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有关三年级掌声作文6篇

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在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的三年级掌声作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关三年级掌声作文6篇

三年级掌声作文 篇1

掌声可以带给很多人勇气,也可以带给人们希望,还可以对人们的努力给予肯定。现在,就让我们一起看看我曾经过的一次掌声吧!

班主任杨老师准备在上一星期五召开全体家长会,她决定挑选几个读书水平好的同学在家长会上表演一段诗朗诵,向家长展示展示我们每天早晨诵读的成果。杨老师挑选了六个同学,其中我也入选了。我既兴奋,又紧张,因为这将是我第一次上台表演。放学了,杨老师把我们六个人留了下来,让我们站在讲台上试背了一下。然后杨老师要求我们回家后要加强诵读,她说:“大家一定要背得滚瓜烂熟。” 回家以后,我兴冲冲的给爸爸背了一遍,可是是因为我太想一字不差的背下来了,短短的几句话,被我背的结结巴巴。爸爸让我再背背。我心里却泛起了一丝畏难情绪,赌气的说:“我刚才在学校已经可以背下来了,我不背了。”爸爸听后只给我说了四个字,熟能生巧。唉,我只得硬着头皮继续背。还好,第一段很快就OK了,但第二段却出现了波折,一连背了好几遍才好不容易OK。过关了,我一下子轻松了许多,但爸爸依然要求我明天早上再背的熟练一些,避免到家长会时出现卡壳。这天凌晨三点左右,心中有心事的我再也睡不着了。妈妈说,既然睡不着,干脆把那两段诗歌再背背。于是,我就默默的背诵起来……

第二天,家长会上,轮到我背诵时,我竟然没有紧张,我流利的一字不漏的将自己的两段背了下来。我们诵读完后,教室里轰然响起了掌声。听着掌声,我想真是一份付出,一分收获啊,一个人只有不断努力才能获得回报,这掌声无疑就是对我们六个人努力的肯定!

三年级掌声作文 篇2

在我上幼儿园的时候参加过合唱比赛,在全焦作的比赛中,我们刚合唱完,台下就响起了掌声。我看了看台下,台下全都是我不认识的人,但那掌声非常响亮,而且那掌声一直送我们下了台。

那一天,我还不是很清楚我们要干什么,我就已经换好了统一服装。到了唱歌训练的地方,老师才说今天我们要去一个地方参加合唱比赛。我的心怦怦地跳动,而且跳的很快。我非常紧张,在心里偷偷 的埋怨老师,怎么不早点公布呀,现在才公布,急死我啦!早一点公布我就在家再练习练习。

老师公布完,还让我们化了妆!哎!那味道简直能称得上”生化武器“了,味道特别难闻,非常香,香的我都想吐!

化完了妆,我们坐着一辆车,到一个比赛的地方停了下去,我们从后面上台了,我偷偷看了一下下面的人,哇塞!那里坐的人有成千上百个,太多了!

我们先对下面的人鞠了一个躬,然后就唱了起来,我们唱得非常动听,我已经尽了全力,我们合唱完了,又向下面的人鞠了一个躬,下面骤然间响起了一个掌声,那掌声热烈而持久,非常响亮,我们激 动地走下了舞台。

我们这次得到了掌声,也不是一天就行了,我们是苦练了两个多月才唱成这样的啊!甚至星期六也在排练。我们付出了时间和精力,才得到成千上百人的掌声!我懂得了:只有付出,才有更好的收获!

三年级掌声作文 篇3

今天,老师和我们玩一个游戏——找小车。

游戏规则是:一个人藏小车,另一个人找小车,找的那个人走出教室,其他同学用掌声来引导,要是掌声越大,找小车的那个同学,就离小车的位置越近。

游戏开始了,老师选了一个同学找小车,选另一个人在教室里藏小车,藏好后,那个找小车的同学一进来,掌声稀稀疏疏地响着,他心想:“一定不在这,一定不在这,因为这里的掌声多么小,所以一定在椅子那里。”然后他走到一把椅子的旁边有一个大大的袋子,那掌声,马上热烈起来。找小车的那个人仿佛听到了旁边那个同学说:“不在我这,不在我这。”然后找小车的那个同学转过身子掌声越来越大了,我觉得旁边的那个同学的掌声好像帮助了找小车的那个人。但是找小车的同学左翻翻右翻翻,可是他找也找不到,他就走到了另外的地方,掌声马上就变小了。他又走回刚刚的那个位置,掌声又热烈起来,然后他又细心地,再次翻回那个袋子里,终于找到了,他的脸笑成了一朵美丽的小花儿!大家也笑成花儿一样。

原来掌声真是有很大很大的魔力。

三年级掌声作文 篇4

在我的生活中,有无数次掌声,而那一次掌声,对我来说却尤为重要。

那天,班里正在进行班干部竞选。我手里那着一份竞选班长的稿子,心里非常害怕,想:到底会不会被选上呢?我心里就像五个吊桶打水——七上八下。见到其他同学一次一次地带着微笑上台时,我对 自己说:“放松,微笑,讲完稿子要鞠个躬,你是最棒的!”当我想到这儿的时候,觉得浑身轻松了许多,脸上挂着微笑,调整好了表情和应该做的动作。

终于轮到我演讲了,我大踏步地走上台,充满自信地读起我的演讲稿:“大家好……”演讲完后,我向台下深深地鞠了个躬,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声给我了一股强大的精神力量,全 身热血沸腾。老师和同学们给予我的鼓励,使我充满自信和勇气,我对自己说:“你一定能被选上,你永远是最棒的!”

在我的生活中,那掌声像一缕暖暖的阳光,让我永远信心十足,每当有困难时,我对自己说:“不要退缩,加油,你会成功。

三年级掌声作文 篇5

“啪啪啪……”台下又响起一阵热烈的掌声,混合着或清亮或张狂的尖叫。看来,我和N同学演唱的这首歌还是得到了大家的认可。我俩兴奋地对视片刻,一起鞠躬致谢,而后跳跃着跑下舞台。

说起登台唱歌这件事,还得从毕业典礼节目征集说起。中考前一周,班主任老师动员同学报名,鼓励大家充分展现,为母校留下一个最美的自我。无奈,我们班的同学都很“谦虚”,老师只好找平时了解的有艺术特长的同学,凑了三个节目。就这,依然是六个班中节目报得最少的。

我想来想去,纠结了好几天,在最后时刻报了一个独唱。为啥?为的.是我们班不能落在其他班的后面,考试成绩是这样,毕业演出也应当是这样。

顺便说一句,虽然我平时喜欢哼哼,上学路上哼哼,做着作业哼哼,却从来没有在正经场合亮过嗓子。妈妈听说我报了节目,很支持,又很担心,怕唱不好,建议我弹古筝,毕竟在小学四年级已经过了十级,练上一两天,捡起个曲子不会有啥难处。当然,我没答应,原因很简单:扛个古筝去学校,沉沉的,太麻烦。

中考结束,离毕业典礼只剩四天。导演老师召集报了节目的同学,到学校进行筛选。我的独唱《一切都值得》顺利过关,班上N同学的英文歌却没选上。要知道N同学课余一直在学唱歌,立志要走艺术路,当歌唱家呢。他不甘心,找我商量,能不能跟我一起唱,就唱张杰的歌《下一个自己》。

能与同学一起唱,挺好。我赶紧给导演老师打电话,老师也给面子,同意在彩排时唱给她听听。“前进,后退,放弃比坚持容易一些……”老师一听,摇摇头,说这首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》,要求换歌。

哟,离毕业典礼只剩一天。对于我而言,改唱《一切都值得》没啥。可对N同学来说,那可是任务艰巨,既得学会调,还得背会词,更得与我一起录歌练歌。真佩服他,在充满艺术细胞的他面前,一切都不成问题。在正式演出前两小时的最后一次排练中,还得到了导演老师的称赞。

上台了,我和N同学都有些紧张。感谢掌声,让我俩平静下来;感谢掌声,伴我们放开歌喉。

“不敢想象没有见过你的生活,哪怕是擦肩而过也记得那般温热……”我的脑际闪过三年初中的点点滴滴,那么温馨,那么火热。

“mylove,不论天长或地久,当我唱这首歌就一切都值得,却从没想要放弃过……”初中,人生历程中的一个“逗号”,过得很值得;高中的“逗号”又在前方招手,我们也绝不放弃。

掌声响起来,那是告别以往的掌声;掌声响起来,那是迎接将来的掌声。

三年级掌声作文 篇6

生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。

在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。

而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。

因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

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