复习的课没了。我心中忐忑不安，时间一天天逼近，期中考试的阴影笼罩在学校上空......就像一个勇士，经历重重困难来到魔王的城堡--或者说来到我们学校。
陈老师不在的日子里，期中考试来了。
它狞笑着、狂妄地朝我们涌来。
下课铃响的那一瞬间，大家巴不得逃出教室门。--当然，被监考老师淡定的一句“谁下位卷子判零分”制止了。老师总能说出学生最害怕的一句话。
考试终于过去了。
我总觉得自己出现了幻觉，每当我望向天空时，总觉得它格外晴朗。
事实上，它是同我们一起，迎接回来的陈老师。
老师不在的日子里作文 篇13
这一周，堪称“世界末日”，为啥？还不是因为上了一周的数学课？说来话长，请慢慢听我道来——
星期一，向老师便对我们宣布：“夏老师这一周要去学习，这一周由我来上课。”这句话就犹如晴天霹雳一般，正击在我们头上我们一个个目瞪口呆，不知所措，我们唯一还清楚的是：这几天就只能上数学课了，唉！
有些“数学爱好者”幸灾乐祸，还不是想着不用考试语文了吗？到头来还不是被一周的数学课上疯？就随他们去吧！接下来这几天里，一天最少四节数学课，有时各个副科老师因有事而不能上课，又改成了数学课，一天本来就只有六节课，数学站大多数，这还是不占副科的结果呢！由于没有夏老师在学校管红领巾与校徽的佩戴情况，那些调皮蛋们又开始猖狂了：每天对值周生说一个其他班，进了校门，便开始逍遥自在了。我们这些班干部也曾劝说过，但又有什么用呢？我们真希望夏老师回来管管这些调皮鬼！
夏老师不在的这些日子里，天天上下午考试数学，天天泡在数学题海中，天天早自习时背公式……我们就像一个数学囚犯，天天被试卷、难题、公式、责骂等所折磨，浑身不自在。
特别是在星期三的时候，上午尤三姐数学课，而下午则是向老师负责监考的语文考试。这天，我们好不容易盼来了一节科学课，但由于下雨，又改为了自习课，我们心情非常烦躁、苦闷。
唉！夏老师不在的日子可真苦闷啊，夏老师，我们多么希望您早点儿回来啊！我们会好好听您的话的！
老师不在的日子里作文 篇14
胡老师出去学习了，我很想您。您刚走，我的心似乎被掏空了，脑袋里一片空白。您走之前跟我说的话还在我脑袋里回荡，我真的好想您！
胡老师刚来的时候，我觉得您好凶，真想让您快点走！可现在，我心里却十分挂念您，我真的好想您！
胡老师走了后，生活中好象少了点什么……少了您逗我们的笑声，少了您严厉的批评，少了您改作业时沙沙的响声，少了……好象什么都少了。
胡老师不在的时候，举行了一场校运会。在我跑接力的时候，把您看成终点，扑向您的怀抱。可到了以后，却少了您的鼓励（安慰），我的眼眶有被泪水占满了。
在夜深人静的时候，同学们都睡着了，我又想起了您。想起了您的笑容，想起了您的严肃，想起了您的所有表情，我真的好想您！
现在您回来了，我好高兴，因为，跟您在一起的日子是快乐的日子！
老师不在的日子里作文 篇15
这一星期，虽然老师不在学校，但是，我们约定，要表现得比老师在时还要好。
我想，这一星期老师不在学校，正是我们自立的时候。星期一，数学老师代替您上了班会，让我们要争气，不要捣乱，并且找了许多帮手，把不听话的名字记下来。名字没记多少，可我们星期二早操时，就受到了表扬，并且体育老师的评价是三个字：快、静、齐！多鼓舞我们人心呀！
老师，您在学校时，总是陪着我们，为了我们起早贪黑。我们只要谁不舒服，即使您再忙，也会把他送去医院，您对待我们比对待自己的孩子还要亲。您知道我们贪吃，馋嘴，就想尽一切办法让我们改掉这些坏毛病。我知道您做这些，都是为了我们的健康成长。您这次出去培训，也是为了我们的学习。所以在您离开的这一星期里，我们一定会严格要求自己，做出让您高兴的事情，力争把每件小事做好。在您回来的时候，让您听到一些高兴的消息，看到我们的进步和成绩。您放心，我们一定会让各科老师微笑着进我们班，高兴地离去。
老师，既然您把我们当成了自己的孩子，那么我们也会把您当成自己的母亲，不再惹您生气。虽然我们以前不懂事，经常气您，但是，您离开的这些天，我们明白了，您在我们的心目中有多么重要，您回来以后，我们不会再气您了，一定做个懂事的学生。
老师，我们都约定，在您回来之前，一定要表现好，把事情做好，做到您理想中的那种程度，而且以后要做的更好！
老师不在的日子里作文 篇16
“叮铃铃。”上课铃响了。我们坐在座位上静静地等待着王老师的到来。可是，时间一分一秒的过去了，王老师还没有出现。我想：“王老师怎么了，您一向是很准时的呀！”
那张可爱、熟悉、而又略带威严的面孔没有出现，相反，一张陌生的面孔出现在我们的面前，那是教五班语文的刘老师。刘老师说：“王老师生病了，这周的语文课有四年级组的语文老师来代替。”我 们惊呆了，我想：“上周王老师还铿锵有力的给我们上课，怎么说病就病了呢？”我突然想起：前段时间，王老师向白板上写字时，右手高高的举起，左手掐着腰，右边的一角掀起，裤腰边露出红红的 东西，那是我偷偷的笑，以为王老师穿了一个红裤头。今天我终于明白了，那是一个治疗腰椎间盘突出的仪器。我的眼睛模糊了。虽然，刘老师讲的津津有味，但是，我一句话也听不进去，心想：“王 老师，怎么了，病严重吗？”
班主任李老师说：“同学们，王老师虽然不在，但是，你们一定要认真听讲，王老师最喜欢听话的孩子。”但我想：“我们班调皮的孩子最多，不闹翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他们个个听讲认真 ，发言积极。可是，到了星期三的下午大作文课，四班的语文老师给留了一个作文题目《我懂得了》就走了。我抓耳挠腮了半天，竟然一个字也没有戳上。以前，王老师可是给我们列提纲呀，如今让我 自己写，还真不知从哪下手。最后，被逼无奈，象记流水账一样，干巴巴的草草了事了。离开王老师的教导还真不行呀。
王老师，祝愿您的病快快好起来，我们全班五十八个孩子等着您呢。
老师不在的日子里作文 篇17
“啊！好痛！”当我第n次被蔡梓立的扒手打到时，不由得笑声怒吼到。这是怎么一回事呢？别急别急听我慢慢给你道来。
由于孙老师去杭州了，我们班暂时没人管，可谓是“大喜过望”。每天上课，叽叽喳喳的声音让人一刻也不得安宁；每天上课，一只只小扒手，往人身上打来打去，让人痛得要命‘每天上课，纸条满 天飞，飞来飞去，飘来飘去，让人看着就眼花缭乱……
坐在我后排的蔡梓立，孙老师不在，他便“和尚打伞——无法无天”，上课时，总喜欢把扒手往人身上打，坐在他附近的，无一没尝受过皮肉之苦。一次，他竟然把我的数学练习本给吸走了，气死我 了！
更过分的是，他每天上课说的话足有一大箩筐，他叽叽喳喳的，坐在前排的我耳朵严重受干扰；他叽里咕噜叽里咕噜，让人怀疑他似乎几年没说话了，把它憋坏了……
坐在我附近的王迦勒也比他好不了多少，他上课时永远保持一个姿势：侧着身子。似乎随时准备把身子转向后面或后面，叽里呱啦地说了一大堆关于游戏的话。又推了推前面的人，等他转过来了，喝 一口水，又继续说了下去。老师提醒他，他做了个鬼脸，顶多老实一会儿。过了一会儿，他又开始继续说了，呵，这次为了不被老师发现，他拿了一本书挡着。这次，他的口水真是“飞流直下三千尺” 啊！如果不是下课，他肯定会一直说到天昏地暗。
孙老师啊孙老师，您什么时候才能回来啊？
老师不在的日子里作文 篇18
“砰——”正在专心致志写作业的我吓了一大跳，这是什么东西发出的声音呀？
只见，一个小小的塑料瓶似的玩具，倒着被袁天乐拿在手上，用力一大而发出的响声。从塑料瓶的底部便像导弹似的发出，一些五颜六色的小彩带，它们撒在地上，犹如天女撒花似的.。这，就是最近在 班上流行的玩具！
戴老师正好要去别的学校听课，在这期间，我便亲眼看见了因为这个玩具所引起的风波。
沈倪筱是我的同桌，他的后面坐着淘气包——袁天乐，这场风波便发生在他俩之间。这天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精会神的看着书，袁天乐的作业还没有做，但是他却还在玩。不一会儿，他把戏弄 的目标定在了同桌沈倪筱的身上，不停的骚扰着他。一会儿用笔戳他，一会儿又用东西扔他……而沈倪筱却不理会他，继续做作业，越是不理袁天乐，他就骚扰的越起劲儿了。可是没曾想，这家伙竟然 变本加厉了，继续用更大的力气敲打着沈倪筱，他生气了。用狮子般的声音对袁天乐吼道：“你干什么呀！还让不让人专心的看书了！”
这一吼到让袁天乐安静了，我原本以为他会乖乖的做作业，不打扰我同桌了。可是，过了一会儿，他拿着这个流行的玩具对准了沈倪筱，幸亏我提醒了沈倪筱。这个细小的动作，果然被沈倪筱看见了， 他拼命地用手挡住这个危险的玩具。耳畔传来了 “砰！”的一声巨响，五颜六色的小彩带纷纷扬扬的落在了同桌的头上，这下，同桌的“火山”爆发了。他一脸怒气，转过去，右手一把揪住袁天乐的本 子，只听见“嚓！”的一声袁天乐的本子被撕成了两半。
袁天乐一开始还在一旁“嘻！嘻！嘻！”的笑着，一会儿发现自己的本子被撕了，就一脸委屈的去报告老师。老师也在一旁笑着说：“活该！谁叫你去捉弄沈倪筱的。”
我们不应该在学校里玩这种比较危险的玩具，希望不要再出现像袁天乐这样拿着这种玩具捉弄人的同学了。
老师不在的日子里作文 篇19
“哦！陈老师回来了！耶！”我们班一片激动的叫喊，这可是发自我们内心的欢呼。
陈老师十天前去了上海，这几天中给我们上课的是一位严厉的老师，这位老师姓郭，她的行为举止深深的印在了我的脑海里，为什么这么说呢？待我娓娓道来：
上课铃响了，我们静静地等着新老师来为我们上课。只见一个身着黑衣的老师大步跨上讲台，我定眼一看，啊！书生呀！一副闪闪发光的眼镜，夹着一本书立在我们面前，班上瞬间炸开了锅，叽叽喳喳 地议论开来。
“啊！这就是新老师？好象好可怕！”
课刚刚开始，老师便叫我们“小朋友”，同学们的神情立刻不自然起来，唉……
这节课刚开始我们十分认真，但我们很快就疲倦了，这个老师讲的课并不生动，没有一点儿风趣，就连脸部肌肉都与进来时保持的一样，就像刚刚因为大笑一场而肌肉僵便。我看见大部分同学都皱着眉 头，都像个个吃了苦瓜一般，整个教室漫着一股紧张的味道，一股苦涩的味道。但我们依就专心地在听，我想：名师就是严师，严师出高徒吗！一节课下来，同学们又开始议论了，有的说这位老师怎么这 样一板一眼呀，有的却认为这个老师教法十分好，这才叫学习的氛围，不过理理思路，我还是收获了许多。
在接下来的几天中，每次上语文课都是一种冒险，每个人都十分谨慎，生怕犯了事被老师批评。我这也不是说老师太过严厉，每个人有各自的教学方法，我可能更能接受生动有趣的课堂，而不是在被紧 张气氛裹成一团的课堂中学习。
我想许多同学与我一样更喜欢陈老师的教法吧！不然怎么会有这么多人欢呼？这么多人手舞足蹈？不是吗？
陈老师不在时，我感到迷惘；陈老师不在时，我感到不知所措。我爱陈老师的教学风格，爱她那风趣的课堂。
老师不在的日子里作文 篇20
一束明媚的阳光射进我的小屋，送来了一片美丽的“金花”，传来了一两声鸟儿的啼叫，也唤醒了我那朦胧的大脑。旱晨，好清爽。
我一如既往地背上书包走在早春的晨光中。突然，一个激灵，耳畔响起了昨天老师的叮咛：“老师去外面开会，明天就由你们协助班长，完成语文课的学习任务吧！”从老师的神情中，我看出了她的牵 挂，还有满怀的期望。想到这些，我不禁加快了步伐 ……
走进教室，同学们都在认真地背诵课文。大家“安份守己”，“全心全意”投入到了学习中去。
上午第四节课，班长同我们对照昨天的作业。同学们个个都踊跃发言，有不会的题目，也勇于提问。班长则耐心地向大家讲解，那一本正经的神情，俨然是一位小老师。
下午第一节课依照老师的安排，我负责为大家讲解几道题。虽然我作了精心的准备，对这几道题目所涉及到的知识都“了然于胸”，但心里还是有点紧张，我个子较小，没有班长的“威仪”，大家会不会 不把我放在眼里，在课堂上喧哗呢？怀着忐忑不安的心情，我登上了讲台，鼓起勇气向教室里扫了一眼，眼前竟然是一片鼓励的目光，我马上镇定下来，开始了有条不紊的讲解……见有人分心了，便 友好的加以提醒；有人回答问题声音小了，便轻声鼓励给予信心，遇到有异意的题目，便引导大家讨论，在讨论中见真理；有人有不懂的地方时，我就举一反三，旁征博引，直到让他明白为止…… 一节 课下来，我已口干舌燥，但我还抑止不住的高兴，因为胜利完成了任务。
接下来的自习课上，教室里静悄悄的，有的在津津有味地读书；有的在认真写着；有的在凝神思考着什么。这些声音像春蚕在吃桑叶，又像潺潺的小溪缓缓流淌，更像小草在春光的普照下潜生暗长，发 出一种独特的声响……
今天，虽然教室里没有老师熟悉的身影，但我知道，老师并没有远离，反而更近，更近，就在我们心里。
老师不在的日子里作文 篇21
“哦！哦！哦！”班级里整个乱糟糟的，那叫个震耳欲聋，锣鼓喧天！为什么？还不是因为班主任顾老师去外地参加比赛，班里的那些活跃分子真的是“老虎不在家，猴子称大王”！
这不，顾老师走了不到一天，班里就乱得不成样子了：扫地的人不好好扫，扫帚簸箕乱放一通。还有本来干干净净的水桶，里面也堆满了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被喷了一身水，抬头一瞧，原来是“李猴王”在和他的“小喽啰”们“大闹天宫”呢！只见他们每人手上拿一个“饮料喷射枪”，正对着班上一阵“扫射”。
我忍无可忍，不得不“路见不平一声吼，该出手时就出手”。“安静！”可在这轰隆隆的声海中，总归有点力不从心，我几乎自己都听不见自己的声音。我又拿起木棍，在讲桌上猛敲一下，大家却依旧无动于衷。
唉！这么彪悍的声响都没能镇住他们，还有什么办法……我灵光一现，想出了一个“万全之计”，可我后来才明白，这只是徒劳。
“我扣！我扣！我扣！”我一边小声嘟囔着，一边“象征性”地给吵得声音最大的小组扣了分，还是平常的两倍。这下该有反应了吧？果真如此，可时间也太短了些——只有一秒钟！就那一刻，教室里安静了许多，很快又回归喧闹：别的小组庆幸没有扣自己组的分，而被扣分的小组也没有汲取教训，埋怨着别人，我甚至还得到了有些组员的一顿臭骂。
我无计可施，只得叫来帮手——班长和大队委。三人一起，我就不信压不住他们！但……神啊！救救我吧！快收了这些“妖孽”！
总算，“救星”——朱老师回来了，同学们安静了，我也虚脱了！顾老师，你快回来吧！
