脚步声声小学作文
篇一：脚步声声小学作文
十三年来，十三个脚印印在了我的人生道路上，脚印有深有浅，有快乐有苦，它像征着我的人生，我每天都在长大，一步步走向成熟，十三个春秋在我的生命中流过。
十三年前，伴随着一声清脆的啼哭，我从妈妈的肚子来到了这个世界，如千万婴儿一样，用自己的啼苦来表达到这个世界的喜悦，我看到，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他们用跟我截然不同的方式，迎接我的到来，就这样，我有了人生第一个脚印，那么深刻，那么小，却又那么让人难以忘怀。
一岁的我，学会了走路，玩耍，纯洁的不知世界的真实面目，爸爸妈妈看我学会了走路，高兴的笑了，我也笑了，那么无知，却又那么可爱，这个脚印应该是无知则又小巧的。
三岁的我，已经会跑、跳了，还因为调皮，在自己身上不知留下了多少伤巴，它们让我幼时的见证，亦是最珍贵的，我的人生道路上出现了一个多伤而又珍贵的脚印。
六岁了，我上了小学，在快乐中渡过我的童年，我学习、玩耍，灿恼不曾多，快乐却伴我成长，我学会了唱歌，写作……小学的六年时光，快乐而短暂拿起毕业照，依旧是一副天真、无忧无虑的样子，可是时间飞快，现在的我，又变得怎样了呢？六年的小学，留下了六个快乐的脚印。
现在的我呢？没有了天真的脸；而是成熟的面庞，眼中不再是无忧无虑，而多了一份忧郁，忧郁什么呢？或许连我自己都不知道吧！品学兼优的我，在别人看来是一位好学生，可谁又知道留给好学生的寂寞又是多少呢？外表充实，内心空虚而寂寞，不再是无忧无虑了。
回首我印过的脚印，是那么曲折，如果从头走到尾，是否可以连成一曲美妙的乐曲呢？时而欢乐，时而忧愁，却都让人流峦值得回忆。从婴儿到少女，一步一步走过来，脚步声声，犹如曲子一般，宛转，悠扬。
十三年来的脚印，如十三的调子，每天步走过来，便会有一个脚印，一个音符，十三个音连起来，合成的声音，是否可以称为脚步声声呢？
篇二：脚步声声小学作文
脚步声声，为了追求流泪滴汗；脚步声声，向着梦想昂首阔步；脚步声声，我走过了人生第一个人转折点，走向了黄金的青少年时期。
幼年的脚步如清脆的风铃。当我的脚第一次接触地面时，风铃便开始摇摆。幼年的脚步是最清纯的脚步，没有烦恼，没有私心杂念，没有苦闷忧愁。尽情地奔放，尽情地欢乐。
不过清脆的风铃有可能会揪结，幼年的我会摔倒，但时间不会因此而停滞，幼年的脚步依然在前进。幼年的脚步会一直走下去吗？不会。随着时间的流逝，我的脚步更加有力，我走到了童年。
童年的脚步如崭新的钢琴，童年多姿多彩，每个人的童年各不相同。有时像豪迈的进行曲，有时像温柔的摇蓝曲。
童年的脚步最具风姿。脚步声声，我们听到了烦恼，但更多听到的还是欢乐。童年已经有了自己的想法，可以奏出一首属于自己的，独一无二的钢琴曲。
童年的脚步跳跃着走来，一路上经历了无数困难与挫折，跃过了无数刀山与火海，脚变得得雄健，心灵变得成熟身体变得强壮。我们走到了人人黄金期间——青年时代。
青年的脚步如奔放的腰鼓。节奏有力，热情满怀。青年的脚步在追寻梦想，在积蓄力量，青年的脚步是力与美的化身。战胜困难的喜悦，经历失败后的成长，在脚步声中一一重现。
热情的腰鼓打起来了，雄健的脚步跳起来了。我们沉浸在想象力的世界中，享受阳光的沐浴，大地的滋润。我们的脚步正在前进，时间的脚步也在奔跑。
篇三：脚步声声小学作文
大漠孤烟，路途艰苦，有人为了生活奔波受苦，有人为了信念不断的赶路；可是成功和幸福是给那些充满活力的激情的人留下的奖品，即使最后拖关疲惫的身躯到达了终点，又有多少精力去拥抱属于你的幸福。
风雨兼程，岂会认输，目标就在前方，可需走过的路还是不可计数，有了梦想，努力追求又何愁满怀痛苦、爱过、哭过、努力过、奋斗过难道还会在乎功名与利禄，何不放慢疲惫的脚步听听风，看看朦胧雨雾，边享受边上路，体味一番陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情自如。
回头看看自己所留下的脚印，有深有浅，有走了捷径也有绕了弯路，停下脚步整理思绪确定前方的路，好让我们风雨无阻，让我们的心也放飞自我去冲破黎明的第一线希望。
鸟语花香，幸福无数，为了梦想一路追逐，却渐渐淡忘了也该附着的幸福，亲朋好友的帮助是我们进步的原动力；梦想在望的信念是我们追求的工具箱，停下脚步，身边有翁郁的树，浓烈的香，甘甜的水和清亮的鸟鸣，这一切经过的幸福不要让它成为我们生活中的“梦工厂”。
回首往事，太多的付出，太多的泪水，还有太多的包袱压在自己身上，我们别无选择只有停下脚步，放掉重负，给自己心灵点慰籍，轻松上路。
茫茫人生，前方的路还不尽无数，让我们停下脚步，给自己心灵加油，只有带够了原动力你我才能轻松上路，风雨无阻。
心灵的脚步，有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇于攀援；有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞；心灵的脚步让命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想。
心灵的脚步，让生命又多了另一种前行，脚步声声，敲打着我们的心灵，激励着我们前行，回望过去，曾经留下的深深浅浅的足迹，在我们的心灵上留下铬印。我们聆听，在人生旅途前行的心声，我们期待朝着未来的目标不断迈进……
篇四：脚步声声小学作文
岁月像蔚蓝海边金色的沙滩，我们踮起脚尘轻轻走过，却给每一步都烙上了深深的印迹，不知不觉间，聆听着脚步声声，我们已逐渐踏入了似水般的花样年华。
新年依始时，全家人坐在电视机旁其乐融融，窗外五彩的烟火透了除夕的天幕，我趴在窗口感怀过去一年的时光，竟是如此飞速，如同邻家顽皮的小孩，在你不经意间溜走，而我自己又如同小孩喜爱的木马，任由他摆布。有时候，我觉得自己像个垂暮的老人，一遍遍地回忆过去经历的美好回忆，因为时光总是难以捕捉。
从小学懵懂无知的稚嫩孩童，到现在逐步成熟的沉稳少年，中间经历了多少酸甜苦辣，那是留下艰辛与汗水的脚印，是拼搏与奋斗的见证。细细数来，成长的脚步虽然如白驹过般的匆忙，但是却给我的回忆涂上了厚重的油彩，明亮的画色熠熠生辉。童年的往事，甜美快乐，故事书、棒棒糖、小人偶……哪里有七彩的童话。但随着年龄的增长，这些事物都被风吹过永远离开了自己，怀着少年的一腔热血，我挣脱依赖的躯壳，独立地长大成人。可是这时候却发现与身边的朋友之间多了层隔阂。越来越多的不理解，越来越多的排斥和暗地里的较量，曾经初中形影不离的好友也因为高中的分班而变得陌生而引而缄默。
现在的我们就像刚踏入社会的边缘，还未曾被风雨磨砺和鞭挞，每个人都带着少年应有的独自个性和不服输的倔强，朋友间的摩擦或误解就变得很正常，所以这也让我们懂得交往中应学会理解，宽容和坚毅。
成长中的烦恼就是生活的调节剂，试想人的一生中平平坦坦无丝跌宕起伏将会是怎样平凡而空洞的日子，再美的珍宝也多少会有瑕疵，没有完美的事物，我们正处在青春年华里，要发觉快乐的事，体会感动温暖的人生，将忧愁与烦恼当做对自己意志的锻炼，将自己不服输的精神用在学习上，一步步踏实地走好，千万不要在恍神发呆间让时光以指缝间溜走。
成长的脚步永不停歇，如同江水一去不复返，我们无法静止时光，但却可以趁现在把握时光，用知识充实自己，让快乐与幸福包围在身边，好好地成长，切解勿辜负了珍贵的岁月。
聆听脚步声声，是我们神采飞扬地追赶时间向前迈进，带着不服输的倔强，勤奋与拼搏，一步一个脚印地迈向成功的彼岸！
篇五：脚步声声小学作文
生活就是一首踏步曲。母爱是主旋律，手足情是高调，友谊是低调，共同构成一声优美的曲调。
母爱：在一步步的成长中，当然少不了来自父母的百般呵护，我享受到了母爱的滋味。踏着母爱的脚步向上登去。我的母亲是一个三十五、六，但可恨的皱纹爬上了母亲的额头，手上的皮缩在了一起，手指也变了形，这是长期工作的缘故吧！
这一天，下着暴雨，我顶着暴雨回到家里。一进门就闻到一股儿香味换了衣服就朝厨房走去，妈妈可也从工厂刚回来，就急急忙忙地做饭了，她以熟练的刀工治服了活跃的蔬菜后，便揭开烧滚了的锅盖，她皱了皱眉头迟疑了一下，但又行动起来，用她的中指食指，无名指三个指头夹起了锅盖又放下。母亲的大拇指因为长期的工作而变了形，不能动了。她把菜放进锅里，又是一幅别样的动作拿起筷子在锅里搅了搅，盖上锅盖。
母亲的手指也不和从前那样地灵活自如。但是，母亲对我呵护还和以前一样的无微不至。我也踏着脚步跟着母爱这个主旋律尽情舞动——脚步声声。
手足情：我的弟弟不听话，经常让我生气，但他有时候也挺乖的。那一次，我不知道吃坏了什么东西，肚子疼的厉害，看了医生吃了药也不顶用。我烦闷骂了弟弟几句，他出去了，我肚子疼的厉害，喊叫着弟弟悄悄进来，他急忙来给我按摩问我喝不喝水，吃什么药，把刚才的事忘得一干二净，我的心里却过意不去，被弟弟的行为感动了，、不由得留下了泪水。手足情很重要，胳膊和腿是人体的主要结构，它们失去任意一个都不可以。手足情这个高调曲，带动着我的器官——脚步声声。
友谊：朋友是我的知音，我们之间的感情是钢铁不锤的。记得，七年级的时候，那天，我胃里不舒服控制不住自己，不幸呕吐在了楼道上，一些同学看见了，捂住自己的鼻子就过去了。一个朋友看见了递来了纸，用土把那些盖住，把我领到水龙头那儿漱了漱口，“舒服多了，谢谢你。”我对朋友说。朋友也回应我：“不用谢，朋友之间就应该互相帮助嘛！”我感到了友谊的甜，它可真是美味。
脚步声声，我的生活脚步声声。它这个低调也能带动着我，向前驶去——脚步声声。
多滋多味的激昂的快捷的曲调再次响起我舞动起来。听！那一声脚步多么悦耳多么清脆，多么让人回味啊！
篇六：脚步声声小学作文
一条曲折的小径，四周杂草丛生。我走在这小径上，望着前方的道路向前蜿蜒着，直至消失在眼帘中。再向前望望，似觉后方更加可爱，有着我留下的脚印。但想回去，已不可能了。我只有，努力地走下去。
走在成长的道路上，前方一成不方，都未经开采。而后方，有的地方被种上了花，有的地方被种上了树，还有的地方郁郁葱葱，成了原始森林。相对应的，也有的地方变成了泥洼；有的地方变成了沼沫，更有甚者，变成了茫茫沙漠。这一切的变化，都由你来决定。
有时，望着前方遥远的道路，有的人泄了气“这什么时候才能走到头呀！”但等真正走到路的尽头，又有的人说“真希望可以从头再来一次，我会把属于我的道路，装饰得更加缤纷多彩。”但是，一切真的可以从头再来么？
2008年北京奥运会开幕式即将开始时，空中礼花组成的巨大脚印，象征着中华民族的中华儿女走过的成长历程，它是我们56个民族一起走过来的。我们中国，之所以能够承接奥运会这国际性活动，是因为世界证明了咱们中国能行，咱们中国，有这个能力。在这当中，有许多伟人的贡献。这些人的道路，他们的道路，缤纷多彩。他们为他们的道路，装饰了最漂亮，最有活力的装饰物，那就是感恩，爱国，求知以及贡献。
我们的道路，也可以装饰得这么缤纷多彩么？
相信自己！一条道路，可以有许多种不同的走法。有的人在路中，喜欢种植牡丹花，有的人在路中，喜欢种植松柏，也有的人在路中，喜欢种植杨柳。可这些花以及这些树，一旦开放，不都是同样的灿烂，同样的美丽，同样的动人吗？只不过各有各的风格罢了。但，这不更突显出我们每个人的个性吗？我们每个人都可以把自己的道路，走出自己最独特的一面。总之，记住一句话，到了路的尽头，不要后悔，想再来一次。所以在启程的时候，就要朝着一个目标奋斗，相信自己，你走出的路，绝对是独一无二的，无所替代的。
走在道路上，听着自己的脚步声声，突然感到很充实。伴随着自己一起走的，也许会有许多人。但这些人也许很快便走到他的路的尺头了。也有的人会因遇到岔道口与你分道扬标了。只有你自己，坚定自己的信念，这时，你会发现道路会变得更加美好了，不会感到空虚寂寞了。这样，你才能一直走下去。
一步一个脚印，随着脚步声，走出自己的人生。
篇七：脚步声声小学作文
他们的步伐牵动着历史的曾经；他们的足迹倒映出千年的光芒；他们的呐喊回荡于无垠的苍穹。脚步声声，他们，是时代的英雄。
脚步声声，茫茫西域的坚定
在那远距长安城千万里的西域，我听到了阵阵脚步声。是班超，他高举着汉使的旌旗坚定地行走于茫茫大漠之中，犹如西域那千年不倒的胡杨。转瞬，就是十三年，他把祖国系在心头，隐忍着寂寞的思乡之情，为西域的安康无怨无悔地付出，“不入虎穴，焉得虎子”，他英雄的呐喊声荡气回肠，奏响了西域的歌舞升平，畅通了大漠的丝绸之路，书写了历史的奇迹篇章。他奔走于西域的每一方土地，西域百姓如花的笑靥是他最大的幸福。班超行走于大漠的脚步那样忙碌，却从未迷茫，他的足迹镌刻在伟大的丝绸之路。他是西域的英雄，用自己三十年如一日的坚定忠贞谱下一段段传奇，他的足迹将永远彪炳于西域辉煌灿然的史册中。
脚步声声，忠贞英雄的牺牲
在那滔滔汨罗江边，我听到了阵阵脚步声。是屈原，他走绝望地走向江边，步步含悲，形容枯槁，一身素装，腰佩利剑，迎风而望。滚滚江水东去，他想到已成为覆巢之卵、危在旦夕的祖国，想到流离失所的百姓，想到腐朽败落的朝野，想到遭馋被谪的自己，心中悲痛欲绝。仰天长叹道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”雄壮的声音在天际回荡。似乎那高山与江水都在为此鸣不平，浪花四溅，汹涌的江水拍打着空旷的山崖，仅留下他他纵身跃起时落下的几颗晶莹的泪珠。“余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原赴死的脚步是从容的，他心怀着未竟的事业与祖国的安危高尚地死在山河的怀抱中。“宁为玉碎，不为瓦全。”国家，是他永生的责任，理想，亦是至高的信仰。他愿意为国家献生，为国家的兴亡而牺牲他在所不辞。而他所留下的文字，是他无悔且最美的足迹。
脚步声声，抗御外辱的英勇
在那遥远的沿海岸，我听到了阵阵脚步声。是戚继光，他威严地带领着他的戚家军前行。每一步都踩下满满的爱国情怀。“封侯非我意，但愿海波平。”这是英雄的心声亦是四十年漂泊戎马生活的支撑。百姓与国家是这位将军的心脏，是最深切的牵挂。他的戚家军永远是百姓的希望之火，是沿海岸最牢不可破的防线，是令倭寇闻风丧胆的战神。哪里有猖獗的倭寇哪里便有戚将军骁勇的脚步，他四十年戎马天涯，是为心中更古不变的理想——祖国的安康。他冲向战场的脚步声，为明军纪而斩长子的脚步声，为百姓凿井饮水的脚步声，声声入耳，那样清晰地扣入心弦。从未犹豫，从未退缩，有的仅是誓要精忠报国的.赤胆忠心。他的足迹将永远刻于历史的丰碑，永不磨灭。
脚步声声。尽管在千年的历史长河中那声音是那样微弱，却永远地清晰响亮于每个人的中。他们在岁月中踏下的足印，延绵着中华民族千年的血脉。脚步声声，他们，是时代的英雄。
篇八：脚步声声小学作文
人一生如同四季，各有千秋。脚步声声的走过人生四季。自然中的四季是风景，而人生中的四季指不同年龄的人，这些不同年龄的人就如同四季风景。
春光明媚无限好，生命中春的脚步是欢快的，踏着春天的芬芳。如同小孩子，象征着生命的春天。生活中的春带给人的是美妙的感觉。而生命中的春天里，难免会受伤。但会有人陪伴我们，使我们勇敢的面对挫折。生命中的春给人的是生机勃勃。让我们脚步声声的跑过春的温暖。
夏日炎炎竟芬芳，生命中夏的脚步是激动的，面对夏的炽热，如同成年人，象征着生命的夏天。生活中的夏给人的感觉是炽热的。而生命中的夏天带给人的是激荡的。生命中的夏是清纯的。在生命的夏天里，一定会有失败伤心的，但一切终究会过去的。生命中夏天给人的则是钢正、热情。让我们脚步声声的踏过夏的炽热。
秋果累累展风彩，生命中秋的脚步是渐慢的，走向秋天的收获。如同中年人，在秋天里收获知识，经验的果实在生命的春天里，一切看起来都那么丰富。生活中的秋给人的是希望，丰收的希望。而生命中的秋带给人的感觉是学识渊博、硕果累累。生命中的秋天，处处都是成功，应和伴你多年的人共享这胜利的果实。生命的秋天里，都在为自己积累果实，生命中的秋带给人的是低沉。让我们脚步声声的走过秋的凉爽。
冬日斜阳射余辉，生命中冬的脚步是蹒跚的，跃过冬天的寒冷，迈进冬天的温暖。如同老年人，在冬天里感悟。生活中的冬带给人的是寒冷，但只要待在家里，就不会寒冷，会温暖，生命中的冬天与生活中的冬天一样，总有会使人心寒的事情。但有一些人和事物会使我们得到温暖，温暖这个寒冷的冬天。在生命的冬天时三切都具有深刻意义的。在生命的冬天里，一切都在自己感悟生活。让我们脚步声声的跃过冬天的严寒。
人生四季风景各不相同，让我们充满希望的进入人生四季，体会感悟。脚步声声的走过人生四季。回首望去，得到四季丰收。作文
篇九：脚步声声小学作文
一直在混沌的思维里玄想的我，似乎就在某一个瞬间，才猛然发现，春天脚步声声已经就在自己身边了。
——题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”你看沉睡了一冬的万物，都在舒展着身躯，盎然着生机，展示着扑克我生命的力量，你看紫荆积蓄了一个冬天的活务在一夜春风里爆发，含笑醉倒了一群行人。还是不解风情，“花褪残红青杏小……多情怎被无情恼”，满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿红肥瘦，“夜来风雨声，花落知多少”，雨后的清晨，柔和的风，清新的空气，温暖的阳光，看似平淡，却韵味无穷，看着繁华似锦，芬芳醉人，声声鸟啼山际间，啊！春姑娘迈着轻盈的脚步声来玻了人间，把自然的花朵打扮的更加妖挠，才更有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”不知哪位诗人或许画家吧！把一纸写意尽染喧墨之中，嫣红如火的江花星星点缀着碧绿的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹嫩江粼粼而起，让我看了都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”可爱的小鸭子们一扭一扭地蠕动着大屁股下水了，而岸边桃花点满枝头，那柳枝也不逊风骚，让翠色的湖畔，嫩草新芽，把绿的清新装满游人的心情。
“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，好久好久似乎已经忘记了大山的磅傅和威武，你看那满山的枯萎早已脱去了睡衣，一身墨绿的新装绚丽多彩，青黛的山峰，云雾迷蒙，紫气缭绕，逃之夭夭，杜鹃在林中吐血，天是那么的蓝，地是那么的绿，而山是那么的有务。是呀！春姑娘迈着轻盈的脚步声来到了人间，才更有“横看秦岭侧成峰，远近高低各不同。”
“借部标洒家何处有，牧童遥指杏花村”，那酒确实十里飘香，牛哞声融入梨铧的泥香，贪玩的孩童们下塘捉起了鱼虾，夕阳下起起落落的鸡鸣飘进暮的炊烟“有烟不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等地悠闲，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。机灵鬼——小燕子回家来了。呢喃着搭着新窝，写鸣山涧，燕也欣然。
在经过一个漫长而压抑的冬季之后，春姑娘迈着轻盈的脚步声来到人间，来到花园，来到江畔，来到山中，来到农家……啊，我试着要解读春天，可又发现她太灿烂有没有一枝笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有一扇窗，能留住一纵即逝的春光？
春姑娘轻轻地来了，迈着轻盈的步子来到人间。
到处都在发芽，到处都在开花。春，真的来了，来的那般轻快而脚步声声。
篇十：脚步声声小学作文
不要在意来自何方，也不要在首目的地，只让脚印留下对远方的渴望，只让一声声脚步浸润心灵，脚步声声，声声入耳。
沙漠中的旅者，没有伙伴的帮助，惟有眼前黄沙漫漫。大漠无边只有独自一人，在肆虐的狂风中他隐约听到了自己沉重的脚步声，那声音中充满着对生的渴望，饱含着对亲人的思念，对未来幸福的憧憬。他的心震了，热血沸腾了，脚步不再沉重，变的轻松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它们变化作了一道道门，走进去就是家。
地寺来袭，一片片废墟下，无数生命被掩埋，也有许多幸存者等待救援。黑暗，孤独、疼痛、无助、脆弱的生命随时会逝去。忽然，废墟外传来脚步声，慌乱又略带焦急。这是救援的脚步声！脚步声声，传递给废墟下的人生的希望，脚步声声，坚定有力，透射出团结的力量，脚步声声，此刻就是崛起的号角。
幽幽空谷，荡漾着玄奘西行坚定的脚步声；浩浩易水，风萧萧兮，回荡看荆轲无畏的脚步声；巍巍泰山，势拔云天，回响着杜甫自信的脚步声……
脚步声声，在我们的生命中激荡，伴我们成长。
儿时，步履蹒跚，脚步声混乱，有的是对新生的喜悦，对成长的渴望，梦想着奔跑甚至幻想飞翔。眼前的世界如此神奇，等待着自己用双脚去探寻，伴随着大人们的脚步声，自己的脚步声逐渐清晰。
长大后，我们已经融入世界，花红柳绿。莺歌燕舞不再新奇，白雪皑皑，银装素裹也不再陌生，增添了对美好未来的期盼。我们经常在家进而梦想着一次冒险，可每次都只能在家长的呵斥和关爱里放弃尝试，所以我们在学校里高声诵读：“问沧茫大地谁主沉浮”此时的脚步声铿锵有力。
脚步声声，如悦耳的管弦丝竹，如跌宕起伏的钏磐之音。脚步声声，印刻在我们心中，交织着百般情感，作为每一个脚印的见证，化为每一步成长的回忆。
脚步声声，声声入耳。
