作业堆成山作文（通用27篇）

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的作业堆成山作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作业堆成山作文 篇1

吃完晚饭后，我又像往常一样，来到我的书桌前开始写作业了。我望着堆成山的作业，不由自主地叹了一声，说："小学生的命可真苦呀！”我正对着以经堆成山的作业发愁，这时爸爸又"上岗”了，他一边看报纸一边像监视犯人那样监视我。此时此刻，我感觉好不自在呀！只好开始写作业了，："小学生可真难呀！”我边写边小声嘀咕着说。

过了一个小时，我终于写完了数学和语文两科作业，就剩英语了，我回头看一眼老爸，他正在打磕睡呢，我高兴地大叫道："太好了，终于可以放松一会儿了！可是，英语作业不写也不行呀！英语老师最严了，我如果不写她还不得罚我抄十遍课文呀！”我又开始写了下去，又过了一会儿英语作业写完了，我感到好困呀！ 我进入了甜甜的梦乡，在梦里，我梦到了我正背着书包爬山呢，可我怎么爬也爬不到山顶，我真的好累呀！

作业堆成山作文 篇2

今天是周一，晚上是我们英语班听力课开始考试的一天。早晨开始，我就紧张得总想这件事情。

下午，放学的铃声刚刚响起，我心里就默默的祈祷：老师啊老师，请你少留点作业吧！老师严肃地走上讲台，板着脸，“轻松”地点了几道“大餐”。看来，我又得付账了。真是气死我了。我们班的同学一个个愁眉苦脸，嘴里念叨着，怎么这么多啊？后来数学老师来了，我们又备上了两道大菜，男同学苦苦求老师，老师终于发了菩萨心肠，把背诵的作业擦了下去。我们才松了口气。

送你一首诗吧：明日复明日，作业成山河。如果不写完，明天就挨说。

作业堆成山作文 篇3

今天放学回家妈妈就把每天做业计划本给我，让我看一个写一个，1。放学回家先把老师布置的作业4：30开始做，语。数。英吃饭之前完成，我想老妈不就是强人所难吗！从4：30到5：30只有1小时，我的语文作业是抄写只许要20分就可以抄完，数学做题目和列式计算最起码也要30分钟，英语抄写单词要20分钟，1小时根本就不够，害的我每天晚上只能吃凉菜。2。每天晚上语。数。英点拔做好看好的时候觉的大脑都快爆掉了。3。英语每天晚上用点读机点15分钟，把的2天要学的内容去预习一下这还是轻松的事。4。每晚看书30分钟到45分钟。看书还可以，可是我每次一躺在床上看了10分钟就睡着了，之后就被老妈痛骂，真惨。5。预算7点钟作业全部完成，如果作业多的话最晚就要7：30完成，这个我还可以完成……这些东西烦的我头都大了。

有一天下午妈妈还让我我出一篇作文来，可是我觉的我一个星期已经写了4篇了，我都觉的没有什么好写的，可我妈妈还说：“一天不玩都可以写10篇作文，”我老实觉的妈妈在骗我，一个下午我一直都在想作文题目该写什么，我都不知道该写什么，妈妈还逼我写，我像：作文真烦。

要是永远没有作业该多好。

作业堆成山作文 篇4

现在有很多小学作业特别多，就连写作业很快的人也要写到一两点钟，就像南明小学一样，我有一个朋友他写作业算快的，但他也要写到12点左右才写完，不只有他，还有很多很多人和他一样。

作业多还有很多影响，有好影响也有坏影响，坏影响有：睡眠不足，在上课时想睡觉，想打哈欠，还会影响小学生的身体健康。不喜欢学习，心里会产生一种不喜学习的心理，会造成学习下降。好影响有：学习欲增高，能提高学习效果。还有是能多让学生复习巩固等好处。

因此，作业多有好处也有不好之处。也是同学的一个为什么不喜欢学、睡眠不够、手天天酸等事的原因吧。

如果我们想作业少，就应该动脑想方法解决掉这个问题。方法一：我们可以在课间或自习课上大量的做作业，把所有能在学校写完的作业全写完，然后在家就可以少写点。方法二：我们可以和老师谈一谈，说一说，让老师把作业少布置点，让我们有时间休息和放松一会儿。方法三：我们可以在最不忙的那天找同学或朋友去郊外或在家和他们谈谈笔，放松放松心情，这些可以给你放松和愉快，这样就不会有讨厌上学的事发生。

我希望老师们能多多体谅理解我们的心情，少布置一点作业，让我们有足够的睡眠时间和休息时间，或在课堂上多给点时间让我们写作业，回家可以少写点，谢谢！

作业堆成山作文 篇5

进入六年级后，作业增加了许多。尤其是在周末，以前我每个周日早上都还能休息一会儿，轻松地去图书馆看书或去景山上呼吸新鲜的空气，可是现在这些时间只能用来完成作业了。所以，我想成立一个“反作业多”小队，力促老师少布置作业。

如果发现老师布置的作业太多，我们“反作业多”小队能有三个办法来减少作业。首先是预防工作，在老师下课后布置作业前，我们会跑到讲台桌旁，两个人假装聊天，诉说别的科目的作业有如何多如何多，说回家怎么写得完，要写到11点钟影响睡眠及写得太迟会被家长骂之类的抱怨话。或许老师心一软，就不会布置太多作业了。

若是上面这个方法没奏效，第二个方法就是所有队员齐向老师求情，请求老师少布置点作业，一起向他诉苦，说自己回家还有其它补习班要上或最近作业写太迟了，睡不好，身体不佳，食物不振……请老师“手下留情”。

如果这个方法还是行不通，我们就要用第三个办法。这个办法会很大胆，就是老师布置好作业后，我们假装在黑板旁打闹，偷偷擦掉一两个作业。因为同学们都习惯放学后再抄布置的作业的，所有人都不知道还有已被擦掉的作业，结果大家都没写，老师也就只能作罢，“罪不责众”，我们就可以成功地少写了几个作业了。

成立这个“反作业多”小队，可以让我们省下时间去做自己喜欢的事情，可以不用焦头烂额地写那么多重复的作业，还可以不会因为作业写太快质量不好而受到家长、老师的批评。最重要的是：可以为我们敬爱的老师减轻负担，不用去批改那堆积如山的作业本了。

看到这些好处与好办法，同学们，你们心动了吗？快来加入我们“反作业多”小队吧！

作业堆成山作文 篇6

“作业年年有，今年特别多。”作业向来是一大难题，让我们生不如死，几本练习册摆在面前，就如同到鬼门关一游，我虽成绩还可以，但也深受其害。

一天，老师向我们宣布了一个“好消息”——几天后要期中考试，必须加紧复习力度，这样才能使大家取得好的成绩。于是，作业像祭祖时的纸一样一叠一叠地飞来，我仿佛看见各位老师的眼镜折射出阴森的目光。

晚上，看着浩如烟海的作业，我欲哭无泪，把一个本子抽出来，身子俯下，手撑住桌面，拿起笔，笔尖像龙卷风一样飞快旋转，几个答案应声而至。可是作业本像一个填不满的深坑，无论多少答案也无能为力。过了一会儿，我嘴巴紧闭，眼神迷离，额头上沁出了汗珠。作业上有几处地方已经被无名指蹭花了，一个个字有气无力，奔拉着脑袋，仿佛在埋怨作业为什么这么多。

渐渐地，一本本作业都写完了，我开始了红军长征最后的泥山之旅。我有些头晕目眩，手脑又酸又痛，笔油也要渐渐到底了，眼前的字仿佛在玩漂移，让人不得不停止几秒，保持清醒再继续。

终于，作业写完了，我松了口气，仿佛一摊水似的瘫倒在椅子上，双手自然垂上，眼神望向上空，死死地盯着天花板，脚踝贴近地面，脚尖朝上，嘴自然张开，自然地呼吸着新鲜的空气，头向一边歪，差点晕了过去。

“叮咚——”来了条微信，老师今天作业多一项，是大册P31—33……

哎，作业要是少一点就好了！

作业堆成山作文 篇7

现在中国学生抱怨最多的一句就是作业多，尤其是快要毕业的学生，在学校估计有五六张卷子，作业就别说了，不到十点十一点估计也别想睡觉了，当初让我们开心的放假也不开心了，作业几乎要花两三天才能完成。

学校花那么多钱买印刷试卷有什么用，看过就没什么用了，而且试卷一多就会导致书包爆满，然后找东西相当不方便，而且一天那么多试卷会很大程度上影响学生的心情，不然就不开心在写一堆试卷，估计都有烧试卷的想法了，而且我可以不夸张的说，我的时间可以把一个下水管道堵掉，估计还绰绰有余了，世界上本来没有抄答案，作弊，都是因为作业越来越多，导致学生连自己休息的时间也没有了，所以他们为了交差和完成任务才抄答案的。而且随着试卷的增多，抄答案的人只会越来越多。

随着试卷的增加，我国砍伐树木的数度越来越快，一所学校一天的试卷至少要砍上百棵树木，而且全中国那么多学校，市重点的学校一天的试卷估计都要达到一个目瞪口呆的数字，我只希望学校能理智的布置作业，不要为了达到升学率而破坏环境。

作业堆成山作文 篇8

我的烦恼都可以汇成一条长江了，每个事都让我感到烦恼，可最大的烦恼就是作业多，这件事让我感到烦，又伤我脑。

作业多会让我没时间出去玩，只要到了没有读书的时候，这个烦也是很烦的。周末，我忙去课外补习，又去补课外的作业，每天都到十点才能睡，这些作业只能到星期天的下午才能写完。每次碰到这次烦恼我都会想：周末不是给我们休息，让我们出去淘淘气吗？可是我却不一样了，只能是补作业读书。如果，有读书，这件事比没读书还要烦。托管的时候，老师都拿来让我们写练习了，晚上的作业也至少写到十点。

作业多会让我的身体受到伤害：写抄写的作业，让我的手吐出一个个小水泡，写难写的作业，让我的脑精受到损伤，就像好多的虫子爬到我的脑子里，戳破了我的脑细胞，让我感到痛苦。

作业多又害得我被骂，我停下笔休息一会，可妈妈就用手指着我说：“还不快写，作业都写不完了。”一会我爸又叫我订正数学作业，嘴都停不下来了，一会儿妈妈又来了，每一个阅读题都要重复好几遍，真是烦人！

作业多真是太烦了！

作业堆成山作文 篇9

由于上次运动会放假，老师就想方设法给我们加作业，那次所有作业加起来有十六个。

那天，可把我忙坏了。一回家，就跑到书房开始写作业。

可直到晚饭时，我才完成三个作业，还是常规作业，后面还有比常规作业更难的拓展作业。还好，妈妈对我嘘寒问暖，先端来水，接着是饼干，然后又拿来一个大苹果，最后居然送来五块巧克力，我的书桌都快被零食堆满了。原来我的坏心情也变好了，而且妈妈主动提出帮我写字。这可把我高兴坏了，连忙把最麻烦的写字练习交给她写。妈妈足足花了半小时才写完字，在那半小时里，我坐在沙发上看着书，吃着巧克力，喝着水，别提有多开心了。

以前我从来不敢在写作业的时候吃零食，而且妈妈也没有帮我写过作业。

晚上，我顺利地完成作业，并跑出去疯玩一通。第二天，老师看了我的作业，对我说：“这次你的字写得真好！”

要我说，作业多不是很好吗？

作业堆成山作文 篇10

临近期末，老师们都临阵磨枪，作业创下了历史最高记录。

从12月30日开始，我们的作业就突飞猛进，一天比一天多。从一个小时到一个半小时，从一个半小时到两个小时，最后竟到了四个半小时。上个星期五因为元旦放假，要上七天课。星期五就等于星期三，可又碰上我要上书法课原本八点多能做完的作业就要做到十点多了。元旦节的作业更是多得不能再多了。八张权威考卷，一百七十个毛笔字，抄七张卷子的错题。放假前我们的谈话都是关于要不要用一天的时间来做作业，作业要做多久等话题。

元旦节过了我们的作业就更多了。元旦一结束，老师就给我们放了一颗巨型作业弹，重抄七张卷子的错题，八单元的生字。我一回家就开始做，只休息了半个小时都做了四个半小时。星期五老师又放了一颗作业弹，两个600字以上的作文，权威考卷和字词句一个字不漏的作完。我的天啦！

期末过了就是假期，期末之前又有很多作业，你到底喜不喜欢期末呢？

作业堆成山作文 篇11

唉，做学生的我们现在是越来越苦了，每天作业堆积如山。面对那么多的作业我们只能忍气吞声。

老师开始布置作业的时候，有位同学很调皮，站起来玩溜溜球，老师看见了，不但没收了溜溜球，还把大家的作业都加了很多，并说着这是为我们好。我很生气，心想：又不是我玩溜溜球，为什么把我的作业加多了呢?那天，我一直写到十点半，脑都涨了，我暗暗叫苦：老师呀老师，你的作业布置的也太多了吧!我恨不得把作业本撕了。可作业本撕了会被老师、妈妈骂的，我撕不得。

有一天，老师在看报，我们在做课堂练习，老师突然说：今天的作业这么少，再加三个吧!我问为什么，老师竟然说：你们又没有事，多写一点还不行吗?我晕，老师真是太厉害了，作业已经做不完了，就算做完了，还得应付老妈额外的一张张考卷，哪有这么多时间哪!老师把我当神仙了吧?

可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。

我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。

老师们，家长们，你们什么时候能理解下我们学生，少布置一点作业，让我们多一些自由时间。

作业堆成山作文 篇12

2月28日，我们三（2）班的同学们兴高采烈把寒假作业展示作品带到了学校，参加班级展示活动。今年的'寒假作业安排了语文、数学、英语和综合活动四大板块，内容丰富多彩，同学们根据自己的兴趣爱好选作了自己喜爱的作业。

展示的内容涉及四大板块，有电影《钱学森》观后感展示，文章语句生动，感情真挚，并能联系自身实际；有参观上海美术馆展示，同学们用照相机记录下了自己的参观收获，图文并茂的介绍仿佛把大家带到了美术馆；有超市购物账单展示，让大家了解账单的制作；有自编操展示，赢得了同学们的阵阵掌声；还有自唱歌曲录音展示，同学们自娱自乐的同时，既学会了电脑录音，又用录音的方式一展歌喉；有英语Survey Pie（春节调查表）展示，同学们展示了自己收集的春节食品、春节活动等英语单词，学习了许多新单词，同时也了解了春节的传统食品和风俗习惯。

展示活动体现了同学们丰富多彩的寒假生活。寒假作业是轻松而有趣的，不枯燥，又能学到很多知识。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果。

作业堆成山作文 篇13

作业是什么？有的人说作业如同自己的影子，怎么也甩不掉；有的人说作业像一本武功秘籍；还有的人认为作业好似自己的敌人，总是喜欢去折磨自己，感觉作业在对自己说：“我就是喜欢你看不惯我，却又干不掉我的样子。”

作业在我眼里就像一个变幻莫测的小怪物，他可以一会让我十分喜欢他，一会又让我嫌他烦。

这个小怪物一到期末考试前期就变得特别讨人喜欢，我总是喜欢拼命写他，希望可以让我写到原题或是同类型的题目，让我在考场上可以答题顺利，而且在考试前发现不会的，比在考试中发现不会的要幸运太多了。其实作业不仅能让你在考场上“奋勇杀敌”，还可以让你在独自解出一道大题之后，让你充满自信。

当然，这个小怪物也有非常可恶的一面，他总是让人在玩得起劲的时候瞬间扫兴。

五一小长假，人人都爱，我经常在这个假期玩到迷失自我，而我妈总是可以使用她的大招“灵魂拷问”把我从快乐的海洋拉回到现实的苦海，那就是“你作业写完了吗？”这时候我一下子就不激动了。面临要在如此快乐的假期，做着我烦脑子的作业，我感觉我都要崩溃了。我艰难地拿起笔，可我却一子难落下，这些作业仿佛在对我邪笑，还在对我喊道：“我会毁了你的假期，接受现实吧，孩子！”

作业啊！你既是天使也是恶魔，我对你真是又爱又恨，但是怎么办呢？你是我甩也甩不掉，并且会陪伴我一生的东西，我又不能把你怎么样，可能没有你，我的心里还会有一点点的不安心，不踏实吧！

作业堆成山作文 篇14

“叮叮铃铃……”最后一节课下课铃响了，语文老师一脸严肃地走进了教室。我心想：“大事不好，没准又得倒霉。”语文老师扯着嗓子喊道“大家安静，今天的作业是：一、听写生字1到15课；二是两张报纸上的练习题要完成。”教室顿时像炸开了锅似的。有人说：“呀，今天作业真多呀！一辈子也写不完。”此时，我同桌叫了起来“老师，完了没有，我们还有数学作业呢。”语文老师说：“组长把作文本发下去。”接着说道：“你们回家还要摘抄两篇美文。”同学们马不停蹄地记着。语文老师走了。数学老师跟着进来了，说：“练习册的铺地板和练习二写下来。”我说：“果然不出我所料呀！”数学老师又说：“外加三张卷子。”我们摊在了桌子上。英语老师进来了说：“英语作业一是写最新发给你们的报纸，上面的习题要完成；二是把第七课课文抄五遍。”我们当场陷于晕倒状态。英语老师终于宣布了放学。

回到家，妈妈问我：“今天作业是什么？”我说：“语文是……数学是……英语是……太多了，很难完成呀。”妈妈绷着脸说：“多还不快去写，多了有助于对知识的巩固。”

我写我写，写写写！手也麻木了，眼睛看着书本也模糊了，脑袋瓜也昏沉了。一下午光钢笔水就灌了七次。

唉，我真是一只笼中鸟呀，多想挣出笼子飞向外面晴朗的天空，去拥抱鲜花绿树油油的大自然！老师和家长们难道就不能替我们想想吗？

作业堆成山作文 篇15

昨天姥爷收拾杂物，翻出不少废弃的作业本，有些是我的，有些是姐姐的，有些是书写本，有些是英语本，有些是数学本。

中午放学回家，姥爷让我们翻阅各自的废弃本子，希望我们能从中发现问题。我们认认真真翻看后，还真找到了问题。大部分本子都没用完，有些只用了一半，有些仅用了几张。姐姐的小脸先红了，我也不好意思地低下了头。姥爷看着我们诚恳的表情，愉快的笑了。姥爷又问：还有什么不足吗？“有些书写不整洁！”姐姐应声答道。我为什么没注意哪？我知错想改地低下了头。

夜里我做了个梦，梦见废弃的作业本在哭泣。数学本子伤心地说，我来到人间，本想充分发挥应有的作用，却被小朋友中途遗弃了，好痛心啊。英语本子和书写本子也有同感，都在不停的哭泣着。我眼里充满着泪花，愧疚的心不知说什么才好。紧接着只听书写本子哭着说：我本性爱整洁，却把我弄得脏兮兮的，好难受啊，真是生不逢时啊！看着本子们痛苦的样子，我也落泪了，不知不觉哭醒了。

早饭后去上学，我把梦境原原本本告诉了姥爷。“日有所思，夜有所梦”，姥爷高兴地说我觉悟了，进步了。姥爷说，为什么要上学？就是要培养孩子们的良好习惯，一个是良好的学习习惯，一个是良好的生活习惯。

但愿废弃的作业本不再哭泣！

作业堆成山作文 篇16

回想起昨天写作业的时候，我总是想大笑一阵。

平时写作业，我都是以飞速写完，再加上平常作业少的可怜，这让我写完后都喜欢大声欢呼，想告诉全世界作业真少真少真少！写得真快真快真快！

可是昨天晚上的家庭作业真是N多，这让我瞪大了眼睛，对于我这学渣来说，这么多作业，真是要把脑袋的存储空间大大缩小，直到撑爆。到现在知道原来关键时候掉链子就是这样来的——头痛！好吧，我只好以脑细胞来换这些题目吧！

为了让老师不批评，所以我即飞快地写，又尽量保持整洁。写得正在兴头上，我瞟了一眼抄作业。啊？！神马，还有背诵！这让我的心情迅速冷到原点。背书啊！N难啊！而且是我的弱点啊！特别是“凤辣子”初见林黛玉里面那“凤辣子”的穿着服装，真是长的要命啊！神马裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩，一点儿也不顺口，很绕口。不过我选择复述，直接跳过那一大段。

怀着侥幸的心理，世界像箭一样飞到了九点一刻，我终于把语文写完了！高兴啊！可是，英语还有抄四会词四会句。没办法了，我只好飞速写，都不晓得有多少处连笔了。

哈哈哈！英语好少！我哼着小曲，正准备收书包。啊！数学忘记写了！惨了，是知识点总结。哭啊，那么多。我只好慢慢翻书查找！ohmygod，不是一般的多啊。好好写吧，好好奋斗吧！

那时候真想跪在作业前唱征服啊！

作业堆成山作文 篇17

今天早上，我忽然想起自己漏做了一项寒假作业。科学老师叫我们在寒假里把他给我们的《知识要点》抄两遍，可我到现在一个字都没写呢？打开《知识要点》，整整一张8开的讲义，而且是正反面的。我粗粗估算了一下，如果按照每天抄写十条的速度，我得一直抄到正月十五。一种崩溃的感觉油然而生。

按照原计划，今天得去给奶奶拜年。我只能拿着作业去奶奶家突击了。一到奶奶家，我就开始了奋笔疾书。爸爸觉得有些纳闷，过来瞧了瞧。不瞧不要紧，一瞧真的吓了我一大跳。当他问清楚事情的来龙去脉之后，就开始数落我了。说着，说着，就把我的眼泪给说了下来。妈妈和奶奶一看，忍不住开始数落爸爸了。爸爸落荒而逃，躲进了房间。隔了半个小时，他走了出来，拿起我的《知识要点》看了看，又开始数落了。不过这次被数落的却是我们的科学老师。爸爸说：“我也是老师，这样机械的抄写会对巩固知识有用吗？脑子进水了吧？”他还煽动我“罢工”，拒绝做这个作业。弄得我心里痒痒的，也有了罢工的想法。

最后，奶奶出面调停了。她说：“你爸爸说的是有道理的。但是，完成作业是学生的职责。”爸爸听了这话，不再数落了，默默地在一旁陪着我完成抄写作业。

我想问：“不会做，抄一遍也是好的！”这话到底对不对呀？

作业堆成山作文 篇18

又是一个星期五，可并不像以前那样过的美满，因为有一件事令我崩溃至极。

那天，平平常常过去了一大半。终于，黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边，小声嘀咕着，希望老师能够大发慈悲少布置点作业，因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业，而且很多！

可黄老师像一个调皮的孩子，专门和我们作对：语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关，班级群内打卡。刚一落笔，教室里哀声连天：“唉！又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍！天啊！我的手都会抄断的！我也没好气的开了个玩笑：“唉！我得再去准备一支笔芯了！”

课后服务的第一节课由黄老师守着，他要求我们先把抄写作业完成。接着，又是一阵叹息声，黄老师生气了：“叹息什么呀！就要期末考试了，肯定要多做点作业啊！”我立马在心里反驳：“就算要考试了，也不能布置这么多作业呀！当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法，谁让他是我们的老师呢！

不知不觉中，第一节课后服务过去了，我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了，怎么办呢？凉拌鸡蛋呗，算了，先把数学和英语作业做完吧，回家再抄写生字，然后要妈妈帮我报默写就好了。

作业啊作业！究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。

作业堆成山作文 篇19

“你今天写起作业了吗？”“今天的作业留得多不多？”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的？”妈妈对作业比我还上心，唉，这些话语在我的耳边一直逗留个不停。

作业的类型有许多，如抄写、做题……按常理来说，都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业：画画，做手抄报，做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事，日复一日，年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的，那就是作业了。作业有时让我欢喜，有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事，让我对作业有了新的认识。

那是我们班级举行的一次活动，老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚，还要发照片。这个作业新鲜，我第一次给父亲洗了脚，让母亲拍了照片，给老师发了过去。发完照片，我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道，原来完成作业也可以不用笔，不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。

说实话，我的确不怎么喜欢书面作业，今天这张卷，明天那张卷。笔换了一个又一个，笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩，但这是素质教育吗？所以我希望在我们学校，我建议多留一些这样的作业。

正是因为书面作业太多，才有一些人说：“人生除了今天吃什么，明天吃什么，后天吃什么以外还有三大难题，那就是：今天写什么，明天写什么，后天写什么。”这虽然是玩笑话，但也值得我们深思。

作业堆成山作文 篇20

在没有布置作业的情况下，不想写作业的同学，当然能不写则不写；而我，会紧张，偏偏就想写点作业，不然，上学的这段时间根本不知道怎么过。

若是没有作业可以写，我真得是闷得慌，我是不想出去玩的，只好靠在窗台旁边，望着楼下，发呆。

我总觉得没作业的时候，心里总是不踏实，无聊，没劲。因为学校午休太无趣了，只能画画，看书，睡觉。画画吧，我画起来像鬼一样；看书吧，我又没带，班级里头的小书吧老师也不让人碰，生怕弄乱；睡觉吧，就怕睡过了头；有作业就很好啊，写完了回家可以轻松点，不会写的题目可以问老师，这样多好！

如果这一天到午休前，我已经把全部作业都写完了，那这个中午我就只能发呆了。早上刚考完试，我对成绩很紧张，好有压力，现在又没有作业可以做，心里就慌了起来。我越来越紧张，都不知道怎么放松一下。突然，数学老师进来了，布置了今天的作业。嘿，这下有作业写了。当我在写作业的时候，大部分注意了都集中在了作业上面了，没心思想别的，紧张的压力全没了。

个人觉得还是有作业好，没有作业的时候，人真得受不了。我还觉得我自己肯定有“病”——“作业上瘾症”，对应的药物的就是作业。这“病”要是在严重点，我就成了“作业狂”了。

作业堆成山作文 篇21

放学了，黄晓明垂头丧气地走回了家。

黄晓明正在写作业，写着写着，突然，作文不会写了，就绞尽脑汁想要写什么。爸爸走过来，疑惑地想：“向来活泼可爱的儿子，现在怎么这么忧愁苦闷呢？”就问：“儿子，怎么了？什么事让你这么目光呆滞呢？”儿子说：“爸爸，我作文不知道怎么写！”说完，又在那苦闷了。爸爸看了非常难过。

爸爸走过来抱起黄晓明写了起来，爸爸的字写得飞快，字如龙飞凤舞般，马上就完成了。

第二天早晨，黄晓明不紧不慢地吃好饭，兴致勃勃地走进教室，连忙把作文本交到讲台上等着老师来表扬他，因为啊，是爸爸帮他写的呢！上课了，黄晓明笑眯眯地坐在位置上上课。老师读了很多优秀的作文，问黄晓明：“你的作文是谁写得啊？”黄晓明支支吾吾地说：“是——是爸爸写得。”老师立刻暴跳如雷。气的胡子都翘得老高。

老师牵着黄晓明的手，到他家去家访。

来到黄晓明家门前，老师伸了伸手，按了一下门铃，爸爸打开门了，说：“什么风把您吹来了，是您要来表扬我家黄晓明的作文吗？我和您说……是我写的。”

老师把爸爸压在椅子上面边打边说：“你不知道，家长不能帮孩子写作文的吗！你真是个不称职的家长……”爸爸一边捂住屁股一边求饶：“我再也不干了，老师我不会再这样了。”晓明看的发呆了。

作业堆成山作文 篇22

“哎呀！在哪里呀！”“怎么找不到呢？”咦？这是什么声音呢？哦！原来是在找黄棚承的作业本呢！就让我来给你好好讲一讲究竟是什么事情吧！

其实事情是这样的：中午静校时，同学们都在认认真真的写数学课堂作业本，只有黄棚承一个人在教室里东走走西走走，一副无所事事的样子，这时刚好数学老师走了进来，看见黄棚承不做作业，就大发雷霆：“黄棚承，你干嘛！”黄棚承胆怯地说：“我……我的课堂作业本不见了，刚……刚才在找。”老师问：“有人愿意帮黄棚承找作业本吗？”同学们鸦雀无声，老师思考了一下，说：“只要谁找到了作业本，就可以得到三张积分卡。”老师的话刚说完，同学们立刻找了起来，有的蹲在地上找，好像一只大青蛙在找蚊子；有的站在椅子上，可能是想站的高看的远吧；有的干脆跑到后面翻看他的柜子；而她的同桌也检查起他的书包来，可是过了好一会儿，都没有看到，不过，同学们还是没有放弃，又把教室里里外外都找遍了也没有找到，到底在哪儿呢？正当同学们一筹莫展时，有一个同学灵机一动，说：“有可能是老师不小心落在二班了，我们去二班找找吧！”“对呀，我怎么没想到呢。”于是我们又把二班也翻了个底朝天，可还是一无所获。

哎呀！作业本你到底身在何方呀！快快现身吧！

作业堆成山作文 篇23

其实这事是这样的：这个星期三和星期四金老师要出去听课。于是呢我就感到了一丝轻松的感觉。

星期三到了，我原本以为数学回家作业不用交的，可是数学小组长来收了，我也没办法就让她收了上去。过了好几节课后，数回发了下来，我打开一看，太好了！我一丁点儿错误都没有。我很是高兴。周围怎么都静悄悄的呢？我看了看我同桌，他怎么在偷做数学同步呢？难道数回布置了？如果布置的话我就要大吃一惊了。我慢慢抬起了头，在黑板上我仔细地寻找数回，找到！我的妈呀！我彻底晕了，数回怎么这么个多法呀！唉！没办法，谁叫金老师布置了这么多的回家作业呀！我只好埋头苦干了。过了好一会儿，我一看数回上我做的回家作业，才做得没几道，剩下的题目好多道了呢！“赶快做吧！别发愣了！”我同桌对我说。我连忙回过神来，奋笔疾书到。我做，我做，我做做。我从心底里开始鼓励我自己。无论如何，我都要在学校里做完一项数回作业呀！我抓紧做吧！啊！我总算全部做完剩下的这四道题目了。我心里被欢乐、高兴、喜悦等一些东西给塞得满满的。

不过，我就一个不解，那就是，老师出去听课几天中为什么还要布置作业呢？我真想不通。那么还是等我长大以后再说吧！因为我有可能长大以后才明白。

作业堆成山作文 篇24

我们学校最近实行了一种新式作业，那就是分层作业。

分层作业分A、B、C三层，可以根据自己的实际情况选作业做。A层作业是基础性作业，是课本、新课堂、配套练习册中的题，也是最基本的练习题，它使我们学到的基础知识在脑中深深地扎了根，它使我们象大树一样茂盛，让我们茁壮成长，让我们更加葱绿。我妈妈一看到我记作业的本子，就要翻一翻，看到A层作业的时候，总会夸上几句，说老师布置的A层作业：具有典型性、针对性强，又不重复。

B层作业是拓展性作业，一般是让我们查资料等。拓展性作业让我们将知识从课内延伸课外，拓展了我们的思维，开阔了我们的视野，让我们这些小树吸取更多的知识营养，让我们的根扎得更远，树冠长得更高，眼光看得更远。

C层作业是实践性作业，它是让我们动手实践，一般是让我们观察一种事物并写下来，还有课题研究。C层作业能培养我们的动手操作能力、观察能力、语言表达能力和课题研究、查阅资料、收集整理资料的能力。它让我们变成了一只天空翱翔的雄鹰，让我们拥有了博击风雨的能力，让我们放眼天下，了解大山外面的世界。

我非常喜欢这种作业形式，每天也非常高兴做B层作业，特别是周末的C层作业。我的作业我做主，它让我快乐，让我得到锻炼，让我茁壮成长。

作业堆成山作文 篇25

开学已经三个星期了，我的作业已经有了翻天覆地的变化，同学们做作业也有了积极性，学习效率也明显地提高了。这些变化都要归功于学校的作业“改革”和老师的辛勤教诲。

有一天，老师发给同学们一张红纸，我仔细一看，原来是要分类布置学生作业。将布置的作业分为A、B、C三类，或是A、B两类，A类作业是基础知识题，重在巩固已学过的知识；B、C两类是拓展题和实践题，要同学们积极动脑，做一些比较有难度的题，另外，要在实践中把学过的知识和生活紧密联系在一起，加深印象。看完之后，我非常高兴，心里想：从此以后，自己的作业终于能自己选择了。

在以后的日子里，老师布置作业时都会分好类型，并耐心地把各个类型作业的要求都讲下去，让同学们听明白。

老师分类布置作业已经有整整三个星期了，在这三个星期中，让我有了许多感受：每做完一类作业都非常高兴，感觉自己有非常大的成就感。分类作业调动了我的积极性，学习效率也越来越高。做B、C类作业时，真正做到了动手又动脑，使双手更加灵巧，使脑子更加灵活。

希望老师能够想出更好的妙招，帮助学生在学习中更上一层楼！使我们不断挖掘自己的潜力，灵活开动自己的“机器”，将来成为一名国家栋梁之材！

作业堆成山作文 篇26

小时候，作业是必不可少的，无论有多少，都得做完。小学时，是语文和数学作业；上了初中，多出了物理、化学，还有英语、历史，所有要上的课几乎都有作业要作。少年的天性都是爱玩的，因此，没有及时完成作业的日子不在少数，每到这时，就得在第二天捰前给补好，抄当然是最快的了，要是没能上交作业本，到开家长会时，那班主任可有得说了。

也许那时候，从不认为作业有什么重要意义，只不过是随众而已。对待学习的课程也只是聊以应付，无谓于什么学得好、学不好，更不会想到将来对自已有何影响。只是在临近高考前一、二年才好象彻底明白过来，要是考不上，前途仿佛一片空白，只有高考那一点亮光才是我必须完成的人生，这才把学习、作业当作一件重要的事。

这样看来，我是从小就没有树立理想的了，就是以自已将来是不是会有什么职业，都不太清楚。小时爱玩的兴趣爱好也是换了又换，看来这是我到了不惑之年也甚是平庸的原因了。但我仍不觉得不好，要是能一直下去，平安无优，想来倒也不错。但我不知道我现在的小孩子是不是可以像我一样，小时候不怎么爱学习，不爱做作业，长大了是不是可以有平淡的人生，过上轻松点的日子。想到社会上各种艰辛苦的职业、贫困的人儿，我有些踌躇了。

如果说这样考虑是完全为了孩子，我倒也不是特别确定，因为我小时候就从没把作业看得有如何如何重要，但我今天这样做了，陪着孩子作业到深夜，只能说内心有一种对孩子将来的担忧在隐隐地痛吧！

作业堆成山作文 篇27

“作业写了没有？”“快去写作业！”这几句话总是萦绕耳畔，作业啊作业，你咋就那么多呢？

以前双休日的作业很少，可我总是不想做。拿起不下、写了几个字就出去看见是了，一直拖到星期六晚上，我想一想明天先做什么作业，在做什么作业，就躺下睡觉了。

后来到了星期天我才后悔莫及，急急忙忙开始写作业，好不容易写完了，还要打作文，那时都已经六点多了。等我打完作文，已经七点多了，我便躺下睡了。

这就是我的双休日，这就是我写作业的过程，虽然很痛苦，我可我还是屡教不改，每日依旧。我星期五的时候总是想：这次一定要早一点做完作业，这样就可以早一点休息了。可我总是一如既往的拖到星期天才做作业。

现在到了寒假，我又开始为写作业发愁了，每天都在想有什么作业要做，有什么作业没做，哪个作业先做，哪个作业后做。用我的话说就是：需要做的很多，已经做了很多，即将做的很多，没有做的还是很多。

这个寒假我有32张试卷要做，整整32张啊。每张40分钟就要22个小时啊！还有作文要发在网上。可我拖拖拉拉的习惯还是没有改掉，现在离过年只有几天了，而我还有两篇作文要发在电脑上，我立下“军令状”，今天一定要做完的。

我以后一定要改掉这个拖拖拉拉的习惯。