【推荐】四年级写景作文六篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的四年级写景作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级写景作文 篇1

盼望已久的暑假到了，我们一家人怀着激动的心情回老家的时刻也来临了，终于，又可以去到故乡的海那边玩了。

开着车，顺着我们福建的沿海大通道，透过车窗，海洋清晰的映入眼帘，蔚蓝色的大海，映着蓝天白云，别处的海与它无法相比。

到了目的地，脱掉鞋袜，便到了沙滩上，沙呈金黄色，越来越热的天气，使得沙子也越来越热。拿起挖沙铲，将沙都堆积起来，“筑”成了一条一米长、半米宽、四分之一米高的“堤坝”，又狠上心将它压平，写了几个字母：“W、X、Y、C、A、W、G、I，‘wxycawgi’合起来不知道究竟是什么意思。向前走，沙子越变越热， 也渐渐变得粗糙。

不知不觉中，我就走到了海岸线旁边，跑到海里，等待着海浪一波又一波的冲击，海浪一个接一个的涌来，气势绝不亚于八月十八日的钱塘江秋潮。坐在海里被海浪带动，一会向前面，一会儿向后面，浪是一个比一个大，小的比微风还温柔，大的像千军万马，身体也陷了下去，将手放进海浪里面，却满手都是沙石，正所谓“大浪淘沙”吗。

大家都正玩得兴奋，竟然将时间这回事给忘了，天黑了，大家还恋恋不舍不想回家，可是却只能够回家，我怀着恋恋不舍的心情对着海说了一声“good bye.”

故乡的大海，good bye，再见！

四年级写景作文 篇2

镜湖公园坐落在芜湖市的中央，是颗璀璨的明珠，它分为东西两湖，中间被步月桥隔开，再加上旁边有车水马龙的中和路和步行街的相互映衬，更是游人如织。

镜湖的水很静，向水中扔个小石子，也只会泛起一圈圈的涟漪，在阳光的照耀下，波光粼粼。在晴天，镜湖湖面一丝波纹都没有，水面反射着阳光，水边的台阶上攀附着许多螺蛳，在沉浸于湖面的台阶上晒太阳。水鸟在水面上成群结队地游，嘎嘎地叫，叫声在湖上徘徊回旋，一些不知名的水鸟从镜湖上方掠过，有的横掠过湖面，让人觉得它就像是紧贴着水面上似的;有的展翅高飞，伴随着呼呼的风声，划过天空;还有的在低空中飞行，翻转着，不断变换翱翔的姿态，为镜湖增添了几分色彩。在雨天，镜湖更是奇幻美妙，它被薄薄的帷幔笼罩住，仿佛仙境一般，若隐若现。过了一会儿，寂静被打破了，天空下起蒙蒙细雨，空气格外清新。那细雨很小，很湿润，透出一丝春天的气息。薄薄的帷幔渐渐散了，变成了雨帘，我呆呆地凝视着湖面很久，直到我被妈妈碰了一下，才发现我不是在做梦，是在现实中!湖非常清澈，如一面镜子，倒映着花朵，花朵更加鲜艳，姹紫嫣红;倒映着蓝天，蓝天深邃奇幻。

镜湖的垂柳更是遐迩闻名。湖光亭影，必要有垂柳相伴，才能让景致更加灵动，垂柳初春还是星星绿意，过了两三天，就开始对着镜子梳妆打扮它的嫩叶了，一阵微风吹来，垂柳当风披绿线，柳条轻轻地摇曳。有了柳树的婀娜多姿，平静的湖面就不再寂寞，柳条点水，漾起圈圈涟漪，映得树影婆娑，春光明媚。

我爱家乡，更爱家乡的镜湖公园。

四年级写景作文 篇3

万物之中，我最喜欢花。我见过很多种花；有雍容华贵的牡丹，也有婀娜多姿的水仙，有高贵清雅的菊花，也有光彩照人的小太阳花，但是在我心目中，唯有“出污泥而不染的”荷花占有最重要的位置，但在广州我很少能看到荷花。以前我跟着外公外婆回家乡常德的时候，在市内滨湖公园看见过漂亮的荷花，它那亭亭玉立的身影，给我留下了深刻的印象。

今年暑假回家乡时，我和表弟、外公、外婆一起去外公的一位朋友家玩，外公的这位朋友家在农村，现在那里正是看荷花的好时候。清晨，我来到池塘边，看到了刚刚睡醒的荷花，走到池边，一片诱人的绿色映入我的眼帘，在那平静的水面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块漂亮的绿地毯，走近去看，尽是又大又厚的荷叶，有的大如圆盘，有的又像碟子，还有的则像一把小伞，小鱼在荷叶下游来游去，像是在玩捉迷藏，又像在选一片荷叶当自己的伞哩！荷叶碧绿的颜色，像翠玉一般纯，呈现出盎然的生机，一片片，一层层，像是给池塘穿上了一件漂亮的衣裳。

在这众多的荷叶中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花的颜色大多都是粉红色的，也有乳白色的，这次，我看见了两种颜色的荷花，白色的荷花小一些，粉红色的荷花大一点，荷花的花瓣全都落了，里面的莲蓬也要熟了，莲蓬很老，它的籽就很苦，莲蓬很嫩，它的籽就很甜。

玩了一天，我们也要走了，在坐车之前外公的朋友送给我两朵荷花，我脸上露出了甜甜的微笑，心想，我一定要把其中一朵美丽的荷花做成荷花香包。

我们坐着车很快就回到了家，一回家，我就拿一个玻璃瓶装满水放在阳台上，将一朵荷花插进瓶子里，另一朵的花瓣儿摘下来晒干，晒干以后用一块漂亮的布将花瓣儿缝起来，荷花香包就做好了。

你看看，荷花不但美丽，是不是还全身都是宝。我爱你，美丽的荷花！

四年级写景作文 篇4

“寒花开已尽，菊蕊独迎枝”，飒飒起舞的秋风，只有这时菊花才展露芳颜，秋天正是有了菊花的装扮，却格外的丰富迷人。

菊花五颜六色的，黄的、白的、紫的、淡绿的……它们白的如雪，黄的似金、红的似火、粉的如霞、绿得如玉……它们在寒风之中，发出了清幽淡雅的香味，伴随秋日里的阳光，又是绚丽多彩，美不胜收的。

菊花可是秋日里的主角，它千姿百态，妩媚动人，它们都相互交织在一起怒放。有的花瓣圆圆的，一片挨着一片，一层一层的，紧紧地包裹在一起，像一个个滚动的兵乓球，有的花瓣一条一条的，中间的花瓣向里面卷着，就像捕捉的鹰爪一样，有的四周的花瓣儿向外延伸舒展开来，还略微有点弯曲，又有些下垂，好似金色的瀑布，飞流直下，一泻千里。你再看那朵，墨绿色的叶子，层层叠叠地包裹起来，如众星捧月，托着洁白如玉的花。这些菊花在寒风中优雅地开放，更显的那么的宁静高远，神圣脱俗。

菊花不仅飘逸清雅，华润多姿，幽幽袭人的清香，而且菊之高洁，在于它傲霜独立。名又为“花之魂”。自古以来人文雅士都喜欢用以菊花赋予形象，起了一些贴切意韵超凡的名字。“白浪卷沙”，“飞黄腾达”，“金碧辉煌”……也许每个菊花名后都有一段精彩动人的故事吧。

我更喜欢菊花的顽强、傲霜耐寒的精神。这些花瓣儿紧紧地团聚在一起，它们共同抵御秋天的寒意，依然不畏秋风秋雨迎着寒风盛情怒放。

四年级写景作文 篇5

今天，向大家介绍一个可爱的地方，热闹而且令人向往——就是我们学校的操场。每逢星期一，操场上就会兴奋中透出肃穆，学校周围居住的老人也会受到感染走出家门来观看，各个年级的同学们在老师有条不紊的指挥下，响亮的报出自已班的名称，并领取用上个星期所付出的努力换来的象征着荣誉的`锦旗，这写有文明班级的锦旗，不仅给同学们带来开心与快乐，更重要的是光荣。每到下课时，操场就是同学们的乐园，有跳皮筋的、打蓝球的、追逐嬉戏的。快乐的时光总是过的飞快，上课的时间到了，个别同学还没有来的及抓回放松的心情，就匆忙在上课的铃声中跑回属于自已的班级。有的晚了，受到了老师的批评。我想，如果有足够的时间，这些同学会不会就能及时的回到班级而不至影响学习呢。

一棵二十余米高的大榕树，几十年如一日的坚守在操场上，为同学们遮风挡雨，在炎热的夏季让同学们乘凉、复习功课。它给我们很多的快乐和爱护，不过有时也会偶而调皮一次，目睹过它抓住在它身下玩耍的同学的羽毛球而不肯放下。

当然，操场上也发生过令人不愉快的事情，珍贵的水是人类的生命之源，有些同学确并不在乎这些，拿水枪打水仗，一时的快乐，浪费了大量洁净的水源，当有同学劝阻的时候，这些沉浸在游戏中的同学说：“关你什么事，水又不是你的，管不着吧？！。他们没有听到大榕树的对水的呼唤。 ”

这就是我们校园的一角——操场，有喜、有忧、有乐、有愁，如果有机会，希望您能来这看一看，感受这片土地的生机勃勃，体会这榕树下人与自然的和谐统一

四年级写景作文 篇6

一个周末，我和姐姐去乡下奶奶家，欣赏到了迷人的农村风光。

车停在了去往奶奶家的小路边，我们快走到奶奶家门口，准备敲门时，发现门没锁。我喊了几声，没人回应，于是，我想：奶奶一定在地里干活呢！我兴奋地奔向田野，只见农民们在麦田里忙碌着。累了，拧开水壶喝上几口凉水，喝完，顾不上拧紧水壶又忙去了。我在这人山人海的田野里找到了属于我家的麦田。一些小鸟在空中飞翔，一些隐藏在麦子下，像在捉迷藏。

我们在地里忙活了一下午才回家。傍晚的乡村很热闹。在地里干活的农民说笑声不绝于耳，从各家院隐隐传来的狗叫声，在树下吃饭的人们在高谈阔论，话题离不开关于庄稼的种植和长势。院子的角落里，远处的小河边的青蛙们此时也来凑热闹，像是在给劳累一天的人们演奏一场免费的音乐会。

早晨，鸡还没叫，农民们都已经动身了，拿起水壶，扛着农具纷纷走进了自家地里。路边，树枝上的知了在为勤劳的农民唱着赞歌，大树摇动着枝叶，仿佛在和他们打着招呼，鸟儿在为他们亮起歌喉……乡下的所有生物都醒了，此时，城市里的人们还沉睡在香甜的睡梦中呢！

乡下农民的勤劳和乡下的自然风光绘成了一幅美丽又和谐的田园风景画，它的美丽不仅仅只有这些，要是说起来，三天三夜的时间都不够用呢！