(精)实用的三年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的三年级作文3篇，希望能够帮助到大家。

三年级作文 篇1

我也想发明一辆新型汽车，今天就让我来想象一下吧。

我想象的汽车是爱心型的，有淡淡的粉色，上面还镶有钻石和水晶，在阳光下闪闪发光，我便给它取名叫“璐璐公主号”。

我的车功能超强、设施齐全。里面有防盗系统，只要一有小偷靠近，它就会自动隐形。它有一双蝴蝶般的翅膀，车内有自动报警系统，只要和其他汽车快要相撞时报警系统就会响起，它就会展开双翅，从汽车顶上飞过，避免车祸发生。一定会有人问我，你的汽车需要自己驾驶吗？告诉你吧，车里有一台屏幕只要车上的人说出想去的地点，我的汽车就会自动带他去。

我的`车还有爬山的功能，只要一按按钮就会自动爬山。它还能下水是水陆两用的，如果前面有一条大河拦住去路它就会自动开启水下系统。它还有环保功能，只要花池里的花草枯了，它就会帮花草浇水、施肥。路上要是有垃圾，它就会把垃圾收起来，看到垃圾桶再倒掉。

我从现在开始一定要努力学习，长大发明这辆车。

三年级作文 篇2

今天，是舅舅和奶奶的生日，我们人全家人都很高兴，舅妈给舅舅还有奶奶买了一个非常非常大的蛋糕，还买了两桶饮料。

蛋糕的表面是黄色的，上面有三朵大花，三朵小花，一只羊和一只猴子懒洋洋地趴在蛋糕上，上面有猴是因为舅舅属猴，有羊是因为奶奶属羊。见到了蛋糕我和哥哥就不由自主的流口水，所以我们整个下午我都在心里惦记着蛋糕。

晚上我们吃完晚饭，过了一会儿，舅妈说切蛋糕了，我们就匆匆忙忙地跑到客厅，一看，美味的.蛋糕已经在我面前了，我们见了就直流口水。

开始切蛋糕了，我们每个人都很期待这一刻，开始插蜡烛了，舅舅和奶奶许了个愿望，我们说开始吹蜡烛，奶奶就一口气吹掉了好多根蜡烛，舅舅开始切蛋糕了，我们一人一份就开始津津有为的吃了起来，吃完蛋糕以后，我们开始给舅舅送礼物，姐姐们送了两个蜡烛，送完礼物以后，我们就开始给舅舅表演我们排练了很久的舞蹈，我们跳完舞以后他们给了我们掌声，我们非常高兴。

三年级作文 篇3

星期六的早晨，下过雨的空气很潮湿。吃过早饭后，我和妈妈一起把院子里的花草修剪一下，顺便疏松一下泥土。在给一盘兰花松土的时候，我一铲子下去，铲上来了一条蚯蚓，还把这可怜的小东西铲成了两段，我很愧疚，心想：它会不会死呢？妈妈看到我难过的样子，忙安慰我说：“蚯蚓的再生能力很强，截成两段后也能活的。”蚯蚓真的能再生吗？我半信半疑。

为了验证妈妈的说法对不对，我决定做一次试验。我拿来一个塑料瓶，装上潮湿的泥土，把这两段蚯蚓放进去，每天给瓶子撒上点水。

过了几天，我拿出瓶子，用小棍翻寻蚯蚓，找到了那两段蚯蚓，可惜都没活的，这是为什么呢？难道蚯蚓有再生能力这个观点是错的吗？我觉得很困惑，就去查资料，终于找到了原因，原来蚯蚓是有再生能力的，关键是看切断的`部位，蚯蚓身上是由100---200个环节组成，假如切到第11---36的位置，那刚好是它的心脏部位，足以致命。可能那天我就是铲到了它的要害。

原来是这样，找到了原因，我决定再做个实验，验证没切到要害部位的蚯蚓是不是有再生能力。我从泥土里找出了一条大约6厘米长的蚯蚓，避开它的要害部位切成两段，然后放入事先准备好的装着潮湿泥土的塑料瓶，蚯蚓起先没什么变化，只是被切开的伤口处慢慢地愈合了，上面还留下了一点儿粘液。一天，我发现在蚯蚓的断切面处再生了一个头，而另一头也再生了一个尾巴。接着就开始长身体了。新长出的那部分颜色要比原来的浅些。蚯蚓真的能再生啊！

那么，蚯蚓又是为什么有这种再生的能力呢？我又去查了资料，才解开了这个谜团，原来蚯蚓被切断后会形成新的细胞团将伤口闭合。这时，蚯蚓体内的一部分未分化的细胞很快被输送到这里，蚯蚓的中胚层细胞具有很强的分化能力，当整个身体出现创口时，原来位于体腔中隔里的尚位分化的原性细胞，迅速迁移到伤口切面上来，与自己溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成结接状的凸起，称为再生芽。蚯蚓的消化道、神经系统、血管等组织的细胞，也能大量分裂，靠近再生牙，一起为蚯蚓的再生尽力。

一切豁然开朗，大自然真是很奇妙啊，一定还有很多我们所不知道的学问。我们应该多学习，多动脑，多用心，去揭开大自然更多的秘密。