【实用】四年级的老师的作文汇总七篇

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级的老师的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

四年级的老师的作文 篇1

说起老师，我便心潮澎湃，她们无私奉献的精神让我惊叹不已，久久不能忘怀。

老师，是一片天空，我，是一只小鸟，在她心胸里，我自由翱翔；老师是大海，我是鱼儿，在她的怀抱中，我快乐成长。我的老师也是辛劳的园丁，为祖国增添了更多美丽的花朵。老师就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，把她们的知识传播给我们。

每当看见老师疲惫的眼神，我便仿佛看见老师在为我们呕心沥血地操劳。那弯弯的月儿便是老师的背！“老师伴我们长大，我们陪伴老师变老”！

我爱老师，老师也爱我们，老师在我们需要帮助的时候，为我们给予无私的帮助，在同学受伤或生病时，老师便会快速地出现在我们面前与另一些同学们扶住受伤或生病的同学匆匆地赶到医务室进行清理伤口，进行包扎，并打电话告知家长，让家长知晓。

老师虽然时常唠叨着我们，但我却认为这是一种亲切的提醒。只要每当老师露出了无可奈何的疲惫眼神，我们就会知趣地停止讲话，让老师更省心。

在老师的教导下，我的朋友也变得无私起来，都会经常帮助其他的同学，我也喜欢常常帮助别人。有一句话就能表达我的行动，“朋友一旦有困难，有我张昊鹏在就不用烦”！这就是我的人身格言和要求！

老师，我爱您的无私，更会学习您的精神。您的精神将会永远传承！

四年级的老师的作文 篇2

每个人都有自己的启蒙老师，我的启蒙老师就是现在的语文老师——韩老师。她虽然已50多岁，但很精神，常常面带微笑，让人感到很亲切。她不但风趣，还很善于教学。

在一次评讲作文课上，她讲的内容是学会“如何观察描写人物外貌”，韩老师举例说：“我们要善于留心周围，善于学会观察。人人都是一双大眼睛，两个小的酒窝，是这样吗？你们看看周围，再看看我，‘眼睛一大一小，酒窝也是逗号形’的。”她一边说一边比划着给我们看。大家笑的前俯后扬，老师也哈哈的笑了。说来也奇怪，就是在这笑声中，我们也在不知不觉中明白了如何观察描写人物。

还有一次，那是我刚上学学写a.o.e时，开始我不知怎么写好，正在纳闷，这时韩老师走过来了，她摸了摸我的头，微笑着地拉起我的手，手把手的教我如何握笔，怎样起笔、落笔。于是我学着她的.样子，仔细地写起来，很快我就写好了。看着我写的字，我笑了，她也笑了。 这就是我的启蒙老师。

现在我越来越喜欢韩老师了，和她在一起，我们非常开心快乐。

四年级的老师的作文 篇3

一对弯弯的慈眉，一双乌黑明亮的大眼睛，一张微微翘起的嘴唇，她就是我们亲切和蔼的王倩老师。在语文课上，大家静静地看着书，仿佛与书有说不尽的话，又仿佛是在和一个多年不见的知心朋友叙旧。一节课就这么安静的上着。突然，旁边发出了一声刺耳的尖叫，同学们频频转头，我看到旁边的人惊讶得合不拢嘴。原来，有一只黄底黑纹、身形细小而头部硕大的马蜂冲进我们班“做客”了，马蜂旁的女同学惊呆了，想走，却又迈不开双腿，仿佛腿被灌了铅一样沉重，于是强迫自己的大脑冷静了下来。而此时的马蜂，则在靠近窗户的位置慢慢游走着，像是巡查的将军，又像是牢笼里渴求自由的罪犯。王老师一看急了，腾地从座位上站起来，跑到与马蜂仅隔一分米的同学前面，张开手臂紧紧护住她的“孩子”们。而马蜂呢，却突然做了一个360度的大转变，好像一头看都红布的大牛，想冲出去，却一次有一次地撞着玻璃，一定要拼命要冲出这是非之地，撞了几下后，好像这道屏障似乎把它彻底惹恼了，在原地静止一秒后，“呼”地转了个圈，吓得原本冷静的女同学再也冷静不了了，摔倒在地，围观的同学高声尖叫。而王老师却冷静地倒空耿源的铅笔盒，以迅雷不及掩耳之势将那个惹出祸端的“罪犯”关进了“监狱”。大家吁了口气，几个愤怒的男生说：

“快把它给杀了，竟敢吓唬我们。”

可王老师却不声不响得把马蜂给放了，同学们都问王老师为什么放了它？王老师微笑着说：

“同学们，不管怎样，它也是条生命，不能将一个生命随随便便扼杀在自己的手中，这种人是没有怜悯心的，我们不能做这样的一个人，懂了么？”

大家都说懂了，我望着窗外的蓝天，静静端详着，发现，王老师的心灵……和天边自由的白云一样纯洁。

四年级的老师的作文 篇4

同学们，你们一定有以为你喜欢的老师吧！是谁呢？请看看我喜欢的一位老师！

我喜欢的老师是一位数学老师——张老师，张老师在教着五年级一班，他的数学Very Good!他讲的数学题有趣易懂，我非常喜欢他！他讲题是不看数，按照生活归路来慢慢的教着，我们懂得非常快。他爱讲笑话，我们有着紧张的气氛时，老师就会给我们排忧解难……

这就是那位数学老师，是多么好的一位数学老师呀！他就是我的老师——张老师……

四年级的老师的作文 篇5

我的老师有一头乌黑浓密的头发，长城的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，红红的小嘴一笑就会露出洁白的牙齿。这就是我最喜欢的老师——王老师。

王老师是一位非常细心的人，她总能发现每位学生的优点和缺点，然后根据学生的性格，采用不同的方法加以鼓励和批评，使每位学生都能得到很好的发展。以前的我是一个胆小鬼，课上不敢举手，不敢回答问题，老怕出错，怕同学笑话。有时，自己心里早已有了答案，但还是犹犹豫豫，不敢举手，不敢回答。后来，王老师发现了，她走到我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“同学们，要敢于举手，即使答错了也没关系，老师不会批评的。”在王老师的鼓励下，我慢慢地举起了手，低着头不敢看老师。正当我想撤回手时，王老师发现了：“李佳璇，你来回答好吗？”我只好硬着头皮慢慢地站起来，哆哆嗦嗦地说出了答案。虽然我的声音很小，回答的也不完整，但王老师却很欣赏似的说：“只要敢站于起来回答问题就是最棒的。”

王老师是您，是您的鼓励使我不再胆小怕事，是您的鼓励使我充满自信，也是您的鼓励使我变得活泼乐观。每当我自信的把问题回答的非常漂亮时，王老师，您的脸上就会露出满意的笑容。王老师，因为您，我这个胆怯自卑的人变成了一个阳光自信的人。王老师，亲爱的王老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您是粉笔，牺牲了自己，传播了知识。王老师，是您让我学会了许多知识，教给了我怎么做人。

王老师，我爱您！

四年级的老师的作文 篇6

我上三年级的时候，数学老师姓张，她是个诲人不倦的好老师。

记得三年级有一节数学课讲乘法竖式。我整节课都心不在焉，导致后来要写的作业有一道不会。这时，我思考着要不要问老师，于是我慢步走到老师身旁，问道：“张老师，那个，不好意思，就是我有一道题不会做，想问问您。”我紧张地说完话，害怕老师会发火，然后指责我“这个课上讲过了”之类的话。但张老师却温柔地说：“来，哪道题不会？”我指了指。

张老师绘声绘色地讲了好久，而我却一知半解。她看我糊涂的样子，说道：“这样吧，我怕耽误其他同学时间，你下午来我办公室找我吧！”下午，我去办公室找张老师，张老师正在批改作业。张老师看到我忙停下手中的工作，拿出一张椅子让我坐下，后来，张老师又讲了好久。

还有一次上课，张老师叫我站起来回答问题，我慢慢吞吞站了起来，支支吾吾说不出话来，虽然我听得挺认真的，但回答问题时，总是非常紧张。张老师似乎看出了我的心思，笑眯眯地说：“刘天泽，不要紧张，我刚刚看到你听得挺认真的呀，加油，你一定能想出来！”我听了老师的话，“呯呯”直跳的心平静了许多，思考了一会，答道：“长方形有两条宽和两条长。”就这样，在张老师的鼓励下我养成了敢举手的好习惯。

一日为师，终生为父，张老师，我永远不会忘记她的谆谆教导！

四年级的老师的作文 篇7

给我印象最深的就是刘老师，刘老师是教我一，二年级的班主任。她性格温柔，善良。她有着一头乌黑发亮的头发，还有着一双烔烔有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面有着一个能说会道的嘴吧。老师年龄差不多三十四岁，最主要的是她很严厉，但每个同学都很喜欢她。

有一次，我们作业很多，有些同学都没写完作业，一像温柔的老师突然变脸，老师狠狠地教育了他们，并且让他们重新写。这下他们知道悔改了，因为他们知道老师是对他们好。

我的老师不仅严厉，而且对工作认真负责。有一次，开晨会我正在下楼时发现语文老师不见了，过了一会语文老师跟上来了，可我发现老师的手里拿着一个本子和一支笔我不太懂为什么我在晨会上看见老师正在专心致志的做笔记，然后在班会课上滔滔不绝的给我们讲了起来。啊！老师你是多么辛苦！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”当我成绩不理想时，是老师您抚摸着我的头给我无声的鼓励！老师您用自己一滴一滴的汗水，来浇灌我们，来教育我们。老师您就像我们的妈妈一样，一点一滴的培育我们，我们一个个如星星一样，在您的教导下闪闪发光。