有关介绍自己四年级作文六篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的介绍自己四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
介绍自己四年级作文 篇1
一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
介绍自己四年级作文 篇2
早晨，从马路上，从小区里，从一条条开着菊花和狗尾草的小路上，走来了许许多多的小学生。有一起说说笑笑的，有一起猜谜的，还有吹嘘和炫耀自己家里的东西最好的。大家穿着不一，陆陆续续地来到校园，都成了无话不说的好朋友。那五彩缤纷的服装把学校装扮的更加丰富多彩。
“叮铃铃！叮铃铃……”广播中的上课铃声敲响了。
上课啦，来自各个小区的学生们在同一间教室里共同学习。大家一起读课文，那读书声清脆悦耳！这时候，窗外十分安静，蝉在树上不叽叽喳喳地叫了，蛐蛐也停下了它最美的歌声，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，突然飞来了几只黄鹂，这些树林里的朋友，是那样好奇地听着大家读书。
下课了，大家在操场上欢快地举行课间活动，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的捉迷藏……一片片欢声笑语，好一派课间活动的热闹景象呀！
我们在学校里快乐健康地地成长，这就是我们的长虹小学，一所美丽的长虹小学。
介绍自己四年级作文 篇3
我，大大的眼睛，小小的嘴巴，瘦小的身材，头发黑中透黄，陌生人还以为我是个外国小女孩呢！
为什么有人说我是外国女孩呢？那是因为我有三大特点：白白的皮肤、尖尖的鼻子和下巴。去年十周岁去照相馆照相时，阿姨就问我妈妈，是不是她爸爸是外国的，我妈妈说不是，阿姨又说，跟外国人很像。
我有很多缺点，有时心情不好，上课就没专心听，有时太高兴了，上课也没专心听。我做数学题目时经常不动脑，只空在那里，等爸爸回来或老师来教，或跟着同学抄，做数学题目时我非常粗心，数学考第五单元时，我把2+3看成2×3了，结果得了一个错，哎，真粗心。
我真想换一个个子，我不想让别人说我是矮冬瓜，记得四年级上册时，有一个二年级的同学，看我们在放路队时，说：那人真是四年级的？矮冬瓜一个。当时，我的眼泪几乎都要流下来了，回到家，我就用劲吃，但一个月，就涨了五公分。唉，个子咋长的这么慢呀！
这就是我在梦中都想成为白雪公主那样高，那样美。
介绍自己四年级作文 篇4
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在三年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的'话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！
再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。
现在你们都记住我了吗？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的学生。
介绍自己四年级作文 篇5
我叫高顾家。因为爸爸姓高，妈妈姓顾，他们有了我，就有了一个完整的家，所以叫我高顾家；也因为所有厉害的人都叫家，比如科学家、发明家，我长大了想做生物学家、机械师和宇航员，反正就是很厉害的人，所以我的名字里也有家（这是我自己琢磨的）。
我今年10岁。我家里有外公、外婆、爸爸和妈妈。我是家里的“小太阳”，那可不是因为我娇气，要家里人都围着我转，而是因为我关心、爱护家里每个人：外公不喜欢吃水果，我每天都把妈妈削好的水果塞到他嘴里，可是当外公要喝酒时，我就管着他，不许他多喝；妈妈常常惹外婆生气，每当这时候，我就安慰外婆，批评妈妈，还给妈妈背“本是同根生，相煎何太急”的诗，妈妈说我用错诗了，但我想管用就行；爸爸和妈妈也会吵架，我便是他们的“灭火器”，一年级的时候，我写了篇《灭火记》的作文，新闻晨报的叔叔阿姨说我写得很好，能够提醒所有的爸爸妈妈不要在孩子面前吵架，就把它登在了报纸上，我很得意。我们家的男生都让着女生；我在学校里，也总让着女生。妈妈说，男生么，大气点，被女生欺负着欺负着就会长大了。
从去年开始，我升格做哥哥了。弟弟是我阿姨的儿子，大人忙的时候，我就陪他玩。我一会儿扮恐龙，一会儿演狮子，给他讲故事，和他比赛爬。不过，每次我和弟弟比赛“拳击”，都是弟弟赢，因为他只要轻轻地一出手，我就倒下去了。他的秘密武器就是“可爱”，谁也“打”不过他。
我最喜欢上机器人课了。一年级的时候，妈妈第一次带我去机器人俱乐部，我一下子被迷住了。机器人课是在星期六的，我就想，如果天天是星期六，那该有多好。今年暑假，我去成都参加了全国青少年机器人大赛，我得了小学竞速组的一等奖。我好开心啊！老师说，因为我表现好，明年11月份可以去香港参加亚太区的比赛。耶！不过，在机器人方面，日本是亚洲国家中最强的，我一定要认真上课、好好集训，一定要“打败”他们。
从很小的时候开始，我就学打网球。不过，学得不太好，常常被教练批评，让我很难过。爸爸说，人要经得起批评，才能进步；妈妈说，学一样东西，就要坚持，不能养成轻易放弃的习惯。
我非常喜欢看书，看各种各样的书，除了漫画书，妈妈不许我看，说漫画书会破坏我的语感。我喜欢看《人人叫我捣蛋鬼》、《彼得·潘》……还有好多这样的故事书，还喜欢看《最脏最脏的科学书》、《青少年版剑桥百科》这种科学类的书，最近我在看《写给孩子看的哲学启蒙书》，妈妈说我说话有点像个小哲学家了。
妈妈说我是个“慢郎中”，她老催我快点快点；妈妈的同事却夸我是“淡定哥”，因为上次妈妈单位请来联合国的秘书长开会，派我上台去和大人一起宣传一本关于环保的书，他们说我一点也不紧张。我觉得妈妈的同事比妈妈更了解我，其实我不是慢，而是喜欢先想明白了再去做。
我很想念一年级时候的姚老师，也肯定会很想念张老师的，就像我还一直想念着以前幼儿园的老师和同学一样。我总是希望所有我爱的人能一直一直在我身边，可是妈妈说这是不可能的，生活会有很多变化，我们要接受变化，要把爱放在心里。唉……
不过，我也很期待新的学期，四年级是高年级了，我觉得做高年级哥哥很神气。我也很喜欢白老师，她让我们写优点不写缺点，这样我可以自己悄悄地把缺点改掉。
介绍自己四年级作文 篇6
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(战争，让女人走开>，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。我的名字叫严振宇，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊！
我今年10岁了，在十小四年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。
