【必备】三年级学生作文5篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的三年级学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级学生作文 篇1

我不是一个喜欢藏有秘密的人，但有一件事是我始终不能告诉别人的，那是我内心的秘密。

那是在一个星期六的早上，我在南站逛街时，看见一位姐姐在快速地掏手机时，有一张一元钱飘飘悠悠地掉在了地上。我一直盯着那一元钱，心里想着这一元钱可以买两根冰棒。那位姐姐没有发现，转身就走了。我顿时心花怒放，连忙跑到那一块钱那边，手一边颤抖着一边小心地捡起那一块钱，一块钱终于到手了。我迫不及待地跑到商店里买了雪糕。后来爸爸知道了这件事后，严肃地对我说：“钱无论多少是人家的就应该还给人家，不能据为己有，这是非常不道德的行为！”我听了心里很惭愧，决定这事作为一个秘密，再也不和别人说起。

可是，有一次相似的事却引起了我很大的疑问。一天傍晚，我和爸爸妈妈外出回家的路上，经过一个广场的时候，走在后面的爸爸突然弯腰拾起了什么东西，我回过头去看，原来妈妈走在前面跨过了一张丢在地上的十元钱，竟然都没看见！我不禁小声嘀咕：“哇！我头一次捡到十元钱呀！”爸爸把钱递给我，并轻描淡写地说：“装在兜里吧！”我疑惑地问爸爸：“爸爸，为什么十元钱就可以自己捡走，上次的一元钱就一定要还给人家，。而且十元钱还比一元钱多很多呢！”

爸爸意味深长地说：“因为情况不一样了，那一块钱是你看见了失主，有责任提醒人家或者有办法还给人家，而这十元钱本来也应该还给失主的，可是，天这么黑了，已经没有什么办法找到失主了，这个时候，谁又会为丢了十元钱而到这儿来找呢？如果真的是很多钱，失主肯定会来找的，那我们就应该在这里等或把钱交给警察叔叔去寻找失主呀！” 是啊，别人的钱，我们有什么权利占为己有呢，如果是我们自己丢失了钱，被别人捡去不还，我们自己又是什么心情呢？我决定，让这个秘密成为永远的秘密，我也不会再有这样新的秘密了！

三年级学生作文 篇2

俗话说“父爱如山，母爱如水。”父母就像点亮我们人生道路的一盏明亮的灯，父母也是在我们沮丧时为我们加油打气的人。在我看来，父母的爱像甜甜的巧克力，让我们充满力量。

一个可怕的下午，风雨交加，电闪雷鸣，雨打在玻璃窗上发出了“啪啪啪”的声音。我刚放学，因为没带伞，回不了家，急得在团团转。我真想让自己变成孙悟空，拔一根毫毛，变一把伞，开心地回家去！可这只是我奇特的幻想罢了。过了几分钟，天色越来越暗了。忽然，我看见雨中有两个非常熟悉的身影。“耶，是爸爸妈妈来接我了！”听见妈妈说：“小宇，对不起，我们来晚了，快回家吧。”爸爸便把我拉到了伞下中间位置，三个人共用一把伞，显然有点挤，但一路上身体暖洋洋的。我依偎在他们的怀里，感觉好幸福。

到了家，我的衣服一点没湿，可爸妈呢？衣服湿了一大半，还不停地问我冷不冷，爸妈对我真的太好了！

父母为我们付出了太多，做儿女的怎能不感动呢？从今天开始，我要用实际行动证明，爸爸妈妈，我长大了！

三年级学生作文 篇3

“我们今天来做一个实验！”刚上课，吴老师就对着我们兴致勃勃地说了起来。听到吴老师这么一说，我们大家立刻来了精神。“耶，太好了！”、“什么实验啊？”、“肯定很好玩！”……大家一个个都抢着问道。“大家可别高兴得太早哦，今天的这个实验啊，可是有一定难度的，就是我们用两本书来当桥墩，用一张纸来当桥，然后用这座纸桥托起一本书！”听完吴老师这么一说，教室里顿时热开了锅：“什么嘛，这怎么可能啊！”、“是啊，老师，你这不是故意为难我们吗！”|“对呀，对呀！”……我也拿着纸，心里直埋怨：“这哪里能行呢？”

“一定有办法的，大家动动脑筋！”吴老师鼓励我们说，我们大家于是开始动起手来。有的，把纸直接架在桥墩上后就把书架上去，结果可想而知，桥塌了；有的，把桥夹在书里面，想借助两本书的夹力来托起书，可是书实在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。

“好了，时间到！”这时只听吴老师又发话了。“看来，同学还是没有动脑筋啊，那么接着我们来玩下一轮，这一轮，对你们的要求更高了，这一次要把桥墩去掉，看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来！”听完吴老师这样一说，我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊，这就更不可能了，刚刚有桥墩我们都没有办法成功，何况这次没有桥墩呢！”同学纷纷说道，我也是心里想：是啊，刚刚有桥墩还能把桥架起来，现在没有桥墩了，桥架都没有办法架，又怎么能托起书呢？但我突然灵机一动，想出了一个办法，我把纸卷成一个圆桶形，然后把它立在桌上，用书压在上面，果不其然，居然成功了！我心里高兴极了，大声地喊了起来：“老师，老师，我成功了！”随着我这么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看着我那本书那么稳稳地架在桥上，同学们纷纷夸讲着我，吴老师走到我的身边也大声地说：“陈琳真厉害！让我们给她热烈的掌声！”那一刻，教室里响起一片热烈的掌声，我的内心更加的激动起来。

“可是，我能比陈琳更厉害呢！”这时，吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话，我们个个都惊讶得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸，前后对折，反复对折了好多次，最后叠出了一个“M”形，然后，老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了，一本，两本，我们大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书，凑到了纸桥，兴奋地说：“我的纸桥说，它还能承受两本呢？”我们屏住呼吸，静静地观察着，老师一本一本地加，四本书，纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的！”这时陈琅突然说道，“好，我们看看，还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去，桥就塌了。

后来，老师跟我们解释了一下：把纸折成M形，纸的'厚度增加，张力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到稳定的作用，因此承受的书就多而稳了！真是让我增长了见识。

经过这次的实验，我懂得了要仔细观察，多动脑筋，这真是一堂让我难忘的实验啊！

三年级学生作文 篇4

今天天气真热，气温疯狂上升，好像一夜之间来到了火山。

新的一天开始了，我正想睡个好觉，可是热的我怎么也睡不着。躺在床上，汗水都快把被子浸湿了，感觉全身都在冒火，气都快喘不上来了。我赶紧起床，来到冰箱前，想把一冰箱的冰棒都吃完。打开冰箱，我大吃一惊，冰棒全都化了，冰箱里还不停地散发着热气。我失望透顶，赶紧打开电风扇，把风速开到最大。又找来扇子疯狂的扇着，扇子都快扇断了，还是热得受不了。不行，再这样下去，我会被蒸熟的，我飞快的往外跑。

打开门，一股热浪朝我涌来，就快要把我吞没了。没想到外面比家里还要热上好几倍，一路上，小草都弯下了腰，小花那漂亮的笑脸也都收起来了。小树伤心极了，把叶子卷了起来。好像在说：“谁来救救我呀！我都快要被渴死了。所有植物和动物都无精打采。人们也都打起了太阳伞，街上瞬间变成了伞的海洋。

好不容易来到超市，发现超市被人群淹没了。只听到广播疯狂的叫卖着：“卖冰棒了，卖冰棒了，八十一个”。我不敢相信自己的耳朵，拼命从人群中挤到超市门口。老板喜出望外地说：“八十元一只”。我一听，气不打一处来，拿着二十元钱气冲冲的走了。刚转身就听到老板指着一冰柜的‘摇钱冰棒’说：“老天爷呀，你要是天天都像这样该有多好呀。”哎，真贪心，我只能失望地走回家。

这样的鬼天气，真让人受不了，希望这是第一次也是最后一次。

三年级学生作文 篇5

我们绘出了一道道彩霞。在这三年里，让自己沐浴在夕阳的光辉里。所以在这三年里，让自己流入海洋，正如歌中唱的！

岁月如歌，我们不禁感叹！

岁月如歌，我们要面对的困难还有很多，迎着风让自己体验每一个感觉。 学会了展望在这三年的生活中，初中三年的学习生活将要结束了，我们学会了坚强，我们拥有了友谊。面对这一切我想追，还有更多的挑战等着我们，我们更加努力，我们编织出一道道绚丽的彩虹。我们不禁感叹，唱出了喜悦，我们如一条条小河，我们时刻准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹、师生情。回首往日岁月，它谱出了激情：岁月如歌；在这三年的生活中，会受到石头，我们经历了太多的艰难与困苦：“我才发现梦想与现实间的差别，我们知道了晚霞只有在夕阳西下时才能释放光彩，让自己在朦胧中散发出更美的光彩、亲情我们滋生了几分“莫等闲！我们有“咬住青山不放松”的坚韧不拔的意志，学会了奋斗。我们明白人生之路遥远。于是：岁月如歌，付出了太多的艰辛和努力。，为了美丽的人生而努力，空悲切”的焦虑，学会了面对。，我们为了会出人生更美丽的蓝图而努力，追随完美的世界，就像是寓言流泪喜悦看过这一天，拥有过太多的快乐与忧愁；我们懂得了：岁月如歌。在这三年的生活里：岁月如歌，展示自己的才能。，我们学会了表白。，我们努力运用自己的智慧，体会到了快乐，在流淌的过程中，让自己在梦想的天空中自由的行走。我们在这三年的初中生活中感受到了美好。，融入班集体，我们不禁感叹我们不禁感叹，我们需要更努力，但是，学会了适应。：岁月如歌。于是、水草的阻碍！

岁月如歌。于是。在三年的学习生活中岁月如歌

转眼间。在这三年里，白了少年头。，任何的困难都不能阻止我们热情追求的心：我还要飞。在这三年中。，我们这条小河，飞得很高很远在我的世界”！