钢琴伴我成长作文示例
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的钢琴伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钢琴伴我成长作文1
假如有一天，你来问我：“你的兴趣爱好是什么？”我肯定会毫不犹豫地回答道：“我爱Piano”。
从小我就喜欢听别人弹钢琴，为那似泉水，似鸟语，仿佛似天籁之音的旋律而陶醉。每当看钢琴家们在舞台上挥洒自如的表演，时而暴风骤雨，时而行云流水，心里别提有多羡慕了！我多么希望自己也能坐在钢琴前，弹奏出美妙的音乐来！终于，在上幼儿园中班的时候，也就是香港四大歌王之一张国荣不幸去世的那一天（20xx年4月1日的“愚人节”），爸爸引领我走进了美妙的钢琴王国中，从此钢琴和那些在五线谱上跳跃的音符便与我朝夕相处，仿佛成了我生命中的一部分。
爸爸抱着一种既然学了就要学好的信念，和我一起从那一个个小蝌蚪开始学起。将近三年的时间里，我已学完“小汤”、“拜厄”、《钢琴基础教程》三册、“车尔尼599、849、299”、巴赫的二部、三部创意曲，现在正学“车尔尼740”、巴赫的十二平均律以及《钢琴基础教程》第四册。我还会弹里查德克莱德曼的一些经典钢琴曲。你看我的学琴可谓神速吧。
有人说兴趣是学习的动力。我认为成就感才是促进我不断学习的最大动力。开始学琴很苦、很烦、很乏味。我平均每天学琴三个小时，再大的兴趣也无法让我持续这么久。自从幼儿园大班通过钢琴五级（成绩良），一年级通过钢琴八级（成绩优）；并且获得了几次省地市比赛的金银奖后，我现在反而乐在其中，一天不弹琴心里便像缺点什么，习惯成自然。我今年的心愿是能成为最快通过钢琴十级（且要成绩优）的琴童。
自从开始弹钢琴，贝多芬、巴赫、肖邦等这些伟大的钢琴家便成为了我的朋友，他们成长的故事，艰辛的学习历程，深深地感动了我，使我改正了缺点；他们优美的作品，动听的旋律，娱悦了我，使我解除了烦闹，让我轻松`欢快，更充满了自信。著名音乐家冼星海曾说：音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。
现在我逐渐懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师、钢琴家、作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。柴可夫斯基曾经说过：“学音乐的孩子可以陶冶情操。”钢琴给我带来了欢乐。我已把它当成一种享受，一种快乐。我在音乐的熏陶下逐渐成长！
钢琴伴我成长作文2
每个人都要经历成长的过程。小时候不懂事，长大了，就知道要关心长辈了；小时候无法分辨是非，长大了，就有主见了；小时候那个牙牙学语的小孩子，长大了，就成了品学兼优的少先队员了……小时候，我不曾懂得学习本领的乐趣，弹钢琴便成了我最大的烦恼，长大了，我就渐渐地体验到了弹琴的乐趣，钢琴便成了我的好朋友。
六岁时，我常常从电视上看到钢琴家朗朗、李云迪等钢琴大师的精彩演奏。他们可以弹奏出美妙动听的音乐，那是多么惬意的一件事啊！如果我也能像他们一样可以弹奏出美妙的乐曲，那该有多好！我便央求妈妈让我学钢琴，在我的软磨硬泡下，妈妈答应了。
谁知，从我刚踏进琴房的那一刻，弹钢琴的烦恼就悄悄伴随在我身边。
每天我要坐在钢琴旁反复地练习枯燥无味的练习曲、音阶，还要注意那些艰难的指法、手形等等。那些音符好像一个个都要跟我作对，就是弹不好它。每周，还要去琴行上课，如果弹得不好还要重新弹。有一次，一首曲子我竟弹了两个月！这时，我感到琴房是个恐怖的地方，我对钢琴的新鲜感和热情一下子荡然无存。我开始回避弹钢琴，想尽办法拖延时间，就可以不用弹钢琴了；我开始讨厌钢琴这个黑色的大家伙；我甚至开始想要放弃弹钢琴。
就这样过了好长时间，一直到三、四年级时，随着我会的曲子越来越多，我也克服了弹琴路上的一个又一个难关。我开始享受到音乐带来的美妙，那些时而舒缓时而激昂的旋律让我渐渐地沉醉其中。我好像突然感到弹琴是一种多么巨大的乐趣，于是我开始努力弹琴。
老师看到了我的进步，父母也看到了我的进步。我这才感到：自己讨厌弹钢琴是多么愚蠢的，我可以陶醉在琴声里，还能提高我的艺术修养，好好练琴何乐而不为呢？于是，我又更加认真练习，克服了一些以前怎么也跨不过的道道难关，可以轻松自如地操控手指，让优美的旋律从我的指间欢快地流淌。现在，每一个音符都像一个小精灵一样深深吸引着我，每天和我心爱的钢琴进行“亲密接触”已成了我的.固定功课了！
我的钢琴伴我成长，并让我更加明白：对困难，不能轻言放弃，只要坚持和努力，就会更多地享受收获的喜悦！
钢琴伴我成长作文3
每当坐在乌黑的钢琴前细细地品味着美妙的乐曲，每当在黑白琴键上演奏出一个个乐章时，我总会抑制不住内心的激动，我爱它，爱它的每一个琴键，爱它演奏出的每一个音符，爱它的一切……钢琴，是我最好的朋友，是它，伴随着我在成长的道路上一路走来……
小时候，我经常在电视上看到年轻的钢琴家郎朗的演奏。一首首乐曲，如泉水一般行云流水地从他的指尖倾泻而下；如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回：如大自然的歌声，不经雕琢、质朴自然……那一声声有力的琴音，敲击着我的心灵，我仿佛从中听出了演奏者的心声！正是那个时候，我萌发了想要学钢琴的念头，妈妈看我这么喜欢钢琴，便给我买了钢琴，并报了钢琴培训班。
我的钢琴老师十分和蔼，就在每周一小时的钢琴课中，我一点一点地进步着，先是《小汤》，然后《大汤》、《拜厄》、《哈农》、《钢琴基础教程》、“车尔尼599、849”、甚至现在的《理查德克莱德曼精选集》，就这样一点一点地学习着。刚开始的时候，我还觉得弹钢琴很有趣，但渐渐的，我却觉得不耐烦了——每天，当同学们做完作业在看电视时，我却要努力练琴；假期和周末，当同学们都出去玩时，我却要无止境地练习。无论是有多大的兴趣，这样的生活总会令人厌倦的吧。但那个时候，只要看看我的考级证书，想想在比赛中获奖的事情，听听我崇拜的钢琴家所演奏的曲子，一切的烦恼便都迎刃而解了。
还记得有一次，老师让我去参加一个比赛，我参赛的曲目是《水边的阿狄丽娜》，这首曲子十分优美动听，但对那个时候的我来说，却是非常难的。刚开始，无论我怎么联系，都总是弹不好，我想，算了吧，还是不参赛了，但是最终在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。功夫不负有心人，在这场比赛中，我获得了银奖，拿着证书，我的心里充满了幸福感，同时也更加喜欢钢琴了。
现在，我钢琴已经有七级的演奏水平了，也好几次在比赛中获奖。如今，黑白的琴键演奏出的一个个音符，也不再令我心烦，相反的，我特别享受它们的声音。钢琴伴着我一路走来，它是我最好的朋友！
钢琴伴我成长作文4
小时候，我时常看见姑姑坐在钢琴前，手指敲击着那黑白相间的琴键，时而悠扬，时而轻快，时而急骤……这美妙的旋律，让我深深地着迷了，于是，我央求妈妈让我学钢琴。
第一节钢琴课，笑容亲切的老师安抚了我紧张的心情。我跟着她怯怯地弹，慢慢地学。渐渐地，对乐谱一无所知的我，认识了音乐符号、低音符号，也记住了什么是保持音，顿音、装饰音等等。没过多久，我已经能够弹奏一支虽然简单但是完整的乐曲了。尽管弹奏的曲子难度越来越大，我还是没有知难而退。
九岁的时候，我第一次参加钢琴比赛。那段时间，我既兴奋又担忧，为了拉开与其他选手的距离，老师为我选的曲子有了些难度。有时弹着弹着，左右手总合不到一个节奏上，顾了左手，顾不上右手；顾了右手，顾不了左手，我气得使劲拍琴，甚至发脾气。每当这个时候，妈妈总是耐心地鼓励我：“学琴是不能操之过急的，把基本功练好，才能演奏出动听的音乐。”听了妈妈的话，我的心情慢慢平静下来，一遍又一遍地练习，先把曲子弹得熟练了以后再加快速度。功夫不负有心人，我在比赛中获得了银奖。
从那以后，初尝成功的我对弹钢琴更有信心了。每天一空下来就弹，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声，我好像也能和音乐融为一体了。
去年，十一岁的我又成功通过了钢琴五级考试，并取得了优秀的成绩。那一天，我心怀忐忑地迈进试室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便开始我的演奏——车尔尼849第十五首练习曲。我的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞，优美动听的音符从我的手指中流了出来，那流畅的旋律有时像流水潺潺，有时像虫儿鸣叫，有时像惊涛骇浪。我完全沉浸在幻想中，我仿佛成为了一个跳跃的音符，与其它音符一同起舞。两个月后，我从老师手中接过钢琴五级合格证书，那一刻，快乐像泉水流进我的心田，我想这就是我坚持的回报。
钢琴，已经伴我走过了五个春夏秋冬，烦闷时，弹一曲《献给爱丽丝》，指尖碰触琴键的一刹那，所有烦恼随浪溯流逝；开心时，弹一曲《小步舞曲》，心情也豁然开朗。弹琴，已成为我生活中必不可少的一部分，将继续伴我成长！
钢琴伴我成长作文5
每个人都要经历生长的过程。小时候不懂事，长大了，就知道要关心长辈了；小时候无法分辨是非，长大了，就有主见了；小时候那个牙牙学语的小小朋友，长大了，就成了品学兼优的少先队员了……小时候，我不曾懂得学习身手的乐趣，弹钢琴便成了我最大的烦恼，长大了，我就渐渐地体验到了弹琴的乐趣，钢琴便成了我的好朋友。
六岁时，我经常从电视上看到钢琴家朗朗、李云迪等钢琴大师的精彩演奏。他们可以弹奏出美妙动听的音乐，那是多么惬意的一件事啊！假如，我也能像他们一样可以弹奏出美妙的乐曲，那该有多好！我便央求妈妈让我学钢琴，在我的软磨硬泡下，妈妈答应了。
谁知，从我刚踏进琴房的那一刻，弹钢琴的烦恼就悄悄随同在我身边。
每天我要坐在钢琴旁反复地练习枯燥无味的练习曲、音阶，还要注意那些艰难的指法、手形等等。那些音符好像一个个都要跟我作对，就是弹不好它。每周，还要去琴行上课，假如弹得不好还要重新弹。有一次，一首曲子我竟弹了两个月！这时，我感到琴房是个恐怖的地方，我对钢琴的新鲜感和热情一下子荡然无存。我开始回避弹钢琴，想尽方法拖延时间，就可以不用弹钢琴了；我开始讨厌钢琴这个黑色的大家伙；我甚至开始想要放弃弹钢琴。
就这样过了好长时间，一直到三、小学四年级时，随着我会的曲子越来越多，我也克服了弹琴路上的一个又一个难关。我开始享受到音乐带来的美妙，那些时而舒缓时而激昂的旋律让我渐渐地陶醉其中。我好像突然感到弹琴是一种多么巨大的乐趣，于是我开始努力弹琴。老师看到了我的进步，家长也看到了我的进步。我这才感到：自身讨厌弹钢琴是多么愚蠢的，我可以陶醉在琴声里，还能提高我的艺术修养，好好练琴何乐而不为呢？于是，我又更加认真练习，克服了一些以前怎么也跨不过的道道难关，可以轻松自如地操控手指，让优美的旋律从我的指间欢快地流淌。现在，每一个音符都像一个小精灵一样深深吸引着我，每天和我心爱的钢琴进行“亲密接触”已成了我的固定功课了！
我的钢琴伴我生长，并让我更加明白：对困难，不能轻言放弃，只要坚持和努力，就会更多地享受收获的喜悦！
