孩子的散文

孩子的散文1

又是一个无聊的周末，对于刚刚步入大学的我来说，回家，成了我现在唯一的任务。我收拾好行囊，便匆匆离去了。

我的家在学校相邻市的一个村子里，需要搭乘火车才能到家，哪里储存了我许多童年的记忆，或美好，或惋惜，或珍贵。我急急忙忙来到公交站牌，这里已经有一家人早早地在等了，看模样，他们是农村来的，父亲穿着过冬的棉衣，母亲怀里抱着还不会走路的孩子，还有一个小男孩，大约有十二三岁的样子，手里拿着他们今天买的东西，虽然他穿的衣服并不光鲜，但他的眼神充满了懂事与天真。他们似乎迷路了，父亲正在拿着地图，查询要回家的公交车，我有心没心地看着，不知该做些什么。这时，那位父亲向我走来，询问路线。幸运的是，我知道这个地方，便告诉了他们，不一会儿，他们的车来了，临走时，他们一家人向我笑了笑，以示感谢。车开走了，但我却记下了那个小男孩的笑容，似乎看到了曾经的自己，对于来自农村的我来说，上学是件不简单的事，对他，我有着说不出的同情。

不一会儿，我坐上了我要坐的公交车，在车上，我遇到了两个学生，他们大约有十岁左右，他们谈论着昨天的作业题，似乎要去上补习班，不一会儿，他们下车了，背着书包，似乎里面装着他们的未来，对于他们，我似乎有一种不明所以的羡慕。

走过了好久，我终于到达火车站，我的火车还要等几分种才到，所以，我找了一个座位，拿出手机，消磨时间。这时，有一个小女孩向我走来，她只有我坐着的高度，头发有些凌乱，走到我面前，拽拽我的衣角，拿出一张纸给我看，上面写着她是位聋哑人，母亲很早就过世了，父亲也得了残疾，希望能得到我的帮助，上面有很多人的捐款签名，有五元的，十元的，更多的也有二十的。出于本能，我摸遍全身，只有两元的零钱，在我掏出来的瞬间，她便抢了去，离开了，她的眼里，我看不出一丝感情，我的心似乎被瞬间冻住一样，失去了所有颜色。对她，我有一种说不出的可怜与惋惜。

不一会儿，我要坐的火车来了，火车的一缕轻烟把我带走了，带到那个我还能回忆的故乡。

孩子的散文2

上周四晚上，我照例去瑜伽馆跳肚皮舞，到了那儿，才发现功课改了，跳的是健身操。

我不喜欢健身操，特别是那种以减肥为主要目的，很机械的、强度大的、缺乏美感的健身操。可是，既然已经来了，就跳会儿吧，况且，像我这种家有一年级小学生的妈妈，出来一趟可真不容易！

跳操开始了，我坚持跳足15分钟后，还是败下阵来。实在撑不下去！我知道我累的不单单是身体。

我认为，舞蹈嘛，本来就是奔着“美”而来的，在优美的旋律中，舞动身躯、舒展肢体、放松身心，这才是美的享受。

归根结底，我的不能坚持到底，在于健身操不是我心中优美的舞蹈，因而产生不了对它的兴趣。

大人尚且对不感兴趣的事情不能坚持到底，何况孩子！

由此，我想到了女儿千在学画画中的诸多令我不满意的表现，比如偷懒，比如潦草，其实是需要理解的，只要我愿意站在她的角度思考问题。

说千不喜欢画画，这不完全正确，她对学校里美术的喜爱程度仅次于音乐，她真正不喜欢的是校外的美术培训。比起在学校，校外班画的内容难了一点儿，画的数量多一些，老师的要求也严格了许多，于是千的绘画兴致便淡了不少。

可是她依然坚持着，一是无奈于我的不让放弃，一是在和自己较劲儿。她是个好强的孩子。我知道她其实已经很努力，尽管我对她的表现不够满意。

既然这样，我早该让她放弃，只是考虑到学画画对她成长有利。还是朋友们说得对，对成长有利的事不胜枚举，难道都让她尝试？毕竟生活中，有比学画画更重要的事，比如健康，比如快乐……

站在孩子的角度思考问题，多了些理解，就能化解些许焦虑。这才真正对孩子的成长有利！

孩子的散文3

那年夏天，我路过超市，看见一对中年夫妇带着十几岁的孩子在超市门口，孩子口吐白泡沫，脸色发黄。父母脸色灰暗，后悔连连。路旁的好心人拦了辆出租车把他们送到了石油医院。听旁边的人说，是孩子在超市里看上了什么，做父母的不给买，就哭着出来了，谁知孩子的脾气大，所以原本买东西的钱全送医院了，估计还不够，于是一些上了年纪的人说，还不如给孩子买呢，毕竟喜欢的，只有一两件而已。

前两天我在信用社里取钱，碰到一个年轻的母亲，说是孩子把家里仅有的存折拿走了。就是为了上网。那时，我恍然明白，是不是我们在教育孩子和沟通上与孩子有了什么隔阂。于是我又想起，上学时到朋友家去。她弟弟因为不想写作业躲在厕所里不出来的，朋友的母亲喊破了嗓子也没有用。

其实，当我们把自己的意愿强加给孩子的时候，也许从来没有想过孩子的感受。昨天，我和儿子去照相，结果他不愿意，于是我生气揍了他一顿。晚上，他父亲回来，才让他哭了个痛快。原来小孩子也有心事，只是他们不善于表达，而我们有忽略了他们的感受。

仔细想来，一个家庭的和睦，亲情的融洽，是孩子性格形成的关键。假如那对夫妇认真考虑孩子的要求，只要上对的就接受，也许没有那趟医院之行。就象那年县医院送来的那个孩子，仅仅因为一支笔，和妹妹闹别扭，结果被父亲揍了一顿。就那么喝药死了。

时代进步了，对孩子的教育方式也应该进步了。可是，如果和孩子不能更好的沟通，也许悲剧还会重演。因为现在差不多家庭都是独子。其教育方式就更是轻不得的重不得了。不过，只要我们和孩子意见一致，心灵相通。或许，会处理的更好，让孩子的性格更健康，行为更合理。

孩子的散文4

我在原单位办完事正要离开，隐约听到，有个稚嫩的声音在喊叔叔，我回头一看，是原来同事的儿子阳阳在喊我。阳阳正和一群小伙伴在玩，旁边没有大人跟随，我是敷衍一下阳阳，还是热情地和孩子说说话呢，这时，一个亲身经历的故事却从脑际闪现出来。

我小时候，父亲是村长，一位年轻的乡包队干部常到我家里来，我记得喊他老韩叔叔，慢慢地，我和老韩叔叔就熟了。

后来父亲不再担任村干部，但我不知道这意味着什么，仍是一见到老韩叔叔，就凑过去和他说话，他说话不再那么亲切，只是淡淡应一声就算了，但对于我，还是很满足的。

有一天，我见老韩叔叔正和我村的大队书记拉呱，就又去凑过去和老韩叔叔说话。以前，只要我来到老韩叔叔面前，他就笑着和我说话。这一次，我又凑到老韩叔叔跟前，比以前还近，老韩叔叔只顾自己说话，对我视而不见。我认为老韩叔叔没有看见我，就自言自语起来，引起老韩叔叔的注意，但他还是无动于衷。我忽然明白了：小孩子应该先给大人说话。我小声地喊了声：老韩叔叔可是他依旧和大队书记说话，没有停下来的意思。我又喊了两声，他才回过头来，挤出一丝笑意，说了一句话：玩去吧！我曾经亲切的老韩叔叔，您怎么了，是我做了什么错事，惹您生气了吗？如果是那样，我会改的。老韩叔叔的冷漠让我不明白其中的缘由，只是感到小小的心灵被刺痛了，我第一次模糊地认识到大人的热情有时候是装出来的，只是当时不知道那叫虚伪。

叔叔，你去我家玩吧！阳阳热情地向我发出了邀请，我从回忆中苏醒过来。我曾经常常去他家找他爸爸聊天，所以阳阳和我特别熟。决不能让我的伤心事再出现在阳阳身上，我停下车子，来到阳阳面前。孩子眼中充满了亲切、喜悦的目光，看着我，像见了亲人一般。我打开后备箱，提出一箱纯奶，交到阳阳手里，告诉他，我有事不能去他家玩了，然后和他亲切告别。

孩子的情感是真挚的，不要因大人的世故而伤了孩子的心哪！

孩子的散文5

成长的过程是极为缓慢的，慢的连我们自己都感受不到它的存在。因为缓慢，当我开始建立自己的性别观念，知道男孩该做什么的时候，我早已爱上了女孩的游戏。这种爱，是无法被改变的，就如同在我的意识里面播下了种一子一般，当我发现它的存在的时候，我极力想要铲除那些幼苗，才感觉到它的根深蒂固。就像成|人世界的爱情一般，明知道那会耗尽我们的心理，可是我们依旧义无反顾。

跳沙包，一种简单的游戏，在我们画就的九宫格里面，我们一遍又一遍重复着单调的动作，现在回想起来，人生的迷宫也不过如此。循环着自己的循环，重复着自己的重复，每次进入曾经进入的空间里面的时候，总有着一些因为欣喜而来的新奇。

在一群花枝招展的女孩中间，与众不同的我总是给人一种耳目一新的感觉，如同繁花盛开季节，在大大小小花朵中间的一点绿意一般。因为总爱和女孩们厮混在一起，年幼的我也曾经被冠以“假姑娘”的称号。很多年后，进入青春期的我因为对伊健所诠释的古惑仔的迷恋，也留起了一头长发，也许就是因为年幼时常跟女孩呆在一起的缘故吧。

如果人的生命可以裁减的话，我愿意把我那些儿时的记忆裁剪下来，封存在只有自己钥匙的匣子里面。长大了，看惯了太多人世间的分分合合，那些风花雪月的悲情故事随时都在我们的身边上演，看多了也就麻木了。成|人的世界里面，被欲|望所包裹的并非夫妻关系的男人与女人之间的交往，温情外表下面的欺骗与背叛，让这个本就污浊的世界增加了更多的污浊。

有人说，偏爱文字的人是残缺，没有了坚强，在蓦然的外表下面都隐藏着一颗脆弱的心，女子尤甚。许是因为这样的缘故吧，而立之年的我始终没有大家所认可的男人的坚强，在我的世界里面，始终充满这女人的多愁善感，也许，就是因为那些儿时的经历吧，也许，在那些童年的游戏中，我在不经意间沾染了太多属于女孩的阴柔吧。

每个夜深人静的夜晚，当我从宿舍楼下面经过的时候，总会听到那些青春期的孩子们的梦呓，也许，在他们的梦中，也有着那种没有男一女界限的回忆吧。因为，头顶的夜空依旧如我儿时一样静静地铺开，上面缀满了和很多年以前一样闪烁着钻石光芒的星子。

孩子的散文6

湛蓝的天空上悠悠然的飘过一缕白色的云，孩子嗅着空气中那专属于柔软泥土的醉人清香，阳光柔和的笼罩着这片迷人的土地，很温暖，不刺眼，刚刚好。孩子躺在那金黄色的向日葵花田里，感受着嫩金色如丝般的微风温柔的抚摸。孩子看着上方那明媚的蓝，他决定，他要让这片他所钟爱的蓝天永远的存在在他的世界。

天愈发变蓝了，阳光莞尔一笑，天渐变的透明了。

看着太阳渐渐在天空中隐去，孩子的耳畔响起了祖母的呼声，孩子看了一眼那像是被火焰燃烧的天空，便就向那炊烟渺渺的地方本奔去了。家里还有他慈爱的祖母，和他最喜欢的姐姐在等他。

“看你跑的，像是有狼在后面追你似的。”姐姐站在门口打趣着，孩子用手背蹭了一下他那粘粘的额头，看着笑靥如花的姐姐，恍惚的感觉，真美，像是那片天空一样。

五月的天，却没有那么闷热，到有那么一丝清爽。

急匆匆的吃过晚饭后，孩子就拉着姐姐跑到了那片无垠的向日葵花田，浅色深色的蓝与那黑色形成了一个个波浪，点点繁星飘在了那波浪里，散发出清亮的光。

姐姐跟在孩子后面弯着腰粗喘着，一抬头，便就被这泛着流光的天空给深深吸引住了，也忘记了指责这个让她伤脑筋的弟弟。好不容易回过神来，就看到弟弟“吱吱”的咬着花瓣对自己笑着。

整个花田里有两个身影在月光的照耀下追逐着，打闹着，祖母倚在门框上慰籍的笑着。

当天空泛出了鱼肚白，星月随着太阳的出现而隐去了身影时，“滴滴—”刺耳的鸣笛声打破了这属于清晨的恬静，是孩子的父母开着小轿车十分得意的驶进了村子里，鸣笛声也似乎为自己的主人炫武扬威着。孩子不舍得望了望那片天空，希望能把它永远的烙印在自己的'脑海里。“这孩子，天有什么好看的啊，那儿没有啊，城市里那些高楼什么的才好看呢，快点儿，别耽误时间了，真是的。”父母不耐烦的声音在耳边响起，孩子回头向祖母望去，才发现，祖母那张被岁月沟壑所侵满的脸庞不知何时沾上了几滴晶莹。而姐姐却是以拼命的挥手来掩饰自己眼底的失落。他无奈的踏进了这个铁皮怪物的肚子里。

在这满是喧嚣的城市，孩子悲哀的发现，自己已找不到那片净土了。但他绝望中还有一丝丝希望，因为还有姐姐，祖母，还有，还有那片属于他的天空在等待着他。

他终于又一次踏入了那个所谓“汽车”的铁皮箱里，他终于可以回到那片乐土了。他满怀希冀的想着那片天空，那乡间的气息。

可一下车，迎面而来的不是久违的泥土的清香，而是一种使它变质腐朽的气息。

曾经的低檐小屋不见了，取而代之的一片由钢筋水泥筑成的热带雨林。

曾经柔软的泥土和狗吠声已经不见了，取而代之的是坚硬的柏油马路和刺耳的鸣笛声。

曾经笑靥如花的姐姐和慈爱的祖母不见了，取而代之的是淡漠的面孔和灵堂上挂的黑白照片。

那片向日葵花田消失了，那片美丽的不可一世的天空不见了，看着灰蒙蒙的天空，孩子由心向喉咙涌着无法阻挡的悲哀。

在一个新建的城市中，一辆轿车正飞速驶过，扬起了一阵灰尘。孩子被这残余的气体呛到，涨红了脸，落下来眼泪，这蒙尘的眼泪，“啪嗒”一声瞬间掩埋在地下，无影无踪。

在城市的迷雾中寻找不到自我，无法探明真实的道路，直至穿过层层迷宫，才发现自己费力去追求的完全不是自己所追寻的，而是一个虚像，将人引向不可逃脱的沼泽。

奇怪，为何五月的天怎么忽然变得无比燥热，使人感到濒临窒息的憋闷呢？

孩子的散文7

孩子是父母独一无二的甜心宝贝，我的女儿更是我的掌上明珠。

女儿成长的日子，步步踩在我的心口。

女儿过完满月后，我要忙着做家务，所以把音乐放给她听，在音乐中，女儿显得很安静，也很乖，安然入睡了，慢慢的女儿学会了独处。

女儿百日后，我发现他对绿色情有独钟，于是我买了一些绿色的图画和气球，摆在她的眼前，女儿的眼神飞扬进一片绿色海洋里。

女儿上小学了，喜欢了上网，几乎吃饭也要在电脑前，睡觉也要看着动画片，考试只拿了几十分。于是，我和她打了一个赌，说，宝贝，你不是特喜欢直板电脑吗？下次你考个一百分，我们就去买，怎样？女儿眨着调皮的眼睛想了会，伸出了小拇指和我打了个小勾勾。

女儿放学后，不再玩游戏了，而是在写字台上，认真地写着作业。一日，她跑到我的面前说，妈妈，你输了，于是把一张一百分的试卷，摆在我的面前，我知道，我的承诺必须兑现，否则以后就无法嘉勉，无法激励她上进。

女儿八岁了，我整日忙生活，以为她不懂童话，买了一本书，准备给她讲，没想到，提起美女与野兽，她反倒给我讲了一遍，我感到神奇得问，你怎会的？电脑里看的呗，女儿有点傲慢地回答。于是，我知道孩子上网只要好好引导，会得到很多的知识。

有一天，女儿问我，爸爸和妈妈相爱吗？我毫无疑问的回答她，当然相爱啊！可是她又问我，为什么会吵架呢？我的心一下子沉了下来。孩子的观察力是敏锐的，上次我们吵架正好被她遇到。然后她又问，大人吵架会不爱孩子了吗？我又一次哑然。

吃过午饭，我想好了答案，就对她说，宝贝，爸爸，妈妈，有时候会讨论一些问题，而不是吵架，不管爸爸把妈妈怎样，你永远是我们的宝贝，我们的爱不会变。她听了美滋滋的对我说，妈妈，我好幸福！从此，我们懂得了彼此儒忍，给孩子一个温馨的家庭环境。

女儿上中学后，一日，她对我说，我们班的一个同学太漂亮了，追的人特多，成绩下滑得厉害。我听了当时没有言语。

晚上，我对她说，宝贝，我们谈一会。

于是她坐在我的面前，我先是打扮了她素素的校服，看着她说，宝贝，你今年十四岁了吧？她点着头。然后我又说，这个年龄正是懵懂的年龄，你们处在青春期，还不懂什么叫真爱，学习是重点，她还是点着头听着。接下来，我给她讲了一些中学生早恋的故事。最后她对我说，妈妈，你放心吧，我不会随便喜欢谁的，等我学有所成的时候，那个特别优秀的人，会来找我的，我欣慰的摸着她的头，笑了。

我们谈了很多，关于人生的幸与不幸，我告诉她早早学会懂的，拥有一个坚强的承受力，敢于面对和克服。我的女儿长大了，悉心听着我说话，平静了许多。

我们的女儿在成长，她的一言一行，我都放在心上，她的一举一动，我都看在眼里。

孩子的散文8

最近发觉女儿放学回家老是嘟着嘴一脸的不高兴的样子。小心询问之，她便满腹委屈的表示说在学校上课时坐在她旁边的一个熊孩子无缘无故的总骂她笨蛋。最后她小脸粉红气愤的说：“我哪里是笨蛋了？”

我明白，自己的女儿怎会是笨蛋呢，更不会相信快满六岁的她也是一个让之往东偏朝西的熊孩子。只是感觉女儿的个性比较倔强，每每我喋喋不休的对她大讲做人的大道理时她总是把我当成空气一样透明，不理不睬，依然固我。真是气煞我也。后来反躬自省，原来我在老一辈潜移默化中不自觉的承袭了老套的教育方式—孩子面前唾沫乱飞，喋喋不休的说教。自然这种方式事倍功半效果不佳。因此时时自省。

“娃呢，做人要厚道，咱应该先检查自身的……”“毛病”二字尚未出口，我已有所警惕，如果孩子在学校里与同学们之间发生什么大小纠纷都养成自怨自艾的习惯，容易产生自卑的心理，于是我改口道，“你为啥不想办法跟她交朋友呢？你们成了好朋友后她自然就不再骂你了嘛，要不，试试？”

我的话得到了女儿的首肯，很释然的玩她的去了。第二天放学回家我便问她：“新朋友交的如何呀？”

女儿竟然不是很情愿的委屈的带着哭腔说道：“我诚心诚意的交了，上午的时候她说过也想做我的朋友，但是，但是学校午觉后她又忘记了，还是有一句没一句的骂我笨蛋，爸爸，我不是笨蛋，我不是笨蛋！我不想跟她交朋友，呜呜呜……”

我皱了皱眉，护犊心切的老婆却急急的说道：“娃呀，你傻呀，难道你就不能反过来骂她笨蛋傻瓜吗？难道你就不能告诉老师吗？哼哼！被人骂了怎么连腔都不敢开，真莫……”

“出息”二字尚未出口，我便狠狠的连瞪老婆好几眼，制止了她的言语，却见女儿满脸通红攥紧了粉嫩的小拳头低头不语。我有些心惊，立马轻言细语的对她言道：“呵呵，我女儿怎么会是笨蛋呢，她是爸爸妈妈的乖宝宝，老师眼中的好学生，大多数同学心目中的好朋友，骂你‘笨蛋’那个小朋友还不了解你嘛，等她真的了解你后肯定争做你的好朋友，现在你何必介意别人骂你笨蛋呢？你完全可以善意的指出她个人的无礼并帮助她改掉自己的毛病嘛，如果实在不行，在班上你还有那么多的好朋友，大不了跟自己的朋友去玩儿不要理她嘛，你说是不是呀。”

一席话使得女儿再度展颜，不一会儿又在家里嘻嘻哈哈的了。我松了口气，也难怪老师常评说女儿是个没心没肺的家伙，当然她身体里遗传了我这做父亲的强大的“厚道”基因。可我老婆却不这么看，她总认为那个熊孩子成天的骂女儿“笨蛋”损害了女儿的自尊与自信，她必须要帮女儿讨个公道，但是在父母羽翼的呵护下孩子能否顺利成长呢？其实女儿在我们的引导下应该学会自己去面对。这样对她的成长才有帮助。

次日，我听老婆说送孩子上学时，她碰见了那欺负人的熊孩子，貌似些许严肃的指指女儿说道：“你怎么老是骂她笨蛋呢？这样不好哦，你们是同学应该成为好朋友才是啊！希望你以后不要骂她哟。好吗？”

随行的那熊孩子的父亲一脸尴尬，强笑着说：“对头，对头，同学间就应该搞好团结，搞好团结。”不想事后却背地里找到老师反映情况，认为自己的孩子受到了我老婆的恫吓，似有天大的委屈。老婆那小胡同里赶猪--直来直去的个性我了解，不过是紧张自己的孩子不希望在别的孩子面前吃亏，并非心存不善。我不齿这位父亲不问青红皂白的两面行为，有什么问题家长完全可以真心诚意面对面的直接沟通，让孩子们学会相互友爱共同进步。但有一点可以理解，都是为了自己的孩子。然这样好吗？这样有利于孩子的成长吗？现在谁家的孩子不是父母心中的一块宝呢，很多宠溺孩子的父母生怕自己的宝贝受到哪怕是一点点的委屈，因此可以不问事由，无论对错的护短。但是过度宠溺便成了人见人厌，使人宁退避三舍而不愿招惹的熊孩子了，温室中长大的孩子难经风雨。难道我们都忘记了父母的行为会直接影响孩子的成长？

事情虽告一段落，然那熊孩子仍然没有改掉自己的脾性，冲着女儿还是笨蛋笨蛋的叫喊，好在我两口子成功的疏导了自家孩子的情绪，女儿逐渐的对那熊孩子不以为意。

对女儿的教育我一直甚感头疼，总认为我这当爹的在她面前没有威信，很多时候她有自己的想法，并一贯固执己见。所谓堵不若疏，逐渐的我释然了。前不久一个晚上，我们一家从超市购物出来，我看见女儿在昏暗的灯光下独自东张西望，随即一溜小跑，她在干什么呢？原来百米远处有一个垃圾桶，她将手中的垃圾小心翼翼投了进去。这真是一个好习惯，在成长中女儿进步了。孩子那点小小的进步，让我瞬间心中暖流洋溢，成就感冉冉升起。我的眼睛突然间有些湿润，这才意识到女儿乱扔垃圾的毛病已然改了很多。我不喜欢女儿在任何场合乱丢乱甩，每次她扔掉后我总是默默的重新拾起扔进垃圾桶，如果周围实在没有垃圾桶，我会将垃圾包裹好揣进自己的兜里，然后半路寻着这才处理。没想到女儿看在眼里便逐渐的学会了。我很感概，父母是孩子的第一老师，我们的每一个行为哪怕是细小的都会潜移默化的影响孩子，孩子最善模仿。喋喋不休的言传不若事必躬亲的身教，我希望用自身的正能量感染孩子的一生！同时我衷心的希望天下父母们都能身体力行用美好的行为去影响自己的孩子，让这世界充满爱充满温暖，让世界以及社会因为孩子的健康成长而变得更美好！

孩子的散文9

我教书呢，也有些年头了，学校先后也换了好几个，八零后、九零后都教过，甚至零零后的孩子也有接触。虽然教了那么多年，但基本属于那种被动地随考试指挥棒而行动的一类，感觉算不得一个有思想的人。不过，对于到底要教孩子什么，怎么教，到底要把孩子培养成什么样的人，能不能如愿教好孩子，碰到问题怎么处理，说实话，这么多年来，要说完全没有心得，也不合实情，但因为一直疏于记录，懒得整理，至今也难以拿出比较系统的观点来，这的确是件令人汗颜的事。

大概是性格的原因，我与学生并不太亲近，属于若即若离的一类，即使是当班主任，即使是告诫自己要深入学生内心世界，依然如此。我教过的孩子们大都有过抱怨，说我很好但难以亲近，甚至我曾经非常器重的学生，也有同感。

因此，现在要说这个话题，我是很有些忐忑的，我恐怕自己说的会和事实有出入。但既然要说，我便说几个记忆中印象较深的吧。

印象最深的大概要推一位刘姓学生，那时他正读初一，而我也刚刚当上老师。我显然经验不足，纯粹要靠在教学实践中慢慢摸索，而让我非常高兴的是我能碰上像他这样的优秀学生。他个不高，长得白白净净，清清秀秀，字写得极好，听说他喜欢练任平的字，若拿字帖比对，不说乱真，也的确是有几分神似。据他说，他有两兄弟，哥哥学习不好，已经辍学了，父母也仅仅读过初中，文化不高，在家里种田，家庭经济条件不好，可以说是很拮据的。最初记住他，是因为他的作文，题目不记得了，大意是讲述自己没能考上重点中学的孤愤和失意，内容倒不能说有多特别，但其中流动的情感就像滔滔江水，时而愤激，时而温和，时而悲悯，时而豁达，时而尖锐，时而痛惜，总而言之，让我大感意外。我不能想象一个初一的学生怎么会有那么复杂的情感，看起来眼眸是那么清澈，那么单纯的一个孩子，他不应该会有这种不符合他年龄的心情啊。后来的每一篇作文，他都会带给我这种惊讶，我发现他的思想已远远超出他的同龄人。也许是由于我在办公室忍不住的夸赞，我记得，几乎他的每一篇作文都被一位初三的老师借去当范文，回来又一阵猛夸，说同学们啧啧称奇呢，只可惜，我没有把他的作文留下来。我当时没什么教学经验，有时会被学生急哭，他还会在作文中安慰我，说没关系，我们一同进步，后来我在全片统考中排名第一，很多人感到不可思议，其实，我很清楚，没有那些像他一样的学生，我怎么可能取得那些成绩。我由此知道，一个好老师是需要好学生来成全的。难怪有人要感叹，集天下英才而育之，是人生之大幸。

另外一位大概要算十年后那个姓匡的女生。这是一位长得极瘦弱、肤色白皙得像是贫血的女孩。这个女孩成绩很好，尤其是语文学得好，作文写得有些琼瑶的味道，多愁善感，描写细腻，原本简单平常的事情，一到她的笔下便显得优美动人、引人入胜。我改她的作文也甚是认真，我依然记得，改她的作文完全不觉得是件辛苦的事情，相反其乐无穷，甚至那些批语都显得特别有意思。而在那以后，我似乎再也没有那么认真那么享受作文批改了。我教了她一年半，这一次我吸取了之前的教训，在我离开那学校时，我说，把你作文本留给老师做个纪念吧，她很爽快的答应了。当我把这些写得娟秀的作文本让后来的学生看的时候，学生们都很震撼，他们想不到，竟会有这么整洁的作文，而且不止一篇，几乎篇篇如此，篇篇堪称佳作。我曾问过她，是不是家里书特别多，是不是父母也爱看书，是不是从小便读过很多书，要不然怎么能写出这么有文采有思想的作文来。因为我总在班里将她的作文当范文，她很自然地成了班里的小明星、小才女，很自然地成了大家羡慕和学习的榜样，因为她的关系，班上学习语文的气氛非常浓厚，后来在全市举行的语数外联赛中，获奖人数在全市同类学校中名列第一。我藉此知道，榜样的力量，无与伦比。

而现在，我却碰上了一个让人非常棘手的学生，她的智力应该不比前两位差，但和前两位不同的是，这位学生除了语文成绩不好，其他各科都很好，甚至个别科目可说是非常优秀的。我是这个学期接手他们班的教学的，在开学的第一周，我感觉非常不错。但很快我便发现了异常，有位学生总是用手遮脸，并且无论何时何地总是保持同一姿势，上课这样，下课还是这样，甚至走在路上还是这样。而且不翻书，不看书，不做笔记，不做作业，甚至也不考试。常态就是趴在桌上，而且桌上总是堆积如山满桌狼藉。我曾试图问她这么做的原因，她只是强调一点说不知道写，也不想写，她说她根本不想学语文，看到语文就烦，就头疼，再说便哭，说要我别管她，把她当空气。我问她为什么，她说不为什么，就是不喜欢。我问她什么时候开始这样的，她说已经有两年了，前面两位老师也是这样问过她，后来也不再过问干涉她了。她说不是针对我，真的不是。我和她沟通过很多次，上课也特别关注她的动态，偶尔也有好点的时候，但还没等你开心一刻，她又很快故态复萌。我也曾试图和她的父母沟通，但都没有说出所以然来，只知道这个孩子会有这种类似强迫症的表现大概和她父母的离异有关，此外也不得要领，别无良策。班主任说，她有心理障碍，而且很有些时间了，上个学期基本没考完一场试，总是这样，只要有一门感觉没考好，后面的就都不考了，而语文往往是考第一场。明年中考她能否正常考完，心里根本就没底。要我别管她，说弄不好会出大问题。但我总是放不下这位学生，如鲠在喉，很不自在。因此，从教多年的我，第一次有了碰上钉子户的感觉。我也由此知道，教育是个大难题，我们也会有无能为力的时候。说教师是灵魂的工程师，实在受之有愧。

唉，到底是我没有与时俱进，还是这个社会越来越复杂。

孩子的散文10

今天孩子回来告诉我一件事，我才知道老师还是会经常打学生哦，原以为为打学生的事，有多少老师被发布的网上，可无济于事，如今打学生仍然是老师们乐此不疲的事，不信，你听听孩子是怎么说的吧？

孩子是在小学三年级，他说，数学老师很喜欢打学生，我说，有没有人没有挨过打？他说就一个学习最好的，我想老师也是恨铁不成钢呀，孩子还总结出经验，他说用细板子打手比粗板子疼得多，我说为什么，他很认真的说，我也不知道，反正感觉就是那样，有一次老师用细板子打我得手，我差点哭了呢？我说，那你不哭吗？他说，不能哭，我不理解，为什么？他说，如果哭的话，全班同学会笑话的，原来这样呀，太没有同情心了吧。他说，都这样呢！只见他越说越有劲，好像在说别人的事。

昨天晚上他说了很多关于老师打学生的事，其中一件事，孩子简直对那个挨打的学生，都佩服的五体投地呢！他说，他班上一个叫刘一飞的男生，被语文老师打了，老师是用细板子打的，一共打了10下手心，他竟然一动不动，手都没有往回缩一下，一声也没坑，就好像打在木头上呢，超棒！一点没躲呢，崇拜之情溢于言表！我说为什么呢？他最后总结，可能是他手肥的原因，打上去不疼。要不然，他怎么会不躲呢？

听上去孩子说的跟很平常一样，但在我听来确是莫大的吃惊，因为打学生的事，老师也没有少挨处分，我还以为老师对打人的事不再做了呢，谁知照打不误，我觉得孩子如果不听话，稍微吓唬一下就可以了，没必要再动手了，虽然造成的危害不大，但是大冬天的用板子打在孩子的小手上，特别是有冻疮的孩子，那要是打在上面，不要疼死呀，可孩子们居然不哭，我对这帮孩子由衷的同情，我猜想，第一怕学生笑话，第二，怕老师生气，说不定多打几下，在这里还是呼吁我们的园丁们，多一点耐心，少一点暴力吧，让未来的花朵们在寒冷的冬天多一点温暖！