诚信小学生四年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的诚信小学生四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诚信小学生四年级作文1

第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。

就拿几个例子来讲吧!

我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、美好。我想残疾青年也不是有意要撒谎的，这只是对作者的一种关心帮助。

在拿《的听众来讲》来说，“我”从父亲和妹妹眼中的音乐白痴成长为一名能在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。在这过程中，离不开那位“的听众”，是她默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励使我成就了自已的音乐梦想。

难道你能说摆书摊的残疾青年和“耳聋”的老妇人都是个骗子吗?不，不是。这只是一种善意的谎言。有人感叹了，善意的谎言也是谎言呀，不论在他前面加几个好的形容词也没有用。其实善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的`幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!

诚信小学生四年级作文2

近期，小明看中了我的游戏机，想让我帮他买一个游戏机。

他把零花钱一凑，“哈，哈!刚好200元。”他高兴地说。今天，小明把钱拿给了我，让我一定要给他买到。星期一，小明来问我：“小刚，有买了吗了”我说’：“快了。”说完，我又埋头写我未完成的作业。星期二、星期三、星期四，小明都要来问我，我帮他买游戏机了吗?可是我总是找借口。比如说：我晚上去我奶奶家吃，我晚上得去补习，明天吧，明天一定给你买······

直到星期五，我见小明没来问我。我就试探一下他：“小明，你作业写好了吗?”他说：“没有，我还有一篇作文没写呢?”我说：“那你晚上无法玩游戏呀?”他说：“是啊!”我想问他游戏机要不要，可是我却不禁捂住嘴。因为我脑袋有一个念头闪过，既然他忘了，我就可以把钱占为己有。

晚上，我说漏了嘴，告诉了妈妈，妈妈听了说：“你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实，如果你不诚实长大后怎么得了，明天去给他买一台游戏机。然后还有一个念头闪过，既然他忘了，我就可以把钱占为己有。

晚上，我说漏了嘴，告诉了妈妈，妈妈听了说：“你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实，如果你不诚实长大后怎么得了，明天去给他买一台游戏机。然后还给他。这时我低下了头。早上，我到楼下的游戏机店买一台游戏机，并骑上自行车去小明家，我把游戏机还给了小明，并向他道歉。

他说：“我还要谢谢你呢，你从大老远把游戏机送来真是辛苦你啦!”回到家我把事情告诉了妈妈，妈妈满意的笑了。经过这件事，我想起了美国富兰克林说的一句名言：失足，你可以马上协复站立，失信，你也许永难挽回。

诚信小学生四年级作文3

“诚信比什么都重要。”这是我最喜欢、最欣赏的一句话，我把它当作座右铭来时刻鞭策自己。

记得去年暑假的一天，何健桦打电话对我说：“明天一起去游泳馆游泳好吗?”我不加思考地爽快地说：“好呀!”因为我正愁着没伴跟我去游泳呢!可是到了第二天，我们要去姐姐家作客，正与和何健桦约好去游泳的时间有冲突，况且天空不作美，还下着小雨。这时我心想：这种天气何健桦一定不会来游泳的，我还是跟妈妈到姐姐家作客吧!正当我们准备出发时，妈妈忽然想到了什么似的摸着我的头说：“咦?何健桦不是今天约好和你去游泳的吗?”“这种天气，何健桦怎么可能会去呢?”我肯定地说。“宝贝，你还记得富兰克林曾经说过的一句话吗?失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。你既然答应了何健桦去游泳就要守信，来我送你去。”说完，我们穿好雨衣，骑车开往了游泳馆。一路上，风把花草吹得东倒西歪，树叶被吹得像飞舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像断了线的珍珠撒向大地，我和妈妈顶着风、冒着雨缓缓地骑车驶向游泳馆。来到了游泳馆，我远远就看见了一个熟悉的身影——我的好朋友何建桦，他正像青蛙一样在水中游来游去。我赶紧下水游到他的身边抱歉地说：“今天我迟到了。天气不好，我还以为你不来了，幸好我妈妈提醒我。”“我答应你的事情我怎么能不来呢?老师不是经常教育我们答应别人的事情一定要做到吗?我妈妈不肯让我来，但我想你一定会来的，所以如果我不来的话，你肯定会很失望的。”何健桦高兴地说着。

何健桦的话像一股暖流流进了我的心田，是呀，答应别人的事就要做到，诚信比什么都重要。